河北省邢臺市第二高一語文下學(xué)期期中試題

河北省邢臺市第二高一語文下-2-語文試卷1．下列詞語中加點的字讀音全部正確的一項是A．骸骨(hái)驛站(yì)伏弩(nǔ)金蟬脫殼(qiào)B．蟾蜍(yú)車輦(niǎn)盆缶(fǒu)徇私舞弊(xún)C．閼氏(zhī)列觀(guàn)湯鑊(huò)怒發(fā)沖冠(guàn)D．不懌(yì)彈劾(hé)拓本(tuò)衡善屬文(zhǔ)2.下列詞語中加點字讀音全都不相同的一組是 ()A．編輯作揖舟楫修葺緝拿歸案B．誹謗緋紅徘徊悱惻妄自菲薄C．寥落悖謬屠戮蓼藍(lán)未雨綢繆D．黯然歆羨幽暗喑啞不諳水性3.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()-3-A.弩鈍孝廉覆蓋舞榭歌臺B.弋射避C.澠池誕辰天塹磬竹難書D.珠璣簫()有更多權(quán)力的影子，權(quán)大于法、行政干預(yù)司法的現(xiàn)象歷歷在目，老百姓往往顯得弱小無掃蕩塔利班，但阿富汗戰(zhàn)爭問題遠(yuǎn)未解決，巴基斯坦局勢又錯綜復(fù)雜，美國愈顯左支右工浴池為大家義務(wù)搓澡，同時不勝其煩地宣講捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的常識，呼吁大家積極捐D所不同，《山楂樹之戀》沒有太多口誅筆伐的聲討，-4-廣大觀眾不滿意的只是“大師怎么拍了一個5．下列句子中，有語病的一句是()家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也還將不可避免地導(dǎo)致二量的增長。。公益類科技就是低端技術(shù)”的偏見，從態(tài)度上大力支持“民生科技”。農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。恰當(dāng)?shù)囊唤M是()制出一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的、與發(fā)達(dá)國家在役航空裝備性能相當(dāng)?shù)暮娇掌?。中國航空工業(yè)實現(xiàn)-5-①做強做優(yōu)做大③作為中國航空工業(yè)的核心主體設(shè)航空工業(yè)強國的目標(biāo)⑤中航工業(yè)集團(tuán)會繼續(xù)加快改革發(fā)展切實肩負(fù)起“航空報國”的使命⑤①⑥②④D．①⑥④③②⑤⑥7~9題。住在樓房里，出出進(jìn)進(jìn)總覺得少了些什么。想-6-門楣上的字匾，蘊藏著深厚的民俗文化，記錄著用楷書、隸書、宋體或書法名人的狂草，在一米見長、近半米寬的磚磨、石雕上刻字，大多刻四個字。大凡來人登門，都要舉目瞻望、默念，別出心裁的字匾，便引來一番贊嘆和好評。門楣的字匾從有院落時就一直沿襲下來，它有農(nóng)家的熱望，有農(nóng)家的期盼，也有農(nóng)家的鴻鵠之志。我對門楣上的字匾沒有過多的考察研究。我字匾是幾百年來沿襲下來的外，有許多為應(yīng)景之作，是針對當(dāng)時的社會環(huán)境、人文教育、宣傳理建于上世紀(jì)五十年代到六十年代中期的房屋，多為土坯房屋，房屋四角用磚砌而成，門窗砌上磚，四周用土坯壘起，住房是簡陋了些，但作為門面的門樓，不能含糊，用磚砌起，叫做磚包疙瘩，在當(dāng)時是富有和氣派的象征。門楣上的字匾-7-像是一張紙，沒有家底，也沒有私念，一心想著集體、國家。只要能為集體、國家多作貢獻(xiàn)，再從舊社會走過來的人，有了土地、吃穿，過上了安穩(wěn)日子，怎能不知恩圖報呢!但門楣上的字匾卻發(fā)生了翻天覆地的變化，新蓋的房屋門楣字匾寫上了“斗私批修”“大公無私”顯得醒目而刺眼。它好像在默默關(guān)注著文革，這掉，留下疤痕。這是一種印記，它在土塵的散落中，記錄著流年歲月。上世紀(jì)八九十年代，改革春風(fēng)吹遍祖國大地，處處顯示出勃勃生機。農(nóng)村一改昔日的破敗，展現(xiàn)了新模樣。破舊的土坯房不見了，整齊的村道兩旁，屹立著兩層樓。青磚綠瓦的門樓，高大而-8-氣派，門楣上的字匾多姿多態(tài)，有青石雕刻而成的字匾，有大理石磨制而成的字匾，有鑲著龍鳳的烤瓷字匾。其內(nèi)容也百花齊放，“日耀華門”味。