浙江省杭州市勝利小學小學五年級上冊期末語文試題

浙江省杭州市勝利小學小學五年級上冊期末語文試題1．看拼音，寫詞語。（1）秦王叫人拿出地圖，把yǔnnuò()劃歸趙國的十五座城指給藺相如看。（2）無論嚴寒kùshǔ()，小剛都堅持鍛煉。（3）你這個想法實在是太huāngtáng()了。2．下面句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．老人胸有成竹，站在馬路中間拼命揮手，那輛面包車才剎住車，司機嚇得面色煞白。B．海面風平浪靜，好像昨天的那場暴雨從沒有發(fā)生過。C．王維的山水田園詩頗負盛名，他的詩“詩中有畫”，具有獨特的藝術(shù)魅力。D．這里的景色實在太美了，游客們都情不自禁地發(fā)出贊嘆。3．下面哪個句子在手法上與例句①②有著同樣的妙處？_______①雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……②這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。B．然而,每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。C．它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。D．我?guī)ё叩?，是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心??！4．下列句子不是比喻的一項是（

）A．這個人兇神惡煞似的吼叫著，我感到非常害怕。B．領(lǐng)導干部要廉潔守法，不能拿群眾的一針一線。C．更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。D．小花貓在潔白的稿紙上踩了幾朵漂亮的小梅花。5．下列句子沒有語病的一項是（）A．秋天的田野到處能看到果實成熟的景象和芳香。B．《草原》的作者是我國著名作家老舍先生寫的。C．為了防止酒駕事件再次發(fā)生，交警部門采取了強有力的措施。D．中國人口是世界上最多的國家。6．按要求改寫句子。（1）那鳥的天堂，的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌_______________________（2）我唯一的法寶就是考試，從未沒有落榜過。（修改病句）____________________（3）藺相如想了一會兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________（4）父親那彎腰低頭縫縫補補的背影擋住了我的視線。（縮句）______________________________7．知識回顧。（1）問渠那得清如許？___________。（2）___________，江楓漁火對愁眠。（3）當同學打算把沒吃完的饅頭扔進垃圾箱時，我會對他說：“一粥一飯，___________；半絲半縷，__________。”（4）《題臨安邸》中詩人責問統(tǒng)治者驕奢淫逸的生活何時才能停止的兩句詩是“_____________，西湖歌舞幾時休”。（5）通過本學期的學習，我們認識了_____________的海力布；懂得了讀書時要掌握正確的學習方法，如朱熹所說：“余嘗謂讀書有三到，謂_____________________。”（6）《鳥的天堂》通過記敘作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，表達了作者____________________的思想感情。閱讀非連續(xù)性文本，回答問題。益生菌沖劑作用及功效：調(diào)節(jié)腸道菌群平衡，促進營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收。用法：①溫水送服。用35℃——40℃溫開水沖泡，以免燙死益生菌。②即沖即用。益生菌是厭氧菌，暴露在空氣中容易失活。③飯后服用。飯后胃酸濃度降低，利于活菌順利到達腸道發(fā)揮作用。保質(zhì)期：15個月貯存方式：室內(nèi)陰涼干燥處保存生產(chǎn)日期：2021年4月25日說明：①本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人。②用完抗生素兩小時后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時，殺掉益生菌。主要成分項目含量（個）嗜酸乳桿菌75億鼠李糖乳桿菌90億植物乳桿菌75億唾液乳桿菌30億長雙歧桿菌45億53．這款益生菌沖劑的主要成分中，含量最高的是（

）A．植物乳桿菌 B．嗜酸乳桿菌 C．唾液乳桿菌 D．鼠李糖乳桿菌12、2021年5月1日，爸爸買來的此益生菌沖劑，最遲應在什么日期服用完?（

）A．2022年5月1日 B．2022年4月25日C．2022年8月1日 D．2022年7月25日13、下午放學回到家，晶晶想服用益生菌沖劑，她的哪種做法是不對的?（

