關(guān)于實習(xí)計劃范文集錦

關(guān)于實習(xí)計劃范文集錦關(guān)于實習(xí)方案范文集錦（精選22篇）

關(guān)于實習(xí)方案范文集錦篇1

個人實習(xí)方案范文

一、實習(xí)目的和好處，前去實習(xí)，當(dāng)然要明白自己去實習(xí)的目的和好處了，我將去xx有限公司實習(xí)，崗位是市場營銷，透過實習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。透過畢業(yè)實習(xí)，到達(dá)如下目的；

1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟識現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能，使同學(xué)對所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟悉。

2、幫忙同學(xué)進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。透過實踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實際應(yīng)用潛力。

3、有針對性地熬煉同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的潛力，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，培育他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳卤匦璧幕A(chǔ)。

二、將有那些實習(xí)資料，同學(xué)透過一段時間在相關(guān)崗位上的詳細(xì)操作練習(xí)，應(yīng)了解實際工作中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實踐相結(jié)合。本實習(xí)原則上應(yīng)選取與市場營銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，資料包括商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實習(xí)的基本資料：

1、收集實習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實習(xí)單位的組織機構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。

2、參加實習(xí)單位的工作過程。

3、觀摹實習(xí)單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

4、在實習(xí)報告中分析評價實習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改善看法。

透過畢業(yè)實習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習(xí)中擅長發(fā)覺問題，并培育分析問題、解決問題的潛力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

本次實習(xí)，同學(xué)要自主選取一個詳細(xì)領(lǐng)域，深化到其內(nèi)部進(jìn)行實踐，將所把握的旅游管理專業(yè)的綜合學(xué)問運用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實際技術(shù)水平，并初步培育動手潛力，為畢業(yè)時順當(dāng)走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的問題，運用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。

關(guān)于實習(xí)方案范文集錦篇2

小班班況分析

一、指導(dǎo)思想

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地進(jìn)展。

二、班級狀況

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到生疏甚至?xí)箲]擔(dān)心，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，培育肯定的自理力量，并帶孩子參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

三、本期工作詳細(xì)目標(biāo)及實施

1、班級管理

目標(biāo)

(1)入園

正確對待幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。

為幼兒供應(yīng)符合其需要的物質(zhì)精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對老師的信任。

(2)常規(guī)

建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。

(3)班級協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的分散力。

措施

(1)入園

向家長了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理力量語言表達(dá)力量方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣愛好愛好教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

通過顏色艷麗的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動和孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。

(2)常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進(jìn)，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

(3)班級協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時提示，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。

2、教育教學(xué)

目標(biāo)

1、在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

2、在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫責(zé)任等社會性情感，進(jìn)展幼兒的交往合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章秩序意識。

3、在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。

4、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。

5、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)制造的品質(zhì)。

措施

1、依據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用嬉戲直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、在活動中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。

3、在一日活動中注意個別差異，對不同力量的幼兒提出不同的要求。

4、依據(jù)幼兒好仿照的特點，老師堅持說一般話，鼓舞幼兒學(xué)說一般話。

3、保育

目標(biāo)

1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2、對幼兒進(jìn)行平安教育把握一些基本平安常識避開消失平安事故。

3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。

4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食午睡喝水如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施

1、嚴(yán)格做好全日晨檢觀看及的記錄工作，加強檢查。

2、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)把握各種平安學(xué)問。

3、親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，準(zhǔn)時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

4、家長工作

目標(biāo)

1、用最短的時間消退家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

2、利用“家長園地”向家長們宣揚當(dāng)月當(dāng)日的各項活動，并供應(yīng)一些育兒學(xué)問及保健常識，準(zhǔn)時更換內(nèi)容。

3、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。

措施

1、利用每天早送晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式準(zhǔn)時向家長反饋幼兒一日在園狀況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿足度。

2、對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)懷幼兒在家中的狀況，遇到特別狀況進(jìn)行必要的家訪。

3、對待個別問題家長，要有急躁，不厭其煩地為他們服務(wù)。

5、平安工作

實習(xí)工作方案的目標(biāo)

做到避開或排解各種平安事故的發(fā)生。

(1)提高平安意識，準(zhǔn)時檢查班內(nèi)的擔(dān)心全隱患。

(2)加強責(zé)任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

(3)每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

(4)戶外活動時，加強責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的平安，準(zhǔn)時提示，避開平安事故發(fā)生。

