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文檔簡介
Word七年級生物教案-北師大版七年級生物上冊《環(huán)境對生物的影響》教案及教學(xué)反思
教學(xué)目標
①舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。
②舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。
③體驗探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。
④形成愛護實驗動物的情感,能夠認真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。
難點和重點
重點:①說出影響生物生存的環(huán)境因素。②體驗探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制
實驗變量和設(shè)計對照實驗。
難點:形成愛護實驗動物的情感,能夠認真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。
課前準備
學(xué)生:各小組準備鼠婦10~16只,濕土,紙盒,紙板,玻璃板(或透明本夾),表,筆,一份實驗報告用表。
教師:鼠婦若干只或鼠婦圖示。
教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園):
1、影響生物生存的環(huán)境因素
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗舉出影響生物生存的例子,并通過分析,幫助或引導(dǎo)學(xué)生歸納出影響生物生存的環(huán)境因素。
各小組通過教師的引導(dǎo),以各自收集鼠婦為背景,分析、討論、歸納出探究的一般過程。
2、制定實驗方案及設(shè)計實驗方案
各組討論并制定方案,根據(jù)方案中出現(xiàn)的問題引出變量和對照實驗。
充分放權(quán),讓學(xué)生自學(xué),但注意把握學(xué)生對變量和對照實驗的理解。
實驗探究
結(jié)果交流
教師可在巡回指導(dǎo)中選出有代表性的小組進行后面的結(jié)果交流。
總結(jié):教師選出有代表性的小組進行交流,并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,吸取經(jīng)驗。除了探究光這個條件外,還有無其他條件?
布置課后作業(yè):
有興趣的小組可在課下對其他影響鼠婦生活的因素進行探究。
教學(xué)反思:
對于有些班,捉鼠婦的興致比較高的,可以利用這樣的班級多捉幾只,在其他沒有捉到的班上可以作為示范。也可以叫這些捉鼠婦能力介紹經(jīng)驗,讓學(xué)生了解到鼠婦的生活環(huán)境。每個班準備鼠婦情況不一樣,有些一個班只捉到一只鼠婦,很難開展活動。但這節(jié)課還得上。只能利用課內(nèi)十分鐘讓他們到一些易找的地方找,如果沒找到,這個實驗只能通過畫圖和想像完成了。但也得盡量提醒學(xué)生利用課余時間組織學(xué)生到校園尋找,既可以了解到它們生活的環(huán)境,又可以讓學(xué)生親身體驗捉鼠婦的過程,培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣。
上一篇教案:北師大版七年級生
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