【語文】天津小學小學四年級下冊期末試卷(含答案)

【語文】天津小學小學四年級下冊期末試卷（含答案）1．讀句子，看拼音，寫漢字。院子里盡zhí()的黃狗，無yōu()無lǜ()的小貓，連雞lóng()里正在fū()蛋的母雞也抬起頭來，和我們打招呼。地里是新鮮的shū()菜、là()椒，半空中qīng

tíng()蝴蝶在飛舞。好一幅和xié()的鄉(xiāng)村美景圖！2．下列畫線字的讀音完全正確的一項是（

）A．瀟灑（sǎ）

照例（lì）

拂拭（fú）B．膨大（pén）

譬如（bì）

局促（cù）C．踏步（dà）

預防（yì）

指揮（huī）3．下列句中加點的詞運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．今天的接力賽，老師破天荒地讓我跑第一棒。B．我們需要的是能挑大梁的人，所以選拔人才這件事一定要慎重。C．老師語重心長地說：“老師今天讓你打頭陣，是相信你的實力，你也要相信自己。”D．足球教練告訴我們驕兵必敗，任何時候都不能輕視對手，否則就會占上風。4．查字典填空?！懊C”字用音序查字法應先查音序()，再查音節(jié)()，第七筆是()。它在字典的解釋有：①恭敬；②嚴正，認真；③清除。給下列句子中的“肅”字選擇正確的解釋。（1）英雄們的事跡讓我們不由得肅然起敬。()（2）我們要肅清我們隊伍中的一切消極思想。()（3）主廟內(nèi)的主體建筑，規(guī)模宏大，莊嚴肅穆。()5．下列句子沒有語病的是哪一項？（

）A．通過老爺爺?shù)墓膭睿刮矣辛擞職馀郎咸於挤?。B．我看見一個沒有傘、走路顫顫巍巍的老爺爺，在雨中健步如飛。C．每次看見那個美麗的芭比娃娃，我就情不自禁地想起我可愛的小表妹。D．天和地終于恢復了平靜，人類獲得了新生，女媧心里露出了勝利的喜悅。6．與例句中加點詞語用法不相同的一項是（

）例：我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”（《白鵝》）A．我輕輕拍打著小貓的頭說：“你可真是個調(diào)皮的小壞蛋?！盉．爺爺搖著蒲扇對孫子說：“是哪個壞家伙把我的煙斗藏起來了？”C．老師看著沾沾自喜的同學，語重心長地說：“謙虛才能使人進步?！盌．小芳介紹道：“我家的小魚可淘氣了，總愛在水草叢里東躲西藏。”7．下列句子中與其他三句句子加點部分表達感情不相同的是（）A．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。B．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。C．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。D．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。8．按要求寫句子。用作比較的方法，描寫一種事物：______________________9．語文實踐。（1）媽媽對我說：“明天我去接種新冠疫苗?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）________________________________。（2）照樣子，寫句子。①例：雨來抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。小男孩打籃球。（寫一組連續(xù)動作，不少于3個）________________________。②例：溫柔可親的貓。貓要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢。粗心的小宇。（體會冒號的用法，仿照例子寫一寫）_____________________________。10．日積月累。（1）描述鄉(xiāng)村景象的成語：_________________

_________________

描述城市景象的成語：_________________

_________________

（2）用恰當?shù)暮袆游锩脑~語來形容下列人物。①爺爺做事勤勤懇懇，再臟再累的活，他從不抱怨。

()②小冬沒有自己的主見，別人說什么，他就跟著說什么。

()（3）“___________________________，___________________________”寫出了詩人杜甫在桃花從中欣賞、玩味的愉悅心情。（4）現(xiàn)代詩讀起來朗朗上口、悅耳動聽，很有節(jié)奏，正如朱光潛所說的，“______________________________________”；辛棄疾的《清平樂·村居》一詞中，表現(xiàn)小兒頑皮、淘氣的句子是“___________________________，______________________”閱讀下面文章，完成問題。別小看這些懶螞蟻據(jù)統(tǒng)計，全球有七千多種螞蟻，它們每天都爭先恐后地修筑巢穴，尋找食物，應該說是相當勤快的。（

