第二單元習作：寫日記（素材積累）統(tǒng)編版 三年級語文 上冊單元作文能力提升 精講專練

習作：寫日記（素材積累）（1）日記的內容很寬泛，它來源于我們對生活的觀察。日記可以寫親身經(jīng)歷的事，也可以記錄親眼所見的景物，還可以寫自己的想法和感受……總之，我們經(jīng)歷過的、做過的、看到的、聽到的、想到的，都可以成為日記的內容。（2）記錄下生活中難忘的事件，和某個時刻的心情、感受，成為童年的“回憶錄”。積累寫作素材，養(yǎng)成細致觀察、深入思考的好習慣，提升語言表達的能力。（1）本次作文寫的是日記，日記可以有題目，也可以沒有題目，當然有題目的日記能使日記主題鮮明，讀者能一目了然，從主體上把握日記為什么而記。日記題目的擬定方法與寫其他類型作文的方法相同。（2）題目，猶如人的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂，可以達到先聲奪人的效果。如：以人物愛好命題：《哎，今天真倒霉》以觀察對象命題：《豆芽觀察記》以具體事件命題：《看日出》以記敘的事件命題：《陪媽媽逛街》（3）“題好一半文”，好的題目能吸引讀者，但是在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。如：不設題目：用主要事件、人物心情擬題：《逛動物園》《開心的一天》（1）積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感?！蛎鑼懱鞖獾脑~語陽光明媚毛毛細雨陰云密布晴空萬里狂風暴雨烈日炎炎秋高氣爽春暖花開風和日麗天寒地凍大雪紛飛滴水成冰◎描寫場面的詞語震耳欲聾鑼鼓喧天人山人海浩浩蕩蕩載歌載舞燈火輝煌絡繹不絕摩肩接踵張燈結彩人頭攢動火樹銀花人滿為患◎描寫心情的詞語心煩意亂垂頭喪氣心灰意冷怒火中燒百感交集憂心忡忡心曠神怡悲痛欲絕坐立不安春風得意大失所望得意揚揚忐忑不安心潮澎湃樂不可支怒不可遏迫不及待惱羞成怒心花怒放喜出望外◎描寫月亮的詞語皎潔皎皎新月明月高照月色朦朧圓月月色迷人月明星稀月光似水皓月當空明月如鏡新月如鉤月光柔和光風霽月月光斑駁清輝遍地◎描寫動物的詞語活潑乖巧兇猛溫柔小巧可愛胖乎乎毛茸茸調皮可愛好吃貪睡溫馴膽小張牙舞爪可憐巴巴活蹦亂跳展翅高飛搖頭晃腦◎描寫環(huán)境的詞語風和日麗萬里無云秋風蕭瑟惠風和暢百花齊放冰天雪地青山綠水春意盎然◎描寫心理的詞語激動萬分百感交集滿心歡喜暗自得意心花怒放洋洋自得心急如焚心亂如麻◎描寫神態(tài)的詞語笑逐顏開喜上眉梢勃然大怒喜出望外瞠目結舌眉飛色舞愁眉苦臉咬牙切齒擠眉弄眼哭笑不得眉頭緊鎖怒發(fā)沖冠◎“AABC”式的詞語欣欣向榮夸夸其談蒸蒸日上井井有條娓娓動聽竊竊私語奄奄一息歷歷在目比比皆是步步為營滔滔不絕津津樂道（2）積累好句段是一種有效的語言學習方式，它既有助于提高語言表達能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采?！蚓拭鑼憿偬焐系男切?，猶如一個個調皮的孩子，一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什么。②我跑出教室，看見白色的雪花像柳絮一樣從天空中飄落下來，一朵一朵，隨著北風翩翩起舞。③其中一個要打針的看到細細的針頭哭了起來，引得一群“小不點兒”號啕大哭。那場面，那聲音，比開音樂會還熱鬧。媽媽用幼兒園老師的口吻一個一個地安慰他們，一會兒夸這個好厲害，一會兒夸那個真勇敢……逗得他們破涕為笑了。而媽媽呢，臉上一絲不耐煩的神情都沒有。④看到這兒，我連忙跑過去，從兜里掏出一顆糖，對他說：“小弟弟，不要哭了，你是勇敢的男子漢，姐姐給你糖吃，好不好？”這一招兒果然管用，他接過糖，甜甜地笑了，也不抗拒打針了。他的媽媽長舒了一口氣，對我表示感謝。終于，媽媽順利地給他打完了針。