五大領(lǐng)域的教案大班

五大領(lǐng)域的教案大班【篇一：五大領(lǐng)域的教案大班】201614：快活、哀痛、生氣、可怕。遇到實(shí)際狀況能說出自己的心情，提高語言表達(dá)力量。養(yǎng)成根本生活習(xí)慣：洗臉、漱口、穿衣等，做一名快活珍寶，微笑珍寶?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒觀看表情小人的特征，動(dòng)手制作表情小圖書?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道幼兒理解不同表情下，不同的面部表情特征，及與心情的關(guān)系。1、實(shí)景和談話導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以幼兒園來的小朋友為背景。做玩?！兜靡獾谋砬樾∪恕?。出示鏡子，讓幼兒扮演笑臉，哭臉等，啟發(fā)幼兒觀看自己的表情的變化，并說出自己的表情有什么特征。教師發(fā)問：小朋友們你們認(rèn)真觀看過自己的表情嗎？201614才能觀看到自己快活時(shí)的表情，生氣時(shí)的表情？板書簡筆畫表情小人，邊畫邊問小朋友，表情小人有什么特征，點(diǎn)名幼兒答復(fù)。制作表情小圖書環(huán)節(jié)。給幼兒每人發(fā)三四張小白紙，指導(dǎo)幼兒一起做表情小人小圖書。看哪位小朋友做的最好，嘉獎(jiǎng)教育結(jié)合，鼓舞幼兒養(yǎng)成動(dòng)手習(xí)慣。1、聽教師講故事，讓幼兒猜猜故事中仆人公的心情，翻出自己相應(yīng)的小圖書。a、小明每天上課都做的端端正正，每節(jié)課教師都嘉獎(jiǎng)他小紅花。猜、一天，豆豆起床后，不寵愛洗臉，刷牙，被媽媽批判創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的理念，在觀看中，思考中、探討中、動(dòng)手中，穿擦幼兒正確的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育了幼201614動(dòng)腦、語言表達(dá)等力量。２．引導(dǎo)幼兒保持服裝干凈，逐步學(xué)會依據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服。３．在日常生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成保持環(huán)境干凈的習(xí)慣，鼓舞幼兒４．引導(dǎo)幼兒初步了解身體各部位的主要功能及保護(hù)方法。１．利用適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒生疏日常生活中常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)留意安全。２．在生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會安全地使用易于操作的勞開工具和用具。３．在生活中，引導(dǎo)幼兒初步把握在遇到危急時(shí)簡潔201614法。１．在日常生活和各種活動(dòng)中，逐步提高幼兒對嚴(yán)寒、炎熱、日曬的適應(yīng)力量，養(yǎng)成樂觀熬煉身體的習(xí)慣。２．在戶外玩耍和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒把握根本的隊(duì)列和隊(duì)形變換動(dòng)作，能較正確、整齊地做簡潔的徒手操和輕器械操。３．在戶外玩耍和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒走步時(shí)步幅較均勻，能有精神、有節(jié)奏地走。４．在戶外玩耍和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒跑步姿勢正確，速度適當(dāng)提高。５．在戶外玩耍和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒跳動(dòng)動(dòng)作更加靈敏、協(xié)調(diào)。６．在戶外玩耍和體育活動(dòng)中，鼓舞幼兒樂觀參與近距離的擲準(zhǔn)活動(dòng)，投擲命中率不斷提高。７．在戶外玩耍和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒會依據(jù)運(yùn)動(dòng)器械和障礙物的不同特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用不同類型的鉆、爬和攀登動(dòng)作。８．在戶外玩耍和體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒通過主動(dòng)探究把握多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，鼓舞幼兒制造性地進(jìn)展身體運(yùn)９．在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒了解一些根本的體育衛(wèi)生學(xué)問。2016創(chuàng)１．在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒以簡潔、恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)表達(dá)感謝和愛心。２．引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人的心情情感，需要時(shí)能主動(dòng)幫助、勸慰他人。４．在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒知道北京是中國的首都，寵愛北京的風(fēng)景名勝。５．在日常生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒生疏并寵愛中國著名的風(fēng)景名勝，生疏并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。６．在節(jié)日期間，依據(jù)幼兒意愿，開展豐富好玩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與其中，感受深厚的親情民俗氣氛。７．在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒知道中國是個(gè)多民族的國家，敬重少數(shù)民族。１．在日常生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒理解和運(yùn)用與自己關(guān)系親熱的社會行為規(guī)章，會分析行為的對與錯(cuò)，給他人講淺顯的道理。２．在日常生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒初步生疏自己和他人的關(guān)系，懂得自己的行為不應(yīng)影響集體2016公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)１．供給促進(jìn)幼兒相互交往的時(shí)機(jī)與條件，鼓舞幼兒主動(dòng)、友好、禮貌地與四周人交往，把握根本的交往技能。在交往中，比較清楚地表達(dá)自己的意愿，同時(shí)能敬重他人的意疼惜公物、保持環(huán)境干凈。１．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較客觀地評價(jià)自己和他人自尊、自信、為同伴的進(jìn)步而快活，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。