2023年培訓機構老師工作總結7篇

2023年培訓機構老師工作總結7篇培訓機構老師工作總結1

時間荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經(jīng)圓滿結束，真是時不我待，具體回顧本年度的招生工作，由于領導的細心栽培和高度信任，我做了許多重要的工作，在部門領導的關切、幫助下，我以務實的工作作風、堅決的思想信念和飽滿的工作熱忱，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務?，F(xiàn)就一年的培訓學校招生工作總結如下：

一、在思想上

我堅持以服務為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱忱、耐性地接受考生詢問，向考生及其家長介紹培訓機構的概況和專業(yè)。

二、在工作作風上

以較高的標準要求自己，盡職盡責，聽從領導的支配。主動主動的做好每一項工作。

三、在工作實力上

我感覺培訓招生工作是最熬煉人的，在這一年的工作中，我吸取往年的閱歷教訓，把好的閱歷帶到工作當中，以更好的完成領導交辦的各項任務。

在實際工作中，主要完成以下幾項工作：

1、接待考生及家長的電話詢問和來訪。主要針對考生、家長、老師的來電詢問和來訪進行解答，在工作中必需對培訓學校的基本設施狀況、學校教學管理狀況、學校學生管理狀況、后勤服務狀況、畢業(yè)生就業(yè)狀況很熟識，而且要熱忱、耐性、全方位的去解答，我堅信以熱忱、耐性、全方位的解答是學生對培訓學校形成偏好的關鍵之一，是培訓學校對外宣揚的窗口，展示了學校的形象。

3、指導學生填報我方培訓學校，為培訓學校儲備足夠的生源。高考結束后，學生立刻面臨填報自愿，對于一個剛剛畢業(yè)的中學生來說對于那些高校的專業(yè)根本不了解，我堅持耐性講解，主動引導，爭取填報我校達到最好。也因此更促進我和學生的關系，讓我能更近一步了解學生之所需。

4、學生到培訓學校的穩(wěn)定工作是特別重要的。大部分學生都沒出省到外地來上學，由于剛到培訓學校，什么都不熟識，心情是最不穩(wěn)定的，我在電話中耐性的與他們溝通，安撫他們的心情，解答他們的疑問。

針對培訓學校的招生工作我安排總結幾點：

1、招生安排前期要進行一個當?shù)卣{(diào)查的問題：

了解設點城市當?shù)丶爸苓吶丝跔顩r、地理位置、經(jīng)濟狀況、教化狀況、目標學校數(shù)量及分布、在校生數(shù)量及成果分布、本科線上線狀況、本科線下學生往年就學去向、當?shù)乜衫玫慕袒Y源、學院往年在當?shù)卣猩鸂顩r、當?shù)貙W生對學院的滿足度、大眾意識。了解他校設點狀況并預定招生點。

2、通過前期招生市場調(diào)研確定當?shù)卣猩鷥?nèi)線。要支配內(nèi)線人員及骨干力氣深化到各班級進行宣揚。

3、招生培訓工作是一個過程性工作，針對不同的時段不同的工作內(nèi)容，不同基本素養(yǎng)的同學，進行相應的過程性培訓，每一次戰(zhàn)前進行業(yè)務實力的培訓，每個時段培訓不同的工作內(nèi)容和工作重點，幫助一線招生人員剛好學習基本業(yè)務學問并改正自身缺點，將有針對性的培訓工作貫穿全程。所以針對不同的時間段，我們會遵循學院方針及學院招生政策有針對性的對招生團隊進行系統(tǒng)的培訓。

總而言之，在今年的培訓學校招生工作總結中，我提高了自己的思想相識，吸取了往年的工作教訓，提高自己的工作實力，并取得了相應的工作成果。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學生帶過來就什么都不管了，招生就像一個廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則，今年我所招來的學生在協(xié)和學院都安心學習，都為了自己的志向、目標而奮斗。以上是我今年的工作簡潔陳述，肯有不足，請領導斧正。

培訓機構老師工作總結2

時間飛逝，轉瞬間，我來xx已經(jīng)xx個月了。通過這段時間的實踐和接觸，我對培訓輔導老師這個職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的閱歷之談也為我將來的工作指明白方向，對我日后的工作有很大的意義。

在這段時間里，讓我深深地知道為人師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。無論是在校老師還是培訓機構輔導老師，其言行都將影響和關系到學生將來的品德發(fā)展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要，作為一個老師，我們要做的不僅僅是教學，還要給每一位孩子關愛。

我們還要時時視察自己的言行并留意學生的反應和改變，為學生樹立好的榜樣。

假如缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將熱忱融入到工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。在學大的這段時間自己進步了不少，學到了許多以前沒有的東西，我的收獲有以下幾點：