）：在成群的螞蟻中，有少數(shù)螞蟻則什么活也不干，被科學家稱之為懶螞蟻。為了深入研究這些懶螞蟻在蟻群中發(fā)揮的作用，科學家做了有趣的實驗。為了便于觀察，科學家們在這些懶螞蟻身上都做上標記，然后斷絕了蟻群的食物來源，并將螞蟻窩破壞掉。他們（推測

推理），在這種情況下，懶螞蟻和普通螞蟻應該有不同的表現(xiàn)。（

）：那些原本工作有序，一向勤快的螞蟻，面對突如其來的災禍，既不覓食也不筑巢，而是在那里左顧右盼，好像一點兒辦法也沒有。而此時，那些懶螞蟻則躍躍欲試，它們先是在那些一籌莫展的普通螞蟻面前跑來跑去，似乎在安慰同伴讓它們（鎮(zhèn)靜

安靜）下來。接著，它們爬出老遠，在另一個地方尋找到了食物。然后，它們又帶領(lǐng)著同伴，向自己偵察到的地方進行安全轉(zhuǎn)移。來到安全地帶之后，它們又組織同伴開始重新修建巢穴?？磥?，絕大部分忙忙碌碌、任勞任怨的普通螞蟻，根本離不開為數(shù)不多的懶螞蟻。在關(guān)鍵時刻，甚至是在蟻群面臨生死存亡的時刻，這些懶螞蟻發(fā)揮著“引領(lǐng)”和“組織”的作用，實在是讓人驚嘆不已。為什么懶螞蟻在蟻群中能這樣舉足輕重呢？（

）：原來，懶螞蟻的大腦容量是普通螞蟻的四倍，超大的腦容量使它們善于運用頭腦分析事物，把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上，能在環(huán)境變化時發(fā)揮特殊的作用，具有使蟻群在困難時刻存活下來的本領(lǐng)?？磥砦覀儾荒苄】催@些懶螞蟻，它們在蟻群中真是不可替代。11、請你用“√”選擇文中的括號里合適的詞語。12、我能在文中至少找到三個帶有反義詞的四字詞語。__________________、__________________、__________________13、下面這三句話應該按怎樣的順序填寫在文中的括號里？請在文中填寫序號。A．果然，科學家們在隨后的觀察中發(fā)現(xiàn)B．可是，科學家們在日常的研究中發(fā)現(xiàn)C．于是，科學家們經(jīng)過長期的研究發(fā)現(xiàn)14、認真閱讀第3自然段，然后回答問題。a．“突如其來的災禍”指什么？__________________________b．“在突如其來的災禍”面前，懶螞蟻都做了什么？文章是怎樣把科學家的實驗過程寫清楚的？請嘗試把下面的小標題補充完整。跑來跑去安慰同伴→______→______組織同伴重建巢穴15、韓愈說過：“_____________，孰能無惑？”閱讀時，我們要嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。讀了這篇小文章，嘗試以批注的形式提出一個有價值的問題吧。在閱讀第()自然段時我產(chǎn)生了疑問。我提出的問題是：________________閱讀下面文章，完成問題。朋友①小兒今年四年級。每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（

）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（

）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。②現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（

）年齡小，（

）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了，為人父母的，并不是每時每刻都懂得他們的心的，以為只要把所有的空閑時間都利用起來，就能使其充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。③一天傍晚，兒子從外面玩回來時，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃瓶裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。④過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個?！蔽铱粗?，問:“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說:“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友?！惫?，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，在外面交了老太太朋友了。⑤一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來，。⑥我真的好感動，為這一老一少純真的感情。16、選合適的關(guān)聯(lián)詞分別在第①②自然段的括號里填上。A．因為……所以……

