《車輪跳》教學(xué)設(shè)計(jì)

-5-教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)《花樣跳繩——車輪跳》課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)雙人基本車輪跳是花樣跳繩雙人雙繩中的動(dòng)作。車輪跳在校本課程的教材中作為三年級(jí)主要教學(xué)內(nèi)容，具有活動(dòng)形式多樣、趣味性強(qiáng)、鍛煉身體效果好等特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的身體和心理發(fā)展特點(diǎn)，采用教師教與同伴合作學(xué)練等形式進(jìn)行車輪跳教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，發(fā)展身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使學(xué)生身心得到更好的發(fā)展。一、教材分析三年級(jí)校本課程中的車輪跳，是主要以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)。它可以通過(guò)控制動(dòng)作的繁簡(jiǎn)和速度的快慢從而調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的變化，能夠發(fā)展學(xué)生耐力、彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。同時(shí)跳繩也是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)測(cè)試》中的必測(cè)項(xiàng)目，本課以“車輪跳”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特征、學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特征，按照循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，做到由淺入深，由易到難，逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)與同伴合作，有意識(shí)地對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的形成，為四年級(jí)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和校本課程的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，側(cè)重于感性，具有較強(qiáng)的好奇心與模仿能力。雖有一定的跳繩基礎(chǔ)，但技術(shù)方面還較薄弱。本課以教材為載體，采用引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)等教學(xué)手段，在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用分組學(xué)練的策略。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)積極自主、溝通交流、協(xié)作配合等方法去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生共同克服困難，并培養(yǎng)合作意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)生在觀察思考中得到啟示，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得知識(shí)、方法與技能，從而使身心得到更加全面地發(fā)展，向看見(jiàn)學(xué)習(xí)，看見(jiàn)成長(zhǎng)的目標(biāo)逐步靠近。三、單元教學(xué)設(shè)計(jì)課次教學(xué)內(nèi)容重（難）點(diǎn)課課練備注第一課時(shí)1.徒手動(dòng)作2.核心素質(zhì)練習(xí)上下肢協(xié)調(diào)配合，起跳時(shí)機(jī)恰當(dāng)螞蟻爬接力第二課時(shí)1.車輪跳2.靈敏素質(zhì)練習(xí)兩人同側(cè)手同步搖繩，起跳時(shí)機(jī)恰當(dāng)、兩手一上一下?lián)u繩，相差180°竹“繩”舞練習(xí)本課第三課時(shí)1.車輪跳2.教學(xué)比賽兩人搖繩和起跳協(xié)調(diào)配合、繩體弧度飽滿核心素質(zhì)練習(xí)第四課時(shí)1.考核2.靈敏素質(zhì)練習(xí)兩人搖繩和起跳協(xié)調(diào)配合、繩體弧度飽滿繩梯競(jìng)賽四、本課的重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：兩人同側(cè)手同步搖繩、起跳時(shí)機(jī)恰當(dāng)。教學(xué)難點(diǎn)：兩手一上一下?lián)u繩，相差180°。五、本課的教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)使大部分學(xué)生初步掌握車輪跳的基本技術(shù)動(dòng)作和練習(xí)方法。2.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳力等身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，在互幫互助中促進(jìn)集體意識(shí)的形成。