音樂巨人貝多芬1

學習目標理清文章脈絡，把握課文內容。品析語言，感受人物的精神。音樂巨人貝多芬

欣賞貝多芬名曲《命運交響曲》，你從音樂中聽出了什么。名人點評

一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。羅曼·羅蘭.耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國，不但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的力可以相比。（傅雷）資料助讀早熟的天才艱苦的童年

路德維希.凡.貝多芬，１７７０年１２月１６日誕生于萊茵河畔的小城市波恩。貝多芬是一個典型的神童音樂家。十二歲時就被人拿來同名垂青史的音樂神童莫扎特相提并論。但粗暴愚蠢的父親，不惹人喜歡的外貌，所有這些構成了貝多芬不愉快的童年，形成了他以后的反叛性格和強勢作風，也造成了他成年后粗俗的言談舉止。直面命運的挑戰(zhàn)就在貝多芬一心準備投身音樂大干一場時，命運向他露出了猙獰的面孔。從１７９６年開始，貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽力急劇下降，對于一位風華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說，聽力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進行了頑強的抗爭，并說出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服”。資料助讀困頓的晚年與偉大的創(chuàng)作

貝多芬的朋友和贊助人，或分散，或故去，現(xiàn)實的經(jīng)濟困難頃刻來臨，沒有固定的收入，沒有聽眾，沒有稿約......沒有起碼的經(jīng)濟保障。他曾寫道：“我差不多到了行乞的地步，而我還得裝著日常生活并不艱難的神氣。”

與此同時，他的耳朵完全失聰，這樣他連所熱愛的鋼琴演奏和指揮工作也不得不放棄。資料助讀困頓的晚年與偉大的創(chuàng)作

令人難以想象的是，他舉世聞名的九大交響曲中的后七部，都是在完全失去聽覺的病態(tài)中完成的。最為著名的交響樂有《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》等。1824年5月7日，貝多芬的《第九交響曲》在維也納首次上演，這是貝多芬全部生涯中最輝煌的作品，仍然由他親自擔任指揮。演奏結束時，觀眾的掌聲、歡呼聲久久回蕩在劇場上空。資料助讀生字詞重荷磐石深邃囂張下頦喃喃自語zhònghèpánshíshēnsuì

xiāozhāngxiàkēnán１、本文記敘的線索是什么?本文的記敘線索是"客人"拜訪貝多芬的經(jīng)過。檢測：來訪者來訪---女傭開門──

女傭介紹貝多芬的情況

──參觀貝多芬的工作──

貝多芬下樓并開始和“客人”談話

──貝多芬和“客人”共進晚餐──

貝多芬回憶往事。

2、請概括本文主要事件?“客人”參觀貝多芬的工作室，貝多芬和“客人”會面，貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會的情形。你認為貝多芬是一個怎樣的人？

獨立而驕傲、沉郁而堅強、嚴肅而善良、熱愛自然、追求自由、獻身音樂。你是怎樣看出來的？談談理由。提示：1、外貌

2、語言

貝多芬的形象從女傭——見證人的角度，介紹他的基本生活情況和精神狀態(tài)。（1--5）從客人的眼光，描寫再現(xiàn)他的形象。（6—9）從主人公的角度，展示它的內心世界，表現(xiàn)其性格。（10—27）由表及里、深入地了解他跳讀全文

勾畫關于貝多芬的外貌描寫的句子，并說說這些外表的描寫反映了貝多芬怎樣的內心世界。

外貌描寫整體：局部身高五英尺左右，兩肩極寬……衣服臉部手特寫：人們可以看見他那只有力的手由內到外由前到后身上的衣服是淡藍色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽器）整體印象他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉頭部／臉的特寫火一樣蓬勃的頭發(fā)；深色的眼睛略帶灰色；長而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形的下頦。由上到下遠近外貌描寫整體－－身高五英尺左右，兩肩極寬,仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子，而他給人明顯的印象就是他能擔負得起．特寫：拿起一枝筆。人們可以看見他那只有力的大手。堅強（能挑起整個生命的重荷及命運的擔子）剛毅（彈奏出世界最美妙、最動聽的音樂。）不拘小節(jié)（藝術家性格）剛毅、堅強、沉郁、執(zhí)著（無比生的意志）局部－－衣服：身上的衣服是淡藍色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；……甚至是不整潔的。由前到后：上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽器）

