下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
信息技術(shù)核心素養(yǎng)提升教學(xué)策略獲獎科研報告摘
要:教育的核心是育人,那么一個人應(yīng)該具備哪些核心素養(yǎng)呢?宏觀上指學(xué)生應(yīng)具備適應(yīng)自己終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷,特別強調(diào)注重自主發(fā)展、合作參與和創(chuàng)新實踐。隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展,信息技術(shù)核心素養(yǎng)在培養(yǎng)人的核心素養(yǎng)上越發(fā)舉足輕重。在中學(xué)信息技術(shù)課程標準中,信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習與創(chuàng)新和信息社會責任四個部分。其中信息意識和計算思維對于中小學(xué)的各學(xué)科課程學(xué)習有著本質(zhì)的提升作用。今天我們來談?wù)勚行W(xué)階段信息意識和計算思維的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞:信息技術(shù);核心素養(yǎng);教學(xué)策略
一、信息意識和計算思維的概念解讀
信息意識指個體對信息的敏感度和對信息價值的判斷力。即能夠根據(jù)解決問題的需要,自主地尋求恰當?shù)姆绞将@取信息與處理信息;能夠敏銳的感覺到信息的變化,分析數(shù)據(jù)中所承載的信息,采用有效策略對信息來源的可靠性、內(nèi)容的準確性、指向的目的性做出合理判斷,對信息可能產(chǎn)生的影響進行預(yù)期分析,為解決問題提供參考;在合作解決問題的過程中,愿意與團隊成員共享信息,實現(xiàn)信息的更大價值。
計算思維指個體運用計算機科學(xué)領(lǐng)域的思想方法,在形成問題解決方案的過程中產(chǎn)生的一系列思維活動。即能夠采用計算機可以處理的方式界定問題、抽象特征、建立結(jié)構(gòu)模型、合理組織數(shù)據(jù);通過判斷、分析與綜合各種信息資源,運用合理的算法形成解決問題的方案;總結(jié)利用計算機解決問題的過程與方法,并遷移到與之相關(guān)的其他問題的解決中。
二、培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。
1、信息意識體現(xiàn)在教學(xué)目標的制定。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極學(xué)習和探究信息社會的興趣;養(yǎng)成敏銳的信息意識和健康的信息技術(shù)使用習慣;提高信息處理能力,強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習和解決各類問題的意識和能力。樹立與終身學(xué)習和現(xiàn)代社會生活相適應(yīng)的信息素養(yǎng),形成健康、積極的信息技術(shù)使用文明習慣。
2、信息意識體現(xiàn)在教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。
以前我們國家的課程標準是要求學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的具體技術(shù)指標,忽略了信息意識的整體輸入?,F(xiàn)在我們的課程標準更傾向于信息意識和信息過程的解讀和應(yīng)用能力培養(yǎng),故而教師可以采用具體信息為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生尋找能得到解決實際問題結(jié)果的各種可能性途徑。項目教學(xué)法就是這樣一種由教師引導(dǎo)學(xué)生對于提出的問題,分解形成一個個具體的小目標。我們把這樣的問題叫做一個項目,分解出來的小目標就是這個問題的子項目。我們把項目分析交由學(xué)生自己處理,學(xué)生要自己收集信息,整理信息,判斷信息,根據(jù)收集整理出的信息設(shè)計出解決問題,實現(xiàn)項目的具體方案,項目方案的實施與最后評價都是由學(xué)生自主完成,教師只是作為學(xué)生的助手,在學(xué)生遇到困難時給予一定的提示和援助。教師可利用教學(xué)微課,教材指導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)檢索等為學(xué)生提供信息來源。
3、信息意識也是教學(xué)意識的體現(xiàn)。