六、教學(xué)構(gòu)思本課以《花樣跳繩（2014年版）》為依據(jù)，結(jié)合“看見(jiàn)學(xué)習(xí)，看見(jiàn)成長(zhǎng)”的主題，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中追求實(shí)效的體能發(fā)展、因材施教的技能學(xué)習(xí)，靈活多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，重在激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，切實(shí)有效地將體育學(xué)科終身體育核心素養(yǎng)落實(shí)到體育課堂教學(xué)當(dāng)中。1.本課主要采用教師講解示范與學(xué)生自主與合作學(xué)練相結(jié)合的方法。學(xué)生在聆聽(tīng)教師技術(shù)要領(lǐng)講解后，以體驗(yàn)練習(xí)為主，完整認(rèn)知和學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的練習(xí)方法與要求。結(jié)合同伴之間的相互配合、共同評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)其學(xué)習(xí)的主體地位。2.在教學(xué)環(huán)節(jié)，注重課堂的教-學(xué)-評(píng)一致性，采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)等方式，促進(jìn)學(xué)生掌握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的方法與運(yùn)用。在課堂中，讓每個(gè)學(xué)生都感受到學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師看到學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步，樂(lè)于參與體育鍛煉的態(tài)度。七、教學(xué)組織與方法1.本課設(shè)計(jì)緊緊圍繞教材和學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用自主合作，觀察學(xué)習(xí)的方式，加深學(xué)生對(duì)車輪跳知識(shí)的理解，掌握車輪跳的技術(shù)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。2.教師在本課的教學(xué)中重視學(xué)生之間的協(xié)作配合，運(yùn)用講解示范、引導(dǎo)、激勵(lì)等教學(xué)手段和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入，積極培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)練的學(xué)習(xí)意識(shí)，從而促進(jìn)每個(gè)學(xué)生有效的提高?；犹K—車輪跳年級(jí)：三年級(jí)人數(shù)：36人執(zhí)教教師：朱賀丹指導(dǎo)教師：張旺教學(xué)內(nèi)容花樣跳繩—車輪跳教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)使大部分學(xué)生初步掌握車輪跳的基本技術(shù)動(dòng)作和練習(xí)方法。2.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，在互幫互助中促進(jìn)集體意識(shí)的形成。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：兩人同側(cè)手同步搖繩、起跳時(shí)機(jī)恰當(dāng)。難點(diǎn)：兩手一上一下?lián)u繩，相差180°。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教學(xué)方法和組織要求開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1．體育委員整隊(duì)2．清點(diǎn)人數(shù)3．師生問(wèn)好4．宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容1ˊ1次組織：四列橫隊(duì)?????????????????????????????????????要求：快、靜、齊準(zhǔn)備部分熱身活動(dòng)1.慢跑熱身2.兔子舞2ˊ1次組織：如圖?教法：師領(lǐng)做，口令指揮學(xué)法：慢跑熱身、兔子舞練習(xí)要求：反應(yīng)靈敏，協(xié)調(diào)配合基本部分一、復(fù)習(xí)徒手動(dòng)作左、右手搖繩練習(xí)左、右手搖繩配合起跳練習(xí)前后兩人，配合搖跳練習(xí)左右兩人，配合搖跳練習(xí)學(xué)習(xí)有繩動(dòng)作車輪跳動(dòng)作方法：兩人各持一繩，并排站立，以右手為例：相近手臂一側(cè)的繩子體后相互結(jié)繩交換，右手繩子在上，左手繩子在下。兩人同時(shí)先搖起右側(cè)繩體，當(dāng)繩體到頭頂處，同時(shí)迅速搖起左手繩子，兩人同側(cè)手同步搖繩，左右手保持一上一下，相差180°，并依次成基本單搖跳。1.一人持繩，搖跳練習(xí)2.兩人配合一人搖跳練習(xí)3.兩人配合依次搖繩、跳繩練習(xí)課課練（協(xié)調(diào)素質(zhì)練習(xí)）竹“繩”舞競(jìng)賽方法：男女生各為一組，每組6名同學(xué)先進(jìn)行練習(xí)，其他同學(xué)兩橫排面對(duì)面拉繩打節(jié)奏，6名同學(xué)依次跳過(guò)，返回后和其他同學(xué)交換，兩組最后一名同學(xué)最先返回的小組獲勝。4ˊ18ˊ2ˊ1次多次1次組織：如圖?教法：師引導(dǎo)，提示動(dòng)作要領(lǐng)，講解、示范學(xué)法：積極練習(xí)，同伴合作要求：認(rèn)真學(xué)練，協(xié)調(diào)配合????????????????????????????????????要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)組織：如圖要求：動(dòng)作正確，同伴配合結(jié)束部分一、拉伸放松二、教師總