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非持續(xù)性文本閱讀（1）一、閱讀下面的文字，完畢文后各題。材料一：《戰(zhàn)狼II》7月27日晚8點01分正式上映：上映4個小時過億，25小時過3億，46小時過5億，上映5天突破12億人民幣。上映第一周周末以累計1．27億美元的全球票房成為全球票房榜的冠軍影片。僅7月30日一天，就拿下3．597億，刷新了華語影史單日票房第一的紀(jì)錄。8月6日15時50分，票房已達(dá)30．06億元。8月7日22時15分，綜合票房超33．92億元。8月8日，第12天觀影人次突破一億，也是中國電影市場自1998年以來的觀影人次新高。8月11日凌晨，票房(含服務(wù)費)突破40億元，打破周星馳執(zhí)導(dǎo)的3D喜劇電影《美人魚》以前創(chuàng)下的33．92億元統(tǒng)計，打破國產(chǎn)電影歷史最高票房紀(jì)錄。截至8月18日，《戰(zhàn)狼II》在中國市場的累積觀影人次也正式達(dá)成了1．4億，成功超越了《泰坦尼克號》北美市場觀影人次1．38億的統(tǒng)計，榮登“單一市場觀影人次”全球榜首。截至8月19日16點10分，國內(nèi)累計票房已經(jīng)破了50億大關(guān)。海外票房100多萬美元，全球票房已超出《蜘蛛俠：英雄歸來》，全球票房成功躋身全球T0P100票房影片榜，也是亞洲電影初次入榜，打破了好萊塢電影對該榜的壟斷。材料二：吳京說，影片一開始那一場一鏡終究的海中打戲，他差點淹死在海水中。由于他來海南多次，每次潛水都是帶著氧氣下潛的，但這次拍戲不能帶氧氣，為了下沉快，他還背了4公斤鉛塊，“沉倒是沉得快，可想換口氣時卻上不到海平面上，差點淹死！”單這一種鏡頭，就拍攝了將近半個月時間，吳京總共跳水26次。在第一次嘗試“水下一鏡終究”的拍攝時，他泡了13個小時沒上岸。而整片最不允許錯過的就是“坦克漂移”。這項技術(shù)沒有什么技術(shù)資料可查，坦克從小斜坡90度旋轉(zhuǎn)并且激烈撞擊，吳京從坦克里滾出來。無論是對手戲還是懸念緊張感，迅疾有力的視覺讓鏡頭有了層次感。并且還據(jù)說，吳京為了讓觀眾體會生死之戰(zhàn)的驚險，有諸多能夠用替身的鏡頭都親自挨了打。會打戲的導(dǎo)演是有的，敢親自豁命打的不多！為了讓爆炸現(xiàn)場真實，近來的時候，吳京距離炸藥只有1米。在拍攝過程中，吳京流血、受傷更是稀松日常的事。被鋼板砸傷手臂，在高空管道上不慎摔倒，被碎石擦傷眼睛，手腕被卷進(jìn)鐵鏈……對于像《戰(zhàn)狼II》這樣一部動作戲而言，無論做多少防護(hù)還是難免會受傷，但吳京堅持全部親自上陣。吳京說他喜歡真實地拍，先爆炸，然后這邊拿著吹風(fēng)機一吹，那種感覺眼睛里露出來的無論是驚恐還是專注，是不同的。這種真實的東西比較難弄，這樣數(shù)年中國觀眾被好萊塢的大片給堆積起來了觀影經(jīng)驗，觀眾可是騙不了的，還是要用誠意，用真實來打動。材料三：“中華人民共和國公民：當(dāng)你在海外遭遇危險，不要放棄！請記住，在你身后，有一種強大的袓國！”影片結(jié)尾，在鏡頭緩緩?fù)平囊槐局袊o(hù)照旁，印著這樣一段話。支撐這段話的，是近年來中國一次次從危險環(huán)境中成功撤離本國公民的振奮人心的故事：，海地地震，中國政府包機將48名同胞安全送回袓國；，利比亞動亂，中國政府協(xié)調(diào)派出91架次民航包機、12架次軍機，5艘貨輪、1艘護(hù)衛(wèi)艦，租用35架次外國包機、11艘次外籍郵輪和100余班次客車，短短8天，35860名同胞全部安全撤離；，也門戰(zhàn)亂，中國派出3艘軍艦，撤出中國公民613人……令世界驚嘆不已的高效有序的國家行動，成為中國國力增強的有力印證。一位澳大利亞觀眾在某電影評分站中給《戰(zhàn)狼II》留言寫道：“令我震撼的是，中國軍人不僅救走了中國公民，還同時救走了那些沒有人理睬、習(xí)慣了受人排擠的非洲人?！