）A．等吃完晚飯后再服用 B．順手給三歲的妹妹沖泡了一杯C．選用35~40°C溫開水沖泡 D．沖泡好了立即服用14、奶奶年紀大了，時而感到腸道不適，主要靠服用益生菌沖劑來調(diào)節(jié)，今天她感冒了，吃了抗生素藥物，假如他還要服用益生菌沖劑，你想給他什么特別的建議？_____________________文言文閱讀。[甲]古人談讀書（節(jié)選）余嘗謂讀書有三到，謂。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？[乙]觀書有感（其一）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_________________？為有源頭活水來。15、將上面的內(nèi)容補充完整。16、解釋文中加點的詞語。（1）漫浪：_________________

（2）急：__________________17、[甲]文段中，作者說出了“讀書有三到”，強調(diào)了__________________的重要，這是因為_____________”（用原文正向語句回答）；[乙]詩表達了作者__________________”的讀書觀點（用詩中語句回答）。18、[甲]文段中作者要表達的中心是什么？____________________________________________閱讀短文，完成練習。背書上學時，我是住校生，喜歡早早地起來到校園背書。那時沒有手表，一覺醒來，便不敢再睡。有時起得太早，開門一看，天上繁星點點，亮亮的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長長的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜。不到起床時間，學校不供電。所以我早起背書時，手里便提一盞煤油燈。我的煤油燈是自己做的。一個普通的墨水瓶，一綹（liǔ）棉紗，一枚廢棄的平板車輪胎上的氣門芯。氣門芯當燈芯，上邊有螺母擰上擰下，燈光便可大可小，可明可暗。為了防風，我又在煤油燈外罩了一圓肚短頸的玻璃罩。有時，一陣夜風吹來，上了罩的煤油燈，閃閃爍爍，提著它，真像提著一顆星星在走。我是個愛靜的人，（

）是早起背書，（

）喜歡找一個僻靜的地方。我選中了校園墻角的一個打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道，青石砌的圍欄，薄薄的霧氣，冰涼的青石板。坐在上面背書，真是清新爽快。除了背誦文史地英語外，還有一本我日日必背的書。那是本很舊的《唐詩三百首》，發(fā)黃的麻紙，豎排版，繁體字，石印。一首一首，一頁一頁，在晨風輕拂的油燈下，我慢慢地都背過去了；日子，一個又一個的日子，都從油燈下，從我瑯瑯的背書聲中翻過去了。到了冬天，起早背書就不那么愜意了。冷風從低矮的圍墻呼呼而入，為了煤油燈不被風吹滅，我只好擋在風口。手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮。有時遇到下雪天，片片雪花飛旋而下，無聲地落在燈罩上，發(fā)出咝咝的聲響，像無數(shù)飛著的小蛾子。放寒假后，我回到家，母親看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的兩只腳也潰爛成瘡，襪子與腳粘在一起，脫都脫不下來。現(xiàn)在，人們早已不用煤油燈了。但每當耳旁聽到有人說：上了幾年學，混了幾年，啥也沒學下。我便想起求學的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子。19、在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。20、及時概括句段的意思，能夠幫助我們把握主要內(nèi)容，提高閱讀的速度。請概括第2自然段的主要內(nèi)容。__________________________21、第3自然段中描寫了作者在冬天背書的場景，想象當時的畫面，我能從中感受到________22、聯(lián)系上下文，說說畫橫線的句子體現(xiàn)了作者怎樣的心情？___________________________23、本文作者愛讀書背書，古人對讀書也有深刻的見解，比如宋朝朱熹說過：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、_________、_________?！?4．寫作。題目：即景提示：觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。要求：把題目補充完整，按一定的順序描寫景物，注意寫出景物的動態(tài)變化，語句通順，400字左右，文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱?！緟⒖即鸢浮?．