這些門楣字匾反映了農(nóng)民走進(jìn)新時代、當(dāng)家成了農(nóng)村一道靚麗的風(fēng)景線。如今，一幢幢高樓拔地而起，城鎮(zhèn)化的建設(shè)，形成包圍農(nóng)村之勢。也許在一些農(nóng)村，民居將由樓房代替，門楣上的字匾漸漸消逝，欣賞字匾的雅趣也隨之消失了。流年的陳跡遠(yuǎn)去了，字匾里的故事失傳了，但是中華文化傳統(tǒng)的字匾，會永在我們的記憶里。的一項是()-9-育等有關(guān)。的一項是()以許多人家都盡量把字匾寫得別出心裁，以之人的贊嘆和好評?！芭d無滅資”等，雖語言生硬，但都表現(xiàn)-10-，既有雅趣，又反映現(xiàn)實生活，農(nóng)村一道靚麗的風(fēng)景線。9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是()狂草鐫刻，選擇何種字體，反映了主人的興是人們真實愿望的反映，如文革時期某些門匾將隨之消逝，門楣字匾文化也花齊放，豐富多彩，顯示了人們的思想越來-11-董俊，字用章，真定藁城人。少力田，長涉書史，善騎射。金貞祐間，邊事方急，藁城令立的募兵，射中者拔為將。獨俊一發(fā)破的，遂將所募諸城皆應(yīng)仙?？÷时娨谷胝娑?，逐仙走之。十五年春，中山府治中李全叛應(yīng)仙?？》酵颓?，仙木華黎承制授俊龍虎衛(wèi)上將軍，行元帥府事，屯城縣為永安州，號其眾為匡國軍，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果殺都元帥史天倪，據(jù)真定叛?？∫怨萝娋臃磦?cè)間，戰(zhàn)士不滿千人。仙攻之，不能下，乃縱兵蹂民禾?？『粽Z之日：“汝久之，俊復(fù)夜入真定，仙敗走，乃納史天倪弟天-12-澤為帥。太宗四年，會諸軍圍汴。明年，金主棄。時年四十有八?？≡鐔矢?，事母以孝聞，待親故皆有恩意?？嗽唬骸拔嵋晦r(nóng)夫，遭天下多故，徒以忠義事人，僅立門戶。深愿汝曹力田讀書，勿求非望，為吾者，雖中傷亦不為動。每慕馬援為人，曰：“馬俊曰：“我人臣也，敵在前，不死，乃就安避危各增數(shù)要利。吏請如眾，俊曰：“民實少，他日需求無應(yīng)，必重斂以承命，是我獨利，而民日困余并釋之。深、冀二州妖人惑眾，圖不軌，連逮-13-余能去逆，即忠義士，吾與其資產(chǎn)，仍奏官之?！庇又??？≡唬骸俺墙刀浼?，仁者不為也。”元史》)侍其，名軸。③行在：即行在所。帝王外巡，臨時安置的住所。④渠魁：首領(lǐng)。舊稱武裝反抗集。10．對下列句子中加點詞的解釋。不正確的一項是()A．十四年，以勞擢知中山府事擢：提B．兵、民之事，一委于俊一：全-14-C．以侍其軸為賢，延歸教諸子延：招D．余能去逆，即忠義士去：除11．以下各組句子中，分別表現(xiàn)董俊軍事才能和政治才能的一組是()A．①國王木華黎南下，俊迎降②見人必曲加褒獎余并釋之C．①俊復(fù)夜入真定，仙敗走②立矢若無事者D．①敗之黃山下，獻(xiàn)捷于木華黎②是我日困也12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項是()箭術(shù)高超而被提拔為將領(lǐng)。元太祖十年，他華黎。-15-元帥史天倪，憑借真定叛亂，董俊再次夜襲他獎賞善治田廬者，處罰懶惰者，所以百任。惑眾以及劉成反叛的案件中，都主張嚴(yán)辦首(共114分)13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)立門戶。深愿汝曹力田讀書，勿求非望，為-16-江頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上，在鎮(zhèn)江北固山上。(1)請結(jié)合詞的上闋，簡要分析“幾多愁”一(2)詞的下闋寄托了詞人怎樣的情懷。請作簡-17-堆堆煙(4)元嘉草(5)，盡西風(fēng)、季鷹歸(6)滿地黃花(7)念去去，千里永遠(yuǎn)求索、永遠(yuǎn)前進(jìn)的生命力。當(dāng)陶行知全力推行的城市平民教育在全國二十多個省市形成轟轟-18-烈烈的熱潮的時候，他卻突然冷靜下來，陷入深沉的思索。農(nóng)民張大哥一家的景象，倏然映現(xiàn)在憶的熒光屏上……那是前年秋天游覽棲霞山的事。在曲折的山徑上，陶行知遇到了一位三十多歲的農(nóng)民。