2022年教師資格證考試《體育與健康學科知識與教學能力》（初級中學）模擬試卷2

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單選題（共35題，共35分）

1.運動期間憋氣時間過長，會產(chǎn)生不良現(xiàn)象，下列哪個癥狀屬于憋氣后的癥狀（）

A.血壓下降

B.頭暈

C.腦供血突然過多

D.乳酸增多

2.有的教練員在運動員訓練的過程中會記錄運動員的成績，批閱運動員的訓練日記，專門組織測試以及時了解運動員的變化。這表明教練員運用了（）

A.適宜負荷原則

B.周期安排原則

C.區(qū)別對待原則

D.有效控制原則

3.制定學校體育目標應(yīng)考慮的主要因素不包括（）

A.學生和社會的需要

B.場地器材

C.體育學科的功能

D.體育學科的發(fā)展

4.體育的本質(zhì)屬性是（）

A.促進身心健康發(fā)展

B.娛樂性

C.教育性

D.為政治、經(jīng)濟服務(wù)

5.排球運動當中組織進行快攻的核心隊員是（）

A.主攻手

B.副攻手

C.二傳手

D.一傳隊員

6.被稱為“運動之母”的項目是（）

A.籃球

B.足球

C.武術(shù)

D.田徑

7.賽前狀態(tài)屬于（）

A.條件反射

B.非條件反射

C.正常反應(yīng)

D.正常適應(yīng)

8.下列關(guān)于體操技巧的要點說法錯誤的是（）

A.前滾翻要點：及時低頭、團身要緊

B.后滾翻要點：快速后滾，低頭團緊身，及時推手

C.魚躍前滾翻要點：用力蹬地躍起向前撐地，屈臂緩沖，低頭要及時，滾翻緊團身

D.前滾翻分腿起要點：手靠近大腿撐墊，下肢盡量放松，迅速推手

9.體育學習的最主要內(nèi)容是（）

A.健康知識

B.運動經(jīng)驗

C.運動知識

D.身體練習

10.長期大量食用脂類物質(zhì)容易導(dǎo)致身體（）

A.酸堿平衡失調(diào)

B.肥胖

C.胃酸過多

D.無變化

11.下列不屬于體育課健康分組的是（）

A.痰病組

B.基本組

C.準備組

D.醫(yī)療體育組

12.足球比賽時，可替換人數(shù)為（）

A.1人

B.2人

C.3人

D.4人

13.合理確定運動負荷，要求教師堅持（）的原則。

A.健康第一

B.快樂第一

C.結(jié)果第一

D.興趣第一

14.下列哪一項是體育教學實踐經(jīng)驗的科學總結(jié)和概括，是體育教學客觀規(guī)律的反映，是體育教學工作必須遵循的基本要求和準則（）

A.體育教學內(nèi)容

B.體育教學原則

C.體育教學方法

D.體育教學過程

15.關(guān)于長拳基本手型和步型描述不正確的是（）

A.手型主要有拳、掌、勾、握

B.拳要握緊，拳面平，直腕

C.步型主要有弓步、馬步、虛步等

D.要求掌的四指并攏伸直

16.（）是人們?yōu)榱藦娚盱畈?、娛樂身心以及提高運動技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。

A.身體鍛煉

B.運動訓練與競賽

C.體育手段

D.體育娛樂

17.人體自由上肢骨與自由下肢骨分別為（）塊。

A.64、62

B.60、60

C.62、64

D.58、60

18.脈管系統(tǒng)（）

A.由心臟和血管組成

B.由心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)組成

C.由心臟、動脈和靜脈組成

D.由血管和淋巴管組成

19.（）是推動學校體育發(fā)展成為課程的先驅(qū)者。

A.盧梭

B.夸美紐斯

C.哈勒

D.巴塞多

20.3秒鐘規(guī)則是當某隊控制球時，同隊隊員在（）停留不得超過3秒鐘。

A.本方限制區(qū)

B.對方限制區(qū)

C.本方罰球區(qū)

D.對方罰球區(qū)

