人教五上1新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)全國青年教師素養(yǎng)大賽一等獎

11.型玻璃教學(xué)目標(biāo):11.型玻璃的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。5璃的特點(diǎn)和作用。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解型玻璃的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。課時安排2課時一、激趣導(dǎo)入：1，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱忱?！辰處熜〗Y(jié)：今日我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，板書〔〕2？〔的類型、的品種〕型玻璃有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去查找答案。二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。1.讀流暢。2.提出不理解的詞語。3.說一說課文主要向我們介紹了哪幾種型玻璃。板書：夾絲防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃三、學(xué)習(xí)第一自然段語句。學(xué)生自學(xué)后爭論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。并板書：特點(diǎn) 用中間夾絲金屬絲網(wǎng) 警齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點(diǎn)和作用。四、分組自學(xué)二至五自然段學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組爭論學(xué)習(xí)以下四種玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)溝通。劃出四種玻璃的特點(diǎn)和作用的語句。小組展現(xiàn)自學(xué)成果,爭論溝通。教師巡察指導(dǎo)。五、總結(jié)一步的生疏各種玻璃。六、布置作業(yè)抄寫生字詞其次課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入種型玻璃。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種型玻璃的特點(diǎn)和作用。〔出示表格〕下面請同學(xué)們翻開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。型玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲防盜玻璃自動報(bào)警防盜夾絲玻璃堅(jiān)硬，不會傷人安全變色玻璃調(diào)整室內(nèi)光線吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣保持室內(nèi)常溫吃音玻璃隔音去除噪音深入理解課文內(nèi)容:夾絲玻璃：理解:哪兩個詞最能說明“夾絲玻璃”格外堅(jiān)硬、不易裂開的特點(diǎn)？連在一起，這樣就不會四處飛濺傷人了。”理解變色玻璃是如何“反射陽光，轉(zhuǎn)變顏色”的？指名說說你的理解。〔室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)整室內(nèi)光線的作用?！澄鼰岵Ａ窃鯓幼钃趺土业奶柟?？你能找到兩組反義詞嗎？這一段中是用什么說明方法進(jìn)展說明的呢？吃音玻璃。水那樣可以集中起來處理。”這一句用了哪些說明方法?〔打比方，作比較〕4012〔舉例子，列數(shù)字〕二、召開展銷會，鼓舞學(xué)生竟說1．同學(xué)們，今日教師要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？〔就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，假設(shè)來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平越高?！衬銈兿氩幌雭碓囋囇剑恳唤M到上面來選一種玻璃。下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買，你們在小組來推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評出優(yōu)秀推銷員，好嗎？學(xué)生先在組內(nèi)推銷。2．下面請你上來向在座的教師和同學(xué)推銷。3．學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員。4．同學(xué)們，除了課文中介紹的五種型玻璃之外，你們還知道其他型玻璃嗎？假設(shè)知道，你就給大家介紹一下。三、爭當(dāng)“小制造家”，培育創(chuàng)精神1．同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛剛介紹的幾種型玻璃之外，還有很多其他的型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著〔重要作用〕，研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是品呢？2121名稱： 點(diǎn)和作用： 月 日學(xué)生完成方案溝通四、總結(jié)同學(xué)們都能樂觀動腦，開放想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最終，教師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探究，讓抱