測試+(十)高中歷史綜合 高三統(tǒng)編版歷史一輪復習

高中歷史一輪復習測試卷（十）高中歷史綜合一、選擇題（共16小題，每小題3分，計48分）1．據不完全統(tǒng)計,至21世紀初陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的早于二里頭文化的史前城址已有50多座,這些史前城址大多屬于龍山文化時期,只有少數(shù)屬于仰韶文化和大溪文化時期。材料可用于說明,龍山文化時期（）A．私有制產生加速社會階層分化 B．農業(yè)生產力顯著提高C．社會結構漸由部落向國家過渡 D．建筑技術發(fā)展較迅速2．東漢末年的《風俗通義》記載，漢代孝子不勝枚舉，甚至一些盜寇遇到孝悌之人，不僅不加傷害，反而還常常有所饋贈。這反映出漢代（）A．社會穩(wěn)定帶來民風淳樸B．儒學社會教化功能凸顯C．孝悌是當時選官的標準D．民眾思想價值觀念統(tǒng)一3.歷史地圖能更精練、直觀地再現(xiàn)歷史。對圖1的主題解讀最合理的是（）圖1唐朝部分交流示意圖A.反映了唐朝民族關系和對外交往情況 B.再現(xiàn)了世界東西方直接經貿往來的景象C.展現(xiàn)了唐朝中外經濟文化交流的盛況 D.旨在說明以中國為中心的世界市場形成4.宋代，朝廷多次雕印《齊民要術》、《四時纂要》等農書并“頒布郡邑，以助民務”；地方官除了例行的出郊勸農和頒發(fā)《勸農文》外，又時?？糖叭思皶r人所著農業(yè)書籍，以供農民農作參考。宋代農書的頒行（）A.得益于大一統(tǒng)國家的建立B.推動了雕版印刷技術的產生C.體現(xiàn)重農抑商的治國理念D.有利于農業(yè)生產技術的推廣5.圖2反映出（）圖2明代官方科技文獻作者群體地域分布圖A．區(qū)域科技發(fā)展不平衡加劇B．農耕文明制約了科技進步C．政府弱化對科技扶持力度D．科技發(fā)展受區(qū)域經濟影響6.1861年，慈禧發(fā)動政變處置政敵時，特別把“不能盡心和議”列為罪狀。英國人在華創(chuàng)辦的《北華捷報》稱：“在這個特別的關頭，我們要比我們同中國發(fā)生聯(lián)系的其他任何時期，更有必要去支持帝國的現(xiàn)存政府?！庇纱丝芍ǎ〢．太平天國將面臨更嚴峻的形勢B．清政府淪為洋人的朝廷C．清廷頑固派勢力地位得到加強D．傳統(tǒng)的外交體制被拋棄7.1938年，山東根據地政府發(fā)行“山東幣”，用市場必備物資取代金銀直接與山東幣掛鉤。規(guī)定每發(fā)行100元幣，即用其中50元來購買大米、棉花等農產品與生活物資作為物資儲備，其余50元進入市場流通。這一措施（）A.打破了日偽的經濟封鎖B.穩(wěn)定了山東幣貨幣價值C.建設社會主義市場經濟D.破除了法幣的壟斷局面8.從1946年開始，《新華日報》秘密翻印發(fā)行《國共兩黨抗戰(zhàn)成績的比較》、《中國共產黨抗擊的全部偽軍概況》、《八路軍、新四軍抗戰(zhàn)六年戰(zhàn)果》等資料，引發(fā)廣泛共鳴和熱烈討論。這說明當時中國共產黨（）A.動員民眾維護了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線B.開辟輿論戰(zhàn)場助力于戰(zhàn)略反攻C.積極推動工作重心向城市轉移D.致力于建立國統(tǒng)區(qū)第二條戰(zhàn)線9.公元前18世紀，西亞地區(qū)的一部法典規(guī)定：“此后千秋萬世，國中之王必遵從我在我的石柱上所銘刻的正義言詞，不得變更我所決定的司法判決，我所確立的司法裁定，不得破壞我的創(chuàng)制?！边@一規(guī)定（）A．強調波斯君主專制的權力來源B．宣示了古巴比倫國王的至上權威C．標榜亞述帝國君主的軍事成就D．規(guī)范了埃及對尼羅河流域的統(tǒng)治10.