边@份人道主義與國際主義精神，同樣有其現(xiàn)實依靠。在也門撤離行動中，中國軍艦搭載巴基斯坦等10國公民225人平安撤離。護(hù)佑同胞撤離，參加世界維和，持續(xù)投入護(hù)航，面對一系列新時期的新任務(wù)，中國軍人以血性與擔(dān)當(dāng)踐行著“中國軍隊始終是維護(hù)世界和平的堅定力量”的鐵血誓言。材料四：在朱日和聯(lián)合訓(xùn)練基地，舉辦了慶祝建軍90周年閱兵，鐵流滾滾、鷹擊長空，大國重器排山倒海，解放軍將士意氣風(fēng)發(fā)，人民軍隊改革重塑后的全新亮相，呈現(xiàn)向世界一流軍隊迸發(fā)的強大氣勢。和朱日和閱兵同樣，《戰(zhàn)狼II》也正是以剛健的姿態(tài)、英雄的血性、愛國的熱忱，激發(fā)出了強大的共鳴。從實戰(zhàn)的沙場，到銀幕的戰(zhàn)場，上演的都是英雄頌歌、鐵血傳奇。即使吳京扮演的原特種兵冷鋒，因個人因素被開除軍籍，但“一日為戰(zhàn)狼，終身為戰(zhàn)狼”，當(dāng)所在的非洲某國暴發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，他和其別人一起全力保護(hù)中國公民和無辜百姓順利撤離戰(zhàn)區(qū)。燃燒的熱血，最讓人沸騰?！稇?zhàn)狼II》中主角凌厲的拳腳間所體現(xiàn)出的強烈責(zé)任感、大無畏的英雄主義精神，充滿了陽剛之美。冷鋒式的果敢、硬朗，打出了動作片應(yīng)有的剛猛血性，向全世界呈現(xiàn)了中國式的超級英雄。而祖國這個核心詞，更是激起了諸多人心中的愛國熱情。有人感慨：原來愛國主義也能夠這樣震撼熒幕！我們前很快發(fā)表的任仲平文章中，有這樣的句子：“偉大隊伍孕育偉大精神，掃除萎靡不振與精神衰敗，塑造生機勃勃、強健剛毅的精神氣質(zhì)，喚起整個民族頑強奮斗、自強崛起的偉力和雄風(fēng)?！睆闹烊蘸偷健皯?zhàn)狼”，呼喚的正是這樣一種雄毅剛勁的時代氣質(zhì)。《戰(zhàn)狼II》就是一部愛國主義旗幟高高飄揚的大片，冷鋒再有虎膽，再怎么只身犯險，若無強大的國家機器作龍威，也無非是個人英雄主義在抖威風(fēng)。該片好就好在，在槍林彈雨中，在一幕幕刺激眼球、震動耳膜的視聽奇觀里，儼然是個體和集體在相親相愛，在深情相擁。(鳳凰評，有刪改)袓國強大了，中國崛起了，中國人為自己國家感到自豪，這個民族自豪感、愛國的這種情緒，這把干柴在每個人心里面已經(jīng)曬得透透的，我只是往里扔了某些火柴，然后就是漫天的大火。全部的觀眾的愛國情緒才是這部戲真正的成功之處。(吳京，有刪改)1．下列針對上述材料的理解，不對的的一項是（）A．材料一所用數(shù)據(jù)十分具體、豐富、精確，突出了《戰(zhàn)狼II》創(chuàng)票房新高的事實，體現(xiàn)了新聞報道的精確性。B．材料二報道吳京面對危險、傷痛也都堅持親自上陣的動人故事，體現(xiàn)一種電影人對電影的執(zhí)著、對觀眾的誠意。C．材料三列舉中國多次從險境中成功撤離中國公民和其它國家公民的故事，體現(xiàn)了民族自豪感和中國軍人人道主義與國際主義精神。D．材料四寫朱日和閱兵，反襯《戰(zhàn)狼II》剛健的姿態(tài)、英雄的血性、愛國的熱忱，呼喚雄毅剛勁的時代氣質(zhì)。2．下列對上述材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．材料提及《美人魚》《泰坦尼克號》《蜘蛛俠：英雄歸來》等影片，突出了《戰(zhàn)狼II》成功躋身全球T0P100票房影片榜首。B．四項材料內(nèi)容各有側(cè)重，分別介紹了《戰(zhàn)狼II》的票房收益、有關(guān)人員為影片付出的努力、影片的故事背景和有關(guān)影片的評價。C．