21.人體慢肌纖維的生理特征表現(xiàn)說法錯誤的是（）

A.收縮的潛伏期長，收縮速度慢

B.收縮時產(chǎn)生的張力小

C.收縮持久。不易疲勞

D.纖維橫斷面較粗，肌群容易發(fā)達粗壯

22.運動負荷與（）無關(guān)。

A.學生機體的可承受性

B.學生體育能力的變化

C.人體活動的變化規(guī)律

D.教師的興趣

23.學生領(lǐng)會動作技能的基本要求，形成起定向作用的動作映像，并了解具體的動作方法和活動方式，這一主要任務(wù)是在運動技能形成策略中的哪一階段（）

A.認知與定向階段

B.聯(lián)系形成階段

C.自動化熟練階段

D.遺忘階段

24.微量元素的含量占人體總質(zhì)量的（）以下。

A.0.01％

B.0.02％

C.0.03％

D.0.1％

25.標準籃球場的長和寬分別是（）米。

A.18、9

B.28、15

C.28、14

D.18、8

26.糖的有氧氧化過程是在（）中進行的。

A.細胞質(zhì)和線粒體

B.細胞質(zhì)

C.線粒體

D.中心體

27.在學生進行頭手倒立時，教師應(yīng)該（）

A.站在學生前方扶住其小腿

B.站在學生側(cè)面扶住其小腿

C.站在學生前方扶住其腰部

D.站在學生后面扶住其大腿

28.古代足球起源于（）

A.英國

B.美國

C.中國

D.西班牙

29.對那些膽小怕事、孤僻、不愛講話的學生，教師應(yīng)該（）

A.控制他們的興奮點

B.及時指出他們的不足之處

C.培養(yǎng)他們的耐心

D.在溝通中以鼓勵和贊揚為主

30.維生素的作用不包括（）

A.構(gòu)成輔酶

B.參與代謝

C.促進胃腸蠕動

D.對神經(jīng)組織起作用

31.為了獲得刺激、產(chǎn)生眩暈、運動愉悅感和宣泄身心能量，滿足個體的生理性需要，這種參加體育活動的動機，屬于（）

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.生物性動機

D.社會性動機

32.體育是以（）為基本手段促進身心健康發(fā)展的文化活動。

A.身體運動

B.腦力勞動

C.軍事勞動

D.跑步

33.我國體育教學的目的是增強人民體質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，豐富（）生活，為社會主義建設(shè)服務(wù)。

A.娛樂

B.社會文化

C.經(jīng)濟

D.政治

34.小腿腓腸肌是人體最容易發(fā)生肌肉痙攣的部位，當小腿腓腸肌發(fā)生肌肉痙攣時，常采用的措施為（）

A.冷敷

B.熱敷

C.向相反方向牽拉

D.制動

35.繃帶包扎法有多種，其中在關(guān)節(jié)受傷時可以用（）

A.“8”字形包扎法

B.螺旋形包扎法

C.反折螺旋形包扎法

D.環(huán)形包扎法

問答題（共6題，共6分）

36.簡述運動動機的主要功能。

37.簡述體育教學環(huán)境的特點。

38.影響骨骼生長的因素有哪些?

39.案例：

學習目標：

(1)進一步熟練掌握排球墊球、發(fā)球、傳球技術(shù)；

(2)加強相互信任、相互配合，促進彼此之間的感情交流，提高自信心；

(3)發(fā)展快速跑能力。

學習內(nèi)容：墊球、發(fā)球、傳球

(1)游戲：躲避子彈。

(2)3人一組自由組合復(fù)習墊球、傳球，其中2人練習，1人觀察和輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)較差或中途插進來的學生盡快改進和提高所學技術(shù)，然后3人交換練習。

(3)教師巡回指導(dǎo)，鼓勵與輔導(dǎo)相結(jié)合，重點指導(dǎo)學習困難的學生。

(4)分成人數(shù)相等的四個組，在兩個排球場的底線進行發(fā)球練習。

(5)分組練習30米加速跑，發(fā)展速度素質(zhì)。

(6)學生談學習體會，教師講述怎樣運用排球技術(shù)進行課外體育鍛煉。

問題：

結(jié)合所學知識，談?wù)劚景咐n程設(shè)計的思路以及值得借鑒的地方。

40.案例：

教學內(nèi)容：學習立臥撐

教學目標：

(1)采用素質(zhì)練習，發(fā)展學生的上肢力量和力量耐力。

(2)啟發(fā)學生積極思考、開動腦筋，發(fā)展學生學會觀察、學會學習的能力。

(3)培養(yǎng)勇敢頑強的意志品質(zhì)。

教學組織：

(1)準備活動

隊列練習、熱身跑(抱團游戲)：全班同學圍成一個圓，逆時針慢跑，當聽到老師