表1反映了中國（）時間名稱舉辦國1951年3月德國萊比錫春季博覽會民主德國1951年5月第二十五屆國際博覽會捷克斯洛伐克1952年3月國際工業(yè)博覽會巴基斯坦1953年8月印尼國際博覽會印度尼西亞1956年5月法國巴黎國際博覽會法國表1新中國初期參加國際展覽會情況一覽表A.堅持獨立自主的外交理念B.踐行全方位外交理念C.積極實施“走出去”戰(zhàn)略D.外交政策的重大調整11.1980年，鄧小平同志提出“民航一定要企業(yè)化”，隨之成立的北京航空食品有限公司是改革開放以來新中國第一家中外合資企業(yè)；同年，通過國際航空租賃公司租賃了第一架波音飛機；1982年利用國外貸款建設廈門高崎國際機場。以上舉措（）A.確立社會主義市場經濟體制B.擴大了企業(yè)經營自主權C.改變了資源配置的固有模式D.旨在建立現(xiàn)代企業(yè)制度12.《萬葉集》是日本最早的詩歌總集，所收詩歌包括4世紀至8世紀中葉長短和歌，以中國詩歌的題材、形式和分類方法為借鑒，采用漢字作注音符號，收編了部分漢詩，同時直接反映“遣唐使”的來唐情況。這說明《萬葉集》是（）A.中日文化友好交流的見證 B.中國文化在日本的再現(xiàn)C.中日民族審美互鑒的標志 D.唐風文化的最典型代表13.在16世紀30年代前，英格蘭的一半書籍是用英文印刷的，另一半則是拉丁文，但是到了16世紀30年代，英文印刷物的比例猛增到76%。1539年，《大圣經》出版之后，英文印刷書籍超過了80%。這說明當時的英國（）A.印刷術的進步促進文化發(fā)展B.已轉型為近代民族國家C.宗教運動推動民族文化進步D.印刷品以宗教題材為主14.表21750—1850年英國蘭開夏地區(qū)（著名工業(yè)區(qū)）結婚青年識字率情況時間1750年1770年1790年1810年1840年1850年男青年識字率63%59%60%46%60%67%女青年識字率25%21%23%19%29%32%影響蘭開夏地區(qū)結婚青年識字率變動的主要原因是（）A．產業(yè)革命逐漸深入B．代議制民主不斷發(fā)展C．男女平權意識傳播D．經濟結構的深度調整15.從16世紀開始，歐洲殖民者將北美土著居民劃分為“高貴的野蠻人”和“邪惡的野蠻人”。20世紀以來，伴隨著對多元文化與環(huán)境保護的重視，印第安人形象又變身為與自然和諧相處的“生態(tài)印第安人”。這種現(xiàn)象（）A.反映文化的劇烈沖突B.充斥著對印第安人的歧視與污蔑C.基于長期的文化偏見D.說明對印第安人的認識逐漸客觀16.G20峰會采用“三駕馬車”機制，即輪值主席國與上屆、下屆主席國對當年峰會議題設計及各項細節(jié)享有主導權。2022年至2024年的G20領導人峰會依次在印尼、印度和巴西三個國家舉辦。這表明（）A.全球治理議程開始具有連貫性B.區(qū)域集團引領著全球治理新動向C.新興經濟體的影響力有所提升D.亞太地區(qū)成為全球治理核心區(qū)域二、非選擇題（共4小題，計52分）17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一《周禮·考工記》是中國目前所知年代最早、最為系統(tǒng)的城市規(guī)劃理論文獻，其成書年代大致為春秋戰(zhàn)國時期。關于王城布局，該文獻提到；匠人營國，方九里，旁三門。國中九經九緯，經涂九軌。左祖右社，面朝后市，市、朝一夫。材料二周公是興周滅商、輔佐成王和創(chuàng)立周代禮樂制度的元老重臣，其封國為魯。根據考古發(fā)現(xiàn)，周代魯城布局如表3。形態(tài)特征考古實測資料長寬東西約9里，南北約7里城門已發(fā)現(xiàn)南面2門，東、北、西各3門道路東西、南北向各有五條干道核心功能布局核心功能布局表3周代魯城布局（1）比較材料一、二，指出文獻記載的王城布局與考古發(fā)現(xiàn)周代魯城布局的差異，并結合所學推測原因。