創(chuàng)建文明學(xué)校：教師隊伍建設(shè)資料

創(chuàng)建文明學(xué)校教師隊伍建設(shè)資料

班主任培養(yǎng)計劃及措施加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)精良的班主任隊伍是學(xué)校德育工作有效開展的重要保證。班主任隊伍培養(yǎng)的得力與否，對整個學(xué)校的常規(guī)工作及管理都起著深遠(yuǎn)的影響。而班主任的培養(yǎng)最主要的就是要提高班主任隊伍工作的積極性、主動性及創(chuàng)新意識，因此，班主任培養(yǎng)培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)受學(xué)生愛戴的班主任隊伍為出發(fā)點，以提高班主任隊伍的整體素質(zhì)為核心，通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的具有一定理論水平和管理能力的班主任隊伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)目的1、提高班主任的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任愛崗敬業(yè)精神,明確貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》及《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的重要意義，提高貫徹“綱要”及“若干意見”的自覺性。2、明確學(xué)校在貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》及《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的具體要求、落實措施，開展各項教育活動。3、加強(qiáng)班主任班級工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力，開展具有學(xué)生特點、富有時代氣息的體驗教育活動，提高學(xué)生參與的主動性，處處能體現(xiàn)“新”的特色。4、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的成功育人經(jīng)驗，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。5、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗、活動體會，通過班隊活動觀摩、學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。三、培訓(xùn)對象學(xué)校的每位班主任四、培訓(xùn)方式1、結(jié)成幫扶對子：凡新參加工作的年青班主任，與經(jīng)驗豐富的班主任“結(jié)對子”。2、例會：每月召開一次班主任例會，結(jié)合學(xué)校具體實際，領(lǐng)會精神，落實工作。3、講座：每學(xué)期舉辦不少于2次講座，德育領(lǐng)導(dǎo)成員，在我校進(jìn)行講座以及發(fā)揮本校德育骨干進(jìn)行講座。提高班主任的理論水平與管理水平。4、教研活動：每月一次教研活動，每位班主任一學(xué)期上好不少于2節(jié)的主題班（團(tuán)）會教研課，每學(xué)期聽不少于5節(jié)的德育教研課，探討德育課教學(xué)的新模式和新方法。5、自學(xué)：學(xué)校為班主任提供學(xué)習(xí)資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)《新時期怎樣做好班主任》、全國優(yōu)秀班主任講座光碟、班主任雜志等；班主任自主閱覽書籍雜志，學(xué)習(xí)教育理論。6、經(jīng)驗交流：每學(xué)期舉辦一次班主任工作經(jīng)驗交流，探討工作方法，提高工作實效。7、家長會：每學(xué)期召開不少于一次集中性家長會，通過活動，加強(qiáng)與家長的溝通交流與合作，提高班主任的家教指導(dǎo)的水平。8、在職培訓(xùn)：選派人員參加上級主管部門組織的骨干班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9、外出參觀學(xué)習(xí)：選擇適當(dāng)時機(jī)組織全體班主任外出參觀考察，學(xué)習(xí)取經(jīng)，進(jìn)而提高班主任工作的整體水平五、培訓(xùn)內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校校情實際的班主任工作要求與常規(guī)。2、德育課(班會課)教學(xué)的新模式和新方法。3、班級管理的方法，班級特色的創(chuàng)建。4、做好問題學(xué)生的幫扶培養(yǎng)工作和留守兒童的關(guān)懷關(guān)愛。