物理教學(xué)總結(jié)范文匯總9篇

物理教學(xué)總結(jié)篇1成了教學(xué)工作任務(wù)。能力等方面不夠好?？潭瘸邷y(cè)長(zhǎng)度、用溫度計(jì)測(cè)水的溫度、觀察水的沸騰、研究體和液體的密度等實(shí)驗(yàn)，我也到物理儀器室去準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器。程中，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、分析、思考、討論，從而進(jìn)行歸納、應(yīng)用。納、應(yīng)用。從中了解個(gè)人在教學(xué)工作中的得與失，及時(shí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。中總結(jié)出個(gè)人教學(xué)方案的不足，并及時(shí)進(jìn)行修改。1、課前鼓勵(lì)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課堂中培養(yǎng)和檢查學(xué)生自主學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握情況。2、針對(duì)實(shí)驗(yàn)課堂根據(jù)課堂紀(jì)律、積極參與度、動(dòng)手能力、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)完成情況等方面進(jìn)行組內(nèi)量化打分。好解答和評(píng)價(jià)工作，爭(zhēng)取使每位學(xué)生都有所得。面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物礎(chǔ)。勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要們的創(chuàng)造和探索能力。員進(jìn)行了討論研究。人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律有更高的認(rèn)識(shí)，依法治教。依法治教。勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)。3、配合學(xué)校工作，積極參加了學(xué)校校本培訓(xùn)，提高個(gè)人素質(zhì)，做好了學(xué)習(xí)筆記。4、積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)理念和方法。物理教學(xué)總結(jié)篇2從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，教學(xué)工作總結(jié)如下：時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握小學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的是首要的。施教，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。抓基本技能，要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α６?、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。作為一名新進(jìn)來(lái)的科學(xué)教師，在各種學(xué)校本級(jí)的教研活動(dòng)會(huì)不遺余力地與新教師分享，只有水漲船高才是真正的成功。并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。物理教學(xué)總結(jié)篇3課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級(jí)5—將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。中也會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行調(diào)整。興趣。不一樣學(xué)生要掌握的層次、考試時(shí)常見(jiàn)的題型等。程，而學(xué)生的時(shí)間和精力都是有限的，這樣我在備課、講課、批又能升學(xué)呢在教學(xué)過(guò)程中我是這樣做的：情景，確定課后作業(yè)資料。習(xí)冊(cè)作業(yè)，多進(jìn)行課前或課后小考，及時(shí)反饋。一樣層次學(xué)生要到達(dá)的不一樣高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)。務(wù)外，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)科學(xué)教育，做人的原則，做教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身，在完成自我的教學(xué)工作的同滿完成了九年級(jí)的教學(xué)工作。來(lái)提高我的教學(xué)水平。物理教學(xué)總結(jié)篇4學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，想結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。如。高。二、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，墊以上是我對(duì)本學(xué)期初二物理的教學(xué)總結(jié)。物理教學(xué)總結(jié)篇5以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自的會(huì)提出這樣或那樣的新鮮的問(wèn)題。生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。只有這樣才能上好課。高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，堂氣氛。但仍有不足的地方需要改善和提高。的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。們自我意識(shí)力度一部分。之增加。之增加。種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他幾個(gè)為什么。六、取得的成績(jī)學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。氛，課后更多地了解學(xué)生等等。物理教學(xué)總結(jié)篇6的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工精神。獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的'重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。法，做到有的放矢。趣，也取得了較好的成績(jī)。績(jī)。物理教學(xué)總結(jié)篇7初中物理教學(xué)工作總結(jié)期來(lái)的各項(xiàng)表現(xiàn)列舉如下：都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。還嘗試著用多媒體教師上課。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。心設(shè)計(jì)、編排了以下活動(dòng)，做了以下工作：⑴科技作品制作比賽；⑵開(kāi)辟物理科學(xué)知識(shí)探討專欄；⑶解難題競(jìng)尋找身邊科學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。初中物理教研組工作總結(jié)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí)等使大家都能自覺(jué)遵守組內(nèi)協(xié)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交了課題立項(xiàng)報(bào)告，并受到了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。認(rèn)學(xué)期聽(tīng)的10節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課．而聽(tīng)本后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流．以集體利益為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)．本學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在本組教研課題值得一提的是，在我們所有活動(dòng)都在下午最后一節(jié)開(kāi)展的情況還是合作伙伴是對(duì)手，就免不了競(jìng)爭(zhēng)．但更主要還是不例外．總之，通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團(tuán)結(jié)合作．使我校物理成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知高。物理教學(xué)總結(jié)篇8面的工作，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)的需要。實(shí)驗(yàn)登記表》等。綜合技能的訓(xùn)練，為提高物理教學(xué)質(zhì)量做出努力。修。和新任務(wù)的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，教師更好地進(jìn)行物理教學(xué)。理教學(xué)服務(wù)。物理教學(xué)總結(jié)篇9念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