（8分）（2）根據材料并結合所知識，概述周代魯城考古發(fā)現(xiàn)的價值。（6分）18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的故事發(fā)生在20世紀30年代的海南島，講述了從惡霸南霸天府中逃出來的丫鬟吳瓊花，在紅軍黨代表洪常青的幫助下，從一名苦大仇深的農村姑娘，逐漸成長為一名有著堅定的共產主義信念的戰(zhàn)士。1964年10月8日，毛澤東在人民大會堂觀看了演出，給芭蕾舞劇《紅色娘子軍》以很高評價：“方向是對的，革命是成功的，藝術上也是好的?！卑爬傥鑴　都t色娘子軍》誕生記●1956年7月，中央軍委決定出版一部反映我軍30年革命斗爭史的回憶錄文集，“紅色娘子軍”連連長、老紅軍馮增敏的回憶文章《紅色娘子軍》位列其中?！?963年下半年，周總理看了中央芭蕾舞團演出的《巴黎圣母院》后說：“你們已經演了十年西方、蘇聯(lián)的芭蕾舞劇了，是不是可以搞一個革命題材的劇目？”●1964年9月，經過千錘百煉的芭蕾舞劇《紅色娘子軍》正式演出，世界上第一部用西方芭蕾的形式演出的中國的芭蕾舞終于登臺。50多年來，演出4000多場，觀眾達400多萬人次。●1970年，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》又被拍成了彩色電影，紅遍了大江南北?！幾灾於稄募t色種子到參天大樹》（1）根據材料并結合所學知識，分析《紅色娘子軍》中吳瓊花成長為“堅定的共產主義戰(zhàn)士”的原因。（6分）根據材料并結合所學知識，分析芭蕾舞劇《紅色娘子軍》誕生過程中的體現(xiàn)的特點。（8分）19.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一

國際法的起源可追溯到16、17世紀，和民族國家的興起同時產生。1648年締結的《威斯特伐利亞和約》，確認了國家主權、主權平等的根本原則，確立了主權國家在國際法中的核心地位。伴隨著殖民擴張，國際法中所包括的思想和價值被歐洲列強帶到世界的其他地方。但中國等亞非國家非但沒有成為國際法體系中正常的平等一員，反而隨著主權被侵害不斷淪為殖民地或者半殖民地?！幾灾苤液！秶H法史與國際法的發(fā)展》材料二

第二次世界大戰(zhàn)前后，國際法體系不斷經歷著艱難嬗變和逐步發(fā)展。特別是冷戰(zhàn)結束以來，國際組織、爭取獨立的民族、非政府組織和個人在國際政治舞臺上的地位和作用不斷上升。從傳統(tǒng)的國家領土逐步擴展到外層空間、海床洋底、南北極地甚至網絡空間等，新涌現(xiàn)出諸如國際行政法、國際旅游法、核法和極地法等數(shù)十個新分支（部門法）?！堵?lián)合國憲章》等確定的不使用武力、民族自決、和平解決國際爭端等國際法原則得到普遍接受。現(xiàn)代國際法越來越多地體現(xiàn)各國的共同利益和共通價值，日益成為維護人類普遍價值和利益的法律秩序?！幾允⒓t生《戰(zhàn)后國際法體系演變與中國角色》等（1）根據材料一結合所學知識，歸納近代國際法的主要特征。（4分）（2）根據材料二結合所學知識，指出二戰(zhàn)后國際法發(fā)展的新變化并分析其原因。（8分）20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料20世紀下半葉重大事件年表（部分）時間事件1945年國際貨幣基金組織和國際復興開發(fā)銀行成立1947年杜魯門主義出臺；印度獨立；《關稅與貿易總協(xié)定》在日內瓦簽字1955年萬隆會議召開；華約成立1959年古巴革命推翻美國扶植的傀儡政權1960年17個非洲國家獨立，“非洲年”1961年不結盟運動興起；古巴宣布為社會主義國家1967年歐共體成立；中國第一顆氫彈爆炸成功1978年中共十一屆三中全會召開1989年亞太經合組織成立1991年蘇聯(lián)解體1993年歐洲聯(lián)盟成立1994年北美自由貿易區(qū)正式成立1995年世界貿易組織正式成立1999年中國政府恢復對澳門行使主權；巴拿馬收回運河區(qū)的全部主權——根據人民教育出版社《中外歷史綱要（下）》整理從表中提取三個或三個以上相關聯(lián)的信息，自擬論題并結合所學知識加以闡述。