TOEFL聽力訓(xùn)練方法

提高托福聽力六招怎樣提高托福聽力部分的分?jǐn)?shù)一直為廣大考生關(guān)注。托福聽力水平的提高光靠臨陣磨槍是不夠的，日常的積累也很重要。對(duì)于托福聽力而言，可以從以下六個(gè)方面來談?wù)劼犃Φ耐耆黄啤?.SummarySummary指的是“概述，大意”的意思，具體指的是我們?cè)诼牭揭黄犃Σ牧虾笏M(jìn)行的概括。這并不需要我們聽懂材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但是要能夠抓住說話人的思路和框架。這個(gè)訓(xùn)練對(duì)于托福聽力至關(guān)重要，因?yàn)橥懈Ｂ犃Γ绕涫侵v座，并不需要我們聽懂每一個(gè)細(xì)節(jié)，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。很多同學(xué)聽完一篇聽力材料時(shí)，問他聽到了什么，他只能說出一個(gè)又一個(gè)零散的單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。練習(xí)summary的方法很簡(jiǎn)單，就以托福聽力的講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束，然后自己根據(jù)大腦的記憶和筆記進(jìn)行全文重點(diǎn)內(nèi)容的英文復(fù)述，然后再反復(fù)，直到練到可以將一篇講座順暢的復(fù)述出來為止。這樣練上幾十篇，你對(duì)把握聽力材料整體的能力就會(huì)有極大的提高。2.DictationDictation，也就是聽寫，它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。為什么要進(jìn)行聽寫?因?yàn)樗锹犃μ岣咦钣行У姆椒?。為什么聽寫是聽力提高最有效的方?因?yàn)樗軐⒁粋€(gè)人聽力中所有細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來，然后訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。那么對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌裕詈玫穆爩懖牧鲜鞘裁?是老托的lecture。為什么老托的lecture是最好的聽寫材料?因?yàn)樾峦惺抢贤械难永m(xù)，老托和新托在題材、詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先花一個(gè)月的時(shí)間將新概念第二和第三冊(cè)的美英版先聽寫完，然后再來聽寫老托的lecture，這樣會(huì)更加磨刀不誤砍柴功。3.IntensivelisteningIntensivelistening，指的是精聽。我所說的“精聽”，并不只是指全神貫注地聽，當(dāng)然，這是必須的。我所說的“精聽”步驟如下：(1)一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過來的詞;(2)錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要寫這個(gè)單詞在這篇文章的意思就可以;(3)將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;(4)再一邊看著原文，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。精聽的材料可以有很多，但我最推薦的是SSS(ScientificAmerican’sSixty-secondScience)，因?yàn)樗浅６?，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源。按照上面的步驟，將SSS的2008年全集(總共250篇)全部精聽完，你的聽覺反應(yīng)速度、聽覺詞匯量，以及知識(shí)面都會(huì)質(zhì)的提高。4.High-qualityextensivelisteningHigh-qualityextensivelistening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個(gè)細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語流，聽懂說話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的要求。泛聽最佳的材料有兩個(gè)：一個(gè)是NationalGeographic(國(guó)家地理)，另一個(gè)是Discovery(探索)?？吹臅r(shí)候，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有極大收獲。5.ChallengingmaterialsChallengingmaterials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平時(shí)聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時(shí)候才會(huì)有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成績(jī)。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：第一，美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的試題，一定要做完。另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加兩倍速度來做，這樣就會(huì)超越考試難度。6.SubconsciouslisteningpracticeSubconsciouslisteningpractice，意思是“下意識(shí)的聽力練習(xí)”，它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力機(jī)經(jīng)材料，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，whatever，只要是英文的就行，這樣做的好處是我們隨時(shí)都可以聽到英語，這樣會(huì)在潛移默化中加強(qiáng)我們對(duì)英語的敏感。結(jié)語：以上就是聽力突破的最重要的六個(gè)方法。唯有肯下工夫者，方能修得正果。聽力逆向訓(xùn)練法

我運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)英語已經(jīng)快三年了。有許多感受想同網(wǎng)友交流一下。

第一，選擇聽力材料要符合個(gè)人實(shí)際水平。太難或太容易都不好。(你可以聽懂百分之六十以上的材料，我選擇的是西安外語學(xué)院的英語新聞聽力，**海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)美語聽力，北京外語學(xué)院的中級(jí)聽力和高級(jí)聽力。另外還從網(wǎng)上下載了BBC/VOA等時(shí)事新聞節(jié)目。)

第二，反復(fù)聽十遍還聽不清楚，就要查對(duì)原文，以便搞清問題出在那里。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。(材料最好要有標(biāo)準(zhǔn)文字說明，以便對(duì)照,免得胡亂猜測(cè)，起步階段一定要結(jié)合教材和文字說明學(xué)習(xí)。不要機(jī)械地模仿鐘教授，如果你感覺仍然太難，就需要重新選擇聽力材料，減少難度，增加自信心。這個(gè)階段會(huì)遇到許多困難，隨時(shí)可能失去信心。)

第三，練習(xí)完整地聽懂一句話之后再默寫。

第四，大聲跟讀?？梢赃吙粗涗浉?，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語音。（很多人在這點(diǎn)上犯錯(cuò)誤，太懶?；蛘咝哂陂_口）

第五，練習(xí)精聽的同時(shí)，加大泛聽練習(xí)。選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可。同時(shí)養(yǎng)成每天堅(jiān)持聽英語廣播的習(xí)慣。（泛聽材料是海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)美語入門，VOA的慢速英語；北京人民大學(xué)的英語綠地，美國(guó)ABC電視新聞，以及各種有興趣的聽力材料。我對(duì)于泛聽比較重視。先選一些比較容易的材料，練習(xí)一遍全部聽懂的能力；再堅(jiān)持聽比較難的廣播電視新聞。）

第六，逐漸培養(yǎng)一遍聽懂的能力。只在特別難的地方才用聽寫法。（這是逐漸培養(yǎng)出來的，沒有說是一開始就用這個(gè)辦法）

第七，加強(qiáng)閱讀練習(xí)。選擇有一定難度的閱讀材料，練習(xí)快速閱讀。遇到生詞查英英詞典。特別注意閱讀網(wǎng)上最新的英語背景新聞，以便聽的時(shí)候減少難度。

第八，練習(xí)寫作。可以把聽過的內(nèi)容用自己的話寫出梗概。另外多練習(xí)用英語生詞造句。（可用口頭復(fù)述練習(xí)）

第九，練習(xí)漢翻英。最好找一些有標(biāo)準(zhǔn)譯文的材料，先自己翻譯，再對(duì)照范文學(xué)習(xí)。特別注意把握英語與中文之間的微妙關(guān)系。（新概念就是很好的練習(xí)資料）

第十，每天保持相當(dāng)量的練習(xí)。只有練到一定的數(shù)量，才能在大腦中構(gòu)造一個(gè)英語區(qū)。以后再說英語時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)英漢互相干擾的問題了。