吳京認(rèn)為《戰(zhàn)狼II》真正的成功之處在于有中國軍人護(hù)佑同胞撤離、參加世界維和、持續(xù)投入護(hù)航的真實故事的支撐。D．《戰(zhàn)狼II》火得“不像話”是由于影片真實體現(xiàn)了中國軍人的個人英雄主義精神，點燃了人們心中的愛國主義激情。3．根據(jù)上述材料，簡要闡明《戰(zhàn)狼II》獲得成功的因素。答：二、閱讀下面的文字，完畢文后各題。材料一：，全國一多半的省份將從秋季入學(xué)的高一年級開始，實施新的學(xué)業(yè)水平考試和高考制度。全部省級行政區(qū)域均突破文理界限，由學(xué)生跨文理選科，均設(shè)立“3+3”的考試科目。前一種“3”為必考科目，為統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，除個別省級行政區(qū)域仍執(zhí)行教育部委托的分省命題任務(wù)外，絕大部分省級行政區(qū)域均由教育部考試中心統(tǒng)一命題；后一種“3”為高中學(xué)業(yè)水平考試(簡稱“學(xué)考”)選考科目，由各省級行政區(qū)域自主命題。浙江省外語科目和3門選考科目均一年兩考，每個學(xué)生最多有兩次機會；其它省現(xiàn)在對外語科目提供兩次機會，諸多省份均表達(dá)要發(fā)明條件增加提供兩次機會的科目。學(xué)考的具體安排和作用方面，浙江省實施高中學(xué)考與高考科目在同一次考試中相結(jié)合的方法。同一科目命制兩種試卷，一種為“必考題”(滿分70分)，作為單純的“高中學(xué)考”；一種為“必考題+加試題”(滿分100分)，“一考兩用”。其中“必考題”的成績作為“高中學(xué)考”成績使用；“必考題+加試題”作為“高考選考”成績使用。兩種試卷同時在不同試場開考，后一種試卷多半小時的考試時間，其中必考題試題相似。兩種試卷的考試均允許學(xué)生跨年級參加，每位考生最多有兩次考試機會。其它地區(qū)把高中學(xué)考分辨為合格性考試和等級性考試，分開組織考試。合格性考試分散在高中三年安排，等級性考試普通安排在高三年級，僅限當(dāng)年參加高考的學(xué)生參加，其中上海市對地理和生物兩科分別在高二(下)和高三(下)提供兩次機會，每位考生只能參加一次考試。合格性考試是高中學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要根據(jù)，等級性考試用于統(tǒng)一高考招生。(有刪改)材料二：高考中，計劃在浙江招生的近1400所高校里，有500多所高校沒有提出選考科目規(guī)定。各高校全部專業(yè)(類)中，54%不限選考科目，46%設(shè)限選考科目，其中設(shè)限范疇為3門的占33%，2門的占8%，1門的占5%。選擇物理、化學(xué)、生物組合的考生，可選考95%的專業(yè)；選擇政治、歷史、地理組合的考生，都是傳統(tǒng)意義上的文科生，可選考66%的專生，比現(xiàn)行高考34%的選擇面，高出近一倍。各高校專業(yè)(類)提出選考科目規(guī)定的比例各科目考生選考比例(有刪改)材料三：國務(wù)院公布的《有關(guān)深化考試招生制度改革的實施意見》提出，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄用機制。改革后，學(xué)生在校成績以及綜合素質(zhì)將成為重要的錄用根據(jù)和參考。根據(jù)河南省高考方案，高考招生錄用基于“兩根據(jù)、一參考”。“兩根據(jù)”是指統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試成績。“一參考”就是指把綜合素質(zhì)評價作為招生錄用參考條件。以河南為例，有專家指出，河南版的《綜合素質(zhì)評價實施方法》在評價內(nèi)容上，思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五大方面與教育部保持高度一致。