（要求：明確列出提取的信息，論題明確，史論結合）南昌市2024屆高中歷史一輪復習測試卷（十）參考答案選擇題（共16小題，每小題3分，計48分）題號12345678910答案CBADDABDBA題號111213141516答案CACACC1．【答案】C【解析】由材料并結合所學知識可知，龍山文化形成于距今約5000年的新石器時代晚期，此時大量城址的出現(xiàn)，標志著當時社會生產力以及社會組織結構方面已經具有某些深層次變化的跡象，C正確。早在大汶口文化時期，私有制就已經產生，社會階層分化日益明顯，A錯誤。農業(yè)生產力顯著提高的表現(xiàn)是生產工具的革新，但材料并沒有涉及到龍山文化時期農業(yè)生產工具的革新信息，B錯誤。材料強調的是龍山文化時期的城址較多，沒有涉及到建筑技術水平的高低，“建筑技術發(fā)展較迅速”不符合材料主旨，D錯誤。故選C。2．【答案】B【解析】材料“孝子不勝枚舉”“盜寇遇到孝悌之人，不僅不加傷害，反而還常常有所饋贈”體現(xiàn)出儒家孝的思想和道德形成了社會風尚和社會共識，這反映出漢代儒學社會教化功能的凸顯，B正確。材料中“盜寇”與社會穩(wěn)定不符，A錯誤。材料與“孝悌是當時選官的標準”無關，C錯誤。材料主旨是儒家孝悌的倫理道德受到民眾的認同，并不是“民眾思想價值觀念統(tǒng)一”，D錯誤。故選B。3.【答案】A【解析】本題以唐朝民族關系和對外交往示意圖為情境，考查學生對唐朝民族關系與對外交往情況的理解與運用，綜合考查學生唯物史觀、時空觀念、史料實證、和歷史解釋等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的時空觀念、史料實證和歷史解釋能力。地圖中“文成公主入藏路線”反映的是唐朝的民族關系，“陸路交通”和“海路交通”既有國內的交往也有與國外的交往，“玄奘西行路線、鑒真東渡路線、遣使唐朝的國家、向唐朝派遣留學生的國家”主要是反映唐朝的對外交往，所以示意圖的主題應該是唐朝的民族關系與對外交往情況，A正確。唐朝時，中西方經貿往來要經過阿拉伯等的溝通，不是直接的經貿往來，B錯誤。唐朝中外經濟文化交流（陸上交通、海上交通、玄奘西行路線、鑒真東渡路線、遣使唐朝的國家、向唐朝派遣留學生的國家）只是地圖反映的對外交往的一部分，不是最合理的解讀，B、C錯誤?！耙灾袊鵀橹行牡氖澜缡袌鲂纬伞辈环蠄D示時空的歷史事實，D錯誤。故選A。4.【答案】D【解析】本題以宋代農業(yè)技術推廣為情境，考查了宋代經濟必備知識和調動并運用所學知識的關鍵能力，考查了學生時空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)。農書是關于農業(yè)生產技術的著作，宋代朝廷和地方政府雕印和頒行農書，有利于農業(yè)生產技術的推廣，因此D項正確。兩宋時期都未建立大一統(tǒng)的國家政權，因此A項錯誤；唐朝已經出現(xiàn)了雕版印刷技術，因此B項錯誤；政府頒行農書，體現(xiàn)了政府對農業(yè)的重視，但材料中沒有抑制商業(yè)發(fā)展的信息，故C錯誤。5.【答案】D【解析】本題以明代官方科技著作的作者群體地域分布為情境，考查了明代科技必備知識和調動并運用所學知識的關鍵能力，考查了學生時空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)。