關(guān)于實習(xí)方案范文集錦篇3

一、實習(xí)目的和要求

通過8周的畢業(yè)實習(xí)，使同學(xué)連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進(jìn)同學(xué)將理論與實踐相結(jié)合，培育和提高同學(xué)獨立從事保教工作的力量。

要求通過畢業(yè)實習(xí)，培育同學(xué)的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高同學(xué)從事學(xué)前教育工作的綜合素養(yǎng)。

二、實習(xí)內(nèi)容和時間支配

(一)實習(xí)內(nèi)容：

1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟識幼兒園與班級基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教方案，并予以實施。

3、全面實習(xí)保教工作，做到“四獨立”：即獨立設(shè)計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導(dǎo)開展一日活動以及獨立進(jìn)行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參加家園聯(lián)系工作。

5、參加組織幼兒園的'慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

6、完成實習(xí)作業(yè)。

(二)時間支配：(各幼兒園依據(jù)自己的園所特點可做適當(dāng)調(diào)整。)

1、起始階段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼兒園及班級保教方案，全面了解保育和教育工作;

(2)觀看、熟識本班幼兒的狀況及特點，幫助老師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求在周末能點出本班全部幼兒的名字。

(3)參加幼兒園和班級的節(jié)日活動的預(yù)備工作。

(4)在了解保教方案基礎(chǔ)上，幫助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。

2、初步全面實習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立預(yù)備相關(guān)教玩具。

(2)參加聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

(3)連續(xù)觀看、熟識本班幼兒的狀況特點，并幫助參加家園聯(lián)系工作;

(4)參加策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。

3、全面實習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)

(1)參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?

(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關(guān)教玩具;

(3)獨立做活動記錄和個案觀看記錄，并參加活動評析;

(4)了解并參加在詳細(xì)活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深化全面實習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老師指導(dǎo)下，由每日獨立設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計并帶教半日活動，并獨立制作相關(guān)教玩具;

(2)參加觀摩和教研活動，并參加評析;

(3)依據(jù)觀看記錄，能獨立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)。

(5)依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參加“重陽節(jié)”活動的預(yù)備工作。

5、實習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

(1)依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參加組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。

(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動方案;參加一日活動方案的實施全程，并做一日活動設(shè)計的反思。

(3)完成實習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，召開評議會、告辭會。

(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實習(xí)方法與指導(dǎo)

本次8周教育實習(xí)，以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。同學(xué)、園方和系里關(guān)于實習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：

1、實習(xí)生：

(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實習(xí)，每園確定一名實習(xí)組長，2名實習(xí)生進(jìn)一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);

(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上溝通相關(guān)實習(xí)進(jìn)度狀況，教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：

(3)在實習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特殊是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實習(xí)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所狀況，為實習(xí)生支配資深幼兒老師作為實習(xí)指導(dǎo)老師，有方案、有步驟地為實習(xí)生供應(yīng)實習(xí)指導(dǎo)，為實習(xí)生支配持續(xù)性深化跟班實習(xí)，或者各班級體驗性實習(xí)，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實習(xí)生時，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)觀看，詳細(xì)評析，將宏觀方案和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實習(xí)生，讓同學(xué)對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

關(guān)于實習(xí)方案范文集錦篇4

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，依據(jù)財務(wù)管理專業(yè)本科教學(xué)方案，畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文前進(jìn)行實習(xí)。通過實習(xí)，使同學(xué)對企業(yè)（事業(yè)）單位的財務(wù)管理工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實踐和調(diào)查討論，做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，培育發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，為畢業(yè)后從事財務(wù)管理工作打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實習(xí)

這一實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是同學(xué)了解社會、接觸生產(chǎn)實際，樹立事業(yè)心、責(zé)任感的重要途徑。以增加同學(xué)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感。在實習(xí)中，通過財會問題的專題調(diào)研，為寫作畢業(yè)論文收集有關(guān)信息資料。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容主要由以下五部分工作組成，其中第一、其次兩項為實習(xí)環(huán)節(jié)必需完成的實習(xí)任務(wù)，后三項實習(xí)任務(wù)由同學(xué)依據(jù)專業(yè)愛好及實習(xí)條件任選其一。

