幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信

幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信（通用5篇）在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷?、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編整理的幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信（通用5篇），希望能夠幫助到大家。幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信1尊敬的家長朋友：您好！校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，杜絕校園欺凌事件，學(xué)校向您提出如下建議，家校合作共同教育學(xué)生、警醒學(xué)生。一、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)1、上放學(xué)兩點(diǎn)一線，盡量不在外逗留。要慎重?fù)裼眩嘟弧耙嬗选?，不交“損友”。2、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。3、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，正確處理同學(xué)之間的矛盾。4、遠(yuǎn)離暴力游戲、動畫片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。5、給予孩子更多家庭關(guān)愛、注重和孩子的溝通與交流。平日教育孩子，不要采用打罵等極端行為。6、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。7、進(jìn)行預(yù)防教育。引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴。二、教會孩子堅(jiān)強(qiáng)面對1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。盡可能拖延時間，保護(hù)自己。爭取有機(jī)會求救。2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。（校門口周邊每天有干部、保安、護(hù)學(xué)崗家長值班，學(xué)生可以求助）3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。當(dāng)自己和對方力量懸殊時，要認(rèn)識到自我保護(hù)的能力，以及通過理智或借助環(huán)境來使自己擺脫困境。4、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。5、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。6、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。7、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，及時解決。若需要，可拿起法律武器保護(hù)孩子。8、建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象？以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會讓孩子從被打中沉淀積怨，反過來發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無辜同學(xué)。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天！幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信2親愛的家長朋友：大家好！近年來，各地的中小學(xué)校園欺凌事件頻見諸媒體，校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對學(xué)生造成身心傷害，也影響著學(xué)校的正常秩序。為防患于未然，請您深入了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容，與學(xué)校共同打造和諧文明校園，為孩子提供一個安全文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境什么是校園欺凌校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫，勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。近年來校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，這其實(shí)是長期積淀的社會問題——家庭教育缺失的外露。怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？首先要告訴孩子一旦遭受欺凌一定要主動告訴老師、家長。同時也需要老師、家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。如果孩子有以下情況，那么可能遭遇欺凌或其他傷害。1、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。2、表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現(xiàn)自傷傷人行為。3、膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺4、身體經(jīng)常有傷痕，或出現(xiàn)無明確原因的頭疼或肚疼。5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。6、比原來少話，將自己封閉。7、攜帶刀具，可能是為防身。8、有時索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說老師收費(fèi)或買學(xué)習(xí)用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學(xué)索要錢財(cái)或打游戲充值。9、不愿上學(xué)，或告訴家長不想上學(xué)了，找各種理由推遲上學(xué)，遲到曠課。家長送孩子到校后，害怕家長離開。10、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞。當(dāng)然不是說出現(xiàn)了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說極有可能。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽說校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。真的遇到校園欺凌怎么辦？1、遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間；2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意；3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方；4、順從對方的話去說，從對方的言語插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，為自己爭取時間；5、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師或家長解決；6、穿戴不要奢侈，盡量低調(diào)，不過于招搖；7、獨(dú)自行走時盡量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。受害孩子的家長如何應(yīng)對欺凌和暴力？1、與老師溝通和確認(rèn)情況，如果情況屬實(shí)，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。2、直接與孩子討論。通常孩子會因?yàn)樾邜u和尷尬而不愿和父母談?wù)摚詰?yīng)該要適時鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時可以得到你的協(xié)助。3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅(jiān)定支持和愛護(hù)，穩(wěn)定孩子的情緒。無論孩子表現(xiàn)出何種行為和狀態(tài)，都要耐心陪護(hù)。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責(zé)其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實(shí)情。4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上，應(yīng)親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機(jī)可乘，時間長了，會打消實(shí)施欺凌的念頭或轉(zhuǎn)移欺凌目標(biāo)。6、如果你的孩子內(nèi)向害羞而缺少社交，應(yīng)多幫他安排興趣相符的'社團(tuán)活動，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?shí)施欺凌孩子的家長怎么辦？1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認(rèn)為孩子沒受別人欺負(fù)就行，從而不聞不問，這樣是害了孩子。2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學(xué)校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負(fù)面影響，讓孩子設(shè)想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。3、增強(qiáng)你對孩子參與活動與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往?；〞r間陪你的孩子，并且為他制定合理的活動規(guī)范。4、與學(xué)校合作矯正孩子的行為，與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時掌握孩子的轉(zhuǎn)變情況。5、贊美孩子非暴力行為，悔改與擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，遵守學(xué)校規(guī)范與家庭家風(fēng)的也值得鼓勵，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚(yáng)他。6、禁止孩子玩暴力游戲，勸導(dǎo)孩子同時家長自己做到不玩暴力游戲。7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力，也會影響到他以后解決問題的方式。參與和旁觀孩子的家長怎么辦？1、如果孩子在現(xiàn)場即使沒有實(shí)際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯誤的。如果與雙方都不認(rèn)識，也不能為了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時會為了顯示自己的強(qiáng)大而加重欺凌和暴力行為，因此，純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關(guān)。2、家長要掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時間與孩子相處交流；3、及時了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，自覺發(fā)揮榜樣作用；4、加強(qiáng)對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。我們都會對孩子嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格不是嚴(yán)苛，不是辱罵，不是逼迫。孩子長大很快，孩子的成長卻是一個緩慢而長久的過程。生命是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們家庭、學(xué)校要合力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，增強(qiáng)自我防

