男生-VS-女生 班會(huì)課件

男生VS女生一、教學(xué)目的：本活動(dòng)是的設(shè)計(jì)就是要讓學(xué)生思考：在異性交往的過(guò)程中，掌握一個(gè)“度”的重要性。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義，落實(shí)《中學(xué)生守則》的規(guī)定，中學(xué)生不準(zhǔn)談戀愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理早戀問(wèn)題使學(xué)生把握男女生相處的“度”使學(xué)生認(rèn)識(shí)男女生正常交往的意義三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、案例分析、角色扮演、情景體驗(yàn)、歌曲及詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

處于青春期的中學(xué)生，對(duì)愛(ài)的渴望像春風(fēng)一樣在心中蕩漾，會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感和愛(ài)慕。于是，當(dāng)理智控制不了其感情的時(shí)候，就會(huì)千方百計(jì)向愛(ài)慕對(duì)象發(fā)射“丘比特”神箭。這樣，就會(huì)使正常的同學(xué)交往出現(xiàn)尷尬的局面，因此，我們作為中學(xué)生在與異性交往時(shí)要注意把握“度”。那么，當(dāng)你踏入青春期時(shí)，是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷呢？你有是如何面對(duì)？導(dǎo)語(yǔ)教學(xué)步驟

導(dǎo)入主題欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)·所以愛(ài)》

不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷不是為了什么明天，所以期待因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白只是為了你一句話，我全身?yè)u擺只是為了一個(gè)笑容，愛(ài)就存在那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，互相傷害因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)感情，不必拿來(lái)慷慨，誰(shuí)也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類(lèi)的那種感情？？

我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)，它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞詩(shī)《偶然》《偶然》

我是天空里的一片云你不必訝異更無(wú)需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜的海上你有你的，我有我的方向你記得也好，最好你忘掉在這交會(huì)時(shí)互放的光亮少年時(shí)期由好奇好感偶然產(chǎn)生的愛(ài)慕之情，我們并不提倡，說(shuō)一說(shuō)為什么？？什么是早戀

●早戀是指未成年男女過(guò)早建立戀愛(ài)關(guān)系的行為。通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，年齡在１８歲以下的青少年和中學(xué)生談戀愛(ài)，屬于早戀行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。？不少家長(zhǎng)請(qǐng)私家偵探調(diào)查自己的孩子是否早戀

看什么看，我們又不是三歲小孩了！學(xué)生當(dāng)街接吻驚倒68歲老太69．9％認(rèn)為“可以理解”。

某中學(xué)女生貼海報(bào)征男友稱(chēng)不想錯(cuò)過(guò)早戀案例失戀少年自殺

沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名男同學(xué)因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。案例早戀犯罪四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn)怕奶奶告密她，殺死奶奶案例

廣州一花季女失戀先狂飲后割腕

在廣州市沙面某酒吧內(nèi)，一群中學(xué)生正為一名男生慶祝生日，１6歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。因?yàn)樾±蛟c壽星仔關(guān)系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購(gòu)買(mǎi)了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清伏在桌臺(tái)上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長(zhǎng)約６厘米的切口，同學(xué)們找來(lái)出租車(chē)將其送院救治。

經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有４條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天，醫(yī)生為小莉做了接駁肌腱手術(shù)。

各抒己見(jiàn)早戀的危害性

1.影響學(xué)業(yè)：早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；早戀有危害,千萬(wàn)別涉足!早戀的危害性

2.影響身心健康：早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等：早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。如何處理早戀？

①轉(zhuǎn)移法：

把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情②冷處理法：

逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_(kāi)啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

活動(dòng)一：小品演繹

小銘是班里的帥小伙子，很受女孩子的青睞。他不但成績(jī)優(yōu)秀，品行端正，氣質(zhì)高雅，而且愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。不管他走到哪里，總會(huì)引來(lái)許多欣賞的目光。一天放學(xué)，小銘正在整理書(shū)包時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)落到他的課桌上，他打開(kāi)一看，紙條里寫(xiě)著：“請(qǐng)放學(xué)后到xxx公園門(mén)口相會(huì)，愛(ài)你的人?！彼麖淖舟E上看已猜出是誰(shuí)寫(xiě)的了。心里不由得一愣，臉一下子紅了，不知如何是好？

活動(dòng)設(shè)計(jì)