以上是我本人花了三千小時(shí)練習(xí)英語逆向法的真實(shí)體會(huì)。供參考。

怎樣聽？

精聽的好方法是逆向法。

我的具體做法是，先完整地把一條新聞聽一到三遍，爭(zhēng)取掌握大意。然后，一句一句精聽，力爭(zhēng)每句話都聽明白。遇到實(shí)在不懂的地方，再聽寫。根據(jù)我的實(shí)際水平，我選擇了專業(yè)英語大三和大四的新聞聽力教材作為起步階段的聽力材料。此外，每個(gè)月安排幾天時(shí)間，完整地把幾十條標(biāo)準(zhǔn)英語新聞聽寫好。遇到難點(diǎn)，及時(shí)核對(duì)原文，搞清楚問題出在何處。

泛聽是逆向法比較忽視的方法。其實(shí)，泛聽不比精聽次要。我在泛聽過程中經(jīng)歷了幾個(gè)階段。先是把它當(dāng)作音樂聽。主要為了熟悉語音，語調(diào)和語氣等。這個(gè)階段可能聽不懂內(nèi)容，但是不要緊，它有助于提高英語聽覺的敏感性。有時(shí)睡覺時(shí)都戴著耳機(jī)，做夢(mèng)時(shí)耳邊還有英語的聲音。在這個(gè)階段，千萬別急于搞清楚磁帶里說的什么，只是聽聲音。如果老想聽清內(nèi)容，就會(huì)有深深的挫折感，甚至懷疑自己頭腦很苯，不適于學(xué)英語。而有了這種意念，就會(huì)真地使一個(gè)健康的人變成英語的弱智者。附帶說一句，根據(jù)觀察，許多音樂感覺好的人學(xué)習(xí)英語聽力和口語比較容易。人的大腦中，負(fù)責(zé)音樂和語言的腦區(qū)有一致性。我在大學(xué)時(shí)，學(xué)校交響樂團(tuán)的幾個(gè)小提琴手都會(huì)說不錯(cuò)的英語。

接下來，就要認(rèn)真練習(xí)在泛聽中掌握大意。這個(gè)過程比較難。建議在選擇泛聽材料時(shí)，先選容易的開始。比如多聽慢速英語廣播，最好是實(shí)時(shí)練習(xí)聽VOA的SPECIALENGLISH節(jié)目，包括聽其中的專題報(bào)道和小說播講。第一遍聽大意，第二和第三遍聽細(xì)節(jié)。由此過度到聽大學(xué)專業(yè)英語的中級(jí)聽力磁帶。我認(rèn)為，**海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)英語聽力入門是很好的泛聽材料。其程度介于慢速英語和標(biāo)準(zhǔn)英語之間。而且信息量大。練習(xí)聽力千萬不可小看慢速英語。學(xué)習(xí)者如果達(dá)到一遍完全聽懂VOA慢速英語的各種廣播節(jié)目，就可以說基本掌握了英語（作為一種外語）。建議學(xué)友們?cè)诳嘧x新概念英語的時(shí)候，也給予慢速英語一定的位置。實(shí)際上，只靠一套教材（如新概念英語），是無法學(xué)會(huì)英語聽力的。

再下來，就要練習(xí)泛聽標(biāo)準(zhǔn)英語了。這是最難也是最有趣的練習(xí)。我的方法是步步跟蹤語音，不在生詞上糾纏，快速把握大意。第一遍聽懂一半；后兩遍聽懂百分之七十以上。達(dá)不到這個(gè)水平，則說明材料過深了，可以暫時(shí)放一放。順便說一下，許多泛聽材料也可以作為精聽材料，有時(shí)間時(shí)用聽寫法一句句扣懂它。

如果泛聽標(biāo)準(zhǔn)英語時(shí)達(dá)到一遍聽懂百分之七八十的水平，就具備了專業(yè)英語本科生的水平。也就是說，自學(xué)英語的基本功階段已經(jīng)完成任務(wù)。這是很了不起的事情。值得慶賀一番。

最后，練習(xí)精聽泛聽都離不開閱讀水平。道理是，成年人學(xué)習(xí)聽力是在學(xué)習(xí)閱讀之后進(jìn)行的，所以大腦的思維程序是，先把聽到的聲音轉(zhuǎn)為文字，再領(lǐng)會(huì)意義。也就是說，能否聽懂取決于能否讀懂。當(dāng)聽力提高到幾乎自己認(rèn)得的詞都能聽懂時(shí)，再提高就需要閱讀水平也上一個(gè)臺(tái)階。培養(yǎng)閱讀能力要注意快速讀懂?？梢园褧r(shí)鐘設(shè)定在十分鐘左右，硬要求自己讀完三千字的文章，并且了解主要內(nèi)容?？梢园验喿x材料按照難易程度分成幾個(gè)級(jí)別，循序漸進(jìn)。具體方法可以參考美國(guó)出品的英語教學(xué)軟件GLOBALENGLISH，此教材共分十級(jí)，從初級(jí)水平達(dá)到基本掌握的程度。建議你上網(wǎng)查詢這套教材，具體地址是WWW。GLOBALENGLISH。COM。另外，還可以上ABCNEWS網(wǎng)站，每天跟蹤最新時(shí)事報(bào)道。這個(gè)網(wǎng)站的文章都是原版的世界四大通訊社稿件，詞匯量很大。如有條件，還可以訂閱一份美國(guó)或海外出版的大報(bào)，每天翻閱。我堅(jiān)持看香港的SOUTHCHINAMORNINGPOST，系由英國(guó)人編輯的百年老報(bào)紙。

至于練習(xí)漢譯英，可選擇**出版的英語口譯一書。以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的現(xiàn)場(chǎng)答記者問等直播錄像。

精讀與泛讀是閱讀訓(xùn)練中的老問題。作者認(rèn)為，六級(jí)英語通過后，就可以流暢地閱讀外國(guó)文學(xué)原著，這個(gè)估計(jì)明顯偏高。公外的四/六級(jí)考試無法同英語專業(yè)的四級(jí)/八級(jí)相提并論。公外六級(jí)英語通常不如專業(yè)英語四級(jí)的水平。

作者有關(guān)英語分級(jí)的觀點(diǎn)很有價(jià)值。中級(jí)水平是絕大部分英語學(xué)習(xí)者所處的階段。中高級(jí)水平含義很多，是一般可以簡(jiǎn)單應(yīng)付工作的英語學(xué)習(xí)者的真實(shí)狀況。所謂高級(jí)英語，不是指聽懂了高級(jí)聽力的教材就是高級(jí)水平了，到聽其他較深的材料時(shí)照樣有困難。高級(jí)英語是一個(gè)綜合概念，只有聽說讀寫水平同時(shí)提高到相應(yīng)階段，才可以說學(xué)習(xí)英語進(jìn)入自然成長(zhǎng)狀態(tài)。

