創(chuàng)意繪畫《小荷才露尖尖角》課件

小荷才露尖尖角荷花CONTENTS一、適合年齡6-8歲馬克筆、素描紙、水彩筆等1.觀察和欣賞有關荷葉和荷塘的圖片和視頻素材，并用水彩筆暈染的技法表現(xiàn)荷葉的形狀和質感，感受大自然中的生動與美感。欣賞荷塘的圖片或者視頻素材，通過仔細的觀察，試著用水彩筆結合暈染的方法將荷葉豐富的色彩表現(xiàn)出來，并用記號筆勾勒葉脈；在繪制荷葉的時候，小朋友們要注意畫面中荷葉與荷葉之間的前后遮擋關系，用深淺不一的綠色表現(xiàn)嫩葉和老葉的區(qū)別，思考一下如何構圖，形成一幅有意境的畫面。2.為畫面添加小魚、蜻蜓等動態(tài)的細節(jié)，使得畫面動靜結合，顯得豐富、飽滿，充滿生趣。美麗的荷塘會將哪些可愛的小動物吸引過來呢？荷塘下有肆意徜徉的小魚兒、荷葉上有呱呱叫的小青蛙、荷花上有前來稍作歇息的小蜻蜓……請小朋友們大膽展開想象，畫一畫，你的荷塘里有哪些有趣的小動物呢？同時注意繪制出小動物的動態(tài)感，使得畫面動靜結合，富有節(jié)奏。三、教具準備：二、教學重難點課前引導01第一部分綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程引導——南宋·楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍肪G葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程引導這首詩描寫了怎樣動人的景色呢？這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關系。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程引導荷花，被歷代文人稱為“翠蓋佳人”，不僅因為它具有色彩艷麗、婀娜多姿的天然美，古代文人都喜歡用荷花來象征各種美好的事物。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程引導春天中的春天就要接近尾聲了。你看！池塘里的荷花慢慢的展露出頭角。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程引導欣賞荷花的圖片，你能說一說它的特點嗎？綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程引導荷葉的外形特點是怎樣的呢？池塘里的荷葉又大又綠，遠遠看去，真像一把撐開的青翠小傘。翠綠荷葉宛如一片片精美的玉璧，瑩潤清雅。圓圓的、碩大的綠色荷葉，鋪滿湖面像一幅迷人的圖畫！小魚在雨傘似的荷葉下面游來游去。真是有趣極了！綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。課程引導荷葉色彩變化通過觀察，我們會發(fā)現(xiàn)荷葉的有著不同的色彩變化，剛生長的出來的荷葉是嫩綠色的，成熟之后會慢慢變成成深綠色。在等會的創(chuàng)作中，我們需要注意要色彩的深淺變化。課程導入在今天的課程中，我們通過荷葉為主題展開創(chuàng)作。繪畫表現(xiàn)形式在畫面中，我們以荷葉為主題展開創(chuàng)作，通過水溶性水彩筆暈染畫面表現(xiàn)出不同荷葉的色彩美，使用“水和毛筆”著色后可產生富于變化的色彩效果，顏色可混合使用，產生像水彩一樣的效果。讓我們一起來看看參考教程吧！課程導入創(chuàng)作提示欣賞荷葉的素材圖片，了解它的外形特點。運用水溶性水彩筆表現(xiàn)出大小不同荷葉，注意在畫面時候畫面的前后關系以及色彩的虛實變化。12將荷葉繪制完成后，我們的靜景就處理好了，為了是畫面更加生動，我們可以在畫面中添加蜻蜓、魚兒等，讓畫面動靜結合，富有趣味性。課程導入繪畫素材欣賞課程導入繪畫素材欣賞繪畫教程02第二部分繪畫教程步驟一：準備顏色深淺不一的綠色、藍色水彩筆并準備一張宣紙以及一杯清水繪畫教程步驟二：用水彩筆隨機地畫出大大小小的圓圈在畫圓圈的時候可以用幾種顏色混合起來畫當然這一步小朋友們也要注意構圖畫出大小不一的荷葉哦繪畫教程步驟三：用毛筆蘸水輕輕地地點在水彩筆的色彩上讓顏色自然地暈染開來顏色相撞可以產生豐富的變化和肌理哦繪畫教程步驟四：靜靜等待我們顏料的相融這樣的荷葉表現(xiàn)是不是非常具有抽象且豐富細膩的美感呢繪畫教程步驟五：等暈染完成后，調整構圖如果畫面需要還可以適當添加幾片小小的荷葉哦繪畫教程步驟六：使用勾線筆將我們的荷葉葉脈畫下來小朋友們需要仔細觀察荷葉葉脈的形狀用輕松、流暢的線條將其表現(xiàn)出來繪畫教程步驟七：調整畫面適當添加我們畫面需要的細節(jié)繪畫教程步驟八：使用紅色的水彩筆勾出荷塘下可愛的錦鯉哇，我們的畫面一下子就生動起來啦！繪畫教程步驟九：用紅色卡紙剪貼一只蜻蜓將其剪貼在合適的位置這樣的一個趣味性的創(chuàng)作就完成啦趕快動手，自己試試吧！繪畫教程第一部分1、在今天的美術課程中，我們以宋代詩歌《小池》入畫展開創(chuàng)作，通過對于荷葉的照片以及視頻素材的觀察，用水彩筆暈染表現(xiàn)荷葉的造型與色彩，并結合豐富的昆蟲、動物等進行畫面裝飾，鍛煉了小朋友們塑造力、色彩搭配能力和畫面組織能力的同時，培養(yǎng)小朋友們熱愛大自然的意識。2、朋友們創(chuàng)作的荷塘十分漂亮，荷葉大大小小地排列，葉脈繪制