第一小學(xué)2019年9月教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制度學(xué)校從促進(jìn)教師生命整體發(fā)展的視角審視教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)教師在自身成長中找到坐標(biāo)，燃起自主發(fā)展的激情，讓教師立體發(fā)展，幸福成長，特制訂教師專業(yè)發(fā)展制度。一、專業(yè)發(fā)展縱向格局基本功提高。組織和鼓勵青年教師參加各種基本功培訓(xùn)，具體從以下六方面著手：三筆字（粉筆、鋼筆、毛筆）；普通話；說課；評課；案例撰寫；寫作。按學(xué)年排列，第一學(xué)期安排三筆字、說課、寫作等；第二學(xué)期安排普通話、評課、案例撰寫等，檢驗青年教師的基本功。教學(xué)策略錘煉。改變單一的課堂評價策略與考評方法，堅持“師德與師能并重、長線與短線結(jié)合、點與面合理安排”原則，要求教師積極探索課堂教學(xué)基本策略，即“把握整體性、突出人文性、體現(xiàn)開放性、發(fā)揮主體性、注重實踐性、落實探究性、追求藝術(shù)性”，讓課堂煥發(fā)生機(jī)與活力。二、專業(yè)發(fā)展分格培養(yǎng)學(xué)校以教研組建設(shè)、三級臺階幫扶、名骨干教師培養(yǎng)為依托，以課堂教學(xué)考核評價為依據(jù)，促進(jìn)不同類型、不同層次教師的發(fā)展。新教師“入格”訓(xùn)練。學(xué)校新教師不缺乏學(xué)科知識，但缺乏工作經(jīng)驗。為此，學(xué)校制訂實施“入格”工程。搭建教師與學(xué)生平等交流的橋梁，使之踐行“學(xué)生為本”理念；建立新教師成長檔案，緊抓教學(xué)常規(guī)，通過“備課與上課、聽課與評課、作業(yè)與輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)，鼓勵新教師做一個教學(xué)實踐的反思者；簽訂“師徒合同”，新教師積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以每人“交合格教案、上研討展示課、寫教學(xué)反思”的形式，要求新教師在教學(xué)實踐研究中“入格”。青年教師“升格”培養(yǎng)。根據(jù)青年教師積極進(jìn)取的特點，學(xué)校開展“科研沙龍”、“教學(xué)研討”、“課程研討“、“小課題研究”等方式，在新教師“入格”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，緊扣以上四方面的點上推進(jìn)；分批到國內(nèi)名校觀摩學(xué)習(xí)、掛職鍛煉，以形成良性的積極進(jìn)取、競爭繽紛的局面，達(dá)到青年教師“升格”的目的。名骨干教師“風(fēng)格”形成。學(xué)校把培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想觀念和個性化教學(xué)風(fēng)格的教師，作為提升學(xué)校教育品質(zhì)的核心內(nèi)容。學(xué)校組織骨干教師學(xué)習(xí)交流，完善骨干教師檔案管理工作，堅持追蹤考察。盡量為骨干教師課題研究、教研交流、賽課活動搭建平臺。主要側(cè)重于名師、骨干教師層面的課堂教學(xué)研究——提煉其個人教學(xué)藝術(shù)，研究其獨特的教學(xué)風(fēng)格；關(guān)心骨干教師的成長與發(fā)展，尊重他們的勞動成果，盡可能出版反映他們教改實踐的專著。教研組教師專業(yè)發(fā)展。針對學(xué)科與年級特點，通過組內(nèi)主題教研，開展以磨課為形式的課堂教學(xué)深化研究、以課題研究為載體的主題式教研、組內(nèi)外出匯報交流等，將教研組建設(shè)成新型的學(xué)習(xí)型群體組織，讓各個層次的教師在教研組中得到各自的發(fā)展。三、拓展專業(yè)成長空間新課改不但對教師的專業(yè)知識提出較高的要求，還要求教師具有對課程、教材進(jìn)行研究的能力。因此，學(xué)校采取各種形式，拓展教師學(xué)習(xí)空間。名著專著閱讀吸取。觀念的更新需要重新學(xué)習(xí)許多新的理論知識，更新知識，豐富內(nèi)存，使自己成為主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實踐者。學(xué)校要求以業(yè)務(wù)雜志、專業(yè)理論專著閱讀摘記為主要形式的教師自主性學(xué)習(xí)，輔以相關(guān)文化知識學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)教師自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。從中拓寬教師視野，為教學(xué)行為轉(zhuǎn)變提供理論素養(yǎng)。學(xué)科聯(lián)動拓展整合。教師作為獨立的個體，有著不同的知識結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗背景及興趣愛好等，這些具有不同背景教師的組合，能通過合作、交流與分享，完善知識結(jié)構(gòu)。