B．不但……而且……

C．即使……也……

D．如果……就……17、短文中，老太太送給“兒子”三件禮物，請正確完整地寫下來。（1）_________________

（2）______________

（3）_____________18、讀第④自然段，從兒子的話語中你知道這是一位怎樣的老太太？________________________________19、讀第⑤自然段，預測這只綠殼鴨蛋的來歷，寫在文中的橫線上。20、為什么“我”會被這一老一小純真的感情所感動呢？結(jié)合短文內(nèi)容，將自己的理解寫下來。____________________________21、習作。老舍筆下的貓十分可愛，豐子愷筆下的白鵝高傲極了，你有沒有動物朋友？它是誰？它長什么樣子？你和它之間發(fā)生過什么樣有趣的故事呢？快快寫下來吧，要求題目自擬，不低于350字。1．

職

憂

慮

籠

孵

蔬

辣

蜻蜓

諧【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“孵”“蔬”“慮”“辣”“蜓”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2．A【解析】A【詳解】本題主要考查學生對拼音的理解和掌握能力。作答時要明確每個讀音的正誤，注意選擇讀音完全正確的一項。A答案正確；B選項：“膨”的讀音是péng；“譬”的讀音是pì；C選項：“踏”的讀音是tà；“預”的讀音是yù。所以選擇A答案。3．D【解析】D【詳解】本題考查詞語的正確使用，學生要首先分析句子，判斷該語境下，應使用哪些詞語。其次，要明白所給詞語的意思，這樣才能判斷該詞語使用是否正確。破天荒：指從來沒有出現(xiàn)過的事。挑大梁：泛指承擔重要的、起支柱作用的工作。打頭陣：在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當先。占上風：保持優(yōu)越位置。故在這里第四項使用不對，應使用“栽跟頭”。4．

S

su

撇

①

③

②【詳解】本題考查的是查字典法。部首查字法的一般步驟為：①確定要查的字的部首，并數(shù)出部首是幾畫，除去部首還有幾畫。②在“部首目錄”相應的筆畫數(shù)中找到要查字的部首，再到“檢字表”相應的筆畫數(shù)中找到要查的字以及它在字典正文中的頁碼。肅的筆順：橫折，橫，橫，豎，撇，豎，撇，點肅然起敬：意思是形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。肅清：意思是指清除；消滅干凈。肅穆：意思是嚴肅莊重。5．C【解析】C【詳解】這道題考查學生修改病句的能力。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。A．有誤，缺少主語，刪掉“通過”或“使”；B．有誤，搭配不當，健步如飛：形容步伐矯健有力，走得很快。把“健步如飛”改成“步履蹣跚”；C．正確；D．有誤，搭配不當，把“心里”改成“臉上”。6．C【解析】C本題考查學生對詞語的理解和運用。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“高傲”屬于貶詞褒用。A、B、D中的詞語都是明貶實褒，C中“沾沾自喜”是含有貶義的詞語。故選C。7．A【解析】A本題考查句子感情色彩。A項：該句將“手”比作了“鷹的爪子”，寫出了敵人的兇殘，以及對敵人的憎恨，故該項感情色彩不同；B項：該句將“胖胖的小手”比作了“倔強的活魚”，形象生動地表現(xiàn)出他要獨立的愿望之堅決；C項：該句將“蘆花”比作了“鴨絨”，形象寫出蘆花的形狀和質(zhì)感；D項：該句將“她”比作了“一只美麗的蝴蝶”，形象寫出了她跳舞時的優(yōu)美。8．鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。本題考查按要求寫句子。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調(diào)事物的某種特征。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比?？梢詫κ挛镞M行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。如：太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。9．

