青島版（五年制）3數(shù)上-教學(xué)計劃

青島版（五年制）小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析三年級*班共有學(xué)生*名。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有一定的差別，有的孩子上課能積極思考、敢于發(fā)言，認(rèn)真做題；有的孩子對自己要求不夠嚴(yán)格，各方面能力都比較差。根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，教師要采用不同的方法。對能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識的孩子，老師在課堂上要給予孩子更多的關(guān)注，注重培養(yǎng)他們愛思考、敢于發(fā)言的能力。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受知識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題的孩子，老師除了在課堂中給予更多的關(guān)注，在課后還要加大對他們的教育力度和輔導(dǎo)力度，讓孩子們及時跟上。在教學(xué)中應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因材施教。二、教材內(nèi)容分析及編排特點本冊教材包括四大版塊的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計與整理。數(shù)與代數(shù)：兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算和驗算；混合運(yùn)算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識；用混合運(yùn)算解決實際問題?？臻g與圖形：位置與變換；圖形的周長；認(rèn)識面積和面積單位，會進(jìn)行長方形、正方形的面積計算。實踐與綜合運(yùn)用：感知影子長短與時刻變化的關(guān)系；合理安排雙休日。統(tǒng)計與概率。三、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。2、進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義，會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法以及含有兩步運(yùn)算的四則混合運(yùn)算。3、結(jié)合實例理解面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。4、探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。5、結(jié)合圖形，進(jìn)一步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。6、在東、西、南、北和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的方位圖。形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。7、學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，感受收集和整理給生活帶來的方便。8、應(yīng)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法等知識解決問題。在實踐活動中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。9、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動，主動克服數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、教學(xué)重點、難點兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學(xué)重點?！翱臻g與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點。五、主要教學(xué)措施與策略1、創(chuàng)造性的使用和處理教材。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、在教學(xué)中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。強(qiáng)化學(xué)生的問題意識。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗，把主動權(quán)放給學(xué)生。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。3、盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展。4、應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。5、要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動手、動腦、動口。6、作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正。7、對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機(jī)會，激發(fā)其上進(jìn)心。鼓勵學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂于接受。8、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。多聽課，多評課，汲取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法。六、課時安排周次日期知識點標(biāo)題備注第一周1.1整十、幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)1.2兩位數(shù)除以一位數(shù)（各數(shù)位能整除）1.3兩位數(shù)除以一位數(shù)（第一次商后有余數(shù)）9.51.4兩位數(shù)除以一位數(shù)（有余數(shù)）第二周1.5三位數(shù)除以一位數(shù)（各數(shù)位能整除）1.6三位數(shù)除以一位數(shù)（最高位商后有余數(shù)）單元練習(xí)2.1認(rèn)識東北、西北、東南、西南2.2認(rèn)識平移第三周2.3認(rèn)識旋轉(zhuǎn)2.4變化的影子單元練習(xí)3.1列綜合算式解決乘加（減）問題3.2列綜合算式解決除加（減）問題第四周3.3認(rèn)識小括號3.4有括號的混合運(yùn)算單元練習(xí)4.1認(rèn)識鐘面4.2會讀寫鐘面的時刻第五周4.3計算簡單的經(jīng)過時間第六周4.4認(rèn)識秒、秒和分間的關(guān)系單元練習(xí)5.1認(rèn)識周長5.2長方形周長的計算第七周5.3正方形周長的計算單元練習(xí)6.1兩、三位數(shù)除以一位數(shù)口算6.2三位數(shù)除以一位數(shù)筆算6.3商中間有0的除法第八周6.4商末尾有0的除法6.5回顧整理6.6綜合練習(xí)單元練習(xí)7.1兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算第九周7.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）筆算7.3整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的筆算7.4兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）筆算7.5綜合練習(xí)單元練習(xí)第十周8.1連乘8.2連除8.3“歸一”問題8.4“歸總”問題8.5點擊雙休日第十一周單元練習(xí)9.1認(rèn)識面積和面積單位9.2長方形、正方形的面積9.3單位面積間的進(jìn)率9.4周長、面積的實際應(yīng)用第十二周9.5智慧廣場單元練習(xí)10.1認(rèn)識幾分之一10.2認(rèn)識幾分之幾10.3比較大小第十三周10.4同分母分?jǐn)?shù)加減法單元練習(xí)11.1數(shù)據(jù)的收集與整理單元練習(xí)z.1認(rèn)識分?jǐn)?shù)、時分秒第十四周z.2兩、三位數(shù)除以一位數(shù)z.3兩位數(shù)乘兩位數(shù)z.4混合運(yùn)算、解決問題z.5圖形的周長與面積、位置與變換z.6數(shù)據(jù)的收