2022年國家教師資格考試《小學教育教學知識與能力》命題預測試卷五

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一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

1.中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂是（）。[2分]

A.正蒙書院內附設的小班

B.上海瀘南三等學堂

C.南洋公學外院

D.俞復等設立的三等學堂

2.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（）。[2分]

A.柏拉圖

B.蘇格拉底

C.亞里士多德

D.德莫克里特

3.《中華人民共和國教育法》于（）年通過。[2分]

A.1985年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

4.20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是（）。[2分]

A.夸美紐斯和《大教學論》

B.赫爾巴特和《普通教育學》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民本主義與教育》

5.馬克思主義觀點認為，教育起源于（）。[2分]

A.心理模仿

B.生物本能

C.人的理性

D.生產勞動

6.斯金納研究的條件反射叫做（）。，[2分]

A.操作性條件反射

B.遺傳性條件反射

C.經典性條件反射

D.非理性條件反射

7.社會自我基本成熟的時間在()。[2分]

A.幼兒期

B.嬰兒期

C.少年期

D.青春期

8.經典條件反射的創(chuàng)始人是（）。[2分]

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.桑代克

D.華生

9.（）是訓練新教師，提高教學水平的一條重要途徑，其效果在四個月后仍很明顯。[2分]

A.觀摩教學

B.分析優(yōu)秀教師的教學活動

C.開展微格教學

D.反思教學經驗

10.將“飛機一箱子”想象為“飛機穿過箱子”運用的是記憶術中的（）。[2分]

A.位置記憶法

B.簡縮和編歌訣

C.諧音聯(lián)想法

D.視覺聯(lián)想

11.班主任教師的經常性工作之一是設計并開展（）。[2分]

A.小組活動

B.少先隊活動

C.班級教育活動

D.課外活動

12.學校課外活動的主體部分是（）。[2分]

A.科技活動

B.學科活動

C.文學藝術活動

D.社會活動

13.我國最早采用班級授課制是在（）年。[2分]

A.1862年

B.1898年

C.1902年

D.1922年

14.學校中開展各類活動的最基本的基層組織是（）。[2分]

A.小組

B.班級

C.年級

D.教研室

15.我國于1986年第一次將（）正式列入課程總計劃。[2分]

A.體育活動

B.群眾活動

C.文娛活動

D.課外活動

二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

1.夸美紐斯對教育學的發(fā)展作出了哪些貢獻?[6分]

2.簡述課外活動的特點。[6分]

3.簡述建構主義學習觀。[6分]

4.教育科學研究有哪些特點?[6分]

5.簡述教學評價的功能。[6分]

三、材料分析題(本大題共2小題。每小題l0分，共20分)

1.為落實教育規(guī)劃綱要，促進教師專業(yè)發(fā)展，建設高素質教師隊伍，2022年年末，教育部研究制定了《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》(征求意見稿)、《小學教師專業(yè)標準(試行)》(征求意見稿)和《中學教師專業(yè)標準(試行)》(征求意見稿)(以下簡稱：三個標準)，在全國范圍內公開征求意見。在新的歷史起點上，建設高素質專業(yè)化教師隊伍，關系億萬青少年的健康成長，關系教育改革發(fā)展的全局，關系國家的前途和民族的未來。結合你所學的知識，談一談你如何通過實踐提高自己的教學能力。[10分]

2.仔細閱讀材料，并根據要求回答下面的問題。以下是小學班主任處理違規(guī)事件的一些實例：作文500字：題為“老師，我有話對你說”，不能寫成“檢討”。談心里話：不愿寫，就說5分鐘，是坐著談心或辯論，不是罰站認錯。彌補損失：主動為集體做件好事，不是為班上掃地等等。剝奪權利：在一定時間內剝奪參加小學生喜歡的活動。接受幫助：講理、激勵、榜樣、“約法三章”等。結合材料說明班主任在處理班級的違規(guī)事件時應遵循的原則和使用的方法。[10分]

四、教學設計題(本大題共1小題．共20分)

3.材料一：材材料二：長城遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間’蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射擊用。城墻項上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人