小學(xué)道德與法治-遼闊的國(guó)土教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《遼闊的國(guó)土》教學(xué)設(shè)計(jì)課前播放歌曲《歌唱祖國(guó)》導(dǎo)入：師：同學(xué)們好！今天我很高興和你們一起探究學(xué)習(xí)，大家坐姿挺拔，精神飽滿，相信你們這節(jié)課一定會(huì)有很好的表現(xiàn)！師：孩子們，咱們課前聽(tīng)的歌叫什么？你們喜歡嗎？不僅你們喜歡，全國(guó)人民都喜歡，國(guó)慶期間這首歌在大街小巷廣為傳唱。它表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)的什么情感？對(duì)，我們每一個(gè)人都熱愛(ài)自己的祖國(guó)。誰(shuí)能用一個(gè)詞描述一下我們的祖國(guó)？師：非常贊同。尤其是地大物博、幅員遼闊。今天我們就來(lái)感受祖國(guó)遼闊的國(guó)土。（板書：遼闊的國(guó)土）環(huán)節(jié)一：多種方式感受祖國(guó)面積的廣大師：大家在生活中從哪里感受到祖國(guó)的遼闊？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本44頁(yè)看活動(dòng)園板塊，以小組為單位選擇一個(gè)角度來(lái)討論，一會(huì)分享給大家。生：師：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。誰(shuí)先分享自己的旅游經(jīng)歷？生：師：大家感受都很深刻。詩(shī)人游覽天下的時(shí)候，會(huì)把自己的感受寫下來(lái)，誰(shuí)來(lái)分享詩(shī)歌或詩(shī)句？生：師：咱們來(lái)看這首小詩(shī)《祖國(guó)多么廣大》，詩(shī)中寫了哪幾個(gè)地方？這些地方有什么不同？生：師：同一片國(guó)土同一個(gè)時(shí)間從南到北卻有不同的景色。那從西到東呢？這是東邊的長(zhǎng)城太陽(yáng)初升，同一時(shí)間，西邊的烏魯木齊還是烏黑一片。我們的國(guó)土從南到北有5500多千米，從西到東有5200多千米，這個(gè)距離你有什么感受？生：師：說(shuō)得真好。詩(shī)人寫詩(shī)贊美國(guó)土，畫家呢？大家來(lái)看這幅《千里江山圖》，宋代的王希孟畫的，這幅畫畫了宋代的江河、山水，長(zhǎng)達(dá)11.9米師：孩子們，旅游、詩(shī)歌、畫，這些方式感受都比較主觀，數(shù)據(jù)最直觀，誰(shuí)知道？生：師：我們來(lái)看看這幅圖。這是哪里你們知道么？師：真是火眼金睛，這就是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)濰坊。你們知道她的面積嗎？生:師：1.58萬(wàn)平方公里，大約1.6萬(wàn)平方公里。你對(duì)這個(gè)數(shù)字什么感受？生：1.沒(méi)感覺(jué)2.感覺(jué)小3.感覺(jué)很大師：濰坊的面積到底是大是小呢？我們來(lái)比一比。和的面積比呢？面積15.8萬(wàn)平方公里，算算，是濰坊的幾倍？有10個(gè)濰坊那么大。的面積大嗎？師：那么和我們國(guó)家的面積比呢？算一算，祖國(guó)的面積是的多少倍，又是濰坊的多少倍？的60倍，濰坊的600倍。師：和世界上其他地區(qū)相比呢？和歐洲相比。世界第三師：看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感受？生：大，遼闊，廣大師：英雄所見(jiàn)略同。我們真是有好大一個(gè)家。我們的祖國(guó)不但陸地面積廣闊，還有300萬(wàn)平方千米的海域面積，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。找找我國(guó)瀕臨哪些海域？生：渤黃東南師：因?yàn)闉l臨四大海域，所以我國(guó)有長(zhǎng)達(dá)1.8萬(wàn)公里的海岸線，近海島嶼有7000多個(gè)。陸上國(guó)界線更是長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多公里，我國(guó)最大的島嶼，你能找到嗎？對(duì)，臺(tái)灣島是我國(guó)第一大島。師：說(shuō)了這么多，我們的國(guó)家到底在哪兒?。空?qǐng)你在世界地圖中找一找她的位置。生：亞洲東部，太平洋西岸師：定位很準(zhǔn)確。我們?cè)诮淌依镉型溃瑖?guó)家在世界上有鄰邦，你能找到我國(guó)的陸上鄰國(guó)和海上鄰國(guó)嗎？同桌一起找一找。師：出示14個(gè)陸上鄰國(guó)和6個(gè)海上鄰國(guó)。雖然鄰國(guó)眾多,但我們國(guó)家一直加強(qiáng)與周邊國(guó)家的關(guān)系，與鄰為善、以鄰為伴，不但與鄰國(guó)和平相處，我國(guó)還與亞歐非大陸及附近的海洋互聯(lián)互通，共建“一帶一路”經(jīng)濟(jì)合作區(qū)域，習(xí)近平主席還提出共建人類命運(yùn)共同體，倡導(dǎo)全世界的國(guó)家和平共處、共同發(fā)展。中國(guó)自古就強(qiáng)調(diào)“大同”世界，希望不遠(yuǎn)的將來(lái)，世界上的國(guó)家真的能夠利益共享、命運(yùn)與共。環(huán)節(jié)二：找一找：了解中國(guó)行政區(qū)域師：咱們的班級(jí)怎么管理？劃分了幾個(gè)小隊(duì)，還是分了小組？和班級(jí)一樣，國(guó)家更加需要治理。如果你是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，你會(huì)如何管理這片廣闊的國(guó)土？生：師：你的管理水平還有很大的進(jìn)步空間。（很有智慧，有做領(lǐng)導(dǎo)的潛質(zhì)。）我國(guó)古代實(shí)行分封制和郡縣制來(lái)管理國(guó)家，現(xiàn)在我們把國(guó)土分為省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)來(lái)進(jìn)行管理。我國(guó)有多少個(gè)??？自治區(qū)？直轄市？各行政區(qū)？（板書：行政區(qū)域眾多）請(qǐng)大家讀課本46頁(yè)閱讀角，了解這些行政區(qū)域有什么不同？師：誰(shuí)來(lái)給我們找找自治區(qū)？