2023學(xué)年完整公開課版成語復(fù)習(xí)

成語復(fù)習(xí)3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）A．誰見過頑石發(fā)芽？誰見過石頭拔節(jié)？昆明石林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。B．南?？扇急某晒﹂_采，意味著中國在清潔能源開發(fā)領(lǐng)域取得了前所未有的成就。C．創(chuàng)建文明城市的過程中，依然存在亂涂亂畫，亂扔垃圾等現(xiàn)象，對此，我們不能熟視無睹。D．耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔(dān)任大學(xué)生

村官，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）A.“五一”表彰大會上，來自各行各業(yè)的勞動模范濟濟一堂，共慶勞動者的節(jié)日。B.面對大數(shù)據(jù)時代的新挑戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個人都應(yīng)未雨綢繆，積極擁抱變革。C.我國社會保險覆蓋范圍進一步擴大，社會保障機制更加完善，老百姓對此拍手稱快。D.我校新組建的籃球隊，在全市中學(xué)生籃球賽上獲得第三名，成績差強人意。（成語題主要考查學(xué)生對常見成語的理解及運用）4.新聞工作者要堅持正確的輿論________(導(dǎo)向方向)。5.奮發(fā)有為的人生應(yīng)該是在________(遵循遵守)客觀規(guī)律的前提下，朝著正確的目標(biāo)，運用科學(xué)的方法，持續(xù)發(fā)展，釋放正能量。6.讀書可以培養(yǎng)品行完美的人，談話可以培養(yǎng)思維________(敏銳敏捷)的人，寫作可以培養(yǎng)內(nèi)涵豐富的人。導(dǎo)向遵循敏捷

依次填入下列橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的______氣質(zhì)。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)開_______，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)開_______。捧起書來吧，你會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收！A.高雅淡然平靜B.高貴淡泊平靜C.高貴淡然平和D.高雅淡泊平和(2015云南)依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)你的名字無人知曉，你的______永世長存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠去，但______是在世的老兵還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠______。不管時代如何變遷，英雄人物始終是______歷史的精神坐標(biāo)。A.功勞即使銘刻標(biāo)注B.功勛即使銘記標(biāo)記C.功績無論銘刻標(biāo)榜D.功勛無論銘記標(biāo)注1.老師語重心長地告訴我們，這次模擬考試中________(暴露披露)出來的問題一定要重視，千萬不可大意。2.面對曾繁華興盛的長安城的________(凋零凋敝)，杜甫不禁發(fā)出了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的嘆息。暴露凋敝3.當(dāng)警察播放了監(jiān)控錄像并且嚴(yán)肅地________(詰問質(zhì)問)他時，他才承認了自己的盜竊行為。4.這部電視劇的情節(jié)雖然有點________(荒誕荒謬)，但還是吸引了大批的忠實觀眾。5.在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、________(抵制抵御)重大風(fēng)險、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。質(zhì)問荒誕抵御（4）、詞義褒貶判別法例：填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)他們不愿在眾人面前________(發(fā)揚張揚)，只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的，但單調(diào)得干凈、純粹。【解題思路】從“不愿……只愿……”可知橫線處可根據(jù)感情色彩，填與“低調(diào)”意思相反的貶義詞，故選“張揚”。1.為避免企業(yè)________(謀取牟取)暴利，政府必須對天然氣價格實行管制。2.針對突發(fā)的險情，市領(lǐng)導(dǎo)________(果斷武斷)地采取措施，力爭將損失降到最低限度。牟取果斷3.對書法的敬畏來自于他從小受到的________(熏陶熏染)，以及他對書法的熱愛。4.這位天才的幻想家哥倫布，他總是________(固執(zhí)執(zhí)著)地相信自己愿意相信的事情。5.________(攫取汲取)傳統(tǒng)文化中人格塑造理論與實踐的精華，結(jié)合新的時代特征，對青少年進行健全的人格培育和塑造，是新時期教育工作者義不容辭的責(zé)任。熏陶固執(zhí)汲取(2019云南黑白卷)依次填入下列橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)就中國而言，由于不同方言的差異，在進行跨區(qū)域交流的過程中難免存在各種溝通________。因而，通過一種共同的語言來________它們就顯得十分必要。作為民族文化的載體，語言是民族團結(jié)的重要基石，是________民族文化血脈的基本條件，語言的規(guī)范________有助于民族之間的融合，更有利于社會整體的發(fā)展和進步。A.障礙消除維系不僅B.障礙消滅維系不但C.阻礙消滅維護不僅D.阻礙消除維護不但

