一年級語文下冊教案

一年級語文下冊教案

基本內(nèi)容基本內(nèi)容一、教材分析：本冊課本主要由“培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了8個單元。每單元安排“課文”3-4篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個，共8個。1、關(guān)于習(xí)慣篇1、關(guān)于習(xí)慣篇本冊教材在前五冊的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”、“認真完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學(xué)時要讓學(xué)生在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，語文學(xué)習(xí)要求并身體力行。2、關(guān)于課文2、關(guān)于課文全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容，既有反映歷史人物的，又有展示當代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有兒童日常生活的；有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識的等等。安排，讓學(xué)生多的知識，多的教育，2、關(guān)于課文而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，開闊了學(xué)生的閱讀視野。2、關(guān)于課文與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有：了語境理解詞句、學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等的練習(xí)，意在使學(xué)生閱讀能力；了“小練筆”，讓學(xué)生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便學(xué)生的表達能力。3、關(guān)于習(xí)作3、關(guān)于習(xí)作本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像然后寫一篇習(xí)作，寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表對某件事的看法的文章，學(xué)寫一篇日記，編一個童話故事。從這8課的內(nèi)容可看出，本冊習(xí)作教材能貼近學(xué)生生活，3、關(guān)于習(xí)作實踐、體驗，注重讓學(xué)生輕松愉快、自由自在地練習(xí)寫作。31、關(guān)于練習(xí)31、關(guān)于練習(xí)全冊共安排8個，以綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習(xí)、口語交際等，意在語文教育的內(nèi)涵，學(xué)生的語言積累，學(xué)生的語文實踐能力。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣1、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心傾聽的習(xí)慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。(4)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。(5)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)的習(xí)慣。2、識字寫字2、識字寫字(1)準確認讀370個生字蘇教版小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)計劃(2)能按筆順正確書寫、默寫生字247個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。21、漢語拼音21、漢語拼音(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話(2)能熟記《漢語拼音字母表》4、口語交際4、口語交際(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本的內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。4、口語交際(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾局意思完整連貫的話。(3)能就所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到雨季完整，意思連貫。4、口語交際(4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方、口齒清楚，有禮貌。5、閱讀5、閱讀(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。5、閱讀(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理想的地方提出疑問。(3)能語言環(huán)境和生活實際、理解常用詞語的意思。(3)能語言環(huán)境和生活實際、理解常用詞語的意思。(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的請獎，知道課文的大意。6、習(xí)作(1)留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達。(2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。(2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。(3)能使用逗號、句號、問號和感嘆號、初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。參考內(nèi)容一、教材分析一、教材分析本冊教材是科學(xué)教材的第二冊，本冊教材在延續(xù)一年級上冊教材的特點的基礎(chǔ)上，又不斷有所深化，教材中各個主題明顯、內(nèi)容豐富、對比鮮明。同時教材在一年級上冊的基礎(chǔ)上，又不斷進行深化，各個主題從多個角度對事物進行觀察和研究，一、教材分析更加重視學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力的培養(yǎng)，以及科學(xué)方法的掌握。二、教學(xué)目標二、教學(xué)目標1、知識與技能：通過自己動手進行觀察、提問、記錄，初步了解科學(xué)探究的過程和方法。會用簡單的工具對事物進行觀察和記錄。二、教學(xué)目標2、過程與方法：學(xué)生能運用所學(xué)知識對周圍的事物進行觀察和探究，會用簡單的工具對事物進行記錄。二、教學(xué)目標3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對周圍事物產(chǎn)生好奇心和探究欲望，能夠積極參與和親近科學(xué)活動，并愿意提出問題。通過本冊教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對自然事物產(chǎn)生好奇心和探究欲望，初步體驗到科學(xué)就在我們身邊。三、教學(xué)重點與難點三、教學(xué)重點與難點1、教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解科學(xué)探究的過程和方法，能運用所學(xué)知識對周圍的事物進行觀察和探究，會用簡單的工具對事物進行記錄。三、教學(xué)重點與難點2、教學(xué)難點：使學(xué)生能夠通過觀察、提問、記錄的方式對自然事物進行探究，并初步體驗到科學(xué)就在我們身邊。四、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段1、教學(xué)方法：通過講解、示范、小組討論、案例分析等方式進行教學(xué)。2、教學(xué)手段：運用多媒體教學(xué)工具輔助教學(xué)，如圖片、視頻等。同時提供實驗器材和相關(guān)資料，讓學(xué)生親自動手進行實驗和觀察。五、教學(xué)評價五、教學(xué)評