俗話說,“依葫蘆畫瓢”,教師怎么教,學(xué)生就是怎么學(xué)。教師首先要有自己的信息意識,并深入貫徹實施在具體的教育教學(xué)實踐中。其中項目教學(xué)法就能很好的為教師貫徹實施、著重培養(yǎng)學(xué)生信息意識,提升信息素養(yǎng),有助于培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。
三、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算思維
學(xué)生有了良好的信息素養(yǎng),能敏銳的發(fā)現(xiàn)問題,能快速準確分析出問題的關(guān)鍵,但解決問題的能力,關(guān)鍵還是在于精妙的計算方法。所以,學(xué)生計算思維的培養(yǎng)亦是重中之重。
1、計算思維要在真實的環(huán)境中學(xué)習與實踐。
課程應(yīng)倡導(dǎo)基于項目的學(xué)習方式,將知識建構(gòu),技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入到數(shù)字化工具解決問題和完成任務(wù)的過程中;課程應(yīng)提供學(xué)習機會,讓學(xué)生參與到信息技術(shù)支持的溝通、共享、共建中來。讓學(xué)生以數(shù)字化的方式認識世界、學(xué)習計算思維。例如在學(xué)習《貓捉老鼠——制作鍵盤控制游戲》中,教師先設(shè)計出貓捉老鼠的單人、雙人鍵盤控制游戲,讓學(xué)生課前玩一玩,感受游戲界面設(shè)計和游戲規(guī)則,說說自己的試玩體驗。這樣學(xué)生親身經(jīng)歷過才能講出具體的想法和提出更好的建議。
2、計算思維的培養(yǎng)要以良好的教學(xué)設(shè)計為載體。
教學(xué)設(shè)計要面向信息技術(shù)學(xué)科思維,讓學(xué)生了解計算機專家是如何認識世界和如何解決問題的。強調(diào)學(xué)科知識與學(xué)科思維發(fā)展的結(jié)合。幫助學(xué)生在知識學(xué)習的過程中形成獨特的信息技術(shù)學(xué)科思維方式,全面理解生活中的世界。
3、教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)思維過程。
比如讓學(xué)生畫思維導(dǎo)圖,明確項目教學(xué)的具體流程,以項目為主線,解決問題為關(guān)鍵。有條不紊地分解和實施項目任務(wù)。例如,在設(shè)計“貓捉老鼠——制作鍵盤控制小游戲”這一課。教師先給學(xué)生提煉出《貓捉老鼠》項目后,環(huán)節(jié)一:要求學(xué)生明確項目任務(wù),小組討論游戲主題,并記錄下設(shè)計游戲的思維導(dǎo)圖。環(huán)節(jié)二:學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖分步設(shè)計制作游戲。這樣學(xué)生就能清晰準確的明白自己的思維過程,思維導(dǎo)圖記錄下這個過程,學(xué)生按照思維導(dǎo)圖設(shè)計各個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園教職工安全培訓(xùn)記錄
- 山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)七年級信息技術(shù)《第10課時鍵盤的使用》教案 人教新課標版
- 產(chǎn)前保健及護理課件
- 成長密友心理健康教案
- 人教版(2019)必修第三冊Unit 2 Morals and Virtues Video Time 教學(xué)設(shè)計
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目執(zhí)行方案
- 產(chǎn)褥疾病婦女的護理
- 教育行業(yè)教師培訓(xùn)與發(fā)展規(guī)劃方案
- 房地產(chǎn)項目銷售服務(wù)預(yù)案
- 建筑智能化技術(shù)與應(yīng)用作業(yè)指導(dǎo)書
- 交換機基本配置
- 高考物理一輪復(fù)習課時練11《曲線運動平拋運動》(含解析)
- 外研版九年級上冊英語課文原文與翻譯
- 四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范標準
- 工程施工設(shè)計方案客土噴播
- 小學(xué)升初中英語作文范文
- 裝修裝飾工程主要機械設(shè)備表
- 《串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律》導(dǎo)學(xué)案
- 醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理基本知識
- DBX260_處理器使用說明
- 合唱團訓(xùn)練教案
評論
0/150
提交評論