⑤爸爸最近常待在家里，因為生意上沒什么事兒可做，覺得自己多余的滋味肯定糟透了。庫菲爾斯先生接管了特拉維斯，克萊勒先生則接管科倫公司。前兩天當我們在自己的小院子里散步的時候，爸爸第一次跟我講起我們得躲起來的事情。我問他為什么非要這么早就談這些事情。⑥“用不著你們來操心，我們會把一切安排好的。抓緊時間享受你無憂無慮的年少時光吧?！本驼f了這么多。天啊，但愿這些陰森森的話里講的那個日子還遠在天邊哩！◎通過寫“我”和弟弟的對話來記錄弟弟的順皮和“我”的無奈。我無奈地看著他，說：“弟弟呀，你把冰激凌弄到頭上，不僅粘頭發(fā)，還會被媽媽批評。你趕緊到衛(wèi)生間把頭發(fā)沖干凈吧！”弟弟自信地說：“我才不怕呢媽媽這么疼我，肯定不會罵我！”我嘆了一口氣，帶著弟弟回家了?！虮扔鳎瑪M人等多種修辭平法的運用給我們呈現(xiàn)了一個五彩繽紛、熱非凡的春天。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海洪]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！熳郧濉洞骸贰蛐切窍駥毷?，像珍珠，像調皮蛋的孩子，星星在望著大地，時隱時現(xiàn)，好像在和人們玩捉迷藏，多么奇特的想象??！今晚的夜空真美，夜空中掛著一顆顆星星，像一顆顆寶石，又像一顆顆珍珠，還像一個個調皮搗蛋的孩子，正眨著明亮的小眼睛，用好奇的目光望著大地。星星時隱時現(xiàn)，看上去好像在和人們玩提迷藏呢。它一會兒躲進云媽媽的懷抱，一會兒又躲到云媽媽的背后……夜被星星裝扮得真美麗??！◎蠶寶寶的樣子多可愛?。⌒Q寶寶吃桑葉多專注啊！連“沙沙沙”的聲音也變得動聽，字里行間可見作者對寶寶的喜愛。我照例又去看蠶寶寶。這些蠶寶寶已經(jīng)蛻過幾次皮，快長大了，行動起來顯得有些遲鈍。你看它們又胖又嫩，白里透亮，多么可愛??！在蠶寶寶吃桑葉的時候，我喜歡用毛筆去逗它們玩兒，不管我怎么用筆尖去掃它們，它們也不理睬，仍然忙著吃桑葉。蠶寶寶在吃桑葉時會發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這聲音就像一首美妙動聽的歌兒。◎作者從自己的好奇心入手，寫出自己“勇敢”的探索，結果遭到電擊，留下了刻骨銘心的記憶。今天上午，爸爸修理他的電腦，我在旁邊看熱鬧，偶爾幫忙拿拿工具。媽媽提醒我不要碰電源，可是她越那么說，我越想試試。就趁著爸爸不注意，我拿著一根螺絲插進電源插孔里。哎呀，不得了！那感覺既像千萬根針一齊扎在了手臂上，又像被什么機器震得手又麻又抖，難受極了。嚇得我叫也叫不出聲，哭也哭不出來，簡直像進了鬼門關一樣。“啪”第一聲，電源總開關跳閘了，我從極度恐懼中解放出來，但手還是很麻，似乎還在抖。爸爸下了一跳，緩過神了就開始數(shù)落我。電這個東西真可怕，“吃塹長一智”，生命可不能當成兒戲啊！◎運用比喻，聯(lián)想，把煙花的多姿多彩和美麗迷人具體生動地表現(xiàn)了出來了。這個煙花聲音震耳欲聾，只見它像火箭一樣“嗖嗖”地飛上了天，然后炸出了一朵美麗的牽?；?。然后，煙花一個接一個爭先恐后的在天空炸開來，聲音很大，火光很亮，好像把整個天空都照亮了。每一個煙花都可以炸出一朵花，有菊花，百合花，玫瑰花……五彩繽紛，有紅的，藍的，綠的，紫的……我們都目不轉睛地欣賞這美麗的煙花。最后一個像燈籠一樣的紅色煙花展現(xiàn)在我們眼前，它消失后那些小火星像天女散花一樣落了下來。這時樓后又放出一個火紅火紅的煙花，不停地“嗖嗖”往天上躥，仿佛是火箭飛上了天，要沖出云層，飛向神秘的宇宙。◎抓住典型事例①今天吃完午飯后，爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來到稻田旁邊的河溝，我學著爸爸和舅舅的樣子挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼地下了水。