范能力，做到警鐘長鳴。我們希望孩子的世界只有陽光和雨露，快樂和幸福，但是我們也不能回避世界也是存在黑暗角落的。讓孩子遠(yuǎn)離校園欺凌，保護(hù)自己，勇敢地說“不”！幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信3各位家長朋友：學(xué)生身心健康發(fā)展是家庭和學(xué)校共同的愿望！為了預(yù)防校園欺凌的發(fā)生，讓您的孩子在平安和諧的環(huán)境里健康成長，希望您切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，認(rèn)真做好以下防范工作，和學(xué)校攜手抵制欺凌行為，共同筑牢孩子成長的防護(hù)網(wǎng)。一、什么是校欺凌一、什么是校欺凌中小學(xué)生欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間、一方（個人或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌、侮辱，造成另一方（個人或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。比如：毆打、辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。二、出現(xiàn)校園欺凌的原1、家庭過度溺愛，導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多壓力，催生心理障礙。2、社會暴力影片、游戲等，容易引起青少年模仿。3、學(xué)生缺乏對法律的敬畏之心，違法成本低等。三、如何判斷孩子是否遭遇校園欺凌校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性，家長平時要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：1、身體傷痕，孩子身體表面無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕，很可能是遭遇暴力。2、自尊心受挫，心事重重，不愿與家長溝通。孩子回家經(jīng)常帶著傷心、沮喪情緒，很可能在學(xué)校受到言語誹謗等精神方面?zhèn)Α?、頻繁丟失一些個人物品，如文具、書本等，或者衣服、書包等物品總是有破損。4、不愿上學(xué)，孩子非常不想上學(xué)，甚至逃學(xué)、裝病請假，可能是在學(xué)校被人排擠欺負(fù)。5、睡眠問題，失眠、噩夢等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現(xiàn)之一。6、自我傷害傾向，孩子任何形式的自我傷害甚至自殺行為，家長都要高度重視。四、預(yù)防校園欺凌的幾點(diǎn)建議1、加強(qiáng)法制意識教育。廣大家長加強(qiáng)對孩子的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。2、預(yù)防為主。家長平時可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象，進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。同時，也要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。3、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女時，要曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關(guān)注孩子的交友情況。4、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況，配合學(xué)校做好孩子的思想行為教育。5、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。6、 培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等。7、 如聽說孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時告知班主任，學(xué)校將通過各種途徑及時協(xié)調(diào)解決。校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力，不僅傷害未成年人的身心健康，也沖擊著社會道德底線。家長朋友們，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會各界共同努力與配合，讓我們一起攜手，預(yù)防校園欺凌，守護(hù)孩子健康平安成長。幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信4尊敬的家長：您好！為了有效預(yù)防校園防欺凌事件，維護(hù)、確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒人身安全的防范意識，提高幼兒在“防欺凌”方面的自我保護(hù)和防范常識，廣平鎮(zhèn)北樓幼兒園向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。1、教育孩子正直、善良，與人為善，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的品格，不對他人實(shí)施欺凌和暴力。2、重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時，切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語中發(fā)現(xiàn)問題。3、如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責(zé)孩子，要立即與幼兒園聯(lián)系，提供情況。要表示堅(jiān)定的站在孩子一方鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。4、不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成為施暴者。5、家長積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關(guān)情況。6、幼兒園堅(jiān)決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過系列活動，規(guī)范幼兒言行，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園的建設(shè)。希望通過家庭和我們的共同努力，保護(hù)好我們的孩子，以法律手段捍衛(wèi)權(quán)益。20xx年xx月xx日幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長一封信5尊敬的家長朋友：您好！校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，家校合作至關(guān)重要。為保證家校合作順利、有效，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，以創(chuàng)造良好就學(xué)環(huán)境為宗旨，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，并能起到學(xué)生教育的警醒作用。于未然，關(guān)愛孩子。于未然，關(guān)愛孩子。1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。2、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。3、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會對孩子產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。5、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容

的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。6、定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。7、正確引導(dǎo)孩子。家長平時可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇亊能夠從容應(yīng)對。8、加強(qiáng)法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。9、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對。根據(jù)調(diào)查，越來越多的校園欺凌亊件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長平時要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。二、如有以下情形出，請您充分考慮孩子遭受