媽媽對我說，明天她去接種新冠疫苗。

那個小男孩彎下腰，運著球，尋找突破的機會，突然一個轉(zhuǎn)身，跳躍起身，瞄準籃筐，唰——投籃成功！

小宇真粗心：做數(shù)學作業(yè)，經(jīng)常把數(shù)字1看成7；鋼筆套都不套就出去玩，結(jié)果鋼筆尖報廢了；還經(jīng)常丟三落四?！窘馕觥勘绢}主要考查改寫句子以及仿寫句子。（1）本題主要考查改為轉(zhuǎn)述句。只改變引語部分，提示語不變；標點符號要作相應改變，即把冒號、前引號變成逗號，后引號刪除；引語中，人稱“我”變成“她”。即：媽媽對我說，明天她去接種新冠疫苗。（2）本題主要考查仿寫句子?！坝陙矶吨^上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！崩溥\用連續(xù)動作寫出人物特點，仿寫時，需要注意。如：小男孩在打籃球。那個小男孩彎著腰，手里運著球，正在尋找“突圍”的機會，突然，他一個轉(zhuǎn)身，跳躍起身，投籃成功。（3）本題主要考查仿寫句子。例句的冒號是解釋說明的作用，解釋前面的溫柔可親的貓。仿寫時，需要注意，體現(xiàn)出粗心的小宇。粗心的小宇。我的爸爸學習很認真，但干家務活卻是粗枝大葉：拖地忘記擰水，洗衣服時經(jīng)常把洗好的衣服放在洗衣機里忘了晾曬。10．

雞犬相聞

炊煙裊裊

車水馬龍

燈火輝煌

老黃牛

應聲蟲

桃花一簇開無主

可愛深紅愛淺紅

詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏

最喜小兒無賴

溪頭臥剝蓮蓬【解析】（1）本題考查了學生按類別積累成語能力。成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。平時在學習生活中學生要注意成語的積累，并學會分類。根據(jù)積累寫出描述鄉(xiāng)村景象的成語即可，如：瓜田李下、男耕女織、雞犬相聞、沃野千里、阡陌交錯、炊煙裊裊等。根據(jù)積累寫出描述城市景象的成語即可，如：車水馬龍、人聲鼎沸、燈紅酒綠、川流不息、門庭若市、燈火輝煌等。（2）本題考查了學生詞語搭配。完成此類題目時要注意：一要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。二要注意考慮搭配得當，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習慣。本題按照要求用恰當?shù)暮袆游锩脑~語形容人物即可。①結(jié)合“爺爺做事勤勤懇懇，再臟再累的活，他從不抱怨”可知，說的是“老黃?！痹~語。②結(jié)合“別人說什么，他就跟著說什么”可知，說的是“應聲蟲”詞語。（3）本題考查了學生對于詩歌的默寫能力。完成此類題目不難，結(jié)合學過的課文知識與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補充完整即可。注意不加字不漏字，不寫錯別字。結(jié)合“詩人杜甫在桃花從中欣賞、玩味的愉悅心情”關(guān)鍵信息可知這是詩句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。詩句出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花·其五》，全詩是：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（4）本題考查了學生對于詩詞與名人名言的默寫能力。完成此類題目不難，結(jié)合學過的課文知識與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補充完整即可。結(jié)合“現(xiàn)代詩讀起來朗朗上口、悅耳動聽，很有節(jié)奏，正如朱光潛所說的”關(guān)鍵信息可知，說的是“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”，意思是：詩句要有鮮明的停頓及抑揚的節(jié)拍感，亦如音樂必需的節(jié)拍和旋律感。說明了詩的節(jié)奏的重要性。辛棄疾的《清平樂·村居》一詞中，表現(xiàn)小兒頑皮、淘氣的句子是“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”。全詞是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。B【解析】11、推測

