專題07課內(nèi)閱讀（本冊所有課內(nèi)片段閱讀）-2022-2023學(xué)年二年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)知識點試題（部編版）

【期末專項】專題07【期末專項】專題07課內(nèi)閱讀一、本冊閱讀方法盤點。1.猜讀漢字①根據(jù)形聲字的另一個特點聲旁表音，在一定語境中猜讀漢字。②利用“聲旁表音”的特點去識字。2.詞語的理解①用演一演的方式理解動詞②結(jié)合生活實際理解詞語。③聯(lián)系上下文理解詞語。④借助圖示理解詞語。3.合理搭配數(shù)量詞①了解不同事物數(shù)量詞的表達。②把數(shù)量詞分類集中在不同的場景圖中。4.認識祈使句、設(shè)問句、感嘆句。①感受語言表達的多樣性?？梢杂酶袊@句，也可以用陳述句、反問句來表達，只是表達的語氣不同，情感不一樣。②通過對比朗讀，感受反問句、陳述句、感嘆句的表達語氣是不同的。5.閱讀古詩的方法想象畫面法①觀察插圖，再想象詩中描寫的畫面。②仿照課文句式想象說話。③在想象中續(xù)編故事。二、課文片段閱讀。第一單元大自然的秘密1.小蝌蚪找媽媽（節(jié)選）小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1.小蝌蚪是怎樣來到荷葉上的？用“O”圈出表示動作的詞。2.這一段話寫的是()（填序號）①小蝌蚪找到了鯉魚媽媽。小蝌蚪找到了青蛙媽媽。3.聯(lián)系全文，想想小蝌蚪是怎樣變成青蛙的，給圖片排排序。2.我是什么（節(jié)選）有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1.選詞填空，將序號填在文中括號里。A.莊稼B.田地C.機器D.房屋2.請你在文中找出兩對反義詞。暴躁——（）好——（）3.用文中加點詞語寫句子：4.聰明的小朋友，“我”是什么？5.用“”畫出“我”做的好事，用“”畫出“我”做的壞事。寫一寫，“我”還能做什么好事。3.植物媽媽有辦法（節(jié)選）孩子如果長大，就得告別媽媽，。牛馬有，鳥有翅膀，植物旅行又用什么？1.按原文填空。2.“孩子如果長大，就得告別媽媽，?！边@句話中的“得”的意思是（）（填序號）①不用②必須③舒服3.你在課下積累了哪些植物旅行的辦法？試著寫兩個。第二單元識字1.場景歌（節(jié)選）一（）小溪，一（）石橋。一（）翠竹，一（）飛鳥。一（）隊旗，一（）銅號。一（）“紅領(lǐng)巾”，一（）歡笑。1.按原文填空。2.將前兩句中描寫景物的詞語用“○”圈出來。3.仔細觀察右圖，仿照課文說說圖上有什么。2.樹之歌（節(jié)選）高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。秋天葉兒紅，四季披綠裝。1.給文中加點的字選擇正確的讀音。2.照樣子，寫一寫。榕樹壯松樹桃花3.畫波浪線的句子把梧桐樹樹葉比作，我還能寫出：銀杏樹葉像。像。3.拍手歌（節(jié)選）你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有。你拍九，我拍九，人和動物是。你拍十，我拍十，保護動物是。1.對畫“”的句子理解錯誤的一項是()。2.這首兒歌告訴我們要()。（填序號）①保護動物。②和動物住在一起。3.編一編。你拍一，我拍一，動物世界真新奇。你拍二，我拍二，小狗小貓是伙伴。你拍三，我拍三，。你拍四，我拍四，。4.田家四季歌（節(jié)選）秋季里，，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里。冬季里，，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家。1.根據(jù)課文內(nèi)容選一選，填一填。（填序號）①喜洋洋②雪初晴③笑盈盈④稻上場2.冬季里，所有的農(nóng)事都已經(jīng)()。（填序號）①開始。②結(jié)束。第三單元兒童世界4.曹沖稱象（節(jié)選）曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！辈懿傥⑿χc一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1.文中加點的“才”字寫出了()（填序號）①曹沖雖然年紀小，但很聰明。②曹沖年紀小，不懂事。2.給曹沖說的話（畫橫線的部分）重新排序，在括號里標上序號。3.用“”畫出描寫曹操表情的句子，從這句話可以看出()（填序號)①曹操對曹沖的辦法很滿意。②曹操對大家的方法都表示同意。4.寫出文中表示曹沖稱象先后順序的詞語。5.你覺得曹沖是個怎樣的孩子？5.玲玲的畫（節(jié)選）爸爸拿起畫,仔細地看了看,說:“別哭,孩子。在這兒畫點兒什么,不是很好嗎?玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。1.在文中找出下面詞語的近義詞。認真—()滿足—()2.玲玲的畫弄臟了,她是怎么來補救的?(用自己的話說一說)3.