在英語學(xué)習(xí)中，寧愿把自己的水平低估一些，也不要太好高騖遠(yuǎn)。慢些，再慢些。扎扎實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)打牢，齊頭并進(jìn)提高各項(xiàng)英語能力，全面進(jìn)入真實(shí)的高級(jí)階段。

有關(guān)新概念

鐘教授有一觀點(diǎn)，認(rèn)為把新概念全部背熟就可以拿下英語。這個(gè)看法不全面。以至于不少網(wǎng)友誤解為只要學(xué)好新概念一套書就足以。也許，這對(duì)于應(yīng)試有用。但對(duì)于全面提高英語水平不利。學(xué)好新概念，只是打下比較扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，離“拿下英語”還遠(yuǎn)得很呢。畢竟新概念只有6000詞匯量，而且篇幅短小，不可能囊刮所有語言現(xiàn)象，表達(dá)方式。另一方面，這也正是新概念長(zhǎng)盛不衰的原因，能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于第四冊(cè)，公認(rèn)是有難度的（盡管詞匯量不大）。不過如果第三冊(cè)學(xué)得扎實(shí)，第四冊(cè)應(yīng)該可以自學(xué)。世圖版的譯文不太好，很多地方譯錯(cuò)了(或譯的不好），建議多找些譯本對(duì)照，在對(duì)比中就能發(fā)現(xiàn)哪些翻譯得好些，為什么好，哪些翻譯錯(cuò)了，為什么錯(cuò)（其實(shí)各譯本都有錯(cuò)，其中以世圖最差，安徽科技其次，**外教不錯(cuò)，新版的也可以）。在這樣翻譯，比照的過程中語法基本功得到不斷的加強(qiáng)。閱讀與翻譯包括寫作能力也得到提高。

關(guān)于逆向法

一，如何增加詞匯量？

這是起步階段的大問題。生詞太多是無法聽下去的。辦法有兩個(gè)：一是先聽特別容易的材料，也就是說生詞要少，句法要簡(jiǎn)單。比如可以從中學(xué)的英語教材聽起，也可以從慢速英語開始。這個(gè)階段主要練習(xí)聽懂自己認(rèn)得的詞或讀得懂的文章，也就是先不擴(kuò)大詞匯量，而是主攻聽力。一般人如果認(rèn)得六千英語詞，大約也就能聽懂一千詞。因此，選擇什么材料聽，對(duì)于初學(xué)者特別重要。通過四六級(jí)的學(xué)友，可以從**的慢速英語起步，或從北外的中級(jí)聽力開始。如果程度低，可以選擇從中學(xué)教材或英語900句起步。通過苦練，逐步把自己已經(jīng)認(rèn)得的材料聽懂。并且邊聽，邊擴(kuò)大詞匯。這個(gè)辦法很扎實(shí)，就是進(jìn)度慢些。

二是加強(qiáng)閱讀，集中擴(kuò)大詞匯量。可以買一些簡(jiǎn)易英語讀物，先從2，000詞匯量的書開始，一級(jí)級(jí)進(jìn)步到5，000詞匯量一級(jí)的讀物，再達(dá)到掌握15，000級(jí)以上的英語書刊報(bào)紙。不過，這樣一來就不是主攻聽力，而是練習(xí)閱讀了。其實(shí)，提高聽力和增強(qiáng)閱讀能力是不能分開的?；ハ嘟Y(jié)合，一定能促進(jìn)綜合英語水平的提高。

我個(gè)人主張盡量用第一種方法，一步步在練習(xí)聽力的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量。

二，逆向法如何具體操作？

如上所述，先選擇適合自己真實(shí)水平的聽力材料，千萬不要眼高手低。選太難或太容易的材料聽都不好。一般可選擇能聽懂百分之六十以上的聽力材料，然后主攻難點(diǎn)。

一開始可以通聽三遍，掌握大意。然后一句句或一個(gè)個(gè)詞聽寫下來。這取決每句話的難易程度。簡(jiǎn)單的句子，可以一句句聽寫；很難的句子就只能一個(gè)個(gè)詞聽寫。我自己的做法是用復(fù)讀機(jī)一句句反復(fù)聽，只要聽明白了，就不再聽寫。只集中精力聽寫難點(diǎn)。有時(shí)，一句話部分聽懂了，部分聽不懂。這時(shí)可以把不懂的地方用括號(hào)圈出來，反復(fù)聽，直到聽清楚后把詞填進(jìn)去。起步階段特別困難，很容易失去信心。因此一定要選合適的材料聽。先易后難，循序漸進(jìn)，是學(xué)習(xí)聽力的途徑。我個(gè)人在這一點(diǎn)上走過彎路，剛開始選的磁帶太難了，連專業(yè)英語翻譯都覺得不容易。我還以為只要攻克最難的材料，就可以一馬平川拿下聽力。其實(shí)白花了許多功夫。希望這點(diǎn)教訓(xùn)對(duì)你有益。

除了聽寫，還要大聲朗讀?？梢愿ヒ魡T讀，并錄下音來，反復(fù)比較，提高發(fā)音質(zhì)量。順帶說一句，語音好壞直接影響聽力和口語水平。要想切實(shí)提高聽力，一定要過語音關(guān)。做到發(fā)音準(zhǔn)確，輕重音適度，語調(diào)和語氣向老外看齊。

在具體運(yùn)用逆向法時(shí)，關(guān)鍵點(diǎn)是反復(fù)練習(xí)，反復(fù)模仿。

三，如何給自己加壓力？

掌握英語聽力，必須讓自己整天“泡”在英語里。沒有壓力，不想聽或不想學(xué)是無法掌握英語的。最好的情況是對(duì)于英語有興趣，自覺地天天操練。當(dāng)然，興趣也要培養(yǎng)。選擇合適的材料聽，容易有成就感，可以促進(jìn)自己學(xué)下去。如果你練習(xí)聽力有明確的目標(biāo)，那就再好不過了?；蛘呓Y(jié)合自己的工作需要練習(xí)，或者為通過托?？荚?，或者要到國(guó)外生活。有一個(gè)真實(shí)的故事，二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)盟軍為派一批人到德國(guó)軍隊(duì)刺探情報(bào)，硬要求選中的人二個(gè)月必須講一口流利的德語，并達(dá)到德國(guó)人無法分辨的水平。不管是否達(dá)到這個(gè)水平，這些人都要按時(shí)派到德國(guó)。這是要命的事情。結(jié)果所有的人都掌握了這倒霉的德語。由此可見，壓力對(duì)提高外語水平的重要性。