討論

你認(rèn)為小銘采用那種處理方式時(shí)最佳的選擇？為什么？如果是你，你認(rèn)為怎樣處理更好？？

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出幾種可能的處理方案

1、把字條交給老師，請(qǐng)老師解決。

2、告訴自己的父母。

3、準(zhǔn)時(shí)赴約。

4、把字條撕掉，不理她。

5、把此事公布于眾或跟要好的同學(xué)說(shuō)。

6、暫時(shí)保密，找個(gè)時(shí)間把“紙條”給回她，并表明自己的態(tài)度：現(xiàn)在我們還年紀(jì)很小，正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，應(yīng)集中精力于學(xué)習(xí)，請(qǐng)克制自己的感情沖動(dòng)。一些見(jiàn)解

得出正確的處理方案為第六種，從而引出異性交往準(zhǔn)則之一：尊重別人的隱私權(quán)，不傷害對(duì)方的自尊心。（其理由：寫(xiě)“字條”的同學(xué)大部分都是出于幼稚或一時(shí)沖動(dòng)，所以處理這種事情一定要謹(jǐn)慎，不要當(dāng)面指責(zé)，不要將事情公開(kāi)，否則會(huì)使那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容而反目成仇。正確的方法是私下里找對(duì)方推心置腹地談一談，建議她在中學(xué)階段不宜想入非非。事后保持正常的交往，當(dāng)作一般朋友相處。）

男女正常交往的準(zhǔn)則

（1）不必過(guò)分拘謹(jǐn)。

（2）保持一定的距離。

（3）舉止落落大方。

（4）文雅莊重，自尊自愛(ài)。

（5）不傷害對(duì)方的自尊心。

（6）不賣(mài)弄自己，令人生厭。

（7）不過(guò)分嚴(yán)肅或輕薄。

（8）尊重民族傳統(tǒng)或地方習(xí)俗。男女如何正常交往？問(wèn)卷調(diào)查（1）有些話要與異性講才感覺(jué)舒服。()（2）在與異性的交往中，感到緊張或不自在。（）（3）總是想見(jiàn)同一個(gè)異性。（）（4）遇見(jiàn)有讓你心神不寧的異性。（）（5）經(jīng)常和同一固定異性單獨(dú)出入比較神秘的場(chǎng)所。（）（6）老師注意某一異性的動(dòng)作、注意他（她）的每一個(gè)眼神，老師想接近對(duì)方，并且神魂顛倒，無(wú)心學(xué)習(xí)（）（7）很想接近異性，并與之建立朋友關(guān)系（）（8）覺(jué)得跟異性一起學(xué)習(xí)效率更高。（）調(diào)查分析

認(rèn)同（1）（2）（7）（8）都是正常的，若有這現(xiàn)象盡可大膽地交往；認(rèn)同（3）（4）（7）那你有可能在暗戀某一人；認(rèn)同（5）那你要注意你是否在戀愛(ài)中男女正常交往的意義

心理學(xué)的研究和實(shí)際觀察發(fā)現(xiàn)：青春期交往范圍廣泛，既有同性知己，又有異性朋友的人，比那些少有朋友，或只有同性朋友的人的個(gè)性發(fā)展更完善，情緒波動(dòng)小，情感豐富，自制力較強(qiáng)，心理健康水平較高，容易形成積極樂(lè)觀、開(kāi)朗豁達(dá)的性格。這就是異性效應(yīng)

1、有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、有利于情感交流和互補(bǔ)。

3、有利于個(gè)性的充分發(fā)展。

4、有利于互相激勵(lì)和學(xué)習(xí)。刺猬的故事

森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地靠在一起，卻因?yàn)槿淌懿涣吮舜说拈L(zhǎng)刺，很快就各自跑開(kāi)了。

可是天氣實(shí)在太冷了，它們又想要靠在一起取暖，然而靠在一起時(shí)的刺痛使它們又不得不再度分開(kāi)。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。

問(wèn)題：這群刺猬對(duì)我們有什么啟發(fā)？

異性交往應(yīng)把握好“度”。距離是一種美，也是一種保護(hù)。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇，讓我們珍惜年輕時(shí)最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，相互關(guān)愛(ài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，攜手共進(jìn)！讓友誼天長(zhǎng)地久！《友誼地久天長(zhǎng)》

怎能忘記舊日朋友/心中能不懷想/舊日朋友豈能相忘/友誼地久天長(zhǎng)/

我們?cè)?jīng)終日游蕩/在故鄉(xiāng)的青山上/我們也曾歷盡苦辛/到處奔波流浪/