允諾

酷暑

荒唐【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“暑”“荒唐”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2．A解析：A此題考查的是學生對成語的積累和運用。A項胸有成竹：意思是原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。不能用來形容老人過馬路。B項風平浪靜：意思是指沒有風浪，好像什么事情都沒有發(fā)生一樣，比喻平靜無事。C項頗負盛名：意思是相當?shù)挠忻暎稳菝嘶蛎锩麣夂艽?。D項情不自禁：意思是感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配3．B解析：BB選項的對比手法與例句一致4．B解析：B【詳解】考查修辭方法的解析和運用，重點考查了對比喻的的理解。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A．“這個人兇神惡煞似的吼叫著，我感到非常害怕?！卑讶说纳袂楸茸鲀瓷駩荷匪频纳袂?，運用比喻的修辭手法。B．“領(lǐng)導干部要廉潔守法，不能拿群眾的一針一線。”中“一針一線”是借代，不是比喻的修辭手法。C．“更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。”把“更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。”比作“水墨山水”，運用比喻的修辭手法。D．“小花貓在潔白的稿紙上踩了幾朵漂亮的小梅花?！卑研』ㄘ埐鹊哪_印比作小梅花，運用比喻的修辭手法。5．C解析：C【詳解】本題考查學生病句的辨析。要了解常見的病句類型，如搭配不當、成分殘缺、指代不明等，再根據(jù)病句的類型進行判斷，選擇沒有語病的一項。A項中，句子搭配不當，“看到果實成熟的芳香”錯誤，“看到”應和“景象”搭配，“聞到”應和“芳香”搭配，所以本題應將“和芳香”刪去。因此本句有語病。B項中，句子雜糅，要么是“《草原》的作者是我國著名作家老舍”，要么是“《草原》是我國著名作家老舍先生寫的”，所以本句有語病。D項中，句子主語是“人口”，謂語是“是”，賓語是“國家”，“人口是國家”明顯錯誤，所以本句要么刪去“國家”，要么將“人口”和“是世界上”調(diào)換順序。因此本句有語病。C項正確，無語病。因此本題選擇C。6．

那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？

我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。

藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。

背影擋住了視線?！驹斀狻浚?）本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句方法如下：1.句號改為問號；2.增加疑問詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問詞“難道……嗎”，把“的確是”改為“不是”。故本題答案為：那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？（2）本題考查病句的辨析和修改。此類題目我們先要判斷句子的病因，弄清楚屬于哪種類型的病句，對癥下藥，進行針對性地修改。注意修改病句不能改變句子的原意，修改后檢查句子是否完整、通順、合理。這個病句屬于重復啰嗦，“從未”和“沒有”意思相似，應刪除其一。故本題答案為：我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。（或：我唯一的法寶就是考試，沒有落榜過。）（3）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法如下：1.冒號改為逗號，雙引號刪去；2.人稱的變化：第一人稱改為第三人稱，第二、三人稱改為所指代的內(nèi)容；3.改細節(jié)：“這”改為“那”“來”改為“去”等。句子中第一人稱改為“他”，刪去“說，”中的逗號。故本題答案為：藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。（4）本題考查縮句?？s句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡潔即可。這個句子中“父親那彎腰低頭縫縫補補的”“我的”屬于修飾限制成分，因此要刪去。故本題答案為：背影擋住了視線。7．

為有源頭活水來

月落烏啼霜滿天

當思來處不易

恒念物力維艱

山外青山樓外樓

舍己為人

心到，眼到，口到

對大自然景色的熱愛和贊美【詳解】本題考查詩詞、課文的識記、理解能力。（1）出自南宋朱熹的《觀書有感》全詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（2）出自唐代張繼的《楓橋夜泊》全詩：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（3）“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝V語，意思是一點點衣食都來之不易，應當經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。（4）出自宋代林升的《題臨安邸》全詩：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。詩的頭句“山外青山樓外樓”，詩人抓住臨安城的特征——重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺。這樣首先描寫了祖國大好山河，起伏連綿的青山，樓閣接著一個，這是多么美好的自然。從詩歌創(chuàng)作來說，詩人描寫山河的美好，表現(xiàn)出的是一種樂景。接著寫到：“西湖歌舞幾時休？”詩人面對國家的現(xiàn)實處境，觸景傷情。這樣美好的大好山河，卻被金人占有。詩句中一個“休”字，不但暗示了詩人對現(xiàn)實社會處境的心痛，更為重要的是表現(xiàn)出詩人對當政者一味“休”戰(zhàn)言和、不思收復中原失地、只求茍且偏安、一味縱情聲色、尋歡作樂的憤慨之情。在詩人的心中，“西湖歌舞”正是消磨抗金斗志的淫靡歌舞。他此時是多么希望這樣的歌舞快“休”了。這里，詩人運用反問手法，不但強化了自己的對這些當政者不思收復失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩人對國家命運的擔憂而產(chǎn)生的憂傷之感。（5）《獵人海力布》講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)村鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己變成了一塊僵硬的石頭的故事，這種熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)永遠值得人們學習。出自宋代朱熹的《讀書要三到》，原文節(jié)選：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。譯文：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。告訴了我們讀書的方法。（6）《鳥的天堂》主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達了作者對大自然景色的熱愛和贊美。D解析：11、D12、C13、B14、吃完抗生素藥物兩小時后再服用益生菌沖劑?！窘馕觥?1、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細觀察主要成分表格，從“嗜酸乳桿菌75億個”“鼠李糖乳桿菌90億個”“植物乳桿菌75億個”“唾液乳桿菌30億個”“長雙歧桿菌45億個”可知答案。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“保質(zhì)期：15個月”可知2021年5月1日，爸爸買來的此益生菌沖劑，最遲應在2022年8月1日服用完。13、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人?！笨芍来鸢浮?4、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容“用完抗生素兩小時后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時，殺掉益生菌?！笨芍覀兛梢愿棠探ㄗh吃完抗生素藥物兩小時后再服用益生菌沖劑。15、[甲]心到、眼到、口到