陶行知一向注重社會調(diào)查，這時他像遇到一位老朋友，主動上前打招呼。原來這位農(nóng)民姓張，家里有六個孩子。陶行知三句話不離本行，就問他家里有幾個識字的，張大哥皺著眉連連搖頭說：“唉，個月就能寫信、記賬、讀報。張大哥便請他到家里去坐。陶行知怎肯放過這個接觸窮苦群眾的大好機會呢？便欣然去了。那六個高高低低、衣不民如此貧困、如此沒有文化，要提高中華民族的文化素質(zhì)，培養(yǎng)新的國民，必須從提高農(nóng)民的文化水平入手。于是，一個改造鄉(xiāng)村教育的設(shè)想，開始在他的心田里播下壯實的種子。-19-經(jīng)過陶行知嘔心瀝血的澆灌，這顆種子終于破文章。他主張：“鄉(xiāng)村學(xué)校做改進(jìn)鄉(xiāng)村生活的中范之主旨在于造就有農(nóng)夫的身手、科學(xué)的頭腦、有充分的新生命，合起來造成中國的偉大的新生幅理想藍(lán)圖。陶行知不僅是一位富于想象的浪漫主義的理想家，而且是一位腳踏實地、一步一個腳印的實干成立了鄉(xiāng)村教育研究部，聘請了東南大學(xué)教授趙叔愚、金陵大學(xué)教授邵仲香為研究員，共同為籌備創(chuàng)辦試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校而努力。-20-萬事俱備，只欠東風(fēng)。不久，許多報刊上出現(xiàn)了南京試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校的招生廣告。清華大學(xué)教育系二年級學(xué)生操震球，看到廣告后寫信給陶事之最急最要者，一為提高農(nóng)民知識，二為增進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)。兩者須同時并進(jìn)。此種責(zé)任，舍鄉(xiāng)村一封熱情洋溢的信：接讀您的來信，得知您愿意離開清華大學(xué)投考試驗鄉(xiāng)村師范，簡直讓我們五體投地地欽佩。國運盛衰決于一轉(zhuǎn)念間。倘使全國青年都能轉(zhuǎn)到各人應(yīng)當(dāng)走的道路上去，地獄都可化成天堂，還怕您既有這種宏愿，我就應(yīng)當(dāng)把個中甘苦明明白您能打赤腳在爛污泥里奔走嗎？您不怕雪白的臉曬黑、手上起硬繭嗎？您不怕在風(fēng)霜雨雪中挑糞嗎？您愿意和馬牛羊雞狗豬做朋友嗎？在城里人-21-看來，這都是苦處；其實鄉(xiāng)下人并不以此為苦。引您興奮。晚上可以待月西下，助您吟詠。豐收時節(jié)，您手里割著黃金似的稻子，那田家樂的山歌，不斷地洋洋乎盈耳。您還能親眼看見您所栽培的兒童個個桃李似長大成人，看見全村人人讀書明理，安居樂業(yè)。也許要到令郎令孫的時代才能看見，您能忍耐嗎？倘使經(jīng)過這番考慮之后，您決意要來投考，我們?nèi)f分歡迎。就這樣，在陶行知的多方奔走和不懈努力下，一批來自全國各地的熱血青年和懷抱教育救國理形成了一股前所未有的鄉(xiāng)村教育試驗熱潮，并且很快波及到其他許多地方，演繹出中國教育史上(摘編自周毅、向明-22-兩項是()(每項2分，共4分)運動在全國二十多個省市形成熱潮的時候，他開始轉(zhuǎn)向思考改造鄉(xiāng)村教育的問題了。賬、讀報感情趣，更堅定了陶行知從事鄉(xiāng)村C．陶行知希望從師鄉(xiāng)村教育的人都要有一顆“農(nóng)民甘苦化”的心，把心獻(xiàn)給農(nóng)民，把城里是提高農(nóng)民的文化水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，二者須同時并進(jìn)，而不是急于創(chuàng)建鄉(xiāng)村師范學(xué)為我們再現(xiàn)一個平民教育家的光輝形象。-23-17.陶行知由推行城市平民教育轉(zhuǎn)向改造鄉(xiāng)村教18.在給操震球的回信中，陶行知是怎樣描述鄉(xiāng)19．在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下方面面，構(gòu)成了一幅當(dāng)時中國形象的畫卷；④中國現(xiàn)代文學(xué)史卻在相當(dāng)長的時間內(nèi)忽略了他的家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。