據材料可知明代官方科技文獻作者中以江蘇、浙江、江西、上海等南方經濟較為發(fā)達地區(qū)為主，而山東、河南、河北等北方地區(qū)和經濟相對落后的福建、湖廣地區(qū)所占比例較低，體現(xiàn)了區(qū)域經濟的發(fā)展水平影響了科技發(fā)展水平，故選D項；材料可以體現(xiàn)區(qū)域科技發(fā)展的不平衡，但沒有前后時間的對比，無法得出這種不平衡性的加劇，故A錯誤；材料反映的是科技文獻作者的地域分布，不能體現(xiàn)整體中國科技的水平，且根據所學知識可知，中國古代農耕文明創(chuàng)造了領先世界的科技，排除B項；材料體現(xiàn)的是區(qū)域經濟影響科技發(fā)展水平，沒有體現(xiàn)政府對科技的扶持力度，排除C項。6.【答案】A【解析】慈禧太后在1861年以“不能盡心和議”作為處置政敵的理由，說明慈禧太后主張與西方列強“合作”，而英國報刊的態(tài)度表明會支持清朝政府，這樣中外反動勢力公開勾結，將會使得太平天國面臨中外反動勢力的聯(lián)合絞殺，故選A項；清政府淪為洋人的朝廷是以1901年《辛丑條約》的簽訂為標志，與題干時間不符，排除B項；題干涉及到慈禧太后和英國報刊兩個角度的信息，清廷頑固派勢力地位得到加強只能與慈禧太后的措施相關，所以不能完整體現(xiàn)材料內容，排除C項；題干信息使得我們可以推論出中外反動勢力將會聯(lián)合絞殺太平天國運動，并不能表明中國傳統(tǒng)的外交體制被拋棄，排除D項。7.【答案】B【解析】據材料“1938年”“用市場必備物資取代金銀直接與山東幣掛鉤。規(guī)定每發(fā)行100元幣，即用其中50元來購買大米、棉花等農產品與生活物資作為物資儲備，其余50元進入市場流通”并結合基礎知識可知，將山東幣與這些物資進行掛鉤，充分發(fā)揮了政府對于物價的控制力，如果物價上漲，說明市場上流通商品減少，貨幣增多，通過賣出商品回收貨幣，反之則買進商品作為庫存的操作方法，使得根據地物價以及山東幣幣值十分穩(wěn)定，故選B項；材料僅涉及到山東幣的實施原則，沒有結果性陳述，排除A項；1992年中共十四大正式提出建立社會主義市場經濟體制的目標，與題干時間不符，排除C項；山東幣本質上是一種與法幣掛鉤的地方憑證，法幣仍然處于壟斷地位，排除D項。8.【答案】D【解析】本題以解放戰(zhàn)爭時期中國共產黨的輿論戰(zhàn)場為情境，綜合考查學生唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的時空觀念、史料實證和歷史解釋能力。結合所學可知，第二條戰(zhàn)線指的是國統(tǒng)區(qū)人民與蔣介石反動政府之間的尖銳斗爭，材料中的輿論宣傳作用有助于激起國統(tǒng)區(qū)軍民對國民政府的反抗，推動國統(tǒng)區(qū)第二條戰(zhàn)線的建立，故選D項；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的時間為大革命時期，解放戰(zhàn)爭為人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項；材料中這些文件、報道傳播后，引發(fā)中外輿論的強烈反響，但是解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻開始的時間為1947年7月，與材料時間不符，排除B項；工作重心向城市轉移在1949年中共七屆二中全會上，材料中并沒有相關內容，排除C項；；9.【答案】B【解析】據本題時間信息可知準確時空是：公元前18世紀（西亞地區(qū)）。據本題材料時間“公元前18世紀”“不得變更我所決定的司法判決，我所確立的司法栽定，不得破壞我的創(chuàng)制。