《廉頗藺相如列傳》課件39張人教版高中語(yǔ)文必修四

頗藺列傳廉相如學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言詞語(yǔ)、語(yǔ)法現(xiàn)象和特殊句式。2、領(lǐng)會(huì)史傳作品在選材、布局和塑造人物性格方面的特點(diǎn)。3、認(rèn)識(shí)藺相如的思想品格，學(xué)習(xí)藺相如先國(guó)后私的愛(ài)國(guó)主義精神。中國(guó)空前強(qiáng)盛的西漢王朝誕生了一部偉大的著作——史馬遷的《史記》。《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，體例嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明，全書(shū)五十二萬(wàn)六千多字，分為八書(shū)、十表、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳五個(gè)部分，成為后世歷朝修史的范本，史學(xué)成就居“二十四史”之首，《史記》是一部杰出的文學(xué)巨著，它開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)傳記文學(xué)的傳統(tǒng)，把中國(guó)的歷史散文推向一個(gè)新的高峰，它記錄歷史事件完整準(zhǔn)確性，語(yǔ)言運(yùn)用平易簡(jiǎn)潔，極富表現(xiàn)力，描繪人物形象生動(dòng)、傳神，注重在緊張激烈的矛盾沖突中刻繪人物，注重在人物的對(duì)比反襯中塑造人物。其后的文學(xué)家們無(wú)不熟讀《史記》，把它當(dāng)作文章的典范。魯迅先生贊譽(yù)其為“史家之絕唱”，“無(wú)韻之《離騷》”?，F(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)選自《史記》的傳統(tǒng)名篇《廉頗藺相如列傳》，通過(guò)梳理情節(jié)，把握矛盾，品味語(yǔ)言感悟思想來(lái)領(lǐng)會(huì)《史記》的文學(xué)魅力。

新課導(dǎo)入01作者介紹03課文學(xué)習(xí)02課文分段04課后擴(kuò)展目錄作者介紹作

者

司馬遷（前145年－前86年），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城）人，西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，繼而開(kāi)始撰寫(xiě)《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書(shū)令，繼續(xù)發(fā)憤著書(shū)，終于完成了紀(jì)傳體通史《史記》的撰寫(xiě)。

史記：記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年間的歷史。全書(shū)共130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳70篇，年表10篇，書(shū)8篇，共52萬(wàn)字。本紀(jì)、世家、列傳用于記述人物事跡，書(shū)用于說(shuō)明各種制度的發(fā)展變化，表用于顯示史事的脈絡(luò)，奠定了后世寫(xiě)史的體例?！妒酚洝酚泻芨呤穼W(xué)價(jià)值。班固稱贊這部書(shū)說(shuō)：“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚，其文質(zhì)，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄。”12本紀(jì)30世家70列傳10表8書(shū)按年代記敘帝王言行和政績(jī)記敘諸侯國(guó)的興衰和杰出人物的事跡記敘各類名人的生平和事跡按年代譜列各時(shí)期重大事件記錄各種典章制度的沿革探尋背景：

本文所敘史實(shí)發(fā)生在前283年到前279年之間（戰(zhàn)國(guó)中期）。在此之前，秦采取“遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破”的戰(zhàn)略占領(lǐng)了巴蜀，并奪取魏在河西的全部土地，又多次大敗楚軍，初步形成了統(tǒng)一全國(guó)的趨勢(shì)。盡管當(dāng)時(shí)秦的主要力量正對(duì)付楚國(guó)，但如何對(duì)付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國(guó)安危之所系的大問(wèn)題。課文分段1-2段：

廉藺簡(jiǎn)介3-13段：

完璧歸趙14-16段：澠池之會(huì)17-21段：負(fù)荊請(qǐng)罪思考：課文按照什么順序?qū)懥四膸撞糠值膬?nèi)容？時(shí)間順序整體感知課文學(xué)習(xí)研讀第一部分：廉藺簡(jiǎn)介（第1—2段）