-24-①②③⑤20．根據(jù)下面的文字，補寫后面總括性的句子。在國內(nèi)一些地方發(fā)生的搶鹽事件，可以說是這種影響的延續(xù)。在這起事件中，網(wǎng)絡(luò)謠言起了興風(fēng)作浪、推波助瀾的作用。據(jù)報道，這次搶鹽事件源于浙江網(wǎng)民陳某在網(wǎng)上散布謠言，說日本核電站爆炸對山東海域有影響，請轉(zhuǎn)告周邊的家人朋友儲備些鹽、干海帶，一年內(nèi)不要吃海產(chǎn)品。該謠言經(jīng)過網(wǎng)民的不斷加工和轉(zhuǎn)發(fā)，最終引發(fā)了搶鹽事件。類似的事件之前已經(jīng)有過。搶鹽事件再次提醒我們，，。21．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(4分)-25-智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意“雖然知道沒有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟替它將山火撲滅了。題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要襲。-26-4.B左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這一方面，物體或景象一個一個清清楚楚地出現(xiàn)在眼前。C指煩瑣得使人受不了，而“不厭其煩”形容很有耐心。D語義重復(fù)?？谡D筆伐：從口頭和書面上5.D(“發(fā)展和解放”語序不當(dāng))9.C(“民居被樓房代替，門楣字匾將隨之消失，-27-董俊的軍事才能，不是政治才能；D中②句為董罰懶惰者”不是百姓戴董俊的原因。原因是董俊最終也不會被我們所使用，請防備他?！?2)我是一個農(nóng)夫，恰逢天下多事之秋，僅僅憑借著忠義侍奉他人，只能夠立起門戶，深切希望你們努力種田讀書，不要追求過分的欲望而成為【參考譯文】董俊，字用章，真定府藁城縣人。年少時努力種田，長大后涉獵經(jīng)書史籍，擅長騎馬射箭。金朝貞祐年間，邊境戰(zhàn)事正緊急，藁城縣令樹起靶子招募士兵，射中靶子的提拔為將領(lǐng)。只有董俊一人發(fā)箭射中靶子，于是就率領(lǐng)所招募的士兵迎太祖十年，國王木華黎向南征戰(zhàn)，董俊迎接并-28-投降。十四年，董俊憑著功勞被提拔，主管中山府事務(wù)，佩戴金虎符。金朝將領(lǐng)武仙占據(jù)真定，各城都響應(yīng)武仙。董俊率兵趁夜攻入真定，把武仙趕跑了。十五年春，中山府治中李全反叛，響應(yīng)武仙。董俊正駐扎在曲陽，武仙前來進(jìn)攻，董俊在黃山下把武仙打敗，向木華黎獻(xiàn)上捷報。等到武仙率眾投降，木華黎稟承皇帝旨意任命董俊董俊拜見木華黎說：“武仙奸詐狡猾，最終也不正確，任命董俊擔(dān)任左副元帥，升藁城縣為永安的事務(wù)，全都委托給董俊。二十年，武仙果然殺害了大元帥史天倪，憑借著真定叛亂。董俊率領(lǐng)孤軍處于危急的形勢下，戰(zhàn)士不滿千人。武仙攻擊他，不能攻下，就放縱士兵踐踏百姓的禾苗。董俊呼喊武仙，對他說：“你想得到百姓支持，卻要奪去他們的糧食，這是無道的賊人都不會做俊再次趁夜攻入真定，武仙失敗逃跑，于是補納史天倪的弟弟史天澤，讓他做了大元帥。太宗四年，恰逢各軍圍攻汴州。第二年，金主放棄汴州逃奔到歸德，董俊追上去圍攻他。金兵夜里派出歲。董俊早年喪父，侍奉母親以孝順聞名，對待親-29-朋故交都有恩德。攻克汴州時，董俊認(rèn)為他的侍導(dǎo)他的各個兒子。曾說：“我是一個農(nóng)夫，恰逢天下多事之秋，僅僅憑借著忠義侍奉他人，只能夠立起門戶，深切希望你們努力種田讀書，不要追求過分的欲望而成為我立在箭雨之中，泰然自若，如同沒有任何事情一樣，即使受了傷也不為所動。他總是羨慕馬援的為人，說：“馬革裹尸，馬援本來就值得讓人感宗即位，董俊到天子住所朝覲，諸位將領(lǐng)獻(xiàn)上戶口簿，都增加數(shù)目求取利益，董俊手下官吏請求像眾人那樣做，董俊說：“百姓確實很少，以后這是我自己獨享利益，而讓百姓一天天地陷入困殺了帶頭作亂的人，其余的都釋放了。深州、冀