〞并結合所學知識可知，材料內容為《漢謨拉比法典》結束語內容，該法典是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比大約在公元前1776年頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。材料強調他的法典的不可破壞性，誰敢破壞、不遵守法典，就將遭到嚴懲．以保護法典的權威性?！稘h謨拉比法典》的制定也是中東地區(qū)的古巴比倫王國奴隸制中央集權強大的標志之一，它消除了原來各城邦的立法，把全國法令統(tǒng)一起來，材料內容宣示了古巴比倫國王的至上權威，B項正確;波斯帝國的存續(xù)時間是公元前550年一公元前330年，與材料時間不符，排除A項;亞達帝國的存續(xù)時間是公元前935年一公元前612年，與材料時間不符，排除C項;公元前3100年左右，非洲尼羅河流城的上埃及與下埃及完成統(tǒng)一，古埃及進人早王朝時，與材料時間內容不符，排除D項。故選B項。10.【答案】A【解析】根據題干表格可知，中國參加國際展會為20世紀50年代，當時世界形勢為美蘇冷戰(zhàn)，意識形態(tài)對抗嚴重，而新中國積極既參加東德、捷克斯洛伐克等社會主義國家的博覽會，同時也參加印尼、法國等資本主義國家的博覽會，外交理念突破了意識形態(tài)的束縛，反映了中國獨立自主的外交理念，故選A項；“全方位外交”開始于改革開放以來，排除B項；積極實施“走出去”戰(zhàn)略在改革開放時期，排除C項；50年代初期中國外交政策主要還是奉行“一邊倒”，并沒有重大調整，排除D項11.【答案】C【解析】據材料“民航企業(yè)化”建立中外合資企業(yè)等措施，可知通過擴大管理權限，可以更好的優(yōu)化資源配置是對傳統(tǒng)資源配置方式的改變，C項正確；1980年是改革開放的起步階段，并沒有建立市場調節(jié)為主的經濟體制，排除A項；僅從材料，無法得出其對企業(yè)的政策，排除B項；現(xiàn)代企業(yè)制度的建立是90年代改革的目標，排除D項。12.【答案】A【解析】《萬葉集》借鑒了中國詩歌特點、采用了中國漢字進行標注，收編了部分漢詩，記載了“遣唐使”的情況，由此可看出《萬葉集》是中日文化友好交流的見證，故A項正確；《萬葉集》中的大多數(shù)詩歌是日本當?shù)卦姼?，不是中國文化在日本的再現(xiàn)，故B項錯誤；題干強調的是日本文學對中國的借鑒，不能得出“互鑒”的結論，故C項錯誤；因為缺乏與其他事物的對比，不能得出《萬葉集》是唐風文化最典型代表的結論，故D項錯誤。本題考查日本仿效唐制的變革，解題的關鍵信息：《萬葉集》以中國詩歌的題材、形式和分類方法為借鑒，采用漢字作注音符號，收編了部分漢詩，同時直接反映“遣唐使”的來唐情況。13.【答案】C【解析】本題以16世紀30年代前后英國英文印刷書籍的變化創(chuàng)設情境，考查宗教改革、民族國家等相關必備知識，綜合考查學生唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科素養(yǎng)，使學生進一步理解宗教改革對歐洲向近代轉型的作用。16世紀30年代，英國英文印刷書籍比重猛增，根據材料并結合所學知識可知，這一時期英國開始了宗教改革運動，英文版《圣經》的出版提升了民眾的閱讀能力，也進一步發(fā)展了民族語言，這些都推動了英國民族文化進步，故選C項。古登堡于15世紀中期發(fā)明了一整套獨特的印刷術，對歐洲文化的進步帶來深遠影響，但題目主旨是英文版印刷書籍比重猛增，與印刷術本身無關，排除A項；16世紀是英國正處在向近代民族國家轉型的過程中，并未完成轉型，排除B項；根據材料也無法得出印刷品是以宗教題材為主，排除D項。14.