【問(wèn)題1】從節(jié)選的這部分看，文章以記敘藺相如為主，為什么開(kāi)篇介紹人物履歷時(shí)將廉頗置于藺相如之前？廉頗拜為上卿時(shí)，而藺相如為“舍人”，地位相差懸殊，為后文矛盾做鋪墊；傳的后半部敘廉頗事跡較多，開(kāi)篇有提挈全文的作用?！締?wèn)題2】這兩段從哪些方面介紹廉頗和藺相如？在寫(xiě)法上有何不同？有什么作用？介紹廉頗，突出他的武功，突出“以勇氣聞?dòng)谥T侯”——秦求趙璧，秦趙澠池會(huì)，秦國(guó)雖無(wú)禮，有恃強(qiáng)凌弱之嫌，終不敢對(duì)趙用強(qiáng)，其原因之一就有忌憚廉頗之勇——所謂弱國(guó)無(wú)外交，要外交，堅(jiān)強(qiáng)的后盾是必需的；同時(shí)又為廉頗居功自傲作了鋪墊。介紹藺相如，則顯出他出身低賤，為他的大智大勇的精神，他的扶危愛(ài)國(guó)的品質(zhì)作了反襯——出身低賤，但品格崇高，才能出眾。人物介紹內(nèi)容寫(xiě)法作用廉頗戰(zhàn)功赫赫，地位顯貴，天下聞名貴，詳對(duì)比為下文兩人功勞差異、矛盾產(chǎn)生埋下伏筆藺相如地位卑微，不為人知賤，略【問(wèn)題3】有人說(shuō)，第2段可刪。理由有二：①刪去此段則第1段和第3段銜接得自然；②此句與第4段開(kāi)頭“宦者令繆賢曰：‘臣舍人藺相如可使’”重復(fù)。你認(rèn)為呢？可根據(jù)據(jù)文章布局的道理進(jìn)行分析。不可刪的理由有兩點(diǎn)。①本文是一篇“合傳”，廉藺二人，一將一相，相互配合，對(duì)維護(hù)趙國(guó)的安全起到了重要作用。按《史記》體例，在傳記開(kāi)頭將二人并提，表明二人的事業(yè)是密不可分的。②這樣開(kāi)頭既突出了廉頗的戰(zhàn)功，又突出了藺相如的出身低微——舍人地位低微，況為宦者令舍人乎！——可使讀者了解繆賢舉賢、趙王破格提拔、廉頗“宣言”而后“負(fù)荊”的深刻意義。課文學(xué)習(xí)研讀第二部分：完璧歸趙（第3—13段）梳理情節(jié)情節(jié)梳理段落內(nèi)容概括出使前第3—5段繆賢舉薦廷出對(duì)策出使中第6—11段回合一：獻(xiàn)璧取璧回合二：歸璧于趙回合三：廷斥秦王出使后第12—13段功成加官秦趙緩和和氏璧的文化內(nèi)涵

《周禮·春官》載“以玉作六器，以禮天地四方：以蒼璧禮天，以黃琮禮地?！本蛯ⅰ坝耔怠弊鳛榧漓氲亩Y器，象征著宗廟社稷。此外“玉璧”還和權(quán)力密切相關(guān)。同樣是《周禮·春官》記載：“以玉作六瑞，以等邦國(guó)：子執(zhí)谷璧，男執(zhí)蒲璧?！庇耔党蔀橐环N身份的象征，是權(quán)力的象征。而在秦國(guó)滅六國(guó)之后將“和氏璧”做成了玉璽，它就成為了國(guó)家權(quán)力的象征。此外，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，玉璧作為國(guó)與國(guó)之間的交往的禮器被大量運(yùn)用在外交之上。