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期聽自己主課以外的其它學(xué)科5節(jié)課；每月一次集中學(xué)習(xí)與交流，了解相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科整合的重點與切入點；同時，要求40周歲以下教師參加英語培訓(xùn)，安排專職教師輔導(dǎo)，學(xué)會簡單的英語教學(xué)用語。交流切磋資源共享。為加強(qiáng)教師間互助交流，達(dá)到資源共享，學(xué)校設(shè)立“校長室—教導(dǎo)處—備課組”三級工作機(jī)構(gòu)，要求備課組隔周進(jìn)行一次集體備課，由備課組長協(xié)調(diào)，確定每一位教師的備課內(nèi)容、主講內(nèi)容、教研活動。讓教師反思自己的成功經(jīng)驗和不足之處，及時記錄課堂上的亮點和教學(xué)過程中的困惑，寫出教后感。同時，備課組內(nèi)教師之間進(jìn)行互動交流，互相吸取各自的優(yōu)點，互相借鑒有效的方法。四、創(chuàng)造成長展示平臺教學(xué)研究是學(xué)校不斷前進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展的動力，是教師對教育規(guī)律的深入探究，是教師對教育教學(xué)現(xiàn)象從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的必由之路。學(xué)校創(chuàng)設(shè)機(jī)會，采取措施，建好為不同層次教師發(fā)展服務(wù)的平臺。課堂教學(xué)研討觀摩。實施“同課異構(gòu)”活動。教師分小組將相同的內(nèi)容，采用完全不同的構(gòu)思、不同的側(cè)重點進(jìn)行設(shè)計，然后再由各組教師代表闡述本組的教學(xué)設(shè)計意圖，其他各組運用比較分析的方法進(jìn)行分析研討，再由教師將教案付諸教學(xué)實踐中進(jìn)行論證；從比較教學(xué)設(shè)計、課堂試教、研討反思教學(xué)出現(xiàn)的種種問題，不斷提升自身的教學(xué)水平，增強(qiáng)實踐的智慧。實施“一人同課多輪”活動。一位教師在教研組內(nèi)老師的共同幫助下，通過多次的備課、試教與修改，最后達(dá)到改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路，提升教育教學(xué)水平的目的。主要操作流程：個人研備—課堂實踐視頻記錄—個人反思、集體會診－教后修改、再次實踐。競賽比武教學(xué)展示。學(xué)校結(jié)合青年教師多的特點，結(jié)合上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)指導(dǎo)精神，舉行教壇新苗、教壇新秀、教學(xué)能手等比賽，促動教師發(fā)展自我動力，為青年教師展示自我搭建平臺，并從中推薦參加市級以上比賽；發(fā)揮學(xué)校名骨干教師示范作用，開展課堂教學(xué)展示活動，為教師提供學(xué)習(xí)借鑒的平臺，以此更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。教改論壇觀點呈示。理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的是促進(jìn)認(rèn)識的提高和觀念的不斷更新，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)條件，提供講壇，讓教師的思想認(rèn)識在碰撞中激起爭鳴，在交流中促進(jìn)提高。學(xué)校每學(xué)期各舉行教學(xué)研究、教育科研、德育工作論壇，形成系列。教改成果推介刊出。學(xué)校積極引導(dǎo)教師從司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)新的特征、細(xì)節(jié)、方向，切實注重課題的過程管理。根據(jù)學(xué)校龍頭課題，各課題組成為一個校本科研協(xié)作體，參加課題研究的教師將科研成果實行資源共享，學(xué)校將課題研究成果進(jìn)行推廣，使之在一定區(qū)域有一定的知名度。與此同時，學(xué)校推出《教改成果刊出制度》，從?？Ｖ?、匯編等反映學(xué)校不同時期的不同成果，從中提高教師專業(yè)成長的理論與實踐水平。骨干教師培養(yǎng)計劃及措施為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目的：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)乃至全市具有指導(dǎo)、帶頭作用。二、培養(yǎng)目標(biāo)：1．建設(shè)一支真才實學(xué)，德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?．使本來確定的學(xué)校骨干教師向高層次發(fā)展，如市級骨干教師或名教師，并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用。3．讓更多的青年教師脫穎而出而出，但做到寧缺勿濫，嚴(yán)格按學(xué)?！稐l例》規(guī)定執(zhí)行三、培養(yǎng)方式：