1、收獲了一份工作，收獲了人生路上一個充溢自己提升自己的機會，并學習適應新的工作環(huán)境。

2、有機會對人教版xx英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解。

3、對于一對一和班組的英語教學有了更加切實的感受，了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4、學問是不斷積累的，活到老學到老。

5、團結每一位同事，共同合作，共同學習，共同努力。

在xx的任教和學習中，我對自己有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注意學生的心理發(fā)展，因材施教使其歡樂學習，歡樂成長。讓每個學生把學大當作是高效學習的樂園。讓家長對學大的了解更多更全，努力為使xx成為家長們放心的教化貢獻自己的一份力氣。對自己的工作將作如下規(guī)劃：

1、好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認可，學生認可，領導認可。

2、不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出肯定的時間不斷充溢自己。

3、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。

4、提高心理素養(yǎng)，多征求別人看法。

5、每天保持好心情面對工作。

6、加強面對家長時的心理素養(yǎng)，始終保持虛心謹慎、虛心求教。

我們的xx是年輕的，有活力的，希望可以同學大一起成長，愿學大披荊斬棘，揚帆遠航！

培訓機構老師工作總結3

分管老師教化培訓工作已有一個多年頭了，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領導的期望，凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，仔細做好本校的老師教化工作。下面，就這一學期師訓的工作狀況匯報如下：

一、明確目標，加強領導，安排詳實

依據(jù)本校的師資狀況，制定了老師教化工作安排、校本培訓安排、班主任、新任老師培訓安排等各種校本培訓方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對老師進行全方面的培訓。領導重視，以規(guī)章制度做保證，切實可行的制度，是老師教化工作順當進行的保障。目標明確，以切實可行的安排做保證。

二、以校為本，加大“校本研修”學習、培訓力度

1、強化老師培訓，提高老師業(yè)務理論水平。

在提升老師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學期把組織老師進行業(yè)務理論學習的工作放在了首位。學期初就依據(jù)學校特色，制定了本學期的學習專題，對老師進行了新課程培訓、業(yè)務理論學習。充分利用校本培訓進行了課堂教學培訓、自主學習、教學閱歷溝通等。促使老師在不短完善自身的學問結構和理論素養(yǎng)的同時，提高了老師探討和解決教學實際問題的實力。

每位老師在撰寫萬字讀書筆記和讀教化名著撰寫心得體會的基礎上，要結合自己的任教學科結合自己的老師實際撰寫一篇教學案例、至少一篇教學反思；每學期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、溝通，解決了老師課堂教學中的疑難困惑，促使老師逐步成為了探討型的老師。

2、強化老師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學校按時對老師自主學習筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進能更深化的開展。

我校依據(jù)校工作的詳細特點，不斷提高老師素養(yǎng)，提高老師服務教化教學的教化理念。我校通過不斷的實踐——反思，為老師的發(fā)展供應了良好的學習、研修氛圍及環(huán)境，使每個老師都有不同程度的發(fā)展。

三、工作中的不足之處

1、努力營造各位老師安心樂教的.氛圍，擅長凝合人心。

2、要使我們山區(qū)學校的老師教化培訓工作富有山區(qū)特色。

通過加強校本培訓，廣闊老師的教化觀念發(fā)生了深刻的改變。

首先，廣闊老師真正學有所得，學以致用。

其次，教化理念也發(fā)生了深刻改變。校本培訓是老師接著教化的主要形式，學校是老師接著教化的主陣地。

第三，廣闊老師的終身教化理念已經(jīng)初步形成，老師們深切地相識到，接受終身教化不僅是教化改革與發(fā)展的須要，也是自身發(fā)展、自身生存的須要。通過培訓，廣闊老師的教化觀念和教學策略發(fā)生了深刻的改變，很多現(xiàn)代教化思想和先進閱歷已經(jīng)轉變?yōu)槔蠋煹慕袒虒W實際行動，提高了老師迎接課程改革的自覺性。今后將為老師搭建更廣袤的研修溝通平臺，讓老師感受最前沿的教化教學理念，不斷提高老師專業(yè)化水平，為提高教化教學質(zhì)量服務。

培訓機構老師工作總結4

20xx年，我校在市教化局有關業(yè)務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教化法律法規(guī)，仔細實行黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教化管理機制，切實加強教化教學探討，接著深化教學體制改革，努力提升“xx”品牌社會效益。

現(xiàn)將我校20xx年度的各項工作狀況作出如下總結：

一、基本狀況

xx培訓中心位于xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)長江西道15號興龍大廈，下設三個不同大小的培訓教室：1號培訓室可容納400人，2號培訓室可容納100人，3號培訓室可容納30人。各培訓教室環(huán)境整齊，設備先進，配套設施齊全。年度累計課程達45門，培訓課時數(shù)將近1800課時，參加培訓人數(shù)達300人。