直轄市？特別行政區(qū)？咱們的家鄉(xiāng)在哪里？環(huán)節(jié)三：說(shuō)一說(shuō)：我眼中的臺(tái)灣師：這些省份中有一個(gè)很特別，你知道是那個(gè)嗎？生：師：在中國(guó)的版圖上，臺(tái)灣是我國(guó)的第一大島，但是她還沒(méi)有納入我國(guó)的管理體系，政治上還沒(méi)有回歸祖國(guó)。你眼中的臺(tái)灣什么樣子？請(qǐng)分小組討論收集到的資料。生：師：你們都是信息達(dá)人啊。臺(tái)灣一直是這個(gè)名字嗎？出示資料：名稱的演變師：從春秋時(shí)期到現(xiàn)在，寶島臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，全國(guó)人民都在盼望臺(tái)灣的回歸，相信她一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱，因?yàn)槲覀冇幸蝗鹤羁蓯?ài)的人守護(hù)著我們的國(guó)土。播放視頻：軍人守邊師：看了視頻你有什么感受？生：師：祖國(guó)的每一寸土地都神圣不可侵犯，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)母親有最可愛(ài)的人守護(hù)者她，所以中國(guó)一點(diǎn)也不能少！師：親愛(ài)的同學(xué)們，祖國(guó)像一本大書，博大精深，有遼闊的疆域、富饒的物產(chǎn)、輝煌的成就，她散發(fā)著迷人的芬芳，吸引我們?nèi)ラ喿x。這首歌是習(xí)近平主席在香港回歸20周年大會(huì)上帶領(lǐng)大家一起唱得，希望你們健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，讓這首《歌唱祖國(guó)》早日唱響在臺(tái)灣的土地上。全體起立，同唱《歌唱祖國(guó)》。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生對(duì)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情不斷提升，但是，這些認(rèn)識(shí)相對(duì)零散，更多的是具體、微觀的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生并沒(méi)有從宏觀的角度深入領(lǐng)會(huì)。因此，本課設(shè)定了第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃等，從情感上幫助學(xué)生明確，自古以來(lái)臺(tái)灣就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。效果分析通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠充分感受國(guó)土的遼闊，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，通過(guò)課前搜集的資料，分享展示的過(guò)程中關(guān)注了臺(tái)灣，了解了臺(tái)灣的歷史和各種信息，知道了臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)不可分割的一部分。教材分析本課的教學(xué)目標(biāo)是知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。教材通過(guò)對(duì)比等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生感受我國(guó)國(guó)土的遼闊。教材中的地圖《中國(guó)在世界的位置》《中國(guó)的疆域》《中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域》《臺(tái)灣省》，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察地圖知道中國(guó)在世界的位置、認(rèn)識(shí)我國(guó)的鄰國(guó)、知道我國(guó)的四大海域和我國(guó)的臺(tái)灣島、了解我國(guó)的行政區(qū)域、了解臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分。教材中的活動(dòng)園和閱讀角等板塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生在讀圖放入基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活實(shí)際，更充分的理解和感受教材內(nèi)容。評(píng)測(cè)練習(xí)練一練:１、我國(guó)的國(guó)土面積世界第三。２、我國(guó)有34個(gè)省。３、我國(guó)的四大海域是渤海、黃海、東海、南海。４、海南島是我國(guó)第一大島。5、祖國(guó)的每一寸土地都神圣不可侵犯。課后反思本課的地理知識(shí)很多，學(xué)生有較多的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)祖國(guó)的了解不夠全面。因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用多種方式感受祖國(guó)國(guó)土面積的廣大，同時(shí)通過(guò)課前搜集資料，加深對(duì)臺(tái)灣的了解，知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠充分感受國(guó)土的遼闊，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，通過(guò)課前搜集的資料，分享展示的過(guò)程中關(guān)注了臺(tái)灣，了解了臺(tái)灣的歷史和各種信息，知道了臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)不可分割的一部分。美中不足的是本堂課教學(xué)容量較大，孩子們有些緊張，沒(méi)有充分展示自己最好的一面。我在點(diǎn)評(píng)時(shí)有時(shí)不夠及時(shí)，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔。課