[乙]問渠那得清如許？16、

隨意。

要緊，重要。17、

心到

心既到矣，眼口豈不到乎？

問渠那得清如許？為有源頭活水來。18、讀書要熟讀精思，要做到“三到”?！痉治觥孔g文：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？15、本題考查的是詩詞歌賦以及文言文的背誦默寫。要對學過的內(nèi)容及時鞏固復習，甲段文字出自宋代朱熹的《讀書要三到》，原文內(nèi)容是“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”乙段文字出自朱熹的《觀書有感》，全文內(nèi)容是半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。16、本題考查的是字詞解釋。結(jié)合語境進行分析。（1）本句話“卻只漫浪誦讀”意思是卻只是隨隨便便地讀。所以“漫浪”意思是隨隨便便，漫不經(jīng)心。（2）本句話“心到最急”意思是心到最重要。所以“急”的意思是重要，要緊。17、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，[甲]文段中，作者說出了“讀書有三到”意思是讀書有三個要點，強調(diào)了心到、眼到、口到的重要，這是因為“心既到矣，眼口豈不到乎？”[乙]詩是《觀書有感》，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。表達了作者“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！钡淖x書觀點。18、本題考查的是對文段主旨的分析和理解。本段文字的意思是：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？所以作者要表達的中心是：讀書要熟讀精思，要做到“三到”。19、即使也20、“我”堅持早早地在校園的一角背書。21、作者讀書的刻苦、勤奮。22、表達了作者對早上讀書的喜愛之情。23、

眼到

口到【解析】19、本題考查關(guān)聯(lián)詞語。通過閱讀可知，“早起背書”和“喜歡找一個僻靜的地方”之間是假設關(guān)系，可用“即使…也……”等表示假設關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接。20、本題考查了對短文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵句概括，通過文中“我是個愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個僻靜的地方。我選中了校園墻角的一個打掃得干干凈凈的地方?！笨芍?自然段的主要內(nèi)容是：“我”堅持早早地在校園的一角背書。21、本題考查了對短文內(nèi)容的理解。第3自然段中描寫了作者在冬天的清晨背書的場景，從“手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮?！薄澳赣H看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的兩只腳也潰爛成瘡，襪子與腳粘在一起，脫都脫不下來?！蔽覐闹懈惺艿搅俗髡咦x書的刻苦、勤奮。22、本題考查了對短文內(nèi)容的理解。從“喜歡早早地起來到校園背書”“有時起得太早，開門一看，天上繁星點點，亮亮的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長長的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜。”可知作者早上起床的時間太早，月亮還掛在半空中，校園一片寂靜，而起這么早是為了背書。體現(xiàn)了作者對早上讀書的喜愛之情。23、本題考查了學生的知識積累，結(jié)合積累作答。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。意思是：用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。24．范文：雨中即景聽，聲音越來越近，隨著一縷縷和諧的風兒輕捷，靈巧的吹拂——雨悄悄地來了。不一會兒，來自四面八方的雨聚集到了一起，形成了一場極美而又壯觀的大雨。小雨點撞在了石頭