【問(wèn)題1】“計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得”這句話在文中起到怎樣的作用？解決這樣的困難非易事，欲揚(yáng)先抑；趙國(guó)君臣議而不決，求人而不得，為藺相如的出場(chǎng)蓄勢(shì)，烘托其膽識(shí)。【問(wèn)題2】敘史貴簡(jiǎn)。從這個(gè)原則出發(fā)，能不能將第4段206個(gè)字的話改寫(xiě)為“于是繆賢薦藺相如，王許之。”？不能。這樣簡(jiǎn)則簡(jiǎn)矣，但失去了韻味，人物失去了血肉、風(fēng)采?？娰t說(shuō)往事，借人物語(yǔ)言，體現(xiàn)了藺相如的性格，見(jiàn)識(shí)卓越，膽量超人。對(duì)藺相如先虛寫(xiě)一筆——“其人勇士，有智謀，宜可使。”插敘從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，為人物的正式出場(chǎng)做下烘托、鋪墊?！締?wèn)題3】藺相如出場(chǎng)展現(xiàn)了怎樣的智與勇？①分析強(qiáng)弱形勢(shì)——審時(shí)度勢(shì)；②權(quán)衡曲直利害——爭(zhēng)取主動(dòng)；③自告奮勇捧璧出使——勇挑重?fù)?dān)?！締?wèn)題4】藺相如發(fā)現(xiàn)秦王“無(wú)意償趙城”后，他是怎么做的？①設(shè)計(jì)智?。ā拌涤需Γ?qǐng)指示王”）；②說(shuō)理斗爭(zhēng)（“布衣之交尚不相欺”“嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也”）；③誓死捍衛(wèi)（“怒發(fā)上沖冠”“臣頭今與璧俱碎于柱”）；④謀劃后招（“齋戒五日”“設(shè)九賓于廷”）?！締?wèn)題5】如何理解第10段藺相如的大段“獨(dú)白”？這番話是在“九賓禮”上說(shuō)的，藺相如說(shuō)這番話有著豐富意圖。這段話層次：聲稱璧已送回趙國(guó)→提出解決問(wèn)題的辦法→甘愿受刑。這段話的要害：“先割十五都予趙”——擊中秦王要害。抓住這個(gè)要害，則藺相如之使人持璧歸趙，要求“設(shè)九賓于廷”等等作法之用心，無(wú)不豁然而明。這段話特點(diǎn)還有：①在秦王答應(yīng)要求情況下“令人持璧歸”，本是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，但藺相如將其歸罪于秦君“未嘗有堅(jiān)明約束者”，故秦王之受欺，咎由自取，而相如不過(guò)是“以其人之道還治其人之身”；②以“先割十五都予趙”檢驗(yàn)秦王是否有“易璧”的誠(chéng)意；③自己承擔(dān)“欺大王之罪”，與趙王無(wú)關(guān)?！締?wèn)題6】秦王在章臺(tái)受了相如愚弄，為什么不殺藺相如？①秦王本無(wú)償城之意，被愚弄后反正和氏璧到不了手，殺藺相如于事無(wú)補(bǔ)，而且會(huì)影響秦趙兩國(guó)關(guān)系。②為保持大國(guó)風(fēng)度，不使其他國(guó)家因畏秦而與其疏遠(yuǎn)。③藺相如在各國(guó)使節(jié)和秦國(guó)大臣面前歷數(shù)強(qiáng)秦在國(guó)際關(guān)系中一貫不守信用，如殺藺相如，將使這些指責(zé)又多了一條證據(jù)。【問(wèn)題7】第12段已將“完璧歸趙”故事敘述完畢，為什么要加上“秦亦不以城予趙，趙亦不予秦璧”這兩句話？這兩句話在全文結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用。一方面揭露了秦王“以城易璧”的騙局，肯定了趙反欺騙斗爭(zhēng)的勝利；另一方面又暗示秦王惱羞成怒，導(dǎo)致對(duì)趙采取軍事行動(dòng)，由此過(guò)渡到下文。【問(wèn)題8】“完璧歸趙”故事與廉頗有關(guān)系沒(méi)有？