【答案】A【解析】據表格數(shù)據可知，1750—1850年英國蘭開夏地區(qū)（著名工業(yè)區(qū)）結婚青年識字率有所提高，這主要是由于產業(yè)革命逐漸深入，要求勞動力具備較高的文化素質，故選A項；代議制民主不斷發(fā)展對工人識字率的影響相對有限，并非主要原因，排除B項；據表格數(shù)據可知，女青年識字率與男青年識字率還有差距，不能體現(xiàn)男女平權意識傳播，排除C項；經濟結構是指經濟系統(tǒng)中各個要素之間的空間關系，包括企業(yè)結構、產業(yè)結構、區(qū)域結構等，與材料無關，排除D項。15.【答案】C【解析】材料“高貴的野蠻人”“邪惡的野蠻人”和“生態(tài)印第安人”反映了歐洲殖民者認為印第安人尚未進入文明狀態(tài)，在他們的印象里一直是“野蠻”和“與自然和諧相處”的，深刻反映了其對印第安人的偏見，故選C項；材料只反映了歐洲殖民者對印第安人的印象，并未涉及印第安人對歐洲殖民者的態(tài)度，無法體現(xiàn)“沖突”，排除A項；材料只反映歐洲殖民者對美洲土著居民的歧視，不涉及污蔑，排除B項；“生態(tài)印第安人”反映了歐洲殖民者認為美洲土著居民與自然和諧相處，依然未進入現(xiàn)代文明，這一認識并不客觀，排除D項。16.【答案】C【解析】根據材料可知，從2022年起，連續(xù)三年都在新興國家召開G20峰會，意味著新興國家所關注的議題將處于更優(yōu)先地位，且在全球治理議程中具有連貫性，體現(xiàn)了新興經濟體在全球治理體系中的影響力的提升，故選C項。從2022年起，連續(xù)三年都在新興國家召開G20峰會，有利于全球治理議程的連貫性，但“開始”一詞屬于絕對表述，排除A項；G20并非區(qū)域經濟集團，排除B項；印度處于南亞，不屬于亞太地區(qū)，材料無法得出亞太地區(qū)是全球治理的核心區(qū)域，排除D項。二、非選擇題（共4小題，計52分）17.（14分）【參考答案】（1）差異：長寬不同，《周禮·考工記》記載方九里，魯城東西約9里，南北約7里；城門數(shù)量不同，王城每個方向三個門，魯城已發(fā)現(xiàn)的數(shù)量較少；道路數(shù)量不同，《周禮·考工記》記載王城有9條干道，魯城僅有5條。（每點2分，任意兩點得4分）原因：《周禮·考工記》記載的是王城的建制，而魯城僅為諸侯都邑；《周禮·考工記》是理想的古代都城規(guī)劃，魯城在實際施工的過程中還需要考慮自然地理等因素；考古發(fā)掘的局限性，還未發(fā)現(xiàn)。（任答兩點，每點2分，共4分）（2）價值：魯城屬于考古發(fā)現(xiàn)的實物史料，是一手史料；對于研究周代分封制、諸侯的都邑布局、理解中國古代城市布局思想具有重要意義（體現(xiàn)禮儀教化與倫理秩序）；可以印證《周禮·考工記》等文獻中關于周代營建城市制度的記載，補充文獻記載的不足，糾正文獻的錯漏。（每點2分，共6分）【答案解析】本題考查史料的重要價值。第（1）問，“差異”，根據材料“匠人營國，方九里，旁三門。國中九經九緯，經涂九軌。左祖右社，面朝后市，市、朝一夫?！奔安牧隙砀裰械男畔⒎治鲎鞔?；“原因”，結合所學周朝政治制度的內容分析作答；第（2）問，結合所學知識從魯城的歷史價值和文物價值角度分析作答。18.（14分）【參考答案】（1）原因：人民深受帝國主義和封建勢力的壓迫和剝削；瓊崖革命根據地的建立；吳瓊花自身頑強不屈的精神；中國共產黨的幫助（6分）（2）特點：據革命斗爭史實改編；黨和政府的重視；東西方藝術的融合；進行了民族化探索；政治意識形態(tài)藝術化。