但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了違規(guī)違紀(jì)和有無違法狀況的評價內(nèi)容，便于學(xué)校管理與統(tǒng)計。不只河南，全國多省份都明確將綜合素質(zhì)納入到學(xué)生錄用的重要參考因素。專家認(rèn)為，綜合素質(zhì)評價是增進(jìn)學(xué)生德智體美全方面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”的重要舉措。(有刪改)材料四：絕大多數(shù)省級行政區(qū)域均明確要逐步減少、合并乃至取消錄用批次。浙江從新高考首屆學(xué)生畢業(yè)的起，除特殊類型(自主招生、綜合評價招生、定向招生等)提前錄用外，統(tǒng)一高考招生取消全部錄用學(xué)校批次，納入統(tǒng)一高考招生的本科院校和專科(高職)院校同時填報志愿、投檔錄用。按專業(yè)(類)還是按院校填報志愿和投檔錄用？志愿設(shè)立成為關(guān)注焦點。各省級行政區(qū)域，基本上都明確高校按專業(yè)(類)提出選考科目范疇，基本上擬定了“1門對應(yīng)即可”的機制。但具體是按院校還是按專業(yè)投檔，只有少數(shù)省份已經(jīng)在改革方案中提及。浙江在即明確“考生志愿由‘專業(yè)+學(xué)?！瘶?gòu)成”，實施基于專業(yè)的志愿運行模式，錄用時直接投檔到專業(yè)錄用，充足尊重學(xué)生既要選學(xué)校又要選專業(yè)的選擇權(quán)。(有刪改)1．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不對的的一項是（）AB．BC．CD．D2．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，對的的一項是（）A．從已出臺的高考綜合改革方案上看，各省在突破文理界限、設(shè)立“3+3”的考試科目、外語科目一年兩考上獲得了共識。B．改革后，試題命制將實施統(tǒng)一命題和自主命題相結(jié)合，教育部考試中心統(tǒng)一命制必考科目試題，各省自主命制選考科目試題。C．改革后，考試成績不再是高考錄用的唯一根據(jù)，考生的綜合素質(zhì)能夠彌補考試分?jǐn)?shù)的局限性，從而打破“一考定終身”。D．各省施行新的高考改革方案后，錄用方式也將發(fā)生根本性的變化，從投檔到院校錄用變?yōu)橥稒n到專業(yè)錄用，錄用批次將逐步取消。3．針對高考改革帶來的變化，剛步入高一的學(xué)生需要在哪些方面做好準(zhǔn)備？請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答：非持續(xù)性文本閱讀（1）答案一1．D【解析】本題考察篩選并整合文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。D項，“反襯”有誤，由原文“和朱日和閱兵同樣，《戰(zhàn)狼II》也正是以剛健的姿態(tài)、英雄的血性、愛國的熱忱，激發(fā)出了強大的共鳴”可知，應(yīng)為正襯。學(xué)#科網(wǎng)2．B①影片故事與真實背景結(jié)合，中國軍人以血性與擔(dān)當(dāng)護(hù)佑同胞撤離，參加世界維和，持續(xù)投入護(hù)航，踐行“維護(hù)世界和平”的鐵血誓言，超越了西方個人英維主義。②影片突出了誠意和真實，超越了好萊塢大片堆積的觀影經(jīng)驗，打動了觀眾。③影片塑造中國軍人的強健剛毅的精神氣質(zhì)，喚起整個民族頑強奮斗、自強崛起的偉力和雄風(fēng)，滿足了觀眾的心理需求。④影片體現(xiàn)的愛國主義主題，激起了觀眾心中的愛國熱