藺相如在秦廷斗陣中能取得勝利，也與趙國(guó)有足能對(duì)抗秦國(guó)的軍事力量有很大關(guān)系，即把“以勇氣聞?dòng)谥T侯”的廉頗作外交斗爭(zhēng)的后盾——弱國(guó)無(wú)外交，有外交，說(shuō)明國(guó)家尚有一定實(shí)力?！巴觇禋w趙”雖不正寫(xiě)廉頗，卻從側(cè)面暗寫(xiě)一筆，照應(yīng)開(kāi)頭?！巴觇禋w趙”突出了藺相如的智勇和愛(ài)國(guó)精神，能言善辯、善于把握時(shí)機(jī)，同時(shí)也暗寫(xiě)廉頗的軍事才能和勇氣。虛實(shí)明暗相映襯，情節(jié)上環(huán)環(huán)緊扣。課文學(xué)習(xí)研讀第三部分：澠池之會(huì)（第14—16段）【問(wèn)題1】趙王為何不敢赴會(huì)？秦一向以詐和力制服諸侯。公元前340年，商鞅伐魏，以“為好會(huì)”為名騙魏國(guó)主將公子卬來(lái)會(huì)，然后扣留；魏國(guó)失去主將，大敗。公元前313年，張儀以獻(xiàn)地六百里誘使楚懷王與齊國(guó)斷交；楚齊斷交后，張儀改為獻(xiàn)地六里。當(dāng)年秦王與楚懷王相會(huì)于秦，設(shè)伏兵截其歸路，楚懷王被拘，走趙，趙不留，又被秦囚禁至死。此皆為前車之鑒。所以，秦一向以此為圈套，顛覆別國(guó)。趙王因而害怕赴會(huì)。【問(wèn)題2】為什么廉頗、藺相如都勸趙王赴會(huì)？趙王擔(dān)心秦王有陰謀，擔(dān)心自身安危，少膽亦缺識(shí)。廉頗、藺相如二人從國(guó)家角度出發(fā)，均認(rèn)為如不赴會(huì)，便顯示趙國(guó)怯懦、畏秦，會(huì)影響趙國(guó)的國(guó)際地位，使其他國(guó)家看不起趙國(guó)，故主張趙王非去不可?！摆w王遂行”亦看出趙王最終以國(guó)家利益為重?！締?wèn)題3】趙國(guó)作為戰(zhàn)敗國(guó)赴會(huì)時(shí)作了哪些準(zhǔn)備？從中可以看出廉頗對(duì)待國(guó)家大事有著怎樣的態(tài)度？趙國(guó)的準(zhǔn)備有：①藺相如隨從保駕；②廉頗作后盾，并作好了最壞的打算。廉頗謹(jǐn)慎持重，對(duì)敵斗爭(zhēng)堅(jiān)決，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。廉頗能以大局為重，為“廉藺交歡”張本?！締?wèn)題4】秦王是怎樣侮辱趙王的？從哪些詞可以看出來(lái)？①“酣”寫(xiě)出了秦王的趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人的神態(tài)；②“令”表示秦王自命高趙王一等；③將趙王鼓瑟寫(xiě)進(jìn)秦國(guó)史冊(cè)，更是明目張膽地對(duì)趙王的侮辱?！締?wèn)題5】“澠池之會(huì)”在記載會(huì)場(chǎng)情況時(shí)，分別怎樣描寫(xiě)秦、趙御史的？表現(xiàn)了雙方怎樣的心態(tài)智謀？記載會(huì)場(chǎng)情況時(shí)，秦御史“前書(shū)曰……”，而趙御史卻是藺相如“顧召”而書(shū)的。只待趙王一鼓瑟，秦御史立即上前大書(shū)一筆，借以羞辱趙國(guó)。而當(dāng)藺相如反擊成功，需要記載時(shí)，卻“顧召”趙御史，“顧召”即回頭招呼?？梢?jiàn)，趙國(guó)君臣在秦國(guó)君臣咄咄逼人的攻勢(shì)面前一籌莫展，目瞪口呆，甚至到了該記載時(shí)，趙御史尚在云里霧中，須待相如回頭招呼才恍然大悟。此外，“顧召”也同“前書(shū)”構(gòu)成了三層對(duì)比：一是秦趙雙方對(duì)此，秦蓄謀已久，奸詐陰險(xiǎn)，趙準(zhǔn)備不足，不知所措；二是趙君臣與藺相如對(duì)比，趙君臣手足無(wú)措，怯懦無(wú)能，藺相如有膽有識(shí)，智勇拔俗；三是秦君臣與藺相如對(duì)比，秦君臣傲慢霸道，藺相如有理有節(jié)，士可殺不可辱。【問(wèn)題6】藺相如的“五步之內(nèi)，請(qǐng)以頸血濺大王矣”有什么含義？