二、老師隊伍建設

過去一年中加強了老師隊伍的建設，出臺《講師管理方法》，組織老師進行各方面的學習和溝通，注意塑造良好老師形象。定期對老師進行“內(nèi)訓師ttt培訓”，以提高老師的業(yè)務實力，師德修養(yǎng)的培育，讓老師有文明從教、科學施教的意識，規(guī)范老師的教化行為和工作方式，在教學中主動運用新課程的理念指導自己的教學行為，促進老師專業(yè)發(fā)展。我校努力培育造就師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響的老師。

三、與時俱進，健全和完善“xx”品牌特色教學體系依據(jù)教化培訓市場各項需求的發(fā)展改變，為確保學校的辦學生命力，我們始終努力地探究和創(chuàng)立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和學員的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的“xx”品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善“xx”特色教學體系(課程滿足度調(diào)查、行動安排表等)。

四、建立健全學校辦學及日常工作管理制度

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。對此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責和管理制度(學校教學、行政、學生管理、平安管理均有嚴格且可操作性的管理制度)，并依據(jù)學校的發(fā)展改變，不斷完善和調(diào)整充溢，且嚴格實施，落實在日常的教化培訓的全過程中。

五、規(guī)范與完善老師教化教學行為準則

老師資源是學校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的老師更是學校發(fā)展的不竭動力。我校始終相當重視對老師的培訓及老師教學行為的評估工作。20xx年在對原有老師管理制度規(guī)范與完善的同時，又細化出臺了《培訓執(zhí)行sop》。量化了老師的考核標準，明確了老師的教學行為，對于提高老師個人素養(yǎng)起到了主動的作用。

六、開展活動、取得成果、學校特色

20xx年開展了豐富多彩的課余活動，包括生日會、老師節(jié)感恩會等等活動，豐富業(yè)余生活。

七、今后工作方向

工作上我校雖作了一些努力，但也存有很多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。不足主要表現(xiàn)在：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應有的膽識和切實牢靠的措施。

2、在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得志向的效果。

3、在加強師資隊伍建設，開展教化教學工作探討方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在肯定的差距。但是我們也滿懷信念，銳意進取，將在總結原有教化教學管理工作閱歷的基礎上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的教化培訓項目，更好地服務于學生、服務于社會。

以上的這些不足也正是我們今后努力工作的方向。我們將在下學年的工作安排中，重點對以上問題進行解決，爭取使我們的整體水平再升一個臺階!

培訓機構老師工作總結5

暑假期間，參與xx職老師培訓，現(xiàn)作總結如下：

一、相識到培訓的重要性

經(jīng)過培訓，感覺以前所學的學問太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，老師就得有一桶水?！笨墒?，經(jīng)過培訓后，我覺得老師肯定不是一桶水這么簡潔，它應當是一條有源頭的溪流。老師僅有樹立“活到老，學到老”的終身教化思想，才能跟上時代前進和學問發(fā)展的步伐，才能勝任困難而又富有創(chuàng)建性的教化工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！眱H有不斷學習，不斷充溢自我的學問，不斷更新自我的教化觀念，不斷否定自我，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了。

二、加強了學習

以前培訓也較多，對新學問也有必需的相識，但經(jīng)過這次培訓，我才發(fā)覺自我的相識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓其實是一個反思、提高的過程，與優(yōu)秀老師、與教學大師相比，自身不足很明顯。今后僅有不斷加強學習，提高教化教學本領才能不虛此次培訓。

三、解決了一些不惑

當老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新相識，解決了許多懷疑。

四、培訓反思

這次老師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自我的樂園，學習才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每一天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教化科研本領、課堂教學本領等。所以我要更加努力，不斷搜集教化信息，學習教化理論，增長專業(yè)學問。更加注意更新自我的教學觀念，變更教學模式，提高課堂效率，從而更快到達真正提高自我的目的。

培訓雖然結束了，但學習和思索并沒有停止，我將不辜負學校領導的關切和幫忙，在今后的工作中努力改善，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。

培訓機構老師工作總結6

在xx的這段時間，自己努力了不少，也進步了不少，學到了許多以前沒有的東西，我的收獲有一下幾點;

1.我收獲了一份工作，一份實踐機會。

2.我有機會對xx的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的相識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結。

3.對于一對一的英語教學有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4.團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力。

5.我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和熬煉的機會。

6.學習適應了新的工作環(huán)境。

7.學問是不斷地學習積累的。

在xx的任教和學習過程之中，我對于我的職責有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注意學生的心理發(fā)展，因材施教使其歡樂學習，歡樂成長。讓每個學生把xx當做是高效學習的樂園，課余與伙伴游戲的游樂場。讓家長多xx的了解更多更全，讓xx成為家長們放心的教化。我的行動如下;

