物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成（學(xué)案）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件學(xué)案（人教版）

課題1分子和原子第1課時(shí)物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成1.知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2.知道分子的基本性質(zhì)，能用微粒的觀點(diǎn)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。(重點(diǎn))【情景導(dǎo)入】 王安石《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？知識(shí)點(diǎn)1：物質(zhì)的微粒性【閱讀】教材第48頁(yè)至49頁(yè)，圖3－1、2、3物質(zhì)都是由微小的粒子——、和等構(gòu)成的。知識(shí)點(diǎn)2：分子的性質(zhì)【閱讀】一個(gè)水分子的質(zhì)量約為3×1026千克，一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子。以20滴水為一毫升計(jì)算，這個(gè)數(shù)字多大呢？如果10億人來(lái)數(shù)一滴水中的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能數(shù)完，如果拿一個(gè)水分子和乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一樣。所以，分子的和都很小?！緦?shí)驗(yàn)探究】教材第49頁(yè)1、構(gòu)成物質(zhì)的分子會(huì)不會(huì)運(yùn)動(dòng)氨水與酚酞溶液反應(yīng)濃氨水氨水與酚酞溶液反應(yīng)濃氨水酚酞溶液氨分子的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)濃氨水酚酞溶液實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)二燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋所以，分子總是在?！舅伎肌克苷舭l(fā)，受熱后蒸發(fā)加快，這是為什么呢？。2、[演示1]將50mL水與50mL酒精混合的實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)象：所以，分子間是有的。[演示2]取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。再吸入等體積的水，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入現(xiàn)象：結(jié)論：【交流討論】1.試從分子的角度解釋“墻內(nèi)開花墻外香”。2.一般檢查裝置氣密性方法的微觀理解?！局R(shí)歸納】1、物質(zhì)是由、、等微粒構(gòu)成的2、分子的性質(zhì)（特征）：=1\*GB2⑴分子的質(zhì)量和體積都；=2\*GB2⑵分子總是在不斷著：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)；=3\*GB2⑶分子之間有：同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時(shí)，間隔，溫度升高，間隔。【課堂訓(xùn)練】1.下列事例不能說明“物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成”的是（）A．掃地時(shí)，大量塵埃在空中飛舞

B．通過現(xiàn)代科學(xué)儀器移動(dòng)硅原子C．糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失”

D．用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像2.6000L氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中。從分子角度解釋合理的是()A.氧分子體積變小 B.氧分子質(zhì)量變小C.氧分子間隔變小 D.氧分子數(shù)目變少3.端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，有佩帶香囊的習(xí)俗。很遠(yuǎn)就可以聞到香囊的香味，說明分子具有的性質(zhì)是()A.分子不斷運(yùn)動(dòng) B.分子很小C.分子有間隔 D.分子不可分4.從宏觀走進(jìn)微觀，探尋變化的奧秘，下列事實(shí)與微觀解釋不相符的是()A.“酒香不怕巷子深”一一分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.6000L氧氣加壓可裝入40L的鋼瓶中一一氧分子的體積變小C.品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散會(huì)更快一一溫度升高分子運(yùn)動(dòng)加快D.1滴水中大約有167×1021個(gè)水分子一一通常分子的質(zhì)量和體積都很小5.對(duì)下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)宏觀現(xiàn)象微觀解釋A香水、汽油的氣味不同兩者揮發(fā)出的微粒不同B濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快C少量蔗糖放進(jìn)水中后，很快就“消失”了蔗糖分子逐步向水里擴(kuò)散D6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中壓強(qiáng)增大，分子本身變小【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】【課堂鞏固】1．走進(jìn)微觀世界，探尋變化奧秘。下列事實(shí)與微觀解釋不符的是（）A．肉眼看不見空氣中的氧分子和氮分子——分子的體積很小B．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，氮?dú)獠换顫姟煌N分子的化學(xué)性質(zhì)不同C．溫度計(jì)能指示氣溫的高低——微粒大小隨溫度變化而改變D．用吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)吹頭發(fā)比冷風(fēng)吹干得快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快2.給變癟的籃球打氣，籃球即鼓脹起來(lái)。從分子角度描述球內(nèi)發(fā)生的變化正確的是（）A．分子間的間隔變大 B．分子體積變大C．分子個(gè)數(shù)增多 D．分子質(zhì)量增大3.邵陽(yáng)武岡是“中國(guó)鹵菜之都”，這里的鹵菜味道鮮美、香味撲鼻，深受人們的喜愛。能夠聞到鹵菜的香氣是因?yàn)椋ǎ〢．分子可以再分 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng) C．分子之間有間隔 D．分子的質(zhì)量和體積都很小4.水蒸發(fā)為水蒸氣后所占體積變大，這一事實(shí)說明（）A．水分子間的間隔變大 B．水分子的體積變大 C．水分子的數(shù)目增多 D．水分子的質(zhì)量增加5.對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B50L水和50L酒精混合后的體積小于100L分子之間有間隔C水蒸發(fā)變成水蒸氣分子大小發(fā)生改變DN2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同6.“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列微觀解釋正確的是()宏觀事實(shí)微觀解釋A氧氣在183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體分子種類發(fā)生了改變B水銀溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升汞原子體積變大C酒香不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似碳原子的排列方式相同7.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．用打氣筒給氣球打氣氣球變大—分子體積變大B．電解水生成氫氣和氧氣—分子本身發(fā)生變化C．氣體可以被壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中—分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子—分子很小【直擊中考】8.（2022?柳州）化學(xué)課中老師給同學(xué)有們變“魔術(shù)”：往浸過酚酞溶液的白色紙花上噴了某種無(wú)色溶液后，白花瞬間變成了紅花，老師噴的溶液可能是（）A．水 B．稀鹽酸 C．氨水 D．氯化鈉溶液9.（2022·廣西北部灣）民謠“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂”。“香廚房”“香滿堂”說明（）A.分子的質(zhì)量很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.分子的體積很小 D.分子之間有間隔都很小10.（2023·湖南郴州）下列敘述能體現(xiàn)分子之間有間隔的是()A.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大B.墻內(nèi)開花墻外香C.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 D.濕衣服陽(yáng)光下比在陰涼處干得快11.（2023·深圳中考）下列日常生活與解釋說明相符的是（）日常生活解釋說明A用鉛筆寫字石墨具有導(dǎo)電性B節(jié)約用電亮亮同學(xué)踐行低碳的生活理念C用蠟燭照明蠟燭燃燒生成CO2和H2OD晾曬濕衣服水分子的質(zhì)量和體積都很小12.（2022·湖南衡陽(yáng)）下列現(xiàn)象從微觀粒子的角度解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A路過梨花園，聞到梨花香分子在不停運(yùn)動(dòng)B100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL分子之間有間隔C氫