4、經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。

講解：成語的意義具有整體性，如果在使用時，只斷取成語中個別詞的意義，特定的形容對象，就會導(dǎo)致成語意義與句子語義相悖。此句中“登峰造極”是比喻達到了頂峰，這里顯然是不明詞義，把整個成語就看成了登上了山峰的意思。

1、昨晚，在上海音樂廳，一場惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音樂會帶著人們暢游了迷人的音樂長廊?！拔┟钗┬ぁ毙稳菝枥L或仿造或是雕刻得簡直和真的一模一樣，非常相像，非常逼真。

2、古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟?！昂古３錀潯保簵潱簵澯?，屋子。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。

用錯對象，張冠李戴3、“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?，與語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。

講解：有些成語有特定的形容對象，如果把握不準(zhǔn)，就會造成運用錯誤或令人難以理解?！拌蜩蛉缟币话阈稳菟囆g(shù)，包括文學(xué)所塑造的形象，很逼真，而桂林山水是自然景物，顯然對象用錯了。

4、桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生。誤用褒貶，情感錯位1、我們就是要虛張聲勢，把大家的學(xué)習(xí)熱情鼓動起來?！疤搹埪晞荨背Ｓ贸烧Z，形容假裝裝出強大的氣勢。指假造聲勢，借以嚇人。多為貶義。

2、他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了為所欲為的程度?！盀樗麨椤睗h語成語，本指做自己想做的事。后指很隨意，想干什么就干什么（一般指貶義）。

3、正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。

“自命不凡”意思是自以為很了不起，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。

顛倒尊卑，不知謙恭

1、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡?！安粣u下問”不以向比自己學(xué)識差或地位低的人去請教為可恥.形容虛心求教。2、我的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到海納百川，虛懷若谷。

“虛懷若谷”形容非常謙虛，能容納別人意見，是敬詞，只能對人，不能對己。

1、為了讓分別數(shù)載的老同學(xué)不期而遇溝通信息，我們精心組織了聯(lián)歡會?！安黄诙觥逼冢杭s定時間。事先沒有約定而遇見。指意外碰見，沒有指定的時間，地點，讓人感覺突如其來...。邏輯脫節(jié)，自相矛盾

2、看到他這種滑稽的表演，坐身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。

“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊不禁”的意思一樣，因而造成重復(fù)。

1、全校同學(xué)目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報告?！澳坎幌窘印苯忉專盒稳菅矍懊篮檬挛锾啵蚓拔镒兓?，眼睛來不及觀看。

搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣2、博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

3、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了

炙手可熱的商品。

“美輪美奐”只用來形容建筑物等高大華美，上句中用來形容石刻作品，是不合適的。“炙手可熱”用來比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大，上句中用來形容家用電器，當(dāng)然也是不對的。

1、全廠涌現(xiàn)出四個先進集體，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉?！翱筛杩善币鉃橹档酶桧?、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。夸大其辭，不知輕重

2、考前每個考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。

“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故。借指人的死亡。1、下面句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.目前家電市場硝煙彌漫，空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。B.在學(xué)習(xí)遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢,把自己的自信心樹立起來。C.日本軍國主義發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D.聽到有兒童落水的喊聲，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。A

