第1節(jié)《認(rèn)識聲現(xiàn)象》

第1節(jié)認(rèn)識聲現(xiàn)象人教版八年級物理第二章《聲現(xiàn)象》聲音是怎么產(chǎn)生的,又是如何被我們聽到的？鳥鳴清脆如玉琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚一、聲音的產(chǎn)生想想做做一、聲音的產(chǎn)生發(fā)聲的物體在振動撥動橡皮筋發(fā)聲觀察到橡皮筋在振動一、聲音的產(chǎn)生發(fā)聲的物體在振動人說話發(fā)聲觀察到聲帶在振動一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的一、聲音的產(chǎn)生研究方法：轉(zhuǎn)換法乒乓球不斷被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動一、聲音的產(chǎn)生一些動物是如何發(fā)聲的：大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動發(fā)聲蜜蜂：翅膀振動發(fā)出“嗡嗡叫聲”蟋蟀：也是翅膀振動發(fā)出“叫聲”雄蟬：腹基部鼓膜振動發(fā)聲青蛙：依靠氣囊的振動發(fā)聲一、聲音的產(chǎn)生一些樂器是如何發(fā)聲的：管樂器：靠管內(nèi)的空氣振動發(fā)聲打擊樂器：靠鼓面或鑼面振動發(fā)聲弦樂器：靠弦振動發(fā)聲一、聲音的產(chǎn)生1.聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的一切正在發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲停止2.聲源:正在發(fā)聲的物體叫做聲源氣體的振動發(fā)聲液體的振動發(fā)聲固體的振動發(fā)聲讀書聲泉水叮咚聲風(fēng)聲探究方法：轉(zhuǎn)換法二、聲音的傳播新聞傳播要靠媒體聲音需要傳播嗎？猜想：聲音傳播需要某種東西為媒介二、聲音的傳播二、聲音的傳播結(jié)論：聲音可以在空氣中傳播真空不能傳聲實驗研究方法：理想實驗法舉例：太空中的宇航員即使離得很近,也只能通過無線電交流。固體和液體也能傳聲嗎？三、聲音在固體、液體中的傳播探究聲音在介質(zhì)中的傳播三、聲音在固體、液體中的傳播探究聲音在介質(zhì)中的傳播大量實驗表明:聲音的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體,也可以是液體。真空不能傳聲。四、聲音的傳播介質(zhì)聲音是如何傳播的五、聲波聲音是以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波雷聲和煙花爆炸聲是通過什么傳到人耳的？觀察思考為什么先看到閃電，過一會兒才聽到雷聲？聲音的傳播需要時間嗎？一、聲音的傳播速度你知道什么是超音速嗎？聲音的速度又是多少呢？一、聲音的傳播速度1.聲音傳播需要時間,聲音的速度稱為聲速。2.不同介質(zhì)的聲速一樣嗎?記住一、聲音的傳播速度3.同種介質(zhì)的聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。一、聲音的傳播速度4.一般情況下,聲音在固體中的傳播速度最快,其次是在液體中,在氣體中傳播速度最慢。

1.閱讀教材39頁，說一說我們是怎樣聽到聲音的。聲音通過鼓膜振動，并由聽神經(jīng)等器官傳導(dǎo)引起聽覺。2、閱讀教材40頁，理解以下幾個概念頻率：頻率的單位：人耳的聽覺范圍：次聲：超聲：物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。赫茲簡稱赫符號Hz20Hz～20000Hz的聲低于20Hz的聲高于20000Hz的聲1.《黃河大合唱》中有一句歌詞：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮…”它們的聲源分別是______、______

和______

。鞏固練習(xí)空氣馬的聲帶黃河水2.小明敲響乙音叉時,與甲音叉接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在

，也能說明聲音可以在

屮傳播:若在月球表面上進(jìn)行此實驗,則

(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象。振動空氣不能本課總結(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生聲音是由物體的振動