兒童青少年對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的道德判斷

兒童青少年對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的道德判斷

攻擊是中小學(xué)中常見的問題行為。這意味著以目的傷害或損害他人（包括個(gè)人）。攻擊不僅包括直接以身體動(dòng)作實(shí)施的攻擊行為,即身體攻擊(如,打人),也包括利用人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的、以破壞人際關(guān)系為目的的攻擊,即關(guān)系攻擊(如,挑撥離間)。作為一種傷害性的行為,攻擊不僅會(huì)對(duì)他人的身心健康造成傷害,也會(huì)影響攻擊者自身的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)。因此,攻擊的形成、發(fā)展與控制等問題一直是發(fā)展心理學(xué)最關(guān)注的研究領(lǐng)域之一。20世紀(jì)80年代以來,研究者開始探討攻擊行為的認(rèn)知機(jī)制。研究表明,兒童關(guān)于攻擊的道德判斷(包括錯(cuò)誤性和傷害性判斷)與其攻擊行為密切相關(guān)。如,Murry-Close等人發(fā)現(xiàn),兒童對(duì)攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性所持的信念能夠顯著預(yù)測(cè)其攻擊行為。那些傾向于認(rèn)為攻擊行為是錯(cuò)誤的和具有傷害性的兒童,較少表現(xiàn)出攻擊行為。但是,迄今為止,關(guān)于兒童青少年對(duì)攻擊行為的道德判斷研究基本上都是在西方文化中進(jìn)行的。研究發(fā)現(xiàn),兒童青少年對(duì)攻擊行為的態(tài)度存在文化差異。如Fujihara等人的跨文化比較研究表明,相對(duì)于美國和西班牙青少年,日本青少年認(rèn)為關(guān)系攻擊比身體攻擊更不可接受。這表明,在東方集體主義定向的文化背景下,人們更不贊成關(guān)系攻擊行為。據(jù)此可推斷,我國兒童青少年對(duì)攻擊行為的道德判斷可能具有獨(dú)特性。本研究擬在中國文化背景下,深入分析兒童青少年對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的道德判斷的特點(diǎn)。1對(duì)象和方法1.1性別員工的年齡采用整群抽樣法從濟(jì)南市某小學(xué)和中學(xué)選取五、六、七、八、九年級(jí)共1085名學(xué)生為被試。其中,五年級(jí)228人(男117人,女111人),六年級(jí)223人(男103人,女120人),七年級(jí)219人(男115人,女104人),八年級(jí)226人(男121人,女105人),九年級(jí)189人(男99人,女90人),平均年齡分別為10.77歲、11.76歲、12.94歲、13.95歲和15.00歲。1.2被試的道德判斷采用中文版的Murray-Close編制的攻擊的道德判斷問卷(moralreasoningaboutaggression,簡(jiǎn)稱MRA)作為測(cè)查工具。該問卷共包括三種身體攻擊情境(即打他人、和他人打架、推搡或擠撞他人)和三種關(guān)系攻擊情境(即告訴他人自己不喜歡他/她、捏造關(guān)于他人的謊言、排擠他人)。對(duì)于每一種情境,被試需要作出兩個(gè)道德判斷:第一,錯(cuò)誤性判斷,即“你認(rèn)為這種行為有錯(cuò)嗎”。第二,傷害性判斷,即“你認(rèn)為這種行為會(huì)傷害到他們嗎”。以被試對(duì)三種身體攻擊情境的錯(cuò)誤性和傷害性判斷的平均分作為身體攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性判斷得分,以被試對(duì)三種關(guān)系攻擊情境的錯(cuò)誤性和傷害性判斷的平均分作為關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性判斷得分。本研究中,被試對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性評(píng)定的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.77和0.63,對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的傷害性評(píng)定的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.72和0.65。1.3測(cè)量以班為單位集體施測(cè),由主試統(tǒng)一宣讀指導(dǎo)語并發(fā)放問卷。測(cè)查結(jié)束后,由主試當(dāng)場(chǎng)回收問卷。2結(jié)果2.1不同兒童青少年對(duì)身體攻擊、關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性的判斷不同年級(jí)、不同性別的兒童青少年對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的道德判斷得分情況見附表。由附表可知,兒童青少年對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性判斷得分范圍分別為3.43~4.25分和3.94~4.38分,對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的傷害性判斷得分范圍分別為3.55~4.07分和4.05~4.39分。