(一觸即發(fā)：比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段，稍一觸動就立即會爆發(fā)。虛張聲勢：指假造聲勢，借以嚇人。含貶義。別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計。指想出的辦法與眾不同。忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。)2、下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。B.《哈利.波特》以其生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象引人入勝。C.在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購物的人流濟濟一堂、笑容滿面。D.我們對別人的成功經(jīng)驗固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。(流光溢彩：光像在流動，色彩像要溢出來，一般用在形容車燈、霓虹燈等，有時也用來形容時裝表演和珠寶。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。生搬硬套：指不顧實際情況，機械地運用別人的經(jīng)驗，照抄別人的辦法。)C3、下列句子中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.中國足球隊首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。B.西部大開發(fā)將改變"孔雀東南飛"的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢有了出人頭地的一天。C.那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。D.有的學(xué)生無視學(xué)校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔(dān)憂。(連篇累牘：累：重疊；牘：古代寫字的木片。形容篇幅過多，文辭冗長。含貶義。出人頭地：指高人一等。茅塞頓開：形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。金科玉律：科、律：法律條文。形容法令條文的盡善盡美?，F(xiàn)比喻不能變更的信條。)C4、選出下列句中詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A.巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。B.北京電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。C.這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有發(fā)生。D.我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應(yīng)當(dāng)正確地對待自己。(流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。妄自菲?。哼^分看輕自己。形容自卑。)A5、下列句子中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。B.這部著作是他長期工作經(jīng)驗的總結(jié)，是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。C.2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校應(yīng)對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。D.愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二座山，靠的是持之以恒的精神。(喜從天降：比喻突然遇到意想不到的喜事。處心積慮：處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久。含貶義。等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。持之以恒：有恒心，長期堅持下去。)D6、下列句中，成語使用正確的一項是（

）

A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。B.體育測試時，李明考試成績優(yōu)秀，無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C.領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民身體健康和生命安全切實負起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。D.談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。(濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。表示兩事或兩人十分相似。含貶義?？筛臑椤盁o巧不成書”。敷衍塞責(zé)：指工作不認真負責(zé)，表面應(yīng)付了事。左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。)C7、下面語句中成語運用有錯誤的一項是（

）A.

我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。B.

這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要"美容師"。C.

北國人民連續(xù)30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設(shè)了這道寬達100公里的防護林，防止沙漠的南侵。D.

如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。(千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。微不足道：指意義、價值等小得不值得一提。堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。事倍功半：指工作費力大，收效小。)D8、下列句子中成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

廣州旅游業(yè)發(fā)展如日中天，帶動了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展，所謂"贈人玫瑰，與人同香"。B.

廣東洛溪鎮(zhèn)這個彈丸之地，曾憑借著開發(fā)者獨有的眼光和實力，創(chuàng)造了中國房產(chǎn)的輝煌。C.

我們不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學(xué)習(xí)上確是有一些比較省力的方法。D.

今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環(huán)境是他們開心的樂園。(如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。彈丸之地：形容地方非常狹小。投機取巧：指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利。也指靠小聰明占便宜。進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。)D9、下列句中，成語使用有誤的一項是（

）

A.

每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。B.

有些人憑空想了許多念頭，絡(luò)繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。C.

在突如其來的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。D.

來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動態(tài)美、朦朧美，以及最終形成的天人合一、渾然天成的和諧美。(嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。突如其來：出乎意料地突然發(fā)生。渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然或景物的自然美。)B

10、下面句中的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.老百姓對膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。B.禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場應(yīng)該說是一舉兩得的好事。C.在公安機關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。D.我和老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。(膾炙人口：比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。一舉兩得：做一件事得到兩方面的好處。銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。單槍匹馬：原指打仗時一個人上陣。比喻行動沒人幫助。)B

11、下面句中的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B.十九世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨運，值得一讀。C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。(事倍功半：指工作費力大，收效小。匠心獨運：獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。拭目以待：形擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現(xiàn)。滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。)A

12、下面句中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B.一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。C.這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D.凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

(行云流水：形容文章、歌聲、樂曲等自然、不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。囊空如洗：形容口袋里一個錢也沒有。天倫之樂：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。)A13、下面句中的成語使用正確的一項是（

）

A.這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。B.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。C.老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。”D.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛（zhì）比，鳥兒也回來了。(栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。虛張聲勢：指假造聲勢，借以嚇人。茅塞頓開：形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。)C