讀了選段,你明白了什么道理?（）①只要肯動腦筋,壞事有時也能變成好事。②遇到事情不要著急,要多動腦,想出解決問題的辦法。③生活中的壞事總是能變成好事。6.一封信（節(jié)選）“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。”媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了?！甭段餍α耍浵聥寢尩脑?，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了?！?.用“”畫出信的內(nèi)容，連起來讀一讀。2.爸爸讀了這封信，會認為()（填序號）①母女倆在家過得很好，不用再為她們擔(dān)心了②母女倆什么也不會做，真讓人擔(dān)心。3.你喜歡露西寫的這封信嗎？為什么？7.媽媽睡了（節(jié)選）睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。1.畫波浪線的句子把和當作人來寫，真有趣！我也會寫這樣的句子：2.這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3.媽媽的呼吸那么,聽不到,說明她真的很。(4)這段話表達了“我”()。（填序號）①對媽媽的關(guān)心和深深的愛。②對睡夢中的媽媽的喜愛。第四單元家鄉(xiāng)8.望廬山瀑布（節(jié)選）望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.這首詩的作者是代詩人。2.詩中的“三千尺”是指()。A.瀑布從三千尺高的山頂飛流而下，是準確的數(shù)字。B.瀑布很高，是夸張的說法。3.根據(jù)所學(xué)詩句，下列說法正確的是（）。A.從詩中的“遙看”一詞可知，詩人是在遠處望瀑布。B.“疑”這個字直接說明這是詩人的想象，令人感到意味深長。9.黃山奇石（節(jié)選）每當太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞?它伸著脖子,對著天都(dōudū)峰不住地啼叫?不用說,這就是著(zhùzù)名的“金雞叫天都”了?黃山的奇石還有很多,如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形(xínxínɡ)怪狀的巖石,正等你去給它們起名字呢!1.用“\”畫去選文中加點字的錯誤讀音?2.選文第1自然段介紹了黃山奇石“”?作者先介紹了奇石的,后引出奇石的名字?3.選文第2自然段概括地介紹了其他奇石,從而突出了黃山奇石?的特點,表達了作者對黃山的之情?10.日月潭（節(jié)選）清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1.從選文中找出下面詞語的近義詞。清楚—()展示—()四周—()2.照樣子，寫詞語。(1)蒙蒙細雨(2)隱隱約約3.第一自然段寫的是(時間)日月潭的景色，描寫了薄霧、、、湖水這幾種景物。4.日月潭在雨天是什么樣子的？用“”在文中畫出來。從中可以看出日月潭的美景在雨天的特點是什么？用“O”在文中圈出來。11.葡萄溝（節(jié)選）一葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1.這一節(jié)共有____句話。（1分）2.作者用_____、_____、____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。（2分）3.“準”在字典中有這樣幾種解釋：①準許；②準確；③一定。你能正確找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？（2分）(1)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準會摘下最甜的葡萄。()(2)老師批準我成為他的小助手了。()(3)我們家的鐘走得特別準。()

4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。（2分）春天，花壇里的花兒開放了，，美麗極了。5.這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。（2分）(1)葡萄種的地方。（）(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）（節(jié)選）二葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時候你到葡萄洶去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。1.選文中列舉了葡萄的哪些顏色?用“”畫出來。這些顏色用文中的一個成語概括就是。2.下面可用來代替“準會摘下最甜的葡萄”中“準”字的是（）。①準備。②一定。③準確。(3)在下列正確的說法后面畫“√”①從“一大串一大串”可以看出葡萄長勢喜人。