２．培育幼兒具有樂觀、隨和的性格和誠懇、勇敢、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。５．培育幼兒有初步的責(zé)任感，做事認(rèn)真、有始有終，主動(dòng)為集體、他人做事。１．在生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說話，能區(qū)分聲調(diào)、語調(diào)，大膽、準(zhǔn)確地使用各種詞匯。201614１．鼓舞幼兒正確地使用聲調(diào)、語調(diào)，大膽、準(zhǔn)確地使用各種詞匯。、有序地表針對某一話題開放爭論，并能進(jìn)展簡短的語言概括。３．引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地朗讀詩歌和復(fù)述故事，會仿編兒歌和進(jìn)展制造性表達(dá)。５．在生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒清楚、連續(xù)地說明自己的想法和做法，并對自己和他人的表述進(jìn)展簡短的評１．在生活中引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地閱讀，并會表達(dá)圖書的主要內(nèi)容。２．進(jìn)展幼兒圖形觀看與區(qū)分力量及空間方位知覺。2016全養(yǎng)成寵愛探究四周事物、愛思考、愛提問、樂觀答復(fù)以下問題等習(xí)慣，在觀看過程中細(xì)心、認(rèn)真，并以客觀的態(tài)度發(fā)表自己的看法。３．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與科學(xué)小試驗(yàn)，寵愛動(dòng)手操作，會初步地選擇和使用材料與工具，在試驗(yàn)中樂觀思考，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果感興趣。１．在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒細(xì)心、認(rèn)真地觀看，能從不同角度觀看或在一段時(shí)間內(nèi)對某一物體進(jìn)展連續(xù)觀看，找出事物變化的簡潔緣由，學(xué)習(xí)簡潔的推理。２．在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒能從不同角度對物體進(jìn)展分類，學(xué)習(xí)同時(shí)按兩個(gè)維度對物體進(jìn)展分類，有初步的概括力量。３．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒感知適宜的環(huán)境對動(dòng)植物的重要意義，特別關(guān)注水、空氣、土壤的清潔，感知它們對動(dòng)植物生存的重要性，2016生活的影響，觀看不同的天氣現(xiàn)象，覺察它們與四季的關(guān)系，主動(dòng)想方法適應(yīng)天氣變化。６．以玩耍方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種方法對感興趣的事物進(jìn)展記錄統(tǒng)計(jì)和自然測量。７．在日常生活中，體會交通工具、通訊工具等現(xiàn)代化手段給人們生活帶來的便利和快捷，并對將來世界大膽想８．在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒把整體分成假設(shè)干局部，體會相等與不等、變與不變之間的關(guān)系。９．在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較三個(gè)物體量的差異，體會量的相對性，學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)展正逆排序或按某一規(guī)律排序。１０．通過操作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步體會量守恒、圖形守恒、圖形轉(zhuǎn)換、圖形運(yùn)動(dòng)等。１１．在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會成組地?cái)?shù)數(shù)及１０以內(nèi)倒數(shù)，并會2016創(chuàng)10干凈的書寫習(xí)慣，學(xué)會識別加號、減號、等號等。１３．在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒生疏鐘表，會看整點(diǎn)、半點(diǎn)，體會時(shí)間的不行逆性，知道應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。１４．在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會區(qū)分自身的左右，體會空間方位的相對性。鼓舞幼兒樂觀、主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到愉悅。１．在活動(dòng)和玩耍中，引導(dǎo)幼兒感知八分音符、切分節(jié)奏和弱起拍。３．在音樂活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知和體驗(yàn)歌曲、樂曲和舞蹈的不同風(fēng)格。５．在生活和玩耍中，鼓舞幼兒用語言、圖畫、動(dòng)作表演等大膽表達(dá)自己對音樂的想象、聯(lián)想和情感體驗(yàn)。表現(xiàn)2016家原創(chuàng)11伴的唱歌。通過兩聲部輪唱和簡潔的二聲部合唱，培育幼兒的聽覺力量和協(xié)調(diào)、協(xié)作力量。在律動(dòng)、音樂玩耍、舞蹈中，引導(dǎo)幼兒動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)在玩耍和音樂活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒初步把握幾種舞蹈的根本語匯和律動(dòng)的組合形式。在玩耍中引導(dǎo)幼兒通過自由探究，逐步把握幾種打擊樂器的演奏方法。在音樂活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按簡潔的節(jié)奏譜進(jìn)展打擊樂合奏，并具有初步的多聲部協(xié)調(diào)、協(xié)作力量。20161214音樂活動(dòng)。鼓舞幼兒以即興唱歌和表演等方式表達(dá)情感及與他人溝通。在律動(dòng)、音樂玩耍、舞蹈、打擊樂器演奏中，培育幼兒即興創(chuàng)作的興趣和初步能１．在生活中，引導(dǎo)幼兒查找和覺察四周環(huán)境中的奇特事物。１．在生活中，引導(dǎo)幼兒賞識繪畫作品、工藝品、建筑、節(jié)日風(fēng)光、自然風(fēng)景的美，鼓舞幼兒用語言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感受和想象。引導(dǎo)幼兒區(qū)分深淺不同的顏色，并大膽使用它們。2016全13利用多種繪畫工具和材料，把握正確使用它們的方法，穩(wěn)固正確的鼓舞幼兒通過探究與嘗試，學(xué)習(xí)簡潔的泥塑方法，學(xué)會使用簡潔工具和關(guān)心材料。供給肯定條件并鼓舞幼兒通過主動(dòng)探究學(xué)習(xí)簡潔的折紙方法，并能依據(jù)自己引導(dǎo)幼兒用自己剪出的圖形和自然材料制造性地粘貼組合各種形象，組成簡潔的情節(jié)。鼓舞幼兒通過主動(dòng)探究與嘗試，用紙、繩進(jìn)展簡潔的編織。