14、下列句子成語使用正確的一項是：（）A.任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。B.老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。C.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。D.桂林的山水和黃山的松，真是巧奪天工。(病入膏肓：形容病情十分嚴(yán)重，無法醫(yī)治。比喻事情到了無法挽救的地步。誨人不倦：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。)C15、下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.湯普生夫人的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。B.母親一走進花叢，那些花就手舞足蹈，像見到了親人。C.走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。D.沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。(鴉雀無聲：形容非常靜。手舞足蹈：形容高興到了極點。萍水相逢：比喻向來不認識的人偶然相遇。小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。)C16、下列句中詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.4月18日，揚州結(jié)束了沒有火車的歷史，這一令人歡欣鼓舞的消息很快傳遍了祖國各地。B.各商家在商品交易會上推出許多新產(chǎn)品吸引顧客，整個交易大廳車水馬龍，人山人海。C.同學(xué)之間有了矛盾，大家應(yīng)該相互諒解，設(shè)身處地思考問題，那么矛盾很快就能化解。D.黨和政府一直千方百計減輕農(nóng)民負擔(dān)，最近又發(fā)文件要求全國五年內(nèi)逐步取消農(nóng)業(yè)稅(歡欣鼓舞：形容高興而振奮。車水馬龍：形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。千方百計：想盡或用盡一切辦法。)B17、下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.深南大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現(xiàn)代都市景象。B.在深圳書城的讀者見面會上，攜《那小子真帥》而來的韓國作者又掀起一陣洶涌的“韓流”，令少男少女們觸目傷懷、激動不己。C.又是六月丹荔飄香的時節(jié)，顆顆鮮紅的荔枝含笑枝頭，盡態(tài)極妍，向人們展示著它的甜美和芳香。D.在清理拆除違法建筑的過程中，一些地方“梳”而不“理”，留下的殘垣斷壁很煞風(fēng)景，更為嚴(yán)重的是一些被拆的窩棚又在原地紛紛建了起來。(鱗次櫛比：多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。盡態(tài)極妍：容貌、姿態(tài)美麗、嬌艷到了極點。殘垣斷壁：形容殘破的景象。)B18、下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.淡淡的清香,帶著一點似甜非甜的味兒,真叫我變幻莫測。B.來自教育局的政協(xié)委員,興致勃勃地參觀了這所學(xué)校。C.環(huán)湖自行車比賽快開始了,各國參賽運動員滔滔不絕地進場了。D.端午節(jié)即將來臨,商家將忍俊不禁的粽子發(fā)展到了極致。(變幻莫測：變化又多又快，使人不可捉摸。興致勃勃：形容興頭很足。滔滔不絕：指話很多，說起來沒個完。忍俊不禁：忍不住笑。)B19、下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.“民以食為天,食以糧為先”,在我國這樣一個擁有13億人口的大國,糧食的重要性是堂而皇之的,不言而喻的。B.伊拉克戰(zhàn)爭中,最讓全世界文史專家魂牽夢縈的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。C.時下什么都興排行榜,諸如“金曲排行榜”“小說排行榜”……五花八門,不絕如縷,讓人目不暇接。D.如果臺灣當(dāng)局鋌而走險,膽敢制造“臺獨”重大事變,中國人民將不惜一切代價,堅決徹底地粉碎“臺獨”分裂圖謀。(堂而皇之：形容公然毫不隱諱地。多含貶義?；隊繅艨M：形容萬分思念。目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。鋌而走險：鋌：急走的樣子；走險：奔赴險處。指在無路可走的時候采取冒險行動。)D20、下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.為了全村人致富，村干部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。B.通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。C.小張同學(xué)匠心獨運，勤學(xué)苦練，很快學(xué)會了騎自行車。D.大家都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。(上竄下跳：比喻壞人上下奔走，四處活動。貶義。蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。匠心獨運：獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。袖手旁觀：比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。)D21、下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。B.李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。C.在這場抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。D.看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。(雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。淋漓盡致：形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。不勝枚舉：不能一個個地列舉出來。形容數(shù)量很多。義憤填膺：發(fā)于正義的憤懣（mèn）充滿胸中。)A23、下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.為了提高學(xué)生的語文素質(zhì),李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食。B.他操作計算機非常熟練,已經(jīng)達到出類拔萃的程度。C.只有持之以恒的努力,才能取得優(yōu)異的成績。D.我國目前的科學(xué)技術(shù)水平雖然比較落后,但我們不能妄自菲薄,而要奮起直追。(廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。出類拔萃：超出同類之上。多指人的品德才能。持之以恒：有恒心，長期堅持下去。妄自菲?。哼^分看輕自己。形容自卑。)B24、下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.對他不負責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚厲，在會上公開批評。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。(鋪張揚厲：原指竭力鋪陳渲染，力求發(fā)揚光大。后多形容過分講究排場。隨聲附和：自己沒有主見，別人怎幺說，就跟著怎幺說。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。