第二單元 飛翔的翅膀 - 百鳥朝鳳 課件　2022-2023學年人教版初中音樂七年級下冊

人教版七年級下冊第二單元飛翔的翅膀百鳥朝鳳教學目標

一、情感·態(tài)度·價值觀1.學生通過聆聽,在音樂中感受各類鳥兒的聲音及形象,激發(fā)學生對音樂造型功能的認識。2.增進學生對嗩吶的了解,激發(fā)學生對民族音樂的熱情。3.通過音樂欣賞活動引導學生積極主動參與感受作品、豐富音樂想象等。二、過程與方法1.在聆聽樂曲中,學生能夠積極感受和體驗作品的音樂形象,用多種方式模仿和表現音樂,展開聯(lián)想和想象。2.結合樂譜聆聽音樂作品,能夠進行初步的分析。3.在聆聽音樂過程中逐步學習分析音樂作品的基本方法。三、知識與技能1.感受音樂作品的情緒,能夠說出自己對音樂情緒、音樂形象的理解,養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習慣。2.認識嗩吶,初步感受嗩吶的音樂表現力3.初步掌握用音樂要素分析音樂的方法。學情分析

七年級的學生有一定的交流、合作,探究及表演的能力,在音樂知識上也有一定的理論基礎,但有些學生的聆聽習慣不好,所以需要教師在教學過程中正確的引導,在教學中不斷的加入“新鮮色彩”來調動學生的注意力和積極性。所以我根據本教材的地位和作用以及七年級學生的特征和心理特點來設置本課的教學目標。琵琶竹笛二胡古箏常見的民族樂器聆聽樂曲片段,請你說出這首樂曲主奏樂器是什么,樂曲所描寫的是一種什么場景,為什么?1嗩吶嗩吶是我國的一種民族吹管樂器，它的管身是木制的，上面開有八個音孔，上端裝有一個細銅管，下端有一個銅制的喇叭口。嗩吶最擅長模仿鳥兒的叫聲嗩吶百鳥朝鳳聽老師講《百鳥朝鳳》的故事朝：朝拜的意思百：是虛指，表示多或眾鳳：鳳凰，古代傳說中的鳥王。舊時喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重者眾望所歸你知道嗎？聽完后你有什么感受呢？誰來說說看？你會模仿嗎？用心聽一聽

嗩吶獨奏曲

《百鳥朝鳳》原是流行于山東、安徽、河南、河北等地的民間樂曲,以熱烈歡快的旋律生動描繪百鳥和鳴的景象,表達人們對大自然的贊美和熱愛之情。根據它改編的同名鋼琴曲,被選入“二十世紀華人音樂經典”。

全曲共分為八個樂段（1）山雀啼曉（2）春回大地（3）鶯歌燕舞（4）林間嬉戲（5）百鳥朝鳳（6）歡樂歌舞（7）鳳凰展翅（8）并翅凌空

嗩吶奏出舒展優(yōu)美而富有歌唱性的前奏，其中排比性的短小樂句和悠長的樂句，如同對歌一樣交替應答，形成逗趣詼諧的音樂，非常富有生活情趣.

樂曲開始前奏之后

在固定曲調伴奏下，奏出百鳥鳴叫的段落，百鳥鳴叫時而悠揚，時而短促，時而明亮，時而暗淡，把百鳥啼鳴刻畫得淋漓盡致、惟妙惟肖，呈現出一幅百鳥鬧春圖和大自然萬物爭榮的繁茂景象。

快速的尾聲

華彩樂句中頻頻出現的長音，奔騰激蕩，一瀉千里，高潮過后是快速的尾聲，再次出現百鳥爭鳴的熱烈景象。樂曲在高亢迅捷的演奏中有了一個完美的結束。

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5151253232165621665#455—旋律部分的主要音調嗩吶的特點？

音量宏大音色高亢明亮擅于表現熱烈奔放和歡快、活潑的情緒。本節(jié)課,我們欣賞了嗩吶獨奏《百鳥朝鳳》,通過聆聽,在音樂中感受各類鳥兒的聲音及形象,領略了我們中國民族音樂的魅力,下節(jié)課我將繼續(xù)帶領大家領會不同的樂器、使用不同的音樂手段來表現的其他動物的形象。十六分音符