（）②從“有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的”可以看出有五種葡萄。（）③從“吃個夠”能看出葡萄產(chǎn)量多·也能看出維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。（）4.仿照第一句話,把下面的句子補充完整。公園里的花都開了,。第五單元思維方法12.坐井觀天（節(jié)選）青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?.給加點字選擇正確的讀音（1）坐井觀天：（）A.jǐngB.jǐn（2）弄錯：（）A.lòngB.nòng2.連一連。一()井條一()話口一()路句一()朋友位3.青蛙為什么會認為天只有井口那么大（）A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。B.青蛙認為小鳥在騙它。C.天本來就只有那么大。4.這個故事告訴我們一個道理，那就是（）A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.青蛙不愛動腦筋。C.天是無邊無際的。13.寒號鳥冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷（的地得）（歷厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”第二天清早，風(fēng)停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（fèngfēng）前勸寒號鳥說：“趁天晴，快壘窩，現(xiàn)在你懶惰，將來就糟（羔糕）?！痹跍嘏年柟庀?，寒號鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申伸）了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過?！焙D月大雪（）（fēnfēi），漫山遍野，一片白（）（mángmáng）的。北風(fēng)（向像）獅子那樣狂吼，河里的水（結(jié)給）了冰，崖縫里冷得像冰窖（jiào）。就在這嚴寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號（āiháo）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！碧炝亮?，太陽出來了，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭（hūhuàn）（）（línjū）（）?？墒呛桒B已在半夜里凍死了。1．看拼音，在括號里寫詞語。2．選擇括號里正確的字和讀音（用“√”畫出）。3．寫出反義詞。嚴寒——暖烘烘——4．這則寓言告訴我們：________________。（1）做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)抓緊時間做一切該做的事。（2）做人要得過且過。14.我要的是葫蘆（節(jié)選）一從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。1.從文中找出合適的詞語填在括號里。（3分）（)的葫蘆藤（)的小花（)的小葫蘆2.這段話共有句。第句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子;第句。第句寫了藤上掛了幾個小葫蘆;第句寫了那個人關(guān)心小葫蘆。（4分）3.種葫蘆的人那么喜歡葫蘆,最后卻一個也沒得到的原因是（）（2分）①小葫蘆被蚜蟲吃了。②種葫蘆的人不懂果實和葉子的關(guān)系。4.從種葫蘆的人身上,我懂得了（）。（2分）①要多聽鄰居的話,他們讓做什么就做行么。②事物與事物之間關(guān)系密切,不可只追求結(jié)果而不在乎細節(jié)。（節(jié)選）二從前,有個人種了一棵葫蘆?細長(chánɡzhǎnɡ)的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花?花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆?多么可愛的小葫蘆啊!那個人每天都(dūdōu)要去看幾次?有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長(chánɡzhǎnɡ)啊,快長啊!長得賽過大南瓜才好(hǎohào)呢!”1.給選文中加點的字選擇正確的讀音,畫“√”?(2分)2.在括號里填上恰當?shù)牧吭~?(3分)幾()小花一()葫蘆一()蚜蟲3.用“”畫出選文第1自然段中表現(xiàn)種葫蘆的人喜愛小葫蘆的句子?(2分)4.種葫蘆的人盼望他種的葫蘆長成什么樣?(2分)第六單元為人15.八角樓上（節(jié)選）一這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。