1、任職資格：學(xué)校中青年骨干教師：在工作5年以上（含5年）具備?？茖W(xué)歷和中級以上教師職稱。學(xué)校教壇新秀：從事教師工作1—4年（含4年）的年輕教師中評選并培養(yǎng)。2、工作職責(zé)：

⑴貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和國家教育方針，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。⑵系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，了解本學(xué)科國內(nèi)外教育改革發(fā)展動態(tài)，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，努力形成個人風(fēng)格，成為學(xué)科教學(xué)和教育科研的帶頭人。⑶堅持工作在教育教學(xué)第一線，發(fā)揮示范帶頭作用；承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。⑷根據(jù)教育教學(xué)改革的目標(biāo)任務(wù)，開展教改和課題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗，具有較高的教育理論水平。⑸根據(jù)教師隊伍建設(shè)實際，承擔(dān)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的工作，積極參加各類教育科學(xué)研究活動。四、相應(yīng)的待遇：為在培養(yǎng)范圍內(nèi)的教師提供參加高層學(xué)術(shù)交流、高效培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)、考察、研究的機(jī)會，讓他們了解國際、國內(nèi)先進(jìn)的教育理論、教育方法、教育手段，掌握學(xué)科教育發(fā)展的新動態(tài)、新知識、新技能。同時，各級各類的評先、評優(yōu)、職稱晉升將優(yōu)先考慮培養(yǎng)對象。五、培養(yǎng)措施及管理辦法1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)。鼓勵教師愛崗敬業(yè)、勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)，形成過硬的思PAGE校本研訓(xùn)制度為進(jìn)一步貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、國家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的精神，在基礎(chǔ)教育課程改革中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實，根據(jù)我校具體情況，特制訂本校本研訓(xùn)制度。一、指導(dǎo)思想1、堅持研訓(xùn)一體，即校本教研和校本培訓(xùn)一體化，在實施以校為本的行動研究中解決新課程實施中的難點和重點問題并且實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的任務(wù)。

2、堅持"以校為本"、"行動為本"和"合作為本"。"以校為本"就是研究課題基于學(xué)校，研究目的為了學(xué)校，研究實踐在學(xué)校中，以研究教學(xué)中的問題為出發(fā)點，以課例為載體，以改進(jìn)教學(xué)實踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)；"行動為本"，就是采取行動研究的方式，堅持理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合實踐，教師在行動實踐中學(xué)習(xí)，在研究解決實際問題中發(fā)展；"合作為本"就是堅持研究中的合作和互助，在研究中不論是專門教研人員、骨干教師還是一般教師，大家都是伙伴關(guān)系，和諧相處，平等對話，交流合作，資源共享，共同發(fā)展。

3、堅持"專家"引領(lǐng)。"專家"引領(lǐng)和"合作為本"是相輔相成的，"合作為本"能充分發(fā)揮每一個參與者的聰明才智，但是如果沒有"專家"引領(lǐng)，研究的水平很難提高到一個全新的層面。因此在一個研究團(tuán)體中必須有骨干教師或?qū)ｉT研究人員參加。