2.2攻擊類型的年齡和結(jié)構(gòu)以被試的年級(jí)、性別為被試間變量,以攻擊類型(身體攻擊與關(guān)系攻擊)為自變量,以被試對(duì)攻擊的錯(cuò)誤性與傷害性判斷的得分為因變量分別進(jìn)行5×2×2的重復(fù)測(cè)量方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),首先,在對(duì)攻擊的錯(cuò)誤性判斷上,性別主效應(yīng)顯著(F(1,1075)=29.560,P<0.001),女生對(duì)攻擊的錯(cuò)誤性判斷的得分顯著高于男生;年級(jí)主效應(yīng)顯著(F(4,1075)=14.674,P<0.001),事后平均數(shù)多重比較發(fā)現(xiàn),五年級(jí)被試對(duì)攻擊的錯(cuò)誤性判斷得分顯著高于六、八、九年級(jí),六年級(jí)顯著高于七、八、九年級(jí),七年級(jí)顯著高于八、九年級(jí)(Ps<0.05),其他年級(jí)之間差異不顯著;攻擊類型主效應(yīng)顯著(F(1,1075)=181.616,P<0.001);年級(jí)和攻擊類型交互作用顯著,(F(4,1075)=15.734,P<0.001),進(jìn)一步的分析表明,除了五年級(jí),六、七、八、九年級(jí)的學(xué)生對(duì)關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性判斷得分均顯著高于對(duì)身體攻擊的錯(cuò)誤性判斷得分(Ps<0.05);其他交互作用均不顯著(Ps>0.05)。在對(duì)攻擊的傷害性判斷上,性別主效應(yīng)顯著(F(1,1075)=17.563,P<0.001),女生對(duì)攻擊的傷害性判斷的得分顯著高于男生;年級(jí)主效應(yīng)顯著(F(4,1075=4.090,P<0.01),事后平均數(shù)多重比較發(fā)現(xiàn),五年級(jí)對(duì)攻擊的傷害性判斷得分顯著高于九年級(jí),六、七年級(jí)均顯著高于八、九年級(jí),七年級(jí)顯著高于八、九年級(jí)(Ps<0.05),其他年級(jí)之間差異不顯著;攻擊類型主效應(yīng)顯著(F(1,1075)=269.739,P<0.001);年級(jí)和攻擊類型交互作用顯著(F(4,1075)=7.499,P<0.001),進(jìn)一步的分析表明,五、六、七、八、九年級(jí)的學(xué)生對(duì)關(guān)系攻擊的傷害性判斷得分均顯著高于對(duì)身體攻擊的傷害性判斷得分(Ps<0.001);其他交互作用均不顯著(Ps>0.05)。3兒童青少年認(rèn)為關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性更本研究發(fā)現(xiàn),從總體上來說,兒童青少年認(rèn)為攻擊是錯(cuò)誤的、傷害他人的。這與兒童道德發(fā)展的水平是一致的。根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn),中小學(xué)生道德判斷的突出特點(diǎn)是服從秩序和法則,按照社會(huì)的要求和期望行事,這可能導(dǎo)致他們對(duì)攻擊這一違反“好孩子”定向的行為持反對(duì)、不贊成的態(tài)度。但隨著年齡的增長(zhǎng),兒童青少年對(duì)身體攻擊和關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性的判斷逐步降低。其原因可能在于:隨著年齡的增長(zhǎng),兒童青少年親身經(jīng)歷或觀察的攻擊行為逐漸增多,再加上本研究中的攻擊情境較多采用了“推搡”、“擠撞”、“告訴朋友不喜歡他/她”等程度較輕的行為,他們對(duì)這些較為常見的攻擊行為越來越司空見慣,因而變得越來越麻木,因而對(duì)攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性的判斷隨年齡增長(zhǎng)而下降。與身體攻擊相比,兒童青少年較為普遍地認(rèn)為關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性要強(qiáng)于身體攻擊。這可能是由兩個(gè)方面的原因?qū)е碌?。首?從文化背景來說,中國屬于集體主義文化背景下的國家,在這種文化背景下成長(zhǎng)的個(gè)體更注重和諧的人際關(guān)系,所以與推搡、擠撞等輕微的身體攻擊行為相比,兒童青少年更傾向于認(rèn)為排擠他人、捏造他人謊言等嚴(yán)重破壞人際關(guān)系的關(guān)系攻擊行為更具有錯(cuò)誤性和傷害性。其次,從兒童青少年的具體生活環(huán)境來說,因?yàn)樾W(xué)生和初中生與同伴在一起的時(shí)間比較長(zhǎng),同伴是他們最主要的交往對(duì)象,因而他們都非常重視同伴關(guān)系,強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間的相互幫助、相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛等,而關(guān)系攻擊是通過破壞同伴關(guān)系實(shí)現(xiàn)的,這可能導(dǎo)致他們一致認(rèn)為關(guān)系攻擊的錯(cuò)誤性和傷害性比較大。很多研究表明,相對(duì)于男生,女生更傾向于認(rèn)為身體攻擊和關(guān)系攻擊是不正確的。與這些研究相一致,本研究也發(fā)現(xiàn),女