他右手握著筆，左手輕輕地撥了撥燈芯，燈光更加明亮了。凝視這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒覺察到。就在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作，指明了中國革命勝利的道路。1.在括號里填上合適的動詞。(3分)（）筆（）單軍衣（）薄毯子2.選文畫線的句子中“連毯子滑落下來也沒覺察到”說明（）(2分)A.這天夜里不是很冷。B.毛主席身體很好,不怕冷。C.毛主席陷入沉思,精神非常集中,感覺不到冷。3.根據(jù)短文內(nèi)容,下列說法錯誤的一項是（）(2分)A.毛主席只在晚上才工作。B.毛主席在茅坪村時的生活非常艱苦。C.毛主席在艱苦時期依然忘我工作,為之后的中國革命勝利指明了道路。（節(jié)選）二凝視這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒覺察到。就在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作，指明了中國革命勝利的道路。1.根據(jù)意思選擇合適的詞語填在括號里。①一點點兒小火星。比喻顯得弱小的新生事物。（）②晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。（）2.凝視這星星之火，毛主席在沉思什么？3.為什么說毛主席寫下了許多光輝著作？16.朱德的扁擔(dān)（節(jié)選）朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。1.第一段有（）話。2.連線。穿斗笠戴糧食挑草鞋3.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆安亍敝斓碌谋鈸?dān)，用“_____”在文中畫出。4.戰(zhàn)士們再也不藏朱德的扁擔(dān)是因為他在扁擔(dān)上寫下了：___________________________________________5.朱德的扁擔(dān)這篇課文你想對朱爺爺說什么?______________________________________________________________17.難忘的潑水節(jié)（節(jié)選）周總理身穿對襟白褂?咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中?他()一只象腳鼓,()歡樂的鼓點,()鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞?1.把下列動詞填在選文中的括號里?(3分)敲著踩著接過2.用“”畫出描寫周總理外貌的句子?周總理這樣穿戴的原因是?(2分)3.“地毯”指的是()?(2分)①人們在地上撒滿的鳳凰花花瓣②人們在地上鋪的紅色地毯4.從這段話中,我們認識了一位的周總理?(2分)18.劉胡蘭（節(jié)選）敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭（）起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死的不是共產(chǎn)黨員！”她（）著呼呼的北風(fēng)，（）著烈士的鮮血，（）到鍘刀跟前。劉胡蘭光榮地犧牲了。那年她才十五歲。1.在選文中的括號里加上合適的動詞。2.敵人當著劉胡蘭的面鍘死六個民兵的目的是（）。A.威脅劉胡蘭B.收買劉胡蘭3.你從“血淋淋”這個詞體會到敵人的（）。A.兇殘B.狡猾C.虛偽D.膽怯4.“才”字讓我們體會到了（）。A.劉胡蘭好不容易長到15歲B.劉胡蘭犧牲時年齡太小了,只有15歲5.用“”畫出劉胡蘭走到鍘刀跟前說的一句話。從這句話中你體會到了什么?這句話表現(xiàn)了劉胡蘭怎樣的精神？第七單元想象19.古詩二首（節(jié)選）夜宿山寺樓高百尺，手可摘星辰。不高聲，恐天上人。1.把詩句補充完整。2.這首詩的作者是_____代___。3.這首詩通過詩人，借助，把一座高百尺的宏偉建筑呈現(xiàn)在我們眼前，給人一種的感覺。20.霧在哪里（節(jié)選）“我要把大海藏起來。”于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。1.文中“我”和“他”指的是，“我”把藏了起來。2.想象一下：霧還會把什么藏起來？仿照文段寫一寫。3.霧把藏了起來。無論是,還是,都。21.雪孩子（節(jié)選）“咦，是誰救了小白兔？”小動物們都說，“真得謝謝他呢！”這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。1.給第一自然段加上標點。2.照樣子，寫詞語。很輕很輕很很很很3.救了小白兔，卻化成了，他可真??！4.為什么說雪孩子變成的是“美麗的白云？()A.因為白云的顏色很美麗。B.因為雪孩子心靈美，他舍己為人，救了小白兔。5.