閱讀

閱讀是成年人學(xué)習(xí)英語的起點(diǎn)，也是伴隨學(xué)習(xí)過程的難點(diǎn)。不要以為閱讀是英語學(xué)習(xí)中最容易的部分。只要看看專業(yè)八級(jí)英語的閱讀題目，以及隨便翻翻英國(guó)經(jīng)典散文，就知道閱讀的含義了。據(jù)報(bào)道，美國(guó)越來越多的年輕人患上一種腦病，即閱讀障礙癥。文字符號(hào)對(duì)他們的頭腦構(gòu)不成刺激。

重視閱讀是第一步。不僅重視應(yīng)用性的讀物，如新聞報(bào)道，文書信件，可讀性的文章小說等，還要有意識(shí)地閱讀散文哲學(xué)和其他經(jīng)典文學(xué)作品。特別是后者，閱讀起來如墜五里霧中。我曾經(jīng)讀羅素的《自由人的崇拜》，那種強(qiáng)烈的精神追求表現(xiàn)于姿情澎湃的優(yōu)美文字之中。其間還有深?yuàn)W的哲學(xué)意念。第一遍讀時(shí)，云里霧里，間或又感覺有所觸動(dòng)。不斷讀終于把握了玄機(jī)。

選擇閱讀材料要精，深，美，博。新概念第四冊(cè)的文字不少達(dá)到了這一要求，是閱讀的好材料。另外，該書的作者還有一本專門用來閱讀的教材，《ENGLISHTHROUGHREADING》約收入20幾篇文章，都很有價(jià)值。不知為何出版社只認(rèn)《新概念》，卻把這本書冷落了。當(dāng)年它是和《新概念》一起引進(jìn)國(guó)內(nèi)的。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，**復(fù)旦大學(xué)1995年左右的博士生英語精讀教材就很好，所選文章很講究，文學(xué)，藝術(shù)，哲學(xué)，歷史，音樂等都有涉獵，難度比《新概念》第四冊(cè)又高出若干。

練習(xí)英語閱讀可以參考小時(shí)候?qū)W習(xí)漢語閱讀的過程。通讀幾遍，用英英詞典查找生詞，反復(fù)默寫生詞，用生詞造句，抄寫課文，背誦優(yōu)美段落，寫讀書筆記。特別是抄寫課文對(duì)于正確理解內(nèi)容很有幫助。一些大翻譯家也有此習(xí)慣。此外，適當(dāng)練習(xí)英翻漢可以提高閱讀的精度。

練習(xí)閱讀一定要自備幾套高質(zhì)量的工具書。牛津英英詞典，劍橋成語和俚語辭典，北京大學(xué)出版社的英語同義詞詞典，商務(wù)出版的英漢大詞典等。

練習(xí)精讀可以借助中譯本。比如《簡(jiǎn)愛》等小說，可以選其中有價(jià)值的段落對(duì)照中譯本反復(fù)精讀。

練習(xí)泛讀可以讀驚險(xiǎn)小說，集中精力追蹤情節(jié)，不管生詞或描寫。

再有就是分級(jí)閱讀，由淺入深。

鐘教授主張精讀，遇到生詞就停下查詞典。也有學(xué)派主張精讀和泛讀并舉。我用在精讀上的時(shí)間較多，感覺其缺點(diǎn)是閱讀速度太慢。泛讀我只練習(xí)過看淺易小說和詞匯量在10000以內(nèi)的中級(jí)讀物，以及讀英文報(bào)紙。

創(chuàng)造個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)英語肯定要講方法。越是最適合自己的方法越有效。因此很有必要探討個(gè)性化的英語學(xué)習(xí)途徑。

一，回顧自己是怎樣學(xué)會(huì)漢語的。

我是聽會(huì)漢語的。大家也都一樣。但是我有一點(diǎn)不同，我的父母在家不講普通話，尤其我的母親只講蘇州話，到現(xiàn)在都是鄉(xiāng)音不改。于是，我在上小學(xué)之前，基本把蘇州話拿下，起碼聽沒有問題。以后到**讀書，聽評(píng)彈和**滑稽戲毫無障礙。人家很奇怪，一個(gè)北京人怎么聽得懂。至于說**方言，我也可以大段冒充，只是有些生硬。出租司機(jī)以為我是長(zhǎng)期在北方插隊(duì)的回城**知識(shí)青年。

于是我反省，學(xué)英語是否可以借鑒自己的這段經(jīng)歷。從ABC起步階段，我就使用錄音機(jī)。最早聽BBC的靈格風(fēng)發(fā)音磁帶，稍后聽英語900句，以后聽ESSENCIALENGLISH（此書當(dāng)年同新概念一樣風(fēng)行）和現(xiàn)代美國(guó)口語，《今日美國(guó)》，再就是聽《新概念》?？傊?，從認(rèn)字起就沒離開語音和聽力。當(dāng)初并不很自覺?，F(xiàn)在回想起來，與我小時(shí)學(xué)說漢語有巧合之處。

二，回想自己是怎樣學(xué)會(huì)閱讀的。

我對(duì)中文特別有興趣，認(rèn)字很早。從看圖識(shí)字起，不知不覺就會(huì)閱讀了。其實(shí)閱讀是有規(guī)律的。小學(xué)語文課講究抄寫課文，造句，朗讀，默寫等，遇到佳句還特意寫在小本上。這些我都在學(xué)英語時(shí)照搬過去。另外加上一些方法，例如練習(xí)英翻漢，也注意在閱讀英文原著時(shí)對(duì)照中譯本精讀。特別遇到生詞時(shí)強(qiáng)迫自己查英英詞典。記得剛起步時(shí)，英英詞典簡(jiǎn)直就是天書。終于硬著頭皮頂過去了。

閱讀英語是為了使用。于是要求自己每天看英文報(bào)紙，上美國(guó)新聞網(wǎng)。起先用金山詞霸查生詞，后來發(fā)現(xiàn)這東西除了可以偷懶，沒有查英英詞典管用。于是堅(jiān)決不再往電腦上安裝詞霸了。學(xué)英語要勤快。多動(dòng)手，多動(dòng)腦?，F(xiàn)代化的技術(shù)在帶來方便的同時(shí)也帶來懶惰。所以，后來我追隨了鐘教授的逆向法。與其說是為了解決聽力，不如說是為了鍛煉自己的勤勞和韌性。

學(xué)習(xí)中文閱讀是離不開讀古文的。同樣我們不應(yīng)該厭惡古英語。不管是莎翁的劇本，還是華盛頓就職演說，都可以研讀一番。、

三，回顧自己是怎樣開口的。

從嬰兒到全面學(xué)會(huì)說話，要花去18000小時(shí)，而且是在父母輔導(dǎo)之下。因此我從不敢企求速成學(xué)會(huì)英語。實(shí)際上也沒有速成法。到現(xiàn)在為止，我在認(rèn)真練習(xí)英語聽力上花了3000小時(shí)，我家親戚大喊了不起。其實(shí)，我花去的時(shí)間還不到一個(gè)會(huì)說母語的美國(guó)少年用于聽說英語的六分之一時(shí)間。因此，我對(duì)自己聽力仍有問題一點(diǎn)也不回避。因?yàn)槲疫€要長(zhǎng)期學(xué)下去。