剛開始我很害怕，不敢彎腰摸魚，怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我這里的水很淺不用怕，我這才發(fā)現(xiàn)水只到我的膝蓋下。我哈哈大笑起來，這才放開膽量跟在他們后面開始捉魚。爸爸告訴我不要著急要慢慢來，我靜下心來，仔細地向前摸著，突然感覺手邊一動就使勁一抓，果然抓到了一條魚。我高興地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”②吃過晚飯，我?guī)蛬寢屜赐?。我來到廚房，一堆碗無精打彩地躺在水池里，正等著我?guī)退鼈兿丛枘?我卷起袖子，把洗潔精擠出一點點放在盆里，再倒上小半盆溫水，水里冒出了許多小泡泡。我右手拿著抹布，左手拿著碗，用抹布使勁的轉著擦，一會兒，碗變得干千凈凈的，能照出個人影兒來了。③接下來的工作是把碗筷上的洗潔精都沖洗幾遍，水“嘩嘩”地響著，碗筷在水龍頭下歡樂地唱著歌，好像在感謝我呢！最后被我整整齊齊地擺放在碗櫥里，一個個精神抖擻的，像是等待著為我們全家下次的服務?！蛴涗浬钪械狞c滴①昨天，我不小心打破了一只珍貴的花瓶，媽媽兇巴巴地走到我跟前，像獅子一樣吼道：“你怎么把花瓶打破啦？干什么總是毛手毛腳的！”晚上睡覺時，媽媽就變色了，變得溫柔了，她心疼地對我說：“剛才都是我不好，我太兇了?！蔽乙蕾嗽趮寢寫牙锵耄鹤鰦寢尩谋緛砭蛻搶⒆訃栏褚笱?。②我拿起筷子，放在手心里使勁地搓我的手太小了，搓著搓著筷子就從我的手里滑了下來，我從水里澇起來再搓，筷子就干凈了?！蚯捎藐P聯(lián)詞我不想做差學生；本來我是完全可以在蒙特索里中學讀七年級的，可是卻進了猶太中等學校。當我們得知所有猶太孩子都得上猶太學校念書的時候，經(jīng)過一番勸說，校長才有條件地接受了我和麗茨。他希望我們努力學習，我也不想讓他看法很不一樣。只要我健康、快樂，他們對成績的好壞毫不在意，還有就是要我知廉恥；其余的一切則順其自然。我自己可不這么想?！蜻^渡自然，引出下文含羞草“害羞”的原因。那么，含羞草為什么會“害羞”呢？原來，含羞草的原產(chǎn)地是南美洲的巴西，據(jù)說那里每天都要下雨。如果下雨時含羞草不能及時把葉子合起來，就會被大雨點打傷。所以，含羞草只要碰到雨滴，就會立刻把葉子合攏起來，這種自我保護的辦法代代相傳，慢慢地成了含羞草家族獨特的自衛(wèi)方式，分布在世界各地的子子孫孫都繼承了下來。晴天時碰含羞草，它也會把葉子合起來，但一會兒就又張開了；雨天時碰含羞草，它的葉子合上的時間就會長一些。并且，你碰含羞草的速度越快，葉子合攏的速度就越快；碰含羞草的速度越慢，葉子合攏的速度也就越慢。◎運用比喻的修辭手法，形象地展現(xiàn)了含羞草的樣子。含羞草給人的感覺很秀氣，葉子很細，上面的一片片小葉子更細。含羞草的葉柄上分出了四條“細軸”，“細軸”兩側長滿了小葉子，形狀就像鳥的羽毛。它的葉子小小的，綠綠的，就像春天剛長出來的嫩嫩的草芽兒，可愛極了！花是粉紅色的，像一個圓圓的小球，花邊有一點點金色的粉末，非常美麗。它的葉柄是朱紅色的，上面帶有小刺，像玫瑰花的柄，一不留神就會被刺到。如果輕輕碰一下它的葉子，它就會馬上“害羞”得合攏起來?！蛐∽髡叱林鴳獙υ谥谱鞯卣饍x過程中遇到的意外情況。最后一道工序就是接電線了。接電線時，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了。我提醒自己，遇事不能慌張，要沉著冷靜。于是，我耐心地重新組裝，終于把電線接好了。當我把做好的地震儀拿給老師評審時，老師在我的課堂成績手冊上寫了個大大的“優(yōu)”字，我頓時心花怒放?！蛟斅缘卯斣诖蟀蛙嚿希覀冇姓f有笑。大約過了一個小時，我們終于到達了勞動基地。