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文檔簡介
歸園居田標學壹學習通過知人論事世、抓意象的方法來理解詩歌，從而認識詩人；貳反復吟誦，想象畫面，體味詩人情感；叁由本詩來探討詩人存在意義和價值。目習010203從何而歸歸后感受歸向何處整體感知從何而歸孔子：“知其不可為而為之?！辈懿伲骸爸芄虏?，天下歸心?！倍鸥Γ骸皣粕胶釉?，城春草木深。”范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睍r代：陶淵明生活在東晉末期至南朝宋初期。這個時代戰(zhàn)亂頻繁。國家政治貪腐，仕途上充滿了險惡，官場上充斥著貪腐賄賂之風。
由于門閥制度森嚴，許多有志之士不能施展抱負。詩人所處時代和他的人生經歷個人：陶淵明，又名陶潛，字元亮，潯陽(今江西九江)人，后世稱靖節(jié)先生。陶淵明曾祖為陶侃，為東晉重臣，祖父做過太守，父親具體事跡已不可考。八歲時，淵明父親去世，家境逐漸沒落。陶淵明29歲開始，陸續(xù)擔任過江州祭酒、主簿、鎮(zhèn)軍將軍、彭澤令等職位。陶淵明最終厭棄了官場，41歲時毅然辭去彭澤令，回歸于田園生活，一直到去世。從何而歸無機巧心堅守本性熱愛自然塵網羈鳥池魚園田舊林故淵官場世界田園世界歸向何處詩人世界：方宅草屋詩人感受：簡單輕松滿足草木世界：榆柳桃李詩人感受：安全親切美好萬物世界：人村墟煙吠狗鳴雞詩人感受：熱鬧安寧祥和歸向何處田園世界：安全自由熱鬧安寧祥和歸去感受回歸本性享受自然（田園）心有余閑今天，我們學習他詩篇認識詩人的意義又何在？1.回歸田園，在晉宋之交的亂世中，保存了自己。2.這種歸隱也不是簡單的退讓，而是特殊形式的堅守與抗爭。3.將田園生活詩化，將平談自然之美藝術化，成為一種象征，深深得影響了中國人。4.詩人選擇過程中有過沖突，但最終敢于面對自己，忠于本性，安貧樂道，給了中國所有失意的文人以心靈的安慰。5.我們現在讀《歸園田居》不是真得要我們去回歸田園，而是
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