六年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)班閱讀綜合復(fù)習(xí)題（三）

Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)班閱讀綜合復(fù)習(xí)題（三）

（十一）

月光下的夾竹桃……把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚(yú)。

1．月光下夾竹桃的影子有兩個(gè)特點(diǎn)：一是＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大海”是指＿＿＿＿，“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指＿＿＿＿，而“游魚(yú)”其實(shí)就是＿＿＿＿。

（十二）

少年說(shuō)：“花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！鄙倌杲又f(shuō)，“是的，黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”

這段話寫(xiě)了少年向吳王講述了一件挺有意思的事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，講述時(shí)，少年抓住了＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的動(dòng)作，蟬是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，螳螂是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，黃雀是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。少年講得生動(dòng)，傳神。其實(shí)，這是少年借題發(fā)揮，以蟬、螳螂、黃雀影射國(guó)事。少年想告訴吳王的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這段話表現(xiàn)了少年的＿＿＿＿＿＿＿＿。

（十三）

司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底。司馬遷重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。

1．寫(xiě)出這段話中畫(huà)虛線的這句話的意思。

2．“悲憤交加”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，司馬遷“悲憤交加”的結(jié)果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括文中畫(huà)“＿＿”的內(nèi)容。

4．“我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”這句話表達(dá)了司馬遷（）

A．不怕?tīng)奚?/p>

B．仇恨當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度。

C．一定要完成編寫(xiě)《史書(shū)》這部著作的決心。

（十四）

地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；再看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿(mǎn)意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

1．填空

這段話主要寫(xiě)了弟子們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。從＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿可以體會(huì)到弟子們摘麥穗的態(tài)度是認(rèn)真的；從＿＿＿＿、＿＿＿＿又可以看出他們的眼光不夠開(kāi)闊；從＿＿＿＿、＿＿＿＿還可以看出他們不能當(dāng)機(jī)立斷。

2．說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)有摘到最大的一穗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（十五）

在強(qiáng)強(qiáng)的想像中，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬(wàn)點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來(lái)，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味……

1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

碧藍(lán)碧藍(lán)（）、（）、（）、（）

普普通通（）、（）、（）、（）、

2．填一填

這段話是寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的想像。想像中，那兒有＿＿＿＿、有＿＿＿＿、還有＿＿＿＿＿＿＿＿。最讓強(qiáng)強(qiáng)感興趣的是＿＿＿＿＿＿＿＿，因?yàn)橐粡埰掌胀ㄍǖ娜斎~經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了＿＿＿＿，吹奏起來(lái)，曲調(diào)是那樣＿＿＿＿。這段話表達(dá)了強(qiáng)強(qiáng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．發(fā)揮想像寫(xiě)一段話，用上下列詞語(yǔ)。

翱翔如同閃爍婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（十六）

我們的運(yùn)氣越來(lái)越好，不久，又看到了犀牛、鬣狗和數(shù)不清的黃牛。下午兩點(diǎn)多鐘，遠(yuǎn)處一輛游覽車(chē)朝我們揮動(dòng)一塊紅布（因?yàn)樘烊粍?dòng)物園里是禁止按喇叭的），原來(lái)是幾位熱心的荷蘭游客在這里發(fā)現(xiàn)了獅群，邀請(qǐng)我們共享好運(yùn)。[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)下聚集著幾十只獅子，一只母獅在（）哈欠（）懶腰，它滿(mǎn)不在乎地（）我們幾眼，便（）上眼皮躺下了。在一只鬃毛長(zhǎng)得最漂亮的雄師旁，好幾只幼獅興高采烈地打滾、玩鬧。要一下子看到這么多獅子，機(jī)會(huì)是頗不易得的。

1．用“＿＿＿＿“畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡句。

2．文中畫(huà)“～～～”一句中，括號(hào)里的文字表示對(duì)為什么揮動(dòng)紅布的解釋說(shuō)明。如果不使用括號(hào)，那這句話該怎么表達(dá)呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，注意句子間應(yīng)連貫通順。

3．給文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。

（十七）

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡（）。你站在它下面，花朵是（）；但香氣卻（），濃濃烈烈地（）。它把影子投到墻上，（），（），可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。（），（）。我幻想它是（），我眼前就（）。（），（）。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)（）。

1．按課文內(nèi)容填空。

2．請(qǐng)用“～～～”畫(huà)出文中一個(gè)過(guò)渡句。

3．短文第一句話中加點(diǎn)字詞中的“此”是指什么？請(qǐng)你從課文中找出句子寫(xiě)在下面。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．月光下的夾竹桃把影子投到墻上，還能引起“我”的什么幻想呢？請(qǐng)你展開(kāi)想像，模仿文中劃線的句子寫(xiě)法，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

（十八）

肖邦在法國(guó)巴黎一住就是18年。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，肖邦四處奔波。疲勞加上憂(yōu)憤，是肖邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。”

1.”彌留之際“的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；肖邦臨死前囑托姐姐的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從此處可以體會(huì)到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.把這句話改成第三者轉(zhuǎn)述的話。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.用“彌留之際”造句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.“彌”用音序查字法查大寫(xiě)字母＿＿＿＿，用部首查字法查＿＿＿＿部，請(qǐng)用“彌”組兩個(gè)詞＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（十九）

第二天，女孩又遇到了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。（）先生（）你好（）（）小姑娘說(shuō)（）（）我父親說(shuō)你是最偉大的愛(ài)因斯坦（）（）（）噢（）他只講對(duì)了一半（）我是愛(ài)因斯坦（）半并不偉大（）“我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？”

1.在括號(hào)內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)。

2.讀下面的句子，按要求完成練習(xí)。

我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？

（1）把這句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）小姑娘為什么會(huì)這么說(shuō)，她當(dāng)時(shí)是怎么想的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）從愛(ài)因斯坦的回答中，你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的人？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二十）

古埃及各個(gè)王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開(kāi)羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231萬(wàn)塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計(jì)，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，或繞地球一周；如果用火車(chē)裝運(yùn)，需要60萬(wàn)個(gè)車(chē)皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處鋒利的刀片都插不進(jìn)去為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬(wàn)人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時(shí)間。（《埃及金字塔》）

1、這段文字寫(xiě)出了胡夫金字塔的什么特點(diǎn)？

2、在介紹胡夫金字塔時(shí)采用了多種法，有＿＿＿＿、＿＿＿＿