1、企（事）業(yè)單位會計核算工作包括：資產(chǎn)、負(fù)債、全部者權(quán)益、成本費用、營業(yè)收入和利潤等核算及會計報表的編制等各項工作任務(wù)。要求以實習(xí)單位上年度的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，任選一個月或多個連續(xù)月份的`經(jīng)濟業(yè)務(wù)。從抄列原始憑證清單開頭，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進(jìn)行全過程的會計處理。所選經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算周期應(yīng)不少一個月，且經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容完整。

2、企（事）業(yè)單位財務(wù)管理工作包括：財務(wù)管理制度；資金籌集管理；資金使用管理；企業(yè)財務(wù)評價指標(biāo)體系及其分析；利潤及其安排的管理；對外投資管理；外匯風(fēng)險管理；了解電子計算機在財務(wù)工作中的應(yīng)用狀況。同學(xué)在實習(xí)工作中以上述管理工作限選兩項做為工作內(nèi)容，其中至少有一項為前5項管理工作之一。

3、企（事）業(yè)單位成本管理工作包括：成本方案的編制與執(zhí)行；日常成本掌握工作；成本指標(biāo)的分解、下達(dá)與考核工作成本核算工作。

4、企（事）業(yè)內(nèi)單位預(yù)算管理工作包括：企業(yè)內(nèi)部預(yù)算管理和經(jīng)濟責(zé)任制的組織體系、指標(biāo)體系；內(nèi)部經(jīng)濟責(zé)任與預(yù)算指標(biāo)的分解、下達(dá)、掌握與考核；內(nèi)部經(jīng)濟核算和預(yù)算完成狀況報告、分析的方法；內(nèi)部經(jīng)濟利益的安排。

5、社會審計和內(nèi)部審計包括：了解審計工作的組織方法和審計組內(nèi)部的詳細(xì)分工協(xié)作狀況，了解從編制項目審。

關(guān)于實習(xí)方案范文集錦篇5

服裝專業(yè)同學(xué)頂崗實習(xí)方案

服裝學(xué)校頂崗實習(xí)，是學(xué)校開設(shè)服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計課程之后，開設(shè)的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)問的綜合實踐運用學(xué)習(xí)。

一.目的與任務(wù)

服裝專業(yè)頂崗實習(xí)是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學(xué)課程的實踐教學(xué)部分而開設(shè)的，是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)習(xí)、課程設(shè)計綜合訓(xùn)練之后，為使服裝設(shè)計與工程專業(yè)的同學(xué)，對所學(xué)專業(yè)有一系統(tǒng)的感性熟悉，為將來更好地服務(wù)社會打下肯定的基礎(chǔ)。

通過頂崗實習(xí)可獲得實際學(xué)問和技能，并可分析發(fā)覺生產(chǎn)實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題，培育同學(xué)獨立思索和處理實際問題的力量。通過頂崗實習(xí)培育同學(xué)勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，鞏固專業(yè)學(xué)問，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，為同學(xué)走向工作崗位制造基礎(chǔ)。

二.內(nèi)容與要求

本實習(xí)要求同學(xué)把握服裝企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理的全過程，重點是服裝公司內(nèi)部運作模式及運作方法、程序，特殊是生產(chǎn)組織管理過程、產(chǎn)品開發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)支配、調(diào)度、掌握及服裝產(chǎn)品品質(zhì)掌握分析等內(nèi)容

(一)企業(yè)概況

1.企業(yè)(公司)經(jīng)營理念及目標(biāo);

2.企業(yè)(公司)品牌、商標(biāo)、產(chǎn)品類別;

3.企業(yè)(公司)組織機構(gòu)設(shè)置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構(gòu)成;

4.企業(yè)(公司)生產(chǎn)力量、近五年來的經(jīng)營業(yè)績、獲得的成果等。

(二)服裝生產(chǎn)過程

1.技術(shù)部(產(chǎn)品開發(fā)部)。

(1)如何進(jìn)行服裝市場調(diào)研及猜測;

(2)如何選定產(chǎn)品品種、款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計材料選定;

(3)如何進(jìn)行樣品試制、鑒定;如何進(jìn)行系列樣板設(shè)計、量體及訂做服裝設(shè)計;

