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文檔簡介

合作跳繩授課人：單位：學(xué)段：水平三（五年級）PROGREM01

教材分析02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)05教學(xué)過程04教學(xué)方法授課內(nèi)容教材分析跳繩是一項民族傳統(tǒng)體育，也是體育課堂教學(xué)中的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)的一項重要監(jiān)測內(nèi)容。本節(jié)課是在個人基本跳法與花樣跳法課的基礎(chǔ)上進行升級，學(xué)習(xí)雙人、多人合作跳繩，培養(yǎng)合作意識。對學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和跳躍能力的發(fā)展有著重要作用。同時也逐步提高學(xué)生的合作能力與創(chuàng)新能力，使學(xué)生在小組合作中，通過與同伴的配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)，分享運動帶來的樂趣。學(xué)情分析

本節(jié)課教學(xué)對象是五年級學(xué)生，他們活潑好動又不乏創(chuàng)新能力，具有一定的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)能力，有較強的集體榮譽感。在教學(xué)中我利用ipad設(shè)計了教學(xué)動畫，直觀、有趣的展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作意識。五年級的學(xué)生都接觸過跳繩，也能熟練的進行多種花樣跳繩方法，但對兩人、多人的合作跳繩所掌握的程度參差不齊，因此教師要關(guān)注學(xué)生個體差異，身體略胖的男生在跳繩方面相對較弱，多關(guān)注的練習(xí)情況，及時引導(dǎo)幫助。確保學(xué)生都能學(xué)有所得，體驗跳繩的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的終身體育的意識。技能目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)習(xí)帶人跳的跳繩方法，樂于參與到練習(xí)中，提高花樣跳繩的水平。提高學(xué)生之間協(xié)調(diào)配合的能力，增強規(guī)則意識、團隊合作意識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和敢于克服困難的意志品質(zhì)。。發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強腿部、肩帶力量。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法、講解示范法、糾正錯誤法、評價法、展示法自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、分析歸納法、總結(jié)反思法教學(xué)過程課前準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備操場器材準(zhǔn)備預(yù)計平均心率最高心率練習(xí)密度運動負荷110-12516045%-55%M竹節(jié)繩33根；音響1臺；iPad4臺激

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