關(guān)于口語，我知道嬰兒張口時(shí)必須有大人的輔導(dǎo)。所以，我從學(xué)音標(biāo)起就真心拜師，一步一步讓先生矯正發(fā)音。雖然比不上老外，但開口說話是有自信心的。

總之，學(xué)英語可以愚鈍，但不可以偷懶?？梢月Τ黾?xì)活，但不可以一口吃成胖子。我遇到過許多考試成績(jī)優(yōu)異的年輕人，無論中國(guó)外國(guó)的英語考題都得過高分，但是其中可以自信地說，出國(guó)就能聽課的人真是不多見。許多人到了美國(guó)課堂，邊聽講邊錄音，回到家再一句句慢慢聽。我對(duì)要出國(guó)的侄兒說，你到國(guó)外練聽力還不如在中國(guó)跟我練。只要在家認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)，一定可以練出過硬的英語能力。關(guān)鍵看有沒有意志品格。如果沒有，別說英語，其他需要吃苦才能掌握的技能同樣也學(xué)不好。所以，學(xué)英語首先是學(xué)做一個(gè)艱苦奮斗的勤勞人。

最合適自己的方法才是好方法。

就像pd_dyq說的"靈活運(yùn)用逆向法“那樣。baobab用逆向法學(xué)新概念也不是照搬鐘教授的聽寫說背想，而是聽寫－翻譯－（比照核對(duì)各譯本，再看參考書）－譯背（看著課本中文譯文譯回英文來背誦）－朗讀（因?yàn)樽g背只達(dá)到能正確記住，但不能流利背誦）－背生詞。也就是“聽，寫，譯，背，說”之所以把跟讀朗讀放在譯背后，因?yàn)橄壤首x，那么在譯背時(shí)記憶的成分遠(yuǎn)大于譯的成分。（翻譯是逆向法里所沒有的環(huán)節(jié)，逆向法第三版中鐘教授把它與閱讀一起談（baobab早在讀第三版之前就翻譯新概念了）當(dāng)然也不是baobab創(chuàng)造的了，翻譯是比較傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法了，不過baobab覺得在用逆向法學(xué)英語時(shí)，與其另找材料翻譯，不如翻譯課文，能更大限度地吃透課文，把基本功打得更牢固，而且，更節(jié)約時(shí)間。所以，baobab就把翻譯加入逆向法中了。

學(xué)英語“不抬杠”“不爭(zhēng)論”，是老一代杰出領(lǐng)袖的偉大發(fā)明。其實(shí)，現(xiàn)代民主的含義就是讓人各抒己見。有時(shí)候，“真理”在大多數(shù)人那里；有時(shí)候，在無名小輩一邊；更多時(shí)候，是在出版商手中。那么多網(wǎng)友都知道鐘教授，知道《千萬別學(xué)英語》，還知道“瘋狂”。其實(shí)，在他們之前已經(jīng)有許多人學(xué)會(huì)了英語，包括許許多多業(yè)余愛好英語的普通人。（任何方法都可以找到理論支持依據(jù)和反駁的依據(jù)）

方法固然重要，但是不可強(qiáng)調(diào)過頭。每天不可不操練英語，但可以不天天研究方法。我最愛去的網(wǎng)站是“英語特快”。那里每天都有眾多愛好者的聽力帖子，好不熱鬧。我注意跟蹤過幾位愛好者，眼看他們?cè)谝荒曜笥宜酱箝L(zhǎng)。比如BBC新聞，剛開始聽的朋友似乎都有聽天書之感。其實(shí)堅(jiān)持下去，破譯天書也是辦得到的。學(xué)會(huì)BBC以后，聽口播專題節(jié)目，如TALKTOAMERICA，或是COASTTOCOAST之類，又有弟兄姐妹們頂上去。又過了一段時(shí)間，他們中就涌現(xiàn)出聽力基本過關(guān)者。

我們既然是英語的忠實(shí)愛人，就應(yīng)該纏住她不放。不管是大獻(xiàn)殷勤，還是葫羅卜加大棒，反正把她抓到手。正所謂“條條大道通羅馬”。愛有多深，方法就有多多?？傊覀儗W(xué)英語“不抬杠”。

學(xué)習(xí)英語的秘訣是耐力加興趣。

增強(qiáng)耐力和興趣的錦囊妙計(jì)是隨時(shí)制訂適度的標(biāo)準(zhǔn)。

中國(guó)人學(xué)英語，特別是依靠磁帶練聽力，千萬不可把標(biāo)準(zhǔn)訂得太高。以練習(xí)聽新聞為例：

第一步，先聽會(huì)慢速英語。

第二步，聽會(huì)BBC/VOA的標(biāo)準(zhǔn)新聞報(bào)道。

第三步，聽懂故事情節(jié)強(qiáng)的專題報(bào)道。

第四步，學(xué)會(huì)聽比較抽象的現(xiàn)場(chǎng)討論。

第五步，以上各種節(jié)目都學(xué)會(huì)一遍就聽懂。這一點(diǎn)很難，但是一定要過關(guān)。

到這一步以后，聽老外講課和演講應(yīng)該沒有問題。

把最終目標(biāo)分解為幾個(gè)階段性目標(biāo)有助于調(diào)動(dòng)積極性。最后提一句，我們?cè)趪?guó)內(nèi)學(xué)英語一般不可能達(dá)到美國(guó)人說母語的程度。這一點(diǎn)不奇怪。因此，不要因?yàn)樽约旱挠⒄Z還有障礙，而影響情緒。（客觀的判斷自己的水平和學(xué)習(xí)潛力非常難）無論是國(guó)內(nèi)學(xué)專業(yè)英語的人，還是業(yè)余愛好者，都會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到很大困難。包括鐘教授，他運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)好多年以后，聽老外講話還是老要想，理解有障礙。直到他出了車禍，在家養(yǎng)病時(shí)又下苦功學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，聽力才又提高一步。我計(jì)算過，鐘教授用在聽力上的時(shí)間，至少要在6000小時(shí)以上。而且他也不可能做到聽任何話題都很輕松。不信你可以發(fā)郵件詢問。我現(xiàn)在用于聽英語的時(shí)間將近3000小時(shí)，也就才達(dá)到聽專題報(bào)道的程度，而且需要三遍才明白。如果有機(jī)會(huì)，我們可以同在國(guó)外留學(xué)的人交流，特別是學(xué)文科的人，幾乎沒有人敢說英語好學(xué)的。就是在國(guó)外留學(xué)，成天不干別的事情，基礎(chǔ)中等以上的人也需要認(rèn)真學(xué)習(xí)一年才過關(guān)。也就是說，要拿下英語，怎么也需要5000小時(shí)（呵呵，都是以千小時(shí)計(jì)的）的苦練。因此，學(xué)英語是吃苦耐勞的活。學(xué)之前先想想好，開弓沒有回頭箭。中途放棄等于浪費(fèi)生命（關(guān)于這一點(diǎn)我也在/的22422號(hào)帖“這是我給我的一個(gè)杭州的朋友提的學(xué)習(xí)建議，請(qǐng)朋友指正(原創(chuàng))“中特別的提出過，沒有打算學(xué)到底就不要學(xué)）。此話當(dāng)真。