上課的時候，老師讓我們做地震儀。“同學們，做地震儀時要把木條鋸成15厘米長……”老師邊講邊把木條、鋸、電池，還有發(fā)動機等零件分給我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸到手。我很快就把木條鋸好了，接著我把木條用白乳膠粘好，組裝好?！蜻\用神態(tài)、動作描寫，將母雞下蛋的過程詳細地描寫了出來。又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊過去看，沒想到窩里卻是空的。正當我大惑不解時，只見母雞的翅膀架了起來，脖子伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低，原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地叼著身邊的草往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯離開雞窩，“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起歌來?！驍M聲詞增加了語言的靈動性。奶奶家的母雞在下蛋前總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”叫，覺得完全放心時，它才張開翅膀“撲棱”一下飛進窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去?！驅㈦ψ赢敵扇藖韺?，語言生動形象。毽子在吊扇上穩(wěn)穩(wěn)地待著，似乎在說:“就不下來，看你怎么辦!”我有些氣急敗壞了，就想去拿竹竿挑下來。忽然，弟弟跑到開關下，打開吊扇開關，吊扇“呼呼”地轉起來了。不一會兒，毽子自己就掉下來了!我高興得一蹦三尺高，喊道:“弟弟，你真聰明!”弟弟也高興地咧開嘴笑了?！蛐∽髡甙堰@個過程寫得一波三折，真實而生動。這可怎么辦呢?我靈機一動，叫弟弟和我一起抬來一張桌子，我站在桌子上想把毽子拿下來?？墒?，我夠不著，我踮起腳尖還是夠不著。我又讓弟弟搬來一個小凳子，摞在桌子上，可依舊夠不著?！蜻\用了比喻、擬人的修辭手法，還用到“有的……有的……還有的……”的排比句式，把草莓的樣子寫得形象可愛。到了大棚旁，門開了，我迫不及待地沖了進去。那一個個紅彤彤的草莓，猶如有著紅寶石般臉蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它們有的躲在綠葉叢中，有的躲在葉子底下，還有的無處可去，只好躺在綠葉子上等待我來采摘。我們東鉆鉆，西找找，也才找到幾顆。我靈機一動，小心翼翼地把一片葉子翻開，只見幾個又紅又大的草莓露著半邊臉，像一個個害羞的小姑娘。我驚喜萬分，趕緊動手摘了下來，生怕被別人搶走了?！蚣氈旅鑼懥四鸽u的動作，作者的感受給人身臨其境之感。老母雞安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去。又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。開頭在一篇作文當中是至關重要的，開頭是一篇文章的最關鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風。◎交代情況式今天下午，陳老師帶我們到操場上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向操場。◎運用擬人式吃過晚飯，我?guī)蛬寢屜赐搿Ｎ襾淼綇N房，一堆碗無精打采地躺在水池里，正等著我?guī)退鼈兿丛枘?！◎俗語開篇式經(jīng)常有人說：“少年無煩惱?！蔽矣X得這句話不能代表所有少年，至少不包括我。