ASSURE-模式下的微課應(yīng)用地理教學(xué)實(shí)踐-

ASSURE模式下的微課應(yīng)用地理教學(xué)實(shí)踐一、ASSURE模式概述ASSUREASSURE模式主要包含六個(gè)步驟：A：分析學(xué)習(xí)者(AnalyzeLearners)S：陳述教學(xué)目標(biāo)(StateObjectives)SSelectMethods,MediaandMaterialsU：使用媒體和資料(UtilizeMediaandMaterials)R：激發(fā)學(xué)習(xí)者參與（RequireLearnerParticipation）E：評(píng)價(jià)與修正(EvaluateandRevise)。二、微課概述早在1960年，美國阿依華大學(xué)附屬學(xué)校首先提出了微型課程，也可稱為短2011相結(jié)合而產(chǎn)生的新型教學(xué)資源在教學(xué)應(yīng)用上有著巨大的優(yōu)勢(shì)。三、ASSURE模式下的微課應(yīng)用地理教學(xué)案例ASSURE（一）分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)者為高一學(xué)生，學(xué)生在義務(wù)教育階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少關(guān)于城市的知識(shí)，且在日常生活中接觸的媒體或旅游等活動(dòng)過程中也積累了一定的城市感性認(rèn)識(shí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生在大量感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)城市有關(guān)問題進(jìn)行理性的思考，進(jìn)而理解人文景觀與自然景觀的關(guān)系，形成正確的人地關(guān)系觀。（二）陳述教學(xué)目標(biāo)1、通過微課自主學(xué)習(xí)了解城市土地利用的主要方式，理解城市土地利用類型與城市功能區(qū)的關(guān)系。2、通過實(shí)地調(diào)查獲取資料，通過分析得出住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)等的區(qū)位要求。3、通過小組合作形式學(xué)會(huì)與同學(xué)合作和討論問題，通過提問或回答問題積極參與課堂；（三）選擇教學(xué)方法、教學(xué)媒體和資料1、教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)法、直觀演示法、討論法。（見表1購房路段小區(qū)名字選該地的原因300萬100萬50萬（2）自主學(xué)習(xí)法：為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的GoogleEarth（谷歌地球）、百度地圖\h（3）直觀演示法：在課堂上，教師通過多媒體設(shè)備播放《ft情水韻，詩畫GoogleEarth（4）討論法：在課堂上，教師利用學(xué)生小組合作完成的河源市工業(yè)區(qū)分布調(diào)查材料，提出問題“河源市工業(yè)園的分布有什么共同點(diǎn)？”，并投影出地圖，22、教學(xué)媒體和資料iPad（四）使用媒體和資料1、瀏覽教學(xué)材料：在正式上課前，教師要預(yù)先查看課件，翻看課本。課前五分鐘利用“XX”平臺(tái)再次播放微課《城市功能區(qū)的概念與類型》。2ft情水韻，詩畫河源》拷進(jìn)班級(jí)電腦。3、準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：教師把教室中的課桌椅分好組，形成討論區(qū)。這樣的安ipad，檢查教室無線45（五）激發(fā)學(xué)習(xí)者參與iPad（六）評(píng)價(jià)與修正2），評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：是否能夠從微課中提取信息，表2微課應(yīng)用課堂學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)表班級(jí)： 姓名： 評(píng)價(jià)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)時(shí)間節(jié)點(diǎn)評(píng)價(jià)等級(jí)人地觀念①人類與城市的關(guān)系00：21②地理環(huán)境對(duì)城市形態(tài)的影響01：06③工業(yè)區(qū)布局對(duì)環(huán)境的影響02：49綜合思維①理解城市功能區(qū)的形成00：26②同一類活動(dòng)在城市空間上的集聚成因分析01：28③區(qū)分商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)的特點(diǎn)、分布01：39④利用“各類土地利用付租能力隨距離遞減示意圖”分析各類土地利用付租能力隨市中心遠(yuǎn)近的變化有何異同?作出三類功能區(qū)的范圍并分析這種布局的優(yōu)勢(shì)。03：02區(qū)域認(rèn)知①CBD的特點(diǎn)00：18②理解行政區(qū)、文化區(qū)的概念，找出自己所在城市對(duì)應(yīng)行政區(qū)、文化區(qū)的的位置03：52地理實(shí)踐力①結(jié)合調(diào)查完成一幅河源市高檔住宅區(qū)和低檔住宅區(qū)的分布圖。02：15②找出河源市城市各功能分區(qū)布局的好處和不足之處，就存在的問題提出解決措施。③利用河源市地圖，展開思維空間，設(shè)計(jì)一個(gè)理想的城市規(guī)劃圖，把自己心中最理想