二、校本研訓(xùn)目標(biāo)1、培養(yǎng)一批教學(xué)觀念新、教改科研能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、教學(xué)管理能力強(qiáng)的科研型教師，切實提高全體教師的文化專業(yè)素養(yǎng)。2、探索形成新課程教學(xué)的新策略及有效的課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式的重大轉(zhuǎn)變。創(chuàng)建與新課程和教師發(fā)展需要相適應(yīng)的工作方式。3、形成一批課改、教研、科研新成果。改變以往不適應(yīng)課程改革需要的教學(xué)研究制度。4、建立本校的校本研訓(xùn)機(jī)制，使校本研訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。三、校本研訓(xùn)實施的思路1、走培訓(xùn)、教研、科研工作一體化的校本教研之路。培訓(xùn)、教研、科研工作是校本教研的主要內(nèi)容。其中教研工作是基礎(chǔ)，是學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提高的必由之路；科研工作能提高學(xué)校學(xué)術(shù)地位，為教研工作提供智力和理論的支持，二者相輔相成，互為促進(jìn)；培訓(xùn)是通過學(xué)習(xí)交流等活動提高教研、科研能力和素養(yǎng)的有效途徑。(1)教研與培訓(xùn)相結(jié)合，使教研工作成為培訓(xùn)的實踐基地，使培訓(xùn)工作成為提高教師教研能力的有效方式。(2)科研與培訓(xùn)相結(jié)合，使科研工作成為培訓(xùn)的實踐基地，使培訓(xùn)成為推動科研深化的助推器。(3)教研與科研相結(jié)合，使教研活動成為科研工作的實踐基地和第一手材料的來源地，使科研工作成為教研活動的理論指南。2、走專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思相結(jié)合的教師專業(yè)成長之路。專業(yè)引領(lǐng)指在本學(xué)科領(lǐng)域中的專家和教研員及骨干教師的專業(yè)指導(dǎo)和幫助下積極學(xué)習(xí)和實踐，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；同伴互助是指教師之間的專業(yè)切磋、互相學(xué)習(xí)、彼此支持，共同營造求真務(wù)實、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，提高教研質(zhì)量；自我反思是指教師要以研究者的眼光審視、分析、解決自己在教學(xué)實踐中的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，形成實踐——反思——再實踐——再反思的新的工作方式。四、校本研訓(xùn)的指導(dǎo)原則l、針對性原則。以學(xué)校和教師的實踐需求和發(fā)展為出發(fā)點，多種途徑、多種形式、多種模式開展研訓(xùn)，有針對性的解決教師教學(xué)中現(xiàn)實的和未來的問題。2、實效性原則。避免形式與說教，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。3、系統(tǒng)性原則。以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培養(yǎng)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊伍的整體水平。4、自主性原則。對教師進(jìn)行自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。5、開放性原則。注重校際合作與交流，教師之間互相幫助，尋求先進(jìn)地區(qū)師資援助和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，借助遠(yuǎn)程教育手段，實行開放的校本培訓(xùn)。6、協(xié)同性原則。在校內(nèi)實行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要實行基地培訓(xùn)向校本培訓(xùn)的延伸，并與學(xué)校建立密切的“伙伴關(guān)系”。五、校本研訓(xùn)的工作措施1、建立校本研訓(xùn)的工作機(jī)制。建立由校長、教學(xué)副校長、教務(wù)處和教研組長組成的校本教學(xué)研究中心組，定期召開會議，研究部署校本教學(xué)研究工作，并指導(dǎo)各教研組及備課組深入開展各項校本教研工作。2、建立理念業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，增強(qiáng)全體教師的研究意識。教師要形成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識，以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題，克服被動性、盲目性；把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，形成一種新的職業(yè)生活方式，促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平的提高。