鎮(zhèn)靜12、

左顧右盼

爭先恐后

生死存亡13、BAC14、

將螞蟻窩破壞掉，斷絕食物

跑去遠處尋找食物

帶領(lǐng)同伴安全轉(zhuǎn)移15、

人非生而知之者

1##一

哪些螞蟻是懶螞蟻呢？【分析】11、本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。推理：也說推論。從一個或幾個已有的判斷得出另一個新判斷的思維形式。推理所根據(jù)的判斷叫前提，根據(jù)前提所得到的判斷叫結(jié)論。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。根據(jù)課文內(nèi)容，“推測”、“鎮(zhèn)靜”符合語境。12、本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。左顧右盼：左右兩邊看。“左”和“右”是反義詞；爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。“先”和“后”是反義詞；生死存亡：或者生存，或者死亡，形容事關(guān)重大或形勢極端危急?！吧焙汀八馈笔欠戳x詞。13、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。由文中“應該說是相當勤快的”“在成群的螞蟻中，有少數(shù)螞蟻則什么活也不干，被科學家稱之為懶螞蟻?！笨芍?，前面在說勤勞的螞蟻，后面在說懶螞蟻，是轉(zhuǎn)折，“可是”符合語境；由文中“他們推測，在這種情況下，懶螞蟻和普通螞蟻應該有不同的表現(xiàn)。”后面具體講述懶螞蟻和普通螞蟻應該有不同的表現(xiàn)。表示事情的結(jié)果與所料所說相符，“果然”符合語境；由文中“原來，懶螞蟻的大腦容量是普通螞蟻的四倍”可知，表示后一事接著前一事，有時表示因果關(guān)系，“于是”符合語境。14、a．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。由文中“為了便于觀察，科學家們在這些懶螞蟻身上都做上標記，然后斷絕了蟻群的食物來源，并將螞蟻窩破壞掉?！笨芍巴蝗缙鋪淼臑牡湣敝傅氖菍⑽浵伕C破壞掉，斷絕食物。b．本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。由文中“它們先是在那些一籌莫展的普通螞蟻面前跑來跑去，似乎在安慰同伴讓它們鎮(zhèn)靜下來?！薄敖又?，它們爬出老遠，在另一個地方尋找到了食物。然后，它們又帶領(lǐng)著同伴，向自己偵察到的地方進行安全轉(zhuǎn)移。”概括可知答案。15、本題考查名言警句的積累和提出問題的能力?！叭朔巧?，孰能無惑？”出自唐代韓愈的《師說》。意思是人不是生下來就懂得道理的，誰會沒有疑惑呢？嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。閱讀文章，你對哪個自然段產(chǎn)生了疑問，針對這個疑問提出問題即可。答案不唯一。16、即使

也

因為

所以17、

阿婆送兒子桂花枝。

阿婆給兒子綴滿果實的桔樹枝。

阿婆送兒子綠殼鴨蛋。18、樂于助人、有愛心、具有童真的老太太19、這一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀請了兒子去她家里做客。20、因為他們之間的友誼跨越了年齡的界限，他們之間相互尊重與幫助，純真的感情永遠會讓人感動。【解析】16、本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！靶瞧谔煜掠辏悴怀苫顒?，沒有小朋友來”是表示假設，“他也會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草”表示結(jié)果。因此根據(jù)語義應填“即使……也……”?！澳挲g小”表示原因，“只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。”表示結(jié)果。因此根據(jù)語義應填“因為……所以……”。17、本題考查對文章事件的概括?？梢园凑铡叭?時間+地點+事件”進行概括。根據(jù)第三、四、五自然段的內(nèi)容進行概括，文章寫阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了3件事，第一件事是阿婆送兒子一捧新鮮的桂花枝。第二件事是阿婆送兒子一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。第三件事是阿婆送兒子一只綠殼鴨蛋作為端午節(jié)禮物。18、本題考查分析人物形象。分析人物形象，可以根據(jù)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點。從第④段的“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友?！笨芍莻€樂于助人、有愛心的人；從阿婆送給“兒子”三件禮物可知她三個大方的人；從她會與小朋友交朋友可知她三個具有童真得到人。19、本題考查開放性試題。寫清楚這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋，想象合理即可。結(jié)合上下文，根據(jù)句子“我真的好感動，為這一老一少純真的感情”可知這是阿婆送給“兒子”的，設想一個緣由即可。示例：這一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀請了兒子去她家里做客。20、本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合全文的內(nèi)容來分析。文章的阿婆雖然是個老太太，卻愿意與小朋友交朋友，“我”因為他們之間的友誼跨越了年齡的界限，他們之間相互尊重與幫助，純真的感情永遠會讓人感動。21、范文：我的動物朋友——亮亮我的動物朋友是和我朝夕相見的一只小雞，也是我看著它出殼，到羽毛變干，再看著它一天天成長，它就是我最好的動物朋友——小雞亮亮。它的頭上有許多黑黃相間的花紋，就像系【解