高職高專學生學習高等數(shù)學的問題與方法

高職高專學生學習高等數(shù)學的問題與方法一、問題分析

高職高專學生學習高等數(shù)學常常面臨以下幾個問題：

1.高等數(shù)學的抽象性和難度

相較于初等數(shù)學和中等數(shù)學，高等數(shù)學具有較高的抽象性，概念較為復雜，公式推導較多，邏輯性較強。這使得一些學生難以適應高等數(shù)學的學習方式，從而感到困惑和無助。

2.知識點的記憶與理解

高等數(shù)學知識點較多，而且很多知識點之間存在密切的邏輯聯(lián)系。學生需要在掌握知識點的基礎上，理解和掌握它們之間的聯(lián)系，才能更好地應用于問題解決。然而，對于一些學生來說，記憶和理解之間存在困難，導致學習效果不佳。

3.應用問題的解題能力

高等數(shù)學的學習主要目的是培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。學生在學習過程中，常常會遇到一些復雜的應用問題，需要運用數(shù)學知識進行求解。然而，很多學生缺乏應用問題解題的能力，難以將數(shù)學知識應用到實際問題中，從而影響學習效果。

二、解決方法

1.建立正確的學習態(tài)度

對于高等數(shù)學的學習，學生首先要樹立正確的學習態(tài)度。要有信心，相信自己是能夠學好高等數(shù)學的；要有耐心，數(shù)學是需要長期積累和反復練習的；要有動力，明確學習高等數(shù)學對未來發(fā)展和個人成長的重要性。

2.理論與實踐相結合

高等數(shù)學的學習需要注重理論與實踐相結合。理論是基礎，實踐是檢驗和應用。學生在學習過程中，應充分理解數(shù)學知識的概念和原理，然后通過大量的習題來鞏固和應用這些知識。練習的過程中，學生應注意查找解題思路和方法，養(yǎng)成舉一反三的習慣。

3.多角度理解與思考

高等數(shù)學的學習中，要多角度地理解和思考問題。學生可以通過閱讀相關的教材、參考書、學習資料，了解不同的解題思路和解法，培養(yǎng)靈活思維。同時，可以尋找實際問題、應用背景，將數(shù)學知識與實際問題相結合，提高學習的興趣和動力。

4.尋求幫助和交流

學習高等數(shù)學是一個相對獨立和自主的過程，但這并不意味著學生不能尋求幫助和交流。學生可以與同學一起組成學習小組，共同討論、解決問題，相互促進學習進步。同時，可以向老師請教困惑的地方，主動與老師交流，提高問題的解決能力。

5.積極參與課堂學習

課堂是學生學習高等數(shù)學的重要環(huán)節(jié)，學生應積極參與課堂學習。在課堂上，學生要認真聽講，做好筆記，記錄老師講解的重點和難點。同時，要積極參與課堂討論，提問和解答問題，加深對數(shù)學知識的理解和記憶。

三、總結

高職高專學生學習高等數(shù)學的問題與方法是一個不斷探索和磨煉的過程。通過樹立正確的學習態(tài)度，理論與實踐相結合，多角度理解與思考，尋求幫助和交流，積極參與課堂學習等方法，可以幫助學生更好地學習和掌握高