(4)如何進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購進(jìn)服裝面輔料，并進(jìn)行檢驗;

(2)訂購的服裝材料如何進(jìn)行后整理，若存在品質(zhì)問題，應(yīng)怎樣協(xié)商、解決問題;

(3)如何進(jìn)行裁剪分床方案設(shè)計;

(4)如何進(jìn)行排版、有何技術(shù)要求;

(5)如何進(jìn)行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術(shù)要求;

(6)裁片質(zhì)量問題如何解決;

(7)粘合襯使用部位及作用是什么;

(8)粘合工藝參數(shù)如何制定;

(9)粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求;

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責(zé)內(nèi)容有那些;

(11)裁剪部工藝設(shè)備有何特征、有哪些技術(shù)參數(shù)、怎樣配置、如何布局設(shè)計。

3.縫制部

(1)縫制生產(chǎn)線(班、組)建立依據(jù)及其結(jié)構(gòu)是什么;

(2)如何制訂縫制工藝流水線;

(3)如何進(jìn)行縫制流水線設(shè)備布局;

(4)如何進(jìn)行縫制流水線人員編制、有何技能要求;

(5)縫制流水線設(shè)備有何性能特征，怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;

(7)縫制流水線產(chǎn)量如何計算、品質(zhì)怎樣考核;

(8)縫制流水線有何技術(shù)要求;

(9)縫制流水線上關(guān)鍵工序的確定、掌握及管理;

(10)縫制流水線技術(shù)文件的編制與修訂;

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

4.后整理部

(1)整燙工藝參數(shù)如何設(shè)計;

(2)整燙工藝流程怎樣確定;

(3)整燙設(shè)備性能特征及布局設(shè)計;

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求;

(5)鎖眼、釘扣設(shè)備特征及其布局設(shè)計;

(6)包裝方式、材料及技術(shù)要求;

(7)服裝后整理內(nèi)容及技術(shù)要求;

(8)驗收依據(jù)和程序;

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合狀況

(1)服裝生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)調(diào)控及連接技術(shù)要求;

(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;

(3)企業(yè)進(jìn)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)等。

三.方法與步驟

1.實習(xí)時間：本實習(xí)擬支配在第四或第五學(xué)期服裝生產(chǎn)工藝和課程設(shè)計之后進(jìn)行，頂崗實習(xí)與假期相連，便于機動1-2周較合適;講座及參觀可支配1周;其它時間為下廠實習(xí)時間。

2.實習(xí)方式：考慮到本專業(yè)的實際特點，本實習(xí)形式可實行以下形式進(jìn)行。

(1)邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員，來?；蛟谄髽I(yè)進(jìn)行專題講座;

(2)在任課老師的帶領(lǐng)下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，老師或企業(yè)有關(guān)人員可進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo);

(3)同學(xué)在任課老師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，可由同學(xué)自定，但必需滿意實習(xí)目的及內(nèi)容要求。

3.實習(xí)單位：實習(xí)場所可有三種方式可供選擇，即校內(nèi)服裝工藝實訓(xùn)室、校外實習(xí)基地或由同學(xué)在任課老師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。

4.職責(zé)與紀(jì)律

(1)同學(xué)不得無故不參與實習(xí)，實習(xí)成果不及格，無補考機會;

(2)遵守校內(nèi)外、廠(公司)內(nèi)外一切規(guī)章制度;

(3)勤奮學(xué)習(xí)、敬重工人師傅、技術(shù)人員、愛惜公司一切財產(chǎn);

(4)仔細(xì)進(jìn)行實習(xí)，勤學(xué)好問，作好實習(xí)資料收集工作;

(5)實習(xí)結(jié)束后，利用假期完成實習(xí)報告的撰寫任務(wù);

(6)有問題應(yīng)準(zhǔn)時與任課老師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨便轉(zhuǎn)變實習(xí)方案。

四.成果考核

1.實習(xí)成果應(yīng)由下列幾部分組成：

(1)講座、參觀學(xué)習(xí)狀況，可占20%;

(2)頂崗實習(xí)報告，可占50%;

(3)頂崗實習(xí)日記，可占15%;

(4)頂崗實習(xí)期間的廠方鑒定，可占15%。

2.頂崗實習(xí)報告、日記及廠方鑒定，實習(xí)結(jié)束后的第2周周五下