看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會想些什么呢？說一說，寫一寫第八單元相處22.狐假虎威（節(jié)選）狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)扯著嗓子問老虎你敢吃我“為什么不敢?”老虎一愣?“老天爺派我來做你們百獸的首領(lǐng),你吃了我,就是違抗了老天爺?shù)拿?我看你有多大的膽子!”老虎被蒙住了,松開了爪子?狐貍搖了搖尾巴,說:“我?guī)愕桨佾F面前走一趟,讓你看看我的威風(fēng)?”1.在選文第1自然段中加上合適的標點符號?(2分)2.選文描寫的是狐貍與()的對話?(2分)①老虎②獅子③大象3.狐貍告訴老虎不能吃他的原因是什么?(3分)4.狐貍說帶老虎到百獸面前走一趟,讓老虎看看他的威風(fēng),實際上狐貍是想?(2分)23.紙船和風(fēng)箏（節(jié)選）過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿（）意和好，就放一只風(fēng)箏（）吧！”他把這只紙船放進了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭（）了。他連忙爬上屋頂，?。ǎ┫录埓?，把一只只紙船放到了小溪里。1.給文中加點的字注音。2.照樣子，寫詞語。折紙船放風(fēng)箏3.松鼠看到風(fēng)箏朝他飛來，為什么高興得哭了？()（填序號）①因為這只風(fēng)箏太好看了②因為這只風(fēng)箏表示小熊愿意和松鼠和好。4.松鼠和小熊從吵架到和好的故事告訴我們：當朋友之間出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)該。24.風(fēng)娃娃（節(jié)選）風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用?！?.“責(zé)”用部首查字法，先查()部，再查()畫。“責(zé)”在字典里的意思有：①責(zé)任，分內(nèi)應(yīng)做的事；②要求；③指摘過失，責(zé)備。“責(zé)怪”的“責(zé)”選第()個意思2.人們因為風(fēng)娃娃做的哪些事情而責(zé)怪他？在后面畫“√”。吹動風(fēng)車()吹跑風(fēng)箏()折斷小樹()吹動大船()吹跑衣服()3.對媽媽的話理解正確的是()。A.做事情不僅要有好的愿望，還要考慮是不是真的對別人有用B.做事情有好的愿望就行，不必考慮是不是對別人真的有用4.你知道生活中風(fēng)還能做些什么有用的事嗎？答案二、第一單元大自然的秘密1.小蝌蚪找媽媽（節(jié)選）1.圈出：蹬跳蹦2.②3.②⑤④③2.我是什么（節(jié)選）1.BCAD2.溫和壞3.示例：天有時候陰，有時候晴。4.水5.好事：灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。壞事：淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。示例：發(fā)電、滅火洗菜。3.植物媽媽有辦法（節(jié)選）1.已經(jīng)四海為家腳辦法2.②3.示例：柳絮靠風(fēng)旅行，椰子靠水旅行。第二單元識字1.場景歌（節(jié)選）1.道孔叢群面把隊片2.圈出來的詞語：小溪石橋翠竹飛鳥3.示例：一片湖水，一座青山，一艘小船，一輪明月2.樹之歌（節(jié)選）1.楊樹楓樹松柏2.示例：青哄3.手掌示例：扇子柳樹葉子眉毛3.拍手歌（節(jié)選）1.熊貓家朋友大事2.①3.示例：麻雀黃鶯捉害蟲啄木鳥幫樹把病治4.田家四季歌（節(jié)選）1.④①②③2.②第三單元兒童世界4.曹沖稱象（節(jié)選）1.①2.3123.曹操微笑著點頭。①4.再然后5.曹沖是個聰明、愛動腦筋的孩子。5.玲玲的畫（節(jié)選）1.仔鈿滿意2.她在弄臟的地方畫了一只小花狗。3.①②6.一封信（節(jié)選）1.我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，累絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。2.①3.示例：喜歡。因為這封信說了很多開心的事，不會讓爸爸擔(dān)心。7.媽媽睡了（節(jié)選）1.小鳥風(fēng)兒示例：小樹向我們敬禮，花兒對我們微笑。2.睡夢中的媽媽好累3.沉鳥叫和風(fēng)聲累4.①第四單元家鄉(xiāng)8.望廬山瀑布（節(jié)選）1.唐李白2.B3.B9.黃山奇石（節(jié)選）1.畫去:dōuzùxín2.金雞叫天都形狀3.多奇喜愛和贊美10.日月潭（節(jié)選）1.清晰展現(xiàn)周圍2.示例：(1)閃閃發(fā)光熊熊大火(2)風(fēng)風(fēng)雨雨明明白白3.清晨晨星燈光4.要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。用“O”在文中圈出