怎樣讓英語達(dá)到實(shí)際運(yùn)用的水平？

研究這個(gè)問題之前，先看一條原版的英文稿件。系關(guān)于華盛頓紀(jì)念9/11的報(bào)道。

MuslimsMourntheDead&theLossofTolerance

AloneinstarksihlouetteagainstthegreenofWashington'sRockCreekPark,theminaretoftheIslamicCentremosqueseemstobelonelyvigil。

HereinAmerica'soldestmosqueinthecentreofthecapital'sdiplomaticquarter,hundredsofpeoplegatheredforspecialSeptember11prayersyesterdaymorning-asolemnreminderthatmanyMuslimAmericansarealsoinmourning。

Othermemorialserviceswerereceivingfarmoreattention,yetfewcouldbemoreimportanttotheissueofUS-Muslimrelations。

Inaserviceopentootherfaiths,ImamAbdullahM。Houjiwasexpectedtoissueapleafortoleranceandunderstanding-amessagehehastakentotheWhiteHouseandCapitalHillinthelastyear。

TomanyMuslims,itwillbeamessagethatcutsbothwaysoneyearon。

"IamsurethatvastmajorityofordinaryMuslimsfeelasenseofimmenseoutrageandsympathyandshameattheattacks,"saidMuslimIbrahimKamahl。

"WewerehappytoseetheWashingtonmosquecondemntheattackswithinhoursyettodayourthoughtscannothelpbewiththefuture。。。Manyofusaresoworriedaboutthetoneofpublicrhetorichere,especiallyasanotherconflictapproaches。"

"WearenotevilpeopleandIslamhasneverbeenanevilreligionbutthisishowwearebeingportrayedbytheChristianright。"

Surfthetelevisionandradioshowsanditisnothardtogetanearforsuchconcerns。FranklinGraham,thepreachersonoffamousevangelistBillyGraham,wasoneprominentfigurewhorecentlydescribedthereligionas"evil"。

ManyMuslimswantpresidentGeorgeW。BushtorenewhiseffortstopubliclyreachouttothefaithashedidinthedaysimmediatelyafterSeptember11,visitingmosquesandissuingstatementsdescribingthe"great"religionasoneof"peace"。Somefear,however,thatheisincreasinglyundertheinfluenceofChristianRepublicans,particularlyasanewwarloomsoverIraq。

Somefear,too,thatmoredelicateissuescouldbelostamidtherhetoric,andthatWashingtonwillmissimportantopportunitestodealwiththeArabworldandhelptomoderateIslamicfundamentalism。

ReligiousscholarKarenArmstrongthisweekwarnedafarmorenuancedapproachwasneededbyWashingtonindealingwithonlyIslamicnationsthathadtherespectofthiercitizens。A"newclimateofhatred"hadtobeavoidedatallcostsandWashingtonshouldtrytodistanceitselffromitsownChristianfundamentalists。

TheanniversaryhassparkedwidedebateacrossAmerica'sMuslims,withsomewarningthatsecularservicescouldbeagainstIslamicteachings。

Othershaveurgedthefullestparticipation,sensingatoughyearahead。

AltafAli,theregionaldirectoroftheCouncilonAmerican-IslamicRelations,saidtherewasaneedtoshowAmericansthatMuslimswere"suffering"too。

"Ourabsencefrominvolvment,ifwedonotgooutandshowsupportinactsofsolidarityandestablishingadayofunityandprayer,thatinasensecanbackfireandharmus,"hesaid。

"There'sonlybenifitfromgettinginvolved,"MrAlisaid。

一遍讀懂這條新聞的水平，大約需要較熟練地掌握一萬詞匯以上，而且多少有些英語小說散文的基礎(chǔ)，特別是開頭一段的描述性文字。本文中的一些單詞需要直接英英詞典，不然不好理解。

我認(rèn)為，有這樣的基礎(chǔ)就可以直接閱讀國(guó)外網(wǎng)上的英語報(bào)道。但是要一遍聽

如何提高托福聽力大凡做聽力的牛人（錯(cuò)一兩個(gè)者），無非存在于兩種情況：

1.本身聽力素質(zhì)好，平時(shí)VOA堅(jiān)持聽，看電影不要字幕，認(rèn)真學(xué)習(xí)過美式發(fā)音...這種人，做兩套題后就能錯(cuò)到少于2、3個(gè)。經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練后，做題時(shí)就只會(huì)希望“這次不要有錯(cuò)”。小弟遇到過幾個(gè)這樣的人，和我同寢的兄弟0610T聽力就只錯(cuò)一個(gè)。

2.第二種人聽力并不太好，剛開始聽，也許會(huì)錯(cuò)10+個(gè)（我想論壇上很多朋友最初就是這種情況），經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練（一般一個(gè)月左右），能將錯(cuò)誤率降低到4、5個(gè)，再經(jīng)過考前一兩周突擊訓(xùn)練（24小時(shí)連續(xù)聽），最后可以得到一個(gè)比較好的聽力狀態(tài)，上場(chǎng)后能將錯(cuò)誤率壓在2～3個(gè)間，運(yùn)氣好也能拿個(gè)滿分。

本帖子就是和大家探討如何成為第二種人的，我所提及的所有東西，均是和幾個(gè)T友共同討論得出的，他們?cè)谶^去的考試中都拿到640+的分?jǐn)?shù)（由于都屬于太傻60萬注冊(cè)用戶中40萬不發(fā)貼的部分，所以由小弟這個(gè)不牛的人來代筆）。

要想在短短一個(gè)月中聽力得到飛躍，有幾個(gè)觀念一定要在腦袋里面明確地樹立起來——如果你覺得我說的有道理，不妨把它拷貝后打印出來，相信對(duì)各位的指導(dǎo)思想一定會(huì)有幫助。