1.好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認可，學生認可，校領導認可

2.不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出肯定的時間不斷充溢自己。

3.踏踏實實的工作，做好自己的本職工作

4.提高心理素養(yǎng)，多征求別人看法

5.每天保持好心情面對工作

6.加強面對家長時的心理素養(yǎng)，始終保持虛心謹慎、虛心求教，

7.提高應變實力

有首歌頌得好“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來.”我對它的理解就是:假如勝利了，不要傲慢，接著努力，以便取得更大的勝利;假如失敗了也不要氣餒，總結失敗教訓，爭取下次勝利。不論怎樣，在工作和生活中要始終保持主動樂觀的看法，才能工作的更好，生活的更精彩。

培訓機構老師工作總結7

這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業(yè)有關工作，一名假期輔導班的老師。一個多月時間的熬煉，就這樣漸漸接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步伐，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，起先一段新的旅程。

在輔導班期間我擔當xx班主任兼數(shù)學老師和xx的數(shù)學老師。我之前帶過家教，xx的數(shù)學，第一次帶大班，從零起先，不斷地摸索。在這期間遇到許多的問題，不斷在解決這些問題和積累閱歷中成長。真的感悟良多，這xx天的工作總結如下：

一、招生

來到這里的第一天下午就起先招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本領去招生。我們必需要自己去面對生疏的人，必需去敲門，詢問，挨家挨戶。閱歷不足，表達不很強，羞怯這些都不行以是理由。我們組還好，找到了當時在我們培訓班上過的同學，有他們帶領，我們省了好多事。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么閱歷，也不很清晰家長究竟須要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達實力是一個考驗。

2、如何勸服家長，安撫他們的心情，贏得他們的信任和對我們的信念，消退他們種種的疑慮。自認為這個應當是最重要的一點了。

3、如何吸引小孩的愛好。孩子好不簡單盼到放假，期盼著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導班上課，不免引起他們的抵觸心情，怎么樣才能避開抵觸，進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的愛好，是很重要的一方面。

4、農(nóng)村的家長許多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做確定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。

5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必需要有足夠的心理調(diào)整實力。

實踐及閱歷：

許多時候是從小孩起先，吸引小孩的的留意力，引起他們對輔導班的愛好。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的閱歷。于是我們也是只要一見到小孩就起先問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告知他們我們的課程設計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。其次，從跟小孩的閑聊中找到他們的愛好所在，針對愛好進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的愛好，效果也不錯，孩子很喜愛。但有些缺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。

所以說大人也特別重要，應當說大人更起著確定性的作用。雖說也要小孩情愿，但是錢在大人手中，最終的確定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜愛。他們考慮許多因素，孩子有沒有必要上輔導班，許多大人照舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有許多家長對孩子沒有信念，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照看小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……許多許多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關很難受。

這就要我們找出關鍵問題進行勸服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上中學，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們許多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因為客觀緣由他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的狀況和幫我們勸告其他人。這就是真誠的力氣。

其實應當說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數(shù)應當是最好的，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。照舊記得那個最讓我們倆糾結的村莊崗王，去了許多次，勸了許多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調(diào)整實力必需得提升。

二、教學

我的課程全部都是數(shù)學課，面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學閱歷。教學的內(nèi)容不必擔憂，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的確令人頭疼。說他們小也的確不小了，說她們大吧也的確沒那么大。特殊是初三的孩子們，他們立刻面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

（一）備課。

事實上，初中一二年級課程并不須要多么費盡心思的在學問內(nèi)容的打算上。最基礎最簡潔的學問，我們每個人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個題、講些新東西。但是也并不是不須要備課。我必需要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問題須要強調(diào)，我教學的進程跟不跟得上，學生學這些學問時有什么問題出現(xiàn)，我要怎么解決……

事實上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學生所要學的東西許多在他們上小學時都已經(jīng)學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學習新的東西。

初中學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必需要努力細心的一步一步的講解，留意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務忘在腦后，我就必需要剛好提示。

至于初中，備課不行以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜，而且學問的歸納總結很重要，終歸面臨著高考。這也是許多初三學生成果下降的一個重要緣由。于是我更加留意他們對學問的理解，講解時必需要具體，備課也須要更加細心，而且該擴充的學問點，該總結的學問肯定要擴充總結到位。我們班學生雖然多多，但基本上還是可以照看到每一個學生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成果好些的學生加強訓練，對稍差的學生則反復教育。

（二）課堂教學。

課堂上的幾非常鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生溝通，學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾非常鐘完全能把學生學習搞好。

在初三上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴厲，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容駕馭。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必需仔細聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必需把老師布置的任務完成。而且班里的班規(guī)