汗牛充棟：書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。)C25、下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般冒了出來。B.事情的隱患越來越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認為不足為訓(xùn)，以至釀成了大禍。C.看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。D.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。(雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。不足為訓(xùn)：足：夠得上；訓(xùn)：法則，典范。不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。義憤填膺：發(fā)于正義的憤懣（mèn）充滿胸中。處心積慮：處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久。含貶義。)C26、下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.在冠狀病毒肺炎戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。B.大家都要積極參加學(xué)校的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。C.同學(xué)們只要勤奮刻苦，不斷攀登，將來定能出人頭地，有所作為。D.泰山風(fēng)景秀麗，高山流水，蔚為奇觀。(不勝枚舉：不能一個個地列舉出來。形容數(shù)量很多。袖手旁觀：比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。出人頭地：指高人一等。高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。)D27、下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.近日，我軍一場驚心動魄的實兵實裝演練在大漠深處展開。B.王小剛同學(xué)匠心獨運，很快學(xué)會了電腦上網(wǎng)查資料。C.老師把一切都奉獻給了我們，看到他熬紅的眼睛，熬瘦的身影，同學(xué)們都感激涕零。D.他本來是應(yīng)該很有成就的人，就因為抄了別人的一點東西，被弄得身名狼藉。(驚心動魄：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。匠心獨運：獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。感激涕零：因感激而流淚。形容極度感激。身名狼藉：形容名譽壞到極點。)B28、下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.我在各位老師面前談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，實在是班門弄斧。B.這篇駁斥陳水扁臺獨言論的文章，義正辭嚴(yán)，刊稱不刊之論。C.他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也愛好音樂。D.這次竟選，他作了充分的準(zhǔn)備，演出那天，他剛粉墨登場，就受到工人們歡迎。(班門弄斧：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。義正辭嚴(yán)：理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力。耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。粉墨登場：比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。)D29、下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.死海中沒有魚蝦.水草.甚至連海邊也是一片不毛之地。B.聞一多滿腔義憤，拍案而起，怒斥反動派的卑劣行徑。C.今天下午，同學(xué)們精神矍鑠地上了兩節(jié)生動活潑的語文課。D.一向以講“民主”“人權(quán)”自居的美國，不久前竟發(fā)生了駭人聽聞的警察毆打我國女商人趙燕的事件。(不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。卑劣行徑：卑鄙的行為。生動活潑：內(nèi)容和形式的豐富、活躍。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。)C30、下列句子中的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.他生活節(jié)儉，時常救助災(zāi)區(qū)的兒童，經(jīng)常是不名一錢。B.王廠長治廠走群眾路線，經(jīng)常下車間向職工請教，稱得上不恥下問。C.這本小說集不甚精彩，只第二篇差強人意。D.群眾紛紛要求對販賣人口這種光怪陸離的現(xiàn)象進行綜合治理，以維護社會的安定。(不名一錢：名：占有。一個錢也沒有。形容極其貧窮。不恥下問：不以向不如自己的人請教為恥。差強人意：差：尚，略；強：振奮。勉強使人滿意。光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。)D資料補充1.“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“美輪美奐”（建筑物宏偉壯麗）；2.“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹?；3.“相敬如賓”形容夫妻；注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語，如青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等4.“天倫之樂”形容一家人；5.“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物6.“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成7.“改弦更張”指對制度和方法的改革變更；8.“栩栩如生”用于形容事物；（如;泥人張的彩塑形象逼真，）9.“豆蔻年華”（女子十三四歲）10.“下里巴人”（泛指通俗的文藝作品）11.“暴露無遺”（指缺點、問題矛盾等）12、下列成語是褒義詞，不可貶用：拭目以待、神機妙算、名不虛傳、鳳毛麟角、洋洋大觀、沁人心脾、別有天地、蔚然成風(fēng)、有頭有臉、從容不迫、來日方長、置之度外。前一個是褒義詞，后一個是貶義詞情投意合—臭味相投，見機行事—見風(fēng)使舵，侃侃而談—夸夸其談，一得之見—一孔之見，無微不至—無所不至，再接再厲—變本加厲，深思熟慮—處心積慮，絞盡腦汁—費盡心機，開山祖師—始作俑者，昂首闊步—趾高氣揚從容不迫—故作鎮(zhèn)靜。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識不廣，學(xué)問不深。不情之請：謙詞,客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請托或感謝時用）。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、高朋滿座大材小用、率先垂范、虛懷若谷、一、謙辭（只能自己說自己）蓬蓽生輝、敝帚自珍、拋磚引玉、貽笑大方、無功受祿、信筆涂鴉、一孔之見、才疏學(xué)淺、德薄才疏、掛一漏萬、不情之請、笨鳥先飛、望塵莫及、不足掛齒、雕蟲小技、班門弄斧、聊表寸心、避讓賢路、恭敬不如從命、洗耳恭聽二、敬辭（自己說別人或者說對方）忍俊不禁地笑起來好像如芒在背渾身遍體鱗傷值得可歌可泣正方興未艾獨自孑然一身群眾民怨沸騰