1.聽力提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，當(dāng)你身在其中，肯定難以察覺到自身水平在某一短時(shí)間段內(nèi)有顯著提高。整個(gè)準(zhǔn)備過程都會(huì)伴隨希望－失望－又有希望的循環(huán)不斷前行的，不要指望在狂練一個(gè)星期、狂聽某一類題或使用某個(gè)人的某專門教材后，自己會(huì)“驚喜地認(rèn)不出自己”。大部分人，包括很多高分的人，即使到了快要上場(chǎng)的時(shí)候，心里還是覺得“聽力還有待提高”。真正收獲的時(shí)候是在考完拿到成績(jī)的時(shí)候，細(xì)細(xì)品味聽力提高之路，才感覺自己在無形之間已經(jīng)進(jìn)步了很多很多。從這個(gè)意義上講，遇到問題、進(jìn)步緩慢其實(shí)是好事，至少你知道自己還在不斷進(jìn)步?？杀氖悄欠N有了兩次撞運(yùn)氣，錯(cuò)得少點(diǎn)的人，心里老覺得“自己聽力已經(jīng)提高很多了”，放松了警惕，上場(chǎng)就會(huì)大呼自己被假相蒙蔽。

2.干任何事情都要保證足夠的時(shí)間，特別是聽力。對(duì)于有弱項(xiàng)者，最慘的莫過于弱在聽力，這意味著你要在比別人更短的時(shí)間里練得更多，來彌補(bǔ)和別人“同等值”的缺陷。如果到現(xiàn)在（還有8周左右考試），你的聽力還錯(cuò)在10+以上，那現(xiàn)在起每天至少要應(yīng)有2個(gè)小時(shí)左右來專練聽力（包括聽和總結(jié)）。而且這段必須保證是在教室或者宿舍安靜無干擾的環(huán)境下，全身心投入的精聽。聽VOA等泛聽或者在公交車上的“偷聽”，不能算作其中。當(dāng)然，聽的時(shí)間太長(zhǎng)也沒有必要，這個(gè)時(shí)候還不是強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，每天超過4個(gè)小時(shí)的聽容易造成疲勞，何況根本沒有那么多聽力材料。

還有兩個(gè)月時(shí)間了，那些所謂“看電影、聽廣播”提高托福聽力的做法也該收撿收撿了，認(rèn)真研究考題所取得的效果豈是那些披著羊皮賣狗肉的娛樂活動(dòng)能比的。我們對(duì)付的是考試，托福還有最后一次舊題，我們還有兩個(gè)月，聽廣播我們一輩子都可以。

3.A部分沒有必要用非真題以外的資料。這點(diǎn)基本上每個(gè)人在介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候都要提到，但是大家還是不以為然！有的人就問，真題只有20+套啊，我?guī)滋炀吐犕炅耍院蟛痪蜎]有聽的了嗎？我看到這種問題真的覺得這位朋友在暴殄天物。真題是極其珍貴稀缺的資料，把真題拿來大規(guī)模做普通練習(xí)的方式是要不得的。真題應(yīng)該是拿來好好研究的。我推薦的真題使用順序是這樣的：先用00、01年的題，做一套，總結(jié)一套?？偨Y(jié)的時(shí)候先反復(fù)聽，把重點(diǎn)詞寫下來，再看聽力原文，找出錯(cuò)在哪里?？偨Y(jié)的時(shí)候要巨細(xì)無遺，不放過任何一個(gè)小詞和表達(dá)方式，因?yàn)檫@些都是我們不熟悉的東西，平時(shí)我們根本沒有機(jī)會(huì)用到，以后聽的時(shí)候會(huì)造成干擾。切不可只總結(jié)做錯(cuò)了的題，因?yàn)楹芏囝}只是撞運(yùn)氣蒙到了，即使某道題問的點(diǎn)真的聽很清楚了，也需要詳細(xì)總結(jié)其它“非問題存在部分”，因?yàn)檫@道題的“廢話”很有可能成為下一道題的問點(diǎn)，這種情況出現(xiàn)頻率極高。這樣，當(dāng)00、01題全部做完（6套），你對(duì)自己的弱項(xiàng)（很少人沒有弱項(xiàng)或者全部是弱項(xiàng)）已經(jīng)比較清楚了，也總結(jié)了部分習(xí)語、表達(dá)方式、對(duì)話場(chǎng)景。這個(gè)時(shí)候再去聽02、03年的題。

接下來的7套題，每聽一套，起碼要再回頭聽前面3、4套/次，聽做過的題的時(shí)候一定要聽得很清楚，不能想著正確答案去等“關(guān)鍵部分”到來。這六套題聽完了后一樣要總結(jié)，有個(gè)很重要的工作是總結(jié)“場(chǎng)景”，找到場(chǎng)景規(guī)律。找規(guī)律不是去找“cookie一定就好吃”這種無聊的對(duì)應(yīng)關(guān)系，ETS早沒有那么傻了，討論哪個(gè)答案出現(xiàn)頻率高沒有任何意義。場(chǎng)景規(guī)律是指，哪個(gè)場(chǎng)景會(huì)有什么“意外”出現(xiàn)（托福是無意外不成題），比如，聽到女孩說“晚上有個(gè)音樂會(huì)”，認(rèn)真總結(jié)后你腦袋里就應(yīng)該馬上有“沒時(shí)間去、沒錢買票、地方太遠(yuǎn)”等托福常見“意外”，然后等著這個(gè)男孩回答。這個(gè)時(shí)候其實(shí)是有預(yù)期答案的等待。即使最后答案沒有在你的預(yù)期中也不怕，因?yàn)榭隙ǖ拇鸢富蛘呃@著彎的同意都很容易從語氣上判斷，聽力關(guān)鍵詞也很容易找到。

這個(gè)過程是真正意義上的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)、技巧堆積的過程，能好好把握，就會(huì)得到這個(gè)托福準(zhǔn)備過程中的最大提升。當(dāng)?shù)谝淮巫龊竺婺骋惶渍骖}，能感覺“怎么又是這招”的時(shí)候，恭喜你，你聽力水平應(yīng)該非同一般了，這印證了兩點(diǎn)：你的路走對(duì)了，就應(yīng)該這樣練；你已經(jīng)有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)、技巧和實(shí)力積累。

然后迎來了托福真題中最難的04年題。這個(gè)時(shí)候其實(shí)是檢驗(yàn)自己的絕好機(jī)會(huì)，也是不可多得的查漏補(bǔ)缺階段。一定要再接再厲，把04的題也做好。

05的題，由于都比較新，強(qiáng)烈建議用來模考。要想上場(chǎng)狀態(tài)和平時(shí)一樣，?？?、4次少不了。這個(gè)臨考15天和其它部分一起做，這里不再多說。

4.踏實(shí)是整個(gè)總結(jié)歸納的基本要求。我曾經(jīng)總結(jié)了20+套的卷子，結(jié)果效果不好，仍舊錯(cuò)6～7個(gè)。后來，找了一個(gè)師姐，每道題把我的經(jīng)驗(yàn)講給她聽。這樣，只講了4、5套題，我的錯(cuò)誤率馬上下降到只錯(cuò)2～3個(gè)，后來總結(jié)為什么，其實(shí)答案就是我過去總結(jié)的時(shí)候不夠踏實(shí)。很多東西，弄了很久，很多遍，就只知道其中90％，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)“透徹知曉”，可我就是忽略了。直到我跟師姐講題，講的過程是強(qiáng)迫自己組織語言，把剩余的10％一起弄清楚的過程。等到我吃透了某道題，藏在它里面ETS的出題秘密也被我看到了。