小小的我們也是有著喜怒哀樂的，就像最近的我，一直被煩心瑣事纏身，到底是什么事情呢？且聽我娓娓道來?！蜾亯|開篇式我最近總是感冒，媽媽跟我說要多運動，多鍛煉身體，提高自身的免疫力，這樣就不那么容易被病毒盯上了，說得我不敢再偷懶了。這不，今天我很早就起床跟爸爸媽媽一起去晨練了?！颦h(huán)境描寫式夏天的天氣真像小孩子的臉——說變就變。這不，早上還是艷陽天，中午便下了一場雷陣雨。大雨嘩啦啦下完之后，本來黑壓壓的天空又變藍了。原本燥熱的天氣因為這一場雨變得涼爽起來，人在這樣的環(huán)境下心情也似乎愉悅了不少?！虮砺缎穆暿浇裉?，我因為一件小事和同桌鬧矛盾了，我心里好后悔呀！◎設置懸念式你吃過蝦嗎？蝦很好吃吧！那你養(yǎng)過蝦嗎？你知道蝦有再生能力嗎？把它的鉗子拔掉，過幾天它又會長出來，你信不信？◎交代事由式今天，伴隨著花的芬芳，我身著節(jié)日盛裝，迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)?！颦h(huán)境描寫式夕陽慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉向西邊山的背后藏去，奇妙的美景悠然呈現(xiàn)在眼前?！蜷_篇交代了事情的起因今天，爸爸媽媽去上班了。我和弟弟在家里玩。我和弟弟拿著昨天剛買的毽子踢過來踢過去，玩得可高興了。正當我們玩得起勁的時候，弟弟使勁兒一踢，毽子不偏不倚落在了吊扇上?！蜷_篇點題奶奶家養(yǎng)了好多母雞。今天爸爸帶我回老家看奶奶，我有幸觀察到了母雞下蛋的全過程?！蚪淮虑榈钠鹨?，引出下文今天星期五，陽光明媚，我的心情格外高興。因為我們要去勞動基地上社會實踐課了，這可是我期盼已久的日子?！糸_頭直接描寫，生動形象：我家養(yǎng)了兩條可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的，身上穿著紅色的衣服，尾巴像一把小扇子，美麗極了！◆開門見山，語言簡潔：金風送爽、秋色迷人的日子，也是菊花開得最旺盛、最美麗的時候。下面我就給大家介紹一下我今天看到的菊花吧?！舯扔骶溟_頭，語言幽默：我有一個特殊的小花園。春天，小花園里雖然看上去是光禿禿的一片，像小和尚的光頭，但是如果你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)“光頭”不全光，中間還是長了一點“頭發(fā)”的。◎敘述開頭我們全家都愛養(yǎng)花。聽說南門口鐘了一種像小鬧鐘一樣的報時花——七點半花。我們從來沒聽說過，也沒見過，爸爸決定領著我和弟弟去看看。◎語言描寫“怎么還賴著不起床，難道星期天就應該睡懶覺嗎？”媽媽撞開臥室的門，扯著嗓門對我喊?！鞍ミ希业膵屟?！”嚇得我一骨碌坐起來，魂兒都拋到天花板上了。◎創(chuàng)設懸念似飛機俯沖，機身卻不在空中；似輪船航行，輪船卻不在水中；似汽車疾馳，汽車卻不在公路上……這是怎么一回事？◎直接拋出問題，引起讀者的閱讀興趣我很喜歡含羞草，喜歡看它“害羞”時的樣子，卻一直不明白它為什么會“害羞”。今天，我終于發(fā)現(xiàn)含羞草“害羞”的奧秘了！一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。結尾是作者思路的終點，是篇章內容發(fā)展的自然結果。作為篇章的一個特殊部分，結尾有兩個作用：一個是收束全文，點題。一個是加深讀者的印象。既要善于歸納總結，使篇章完整嚴謹，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象?！驅υ捠结t(yī)生摸摸我的腦袋，說：“你真棒！”爸爸抱起我，高興地說：“你真勇敢！”我也豎起大拇指說：“醫(yī)生叔叔，您真是拔牙高手！”◎感