三令五申的強調(diào)說的言不由衷難言之隱的苦衷

百姓生靈涂炭被人貽笑大方感到自慚形穢當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急責(zé)無旁貸的責(zé)任真知灼見的意見一場南柯一夢顯得相形見絀許多莘莘學(xué)子重復(fù)用語3.下列句子劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.

公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。

B.

在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷自己的小學(xué)班主任。

C.

電視劇《破冰行動》主要講述了警察剿滅“第一毒村”這樣一個驚心動魄的故事。

D.

一年一度的四川甘孜山地旅游節(jié)拉開了帷幕。遠遠望去，大渡河畔人聲鼎沸。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（

）A.杜甫的詩歌凝聚著對天下蒼生的愛，表現(xiàn)了他心憂天下的崇高精神。B.在對口扶貧工作隊幫助下，村中小路拓寬了，危舊的民宅也修茸一新。C.班干部凡事應(yīng)首當(dāng)其沖，工作中要迎難而上，公益活動也要帶頭參加。D.這次商品交易會參展的商家很多，展品琳瑯滿目，令人目不暇接?！窘馕觥勘绢}考查成語辨析。“首當(dāng)其沖”的意思是“首先受到攻擊或損害”，與語境不合，此題因不理解成語含義而錯用?？忌诖痤}時不能望文生義，憑借感覺答題，要了解成語的真實意義及其適用語境。同時要使用排除法，快速準(zhǔn)確選出答案。

例2：在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。

“進退維谷”這個成語的實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難；例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的。望文生義類似因誤解意義而誤用的成語還有：

１．明月黃花：比喻過時的事物或消息。２．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。３．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。４.炙手可熱：形容權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。６．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。７．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴大使用范圍或誤作它用。

例如：201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華，風(fēng)華正茂。

“豆蔻年華”出自杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來專指十三四歲的少女，這里用在青年小伙子身上，實在是笑話。2021年中考復(fù)習(xí)考點之成語運用1.美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。2.相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓：只能用于夫妻之間，不能用于朋友同學(xué)同事

之間。3.青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。4.休戚相關(guān)：只能用于人物之間，不能用于事物之間。5.置若罔聞：不可用于視覺方面。7.汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其它多

類似的詞語有：

8.耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。

9.三令五申：用于上級對下級。10.絡(luò)繹不絕：用于人、馬、車、船。11.揮灑自如：用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風(fēng)度。12.豁然開朗：不能用來形容人的性格。13.不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。14.巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。用錯對象使用成語除了注意語義外，還要注意語體色彩和感情色彩例如：

湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

該成語形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了“褒詞貶用”的錯誤。褒貶失當(dāng)△成語中，像“生龍活虎，赤膽忠心”