5.BC部分備考技巧很重要，有的人用“聽抄法”，有的人用“橫縱對(duì)比練習(xí)”，由于小弟BC部分一向沒有大問題，過多經(jīng)驗(yàn)不敢提，需要提高這些部分能力的朋友可以找論壇上其它帖子。

只是要糾正一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有的人說“BC部分是可以猜的，猜得很準(zhǔn)的”。這簡(jiǎn)直就是自己騙自己。如果ETS的答案迷惑性那么差，那么為什么你又聽不懂A部分那些同等難度的東西呢？猜，絕對(duì)不是辦法。聽不懂，可以使用“關(guān)鍵詞”的聽法來做，可以在橫縱對(duì)比后找到最大可能的選項(xiàng)。僅憑幾個(gè)單獨(dú)的問題，想串連一個(gè)騙到自己的“聽力原文”，無異是在自欺欺人。

6.無論是做什么練習(xí)，都要嚴(yán)格遵守ETS的語速、空隙、音調(diào)的特點(diǎn)。反對(duì)用新東方老版本的教材聽力，雖然是真題，但是改變了語速和間隙時(shí)間。反對(duì)用MP3調(diào)快20％的方法，這樣原有音調(diào)就會(huì)變得很尖，學(xué)習(xí)過聲樂的人都知道，尖的聲音更容易被聽清楚，即使再快都相對(duì)容易接受，其實(shí)是變簡(jiǎn)單了。而且，由于思考的時(shí)間也減少了20％，考試時(shí)候會(huì)找不到正確語速的節(jié)奏感。熟悉真題的規(guī)律比提高反應(yīng)速率更重要。

即使是練習(xí)，也應(yīng)該一套一套完整地聽，養(yǎng)成做題好習(xí)慣非常重要。不要因?yàn)槁牪磺逡粋€(gè)詞語或者“還差一點(diǎn)點(diǎn)”就反應(yīng)過來了，而中斷練習(xí)重聽，這樣的習(xí)慣非常不好，考試的時(shí)候一旦沒有辦法停下來重聽，精力馬上就會(huì)分散，也就是說只要有一道題做不好后面的題就全毀掉了。嚴(yán)格評(píng)判是對(duì)自己的基本要求，不要因?yàn)槎嗦犚淮文车李}，得出了“正確答案”，而認(rèn)為自己不錯(cuò)了，要知道，實(shí)際上所有錯(cuò)誤的題，都是“還差一點(diǎn)點(diǎn)”就可以對(duì)的，做錯(cuò)了就是全錯(cuò)，就是99.9％對(duì)也和全不懂沒有區(qū)別。

7.所有真題做完了，回過頭去聽96～99的題，這些題由于過于簡(jiǎn)單，且出題思維易于2000+的題，沒有很多練習(xí)價(jià)值。但是，從“熱耳朵”和歸納習(xí)語的角度上講，還是有利用價(jià)值。畢竟老題還是比“非真題”更值價(jià)。

8.最后要提醒大家：大家都喜歡聽別人講經(jīng)驗(yàn)，真正認(rèn)真做的人又有多少呢？我想很多朋友都只在聽別人說的時(shí)候有感覺，下來還是耳邊風(fēng)，我行我素，繼續(xù)自己原有的練習(xí)習(xí)慣，那好不容易拿到的指導(dǎo)又有什么意義呢？看帖子最重要的是能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，讓自己有所體會(huì)，有所進(jìn)步。如何通過托福聽力提高口語水平一提到托福，大家會(huì)馬上和出國(guó)聯(lián)系起來。其實(shí)，學(xué)習(xí)托福絕不僅僅只是為了出國(guó)，它的意義主要在于以下三個(gè)方面。第一，托福高分對(duì)于申請(qǐng)出國(guó)讀名校及拿獎(jiǎng)學(xué)金有著不可忽視的參考作用。第二，在外企在招聘中，如果應(yīng)聘者可以提供較高的托福成績(jī)，也是非常有利的一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)指標(biāo)。第三，托福的內(nèi)容能夠真正幫助大家提高英語水平。其中的聽力部分，絕對(duì)是練就一口地道美語和切實(shí)提高聽力水平的利器。下面，我就結(jié)合托福聽力部分的內(nèi)容和大家談?wù)勅绾翁岣咦约旱目谡Z。很多人誤以為如果一個(gè)人發(fā)音好，就代表他口語好。其實(shí)發(fā)音只是口語中的一部分。可以算是形式。形式固然重要，但要是沒有內(nèi)容的話，形式就只是空中樓閣，沒有太多的實(shí)際意義。語言是用來交流的。所以第一重要的是當(dāng)你和別人說話時(shí)，能否用別人能接受的方式來表達(dá)自己。具體到語言本身，就是你說出的話是不是對(duì)方能理解和接受的。因此，要想用英文準(zhǔn)確表達(dá)自己，我們先要熟悉外國(guó)人的思維方式。當(dāng)要拒絕別人時(shí)，外國(guó)人很少直接拒絕，往往會(huì)選擇相對(duì)婉轉(zhuǎn)的方式。我們來看幾個(gè)托福中的句子，請(qǐng)大家注意讀一下：A:Howaboutamovietonight?Thatnewcomedyisopeningintown.B:Soundsgreat,butI’vegottoputthefinishingtouchesonmypsychologyresearchpaper.A:Let’sgotoamovieafterdinner.B:That’stempting.However,thetennistournament’stomorrowandIneedtogetashortpracticesessiontonight.A:AbunchofusaregettingtogethertogotothebasketballgameonSaturdayafternoon.Youwanttocome?B:Oh,I’dloveto,butIhavetowork.從上面的例子可以看出，只要聽到外國(guó)人說：I’dloveto,but.../I’dliketo,however…/Soundsgreat,troubleis…之類的內(nèi)容，后面基本上都是提出一個(gè)原因來委婉地拒絕第一個(gè)人的邀請(qǐng)。另外，我們一般都是在表示感謝時(shí)說thanks，而外國(guó)人也會(huì)用它來委婉的表達(dá)拒絕的。例如：A:Wouldyoulikemetowateryourplantswhileyouareaway?B:Thanksfortheoffer,butMarkalreadysaidhe’dkeepaneyeonthem.A:Doyouthinkyoumightliketojointheuniversitygardeningclub?B:Oh,thanksfortheinvitation.ButthisishowIrelax.I’drathernotmakeitsomethingformalandstructured.A:Oh,wehadthebesttourguidewhenwewereinSanFrancisco.Irecommendhimveryhighlywhenyougotherenextmonth.B:Thanks,butI’llbestayingwithmyfamilyandtheyaretakingcareofeverything.A:Thedram