秦王不肯擊缶，藺相如一句話，改變了他的念頭：“五步之內(nèi)，請(qǐng)以頸血濺大王矣！”無(wú)須高聲，無(wú)須宏論，藺相如交代了兩個(gè)事實(shí)，作了一個(gè)暗示。兩個(gè)事實(shí)是：一、兩人五步之距，秦王已成藺相如的人質(zhì)；二、在秦王面前的是一個(gè)敢“以頸血濺大王”的人，是一個(gè)大智大勇、敢說(shuō)敢為的人，是一個(gè)不顧生死、死而更勇的人。一個(gè)暗示是：我要與你同歸于盡！無(wú)庸置辯的事實(shí)，凌厲明確的暗示，再加上“完璧歸趙”之影響，秦王除了服從，別無(wú)選擇。【問(wèn)題7】澠池之會(huì)結(jié)果如何？外交上，秦終不能加勝于趙；軍事上，秦也不敢動(dòng)兵。澠池之會(huì)的結(jié)果是趙國(guó)勝利、秦國(guó)失敗。這部分進(jìn)一步刻畫(huà)了藺相如大智大勇的形象。課文學(xué)習(xí)研讀第四部分：負(fù)荊請(qǐng)罪（第17—21段）【問(wèn)題1】如何理解趙王認(rèn)為藺相如“功大”？趙王認(rèn)為藺相如“功大”，其理由是：維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，表示了敢于跟秦斗爭(zhēng)的勇氣和決心。廉頗也應(yīng)有功：“趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動(dòng)”一句暗寫(xiě)廉頗，以軍事力量作后盾，挫敗了秦方以武力相脅的陰謀?！拔辉诹H之右”體現(xiàn)出，到這時(shí)，各國(guó)已經(jīng)重視外交超過(guò)武力?！締?wèn)題2】廉藺產(chǎn)生矛盾的原因是什么？藺相如出身低微，現(xiàn)在卻“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。廉藺地位的變化是產(chǎn)生矛盾的客觀原因。主觀原因是廉頗不能正確對(duì)待自己，不能正確對(duì)待藺相如?！締?wèn)題3】如何理解第19段藺相如的語(yǔ)言？其核心句是哪句？明人李贄評(píng)相如“引車避匿”一事說(shuō)：“節(jié)節(jié)見(jiàn)相如智勇俱妙。”“妙”在：相如深知廉頗公忠體國(guó)之心，故以“秦王之威”相比，又以“國(guó)家之急”相許，足見(jiàn)其胸襟闊大，如此方能使廉頗頓悟己非。這部分的核心句是“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也”?！皣?guó)家之急”指強(qiáng)秦加兵，“私仇”指“兩虎共斗”。【問(wèn)題4】“將相和”的思想基礎(chǔ)是什么？忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)。緊接本選文，原作還有這樣一段話：“是歲，廉頗東攻齊，破其一軍。居二年，廉頗復(fù)伐齊畿，拔之。后三年，廉頗攻魏之防陵、安陽(yáng)，拔之。后四年，藺相如將而攻齊，至平邑而罷。其明年，趙奢破秦軍于閼與下。”這里用補(bǔ)筆，略寫(xiě)“將相和”后五年間趙國(guó)的大事，從側(cè)面贊揚(yáng)廉藺二人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在軍事上產(chǎn)生了積極的結(jié)果。人物形象概括主要故事內(nèi)容梳理人物形象藺相如廉頗完璧歸趙繆賢介紹有智謀

秦廷斗爭(zhēng)大智大勇，不畏強(qiáng)暴

澠池之會(huì)行前安排有勇有謀有勇有謀，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)宴會(huì)斗爭(zhēng)大智大勇，不畏強(qiáng)暴

負(fù)荊請(qǐng)罪廉藺沖突胸懷坦蕩，熱愛(ài)國(guó)家知錯(cuò)能改，以國(guó)為重廉頗藺相如大智大勇不畏強(qiáng)暴胸