（8分）【答案解析】（1）據材料“在紅軍黨代表洪常青的幫助下，從一名苦大仇深的農村姑娘，逐漸成長為一名有著堅定的共產主義信念的戰(zhàn)士”并結合所學知識，從吳瓊花所處的時代背景、國內時局、黨的幫助以及個人經歷等角度進行闡釋，得出20世紀30年代初，正值國共十年對峙時期，廣大人民遭受封建勢力和外國資本主義的壓迫與剝削；在中國共產黨人領導下，海南島成立了瓊崖革命根據地；吳瓊花遭受惡霸地主南霸天欺辱，不向命運屈服，勇于抗爭；在紅軍黨代表的幫助下，走上了革命道路，最終成長為一名堅定的革命戰(zhàn)士，吳瓊花是近代婦女不斷追求解放的典型代表。（2）據材料“芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的故事發(fā)生在20世紀30年代的海南島，講述了從惡霸南霸天府中逃出來的丫鬟吳瓊花，在紅軍黨代表洪常青的幫助下，從一名苦大仇深的農村姑娘，逐漸成長為一名有著堅定的共產主義信念的戰(zhàn)士”及所學得出依據革命斗爭史實改編；據材料周總理的提議和毛主席的肯定，所以體現(xiàn)出黨和政府的重視；據材料“世界上第一部用西方芭蕾的形式演出的中國的芭蕾舞終于登臺”得出融合了東西方藝術；進行了民族化探索；據材料“1970年，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》又被拍成了彩色電影，紅遍了大江南北”得出實現(xiàn)了政治意識形態(tài)藝術化。19.（12分）【參考答案】（1）主要由西方國家確立；內容上強調國家主權、主權平等等原則，體現(xiàn)了資產階級民主觀念；使用范圍上排斥中國等亞非國家，服務于西方國家的侵略擴張等。

（4分）

（2）新變化：國際法主體增加（以聯(lián)合國為核心的多邊主義國際秩序）；國際法的適用范圍（領域和內容）擴大；以聯(lián)合國憲章為核心；國際法理念和原則更加多元。（4分）

原因：殖民地體的瓦解和新興民族獨立國家的發(fā)展；多極化趨勢日益明顯；經濟全球化進程加快；科學技術發(fā)展；舊的國際法體系和理念存在問題。（4分）【答案解析】（1）特征：結合所學知識，及材料“國際法的起源可追溯到16、17世紀，”這一時期的國際法主要由西方國家確立；根據材料“確認了國家主權、主權平等的根本原則，確立了主權國家在國際法中的核心地位。”可分析出內容上強調國家主權、主權平等等原則，體現(xiàn)了資產階級民主觀念；根據材料“但中國等亞非國家非但沒有成為國際法體系中正常的平等一員，反而隨著主權被侵害不斷淪為殖民地或者半殖民地。”可分析出使用范圍上排斥中國等亞非國家，服務于西方國家的侵略擴張等。

（2）新變化：根據材料“國際組織、爭取獨立的民族、非政府組織和個人在國際政治舞臺上的地位和作用不斷上升。”可分析出國際法主體增加（以聯(lián)合國為核心的多邊主義國際秩序）；根據材料“從傳統(tǒng)的國家領土逐步擴展到外層空間、海床洋底、南北極地甚至網絡空間等，”可分析出國際法的適用范圍（領域和內容）擴大；根據材料“《聯(lián)合國憲章》等確定的不使用武力、民族自決、和平解決國際爭端等國際法原則得到普遍接受”可分析出以聯(lián)合國憲章為核心、國際法理念和原則更加多元。原因：結合材料及所學知識，出現(xiàn)新變化的原因有殖民地體的瓦解和新興民族獨立國家的發(fā)展；多極化趨勢日益明顯；經濟全球化進程加快；科學技術發(fā)展；舊的國際法體系和理念存在問題。20.（12分）【參考答案】示例1信息：杜魯門主義出臺、不結盟運動興起、蘇聯(lián)解體、歐洲聯(lián)盟成立（2分）論題：20世紀下半葉兩極格局逐漸瓦解，多極化趨勢不斷加強（2分）闡述：二戰(zhàn)結束后，由于意識形態(tài)和國家利益的沖突，美國與蘇聯(lián)由戰(zhàn)時同盟逐漸走向了對抗，1947年杜魯門主義的出臺標志著“冷戰(zhàn)”的開始。1947年北約和1955年華約兩大軍事政治集團的建立，美蘇兩極格局最終形成。在長期的“冷戰(zhàn)”過程中，美蘇兩國沒有發(fā)生大規(guī)