－－臉：他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)；深邃的眼睛略帶灰色；長而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形的下頦。貝多芬的形象有堅忍無比的意志嚴肅而善良獨立而驕傲沉郁而堅強熱愛自然獻身音樂與世不和諧的性格行為皆源于耳聾的痛苦。返回文中貝多芬的哪些語句深深地觸動了你，而你又是如何理解這些話的？品讀賞析１、你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛２、一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好３、你可能想到我--一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來４、他誠然孤獨，可是有'永恒'為伴６、聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂５、請看一看羅曼．羅蘭的《約翰．可利斯朵夫》，在那本大書里流著一條河，那條大河就是從貝多芬身上流出來的，并且加以引申。問題研究１、你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛這是一個比喻。意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭人也未經(jīng)允許就讓客人進來，對這種做法感到吃驚，２、一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好這是貝多芬耳聾后的心理寫照：被人誤解而苦悶和絕望。一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會交往受到了極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。３、你可能想到我--一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來貝多芬把耳聾的自己比做是"倒落的火山"，"熔巖"指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當他對音樂的理解更進一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，卻遭到耳聾的打擊，但是他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，"拼命"與"巴望"則表現(xiàn)出他與不幸命運做斗爭的決心。4、請看一看羅曼．羅蘭的《約翰．可利斯朵夫》，在那本大書里流著一條河，那條大河就是從貝多芬身上流出來的，并且加以引申?！都s翰．克利斯朵夫》以集中表現(xiàn)克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求為基本內容?？死苟浞虻男蜗笫且载惗喾覟樵蛣?chuàng)作出來的，性格與經(jīng)歷都十分相似。5、他誠然孤獨，可是有'永恒'為伴"永恒"指的是音樂，貝多芬已經(jīng)超越了自己，領悟到人生的真諦。６、聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心理，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲音符，卻不能完美傳達心靈的律動和生命的節(jié)奏。體驗反思１、站在"客人"的角度談談此次訪問的收獲。２、如果你遇到像貝多芬這樣的命運，你會怎樣面對呢？我來說說由貝多芬想到的------海倫·凱勒(1880--1968)美國著名女作家海倫·凱勒(1880--1968)

美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請來了一位教師——安妮·莎莉文。安妮教會她寫字、手語。然而，一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，但是，海倫克服了常人難以想象的困難，夜以繼日地刻苦學習，從未放棄努力。我來說說由貝多芬想到的------奧斯特洛夫斯基（1904～1936）前蘇聯(lián)作家長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基

奧斯特洛夫斯基·H（1904～1936）蘇聯(lián)作家。出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11歲便開始當童工。1919年加入共青團，隨即參加國內戰(zhàn)爭。1923年到1924年擔任烏克蘭邊境地區(qū)共青團的領導工作，1924年加入共產黨。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關于科托夫斯基師團的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅強意志，反而使他更加頑強地同疾病作斗爭。

1929年，他全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強的意志開始創(chuàng)作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說獲得了巨大成功，受到同時代人的真誠而熱烈的稱贊。1934年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會會員。1935年底，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章，以表彰他在文學方面的創(chuàng)造性勞動和卓越的貢獻。1936年12月22日，由于重病復發(fā)，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。我來說說由貝多芬想到的------

阿炳(1839－1950)民間音樂家江蘇無錫人

《二泉映月》《大浪淘沙》獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎。

在他３４歲那年，雙目相繼失明，因生活所迫，流浪街頭，賣藝為生。

１９５０年夏，中央音樂學院楊蔭瀏、曹安和教授專程來無錫為阿炳演奏錄音，此時阿炳已完全荒棄音樂達三年之久，經(jīng)過三天的練習，分兩次錄音，共留下《二泉映月》《聽松》《寒春風曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎。

阿炳(１８９３－１９５０)：原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。

阿炳簡介張海迪，著名殘疾人作家，哲學碩士。她五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學習，自學完了小學到大學的全部課程，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。斯蒂芬·威廉·霍金患有嚴重的殘疾，雙手只有2根手指能動，并且不能說話，人們?yōu)樗谳喴紊习惭b了一臺電腦和語音合成器。他用僅有的兩個完好的手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經(jīng)過語言合成器發(fā)出聲音來，10天只能敲出1小時需要說的話，但他卻憑借超人的毅力成為在世的最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。1988年他獲得了沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。我來說說由貝多芬想到的------中國的