真正把學(xué)習(xí)作為個人發(fā)展第一要務(wù)，把學(xué)習(xí)、工作、研究融為一體，形成一種全新的職業(yè)生活方式。(1)倡導(dǎo)開展全員讀書活動，提高全體教師的文化素養(yǎng)。教務(wù)處列出推薦書目，教師自主選擇閱讀，摘好學(xué)習(xí)筆記，開展讀書交流等。每位教師每月至少要有3課時的自學(xué)。(2)每月搞一次全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高理論素養(yǎng)，更新觀念；深入進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí)、新課改研究培訓(xùn)、課改成果展示交流等。（3）學(xué)校為教師開展教研提供硬環(huán)境。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、校圖書館和閱覽室，為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料提供有利的條件3、建立校本教研活動制度，充分發(fā)揮集體的作用。（1）教研組周開展一次校本教學(xué)研究活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，形式多樣。各教研組要以課例為載體，敘事為抓手，有計劃、有主題、多形式地開展校本教研活動。做到“四定”和“六有”，即定時間、定地點、定人員、定專題和有問題、有設(shè)想、有過程、有記錄、有成果。教研組要著重圍繞教學(xué)研究主題，分專題開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、問題研究、課堂研究、課題研究，組織教師撰寫課例，在課例中開展敘事研究等，努力實現(xiàn)教研、科研、培訓(xùn)一體化，專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思相結(jié)合，切實提高校本教學(xué)研究質(zhì)量。（2）各備課組每周要搞一次集體備課活動，著重圍繞備課、教學(xué)資源開發(fā)利用、教學(xué)檢測與評估等開展研討活動，切實提高教研活動的針對性和實效性。（3）開展“一幫一，師徒結(jié)對子活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。

（4）要求每位教師每學(xué)期上1-2節(jié)教研課，每位教師每學(xué)期聽課12節(jié)以上，教研組長聽課達(dá)15節(jié)以上，校長聽課30節(jié)以上，主管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任聽課30節(jié)以上。青年教師要設(shè)有專用習(xí)題解答本，做到每天一題。教師每學(xué)期寫教學(xué)行為敘事案例或研究性論文1-2篇。4、建立完善的課題研究管理制度，營造濃厚的教科研氛圍。課題研究是深化校本教研的重要措施。對市級立項課題加強(qiáng)過程管理，深入開展“以課帶研”活動，強(qiáng)化過程交流和資料積累及成果展示交流推廣等，提高科研工作的實效性。5、建立校本教研交流制度，獎勵校本教研成果。創(chuàng)設(shè)校本教研交流展示平臺，征集新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)（敘事）案例、優(yōu)秀論文等，推薦參加上級各類評比。深入開展課堂教學(xué)展示活動、課改經(jīng)驗交流活動、課改成果展示活動等，對上級獲獎的校本教研成果予以表揚(yáng)獎勵。6、建立專業(yè)引領(lǐng)制度，探索新型的教學(xué)指導(dǎo)模式。積極與市內(nèi)外名師，教育學(xué)院、進(jìn)修學(xué)校專家聯(lián)系，采用“請進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)對外交流與合作，提高校本研訓(xùn)的開放度和層次性。六、建立校本研訓(xùn)的激勵機(jī)制和保障機(jī)制。1、建立校本研訓(xùn)激勵制度。給每位教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案，定期對教師進(jìn)行評價。有計劃地培養(yǎng)骨干教師、名優(yōu)教師，為教師成長提供各種條件。每學(xué)期召開經(jīng)驗總結(jié)交流會，評出“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀備課組”。2、建立校本研訓(xùn)保障機(jī)制。從人力、物力、財力上對校本研訓(xùn)予以保障。定期組織教師外出學(xué)習(xí)考察，定期外請知名專家為教師講課，為教師教科研活動提供必要的經(jīng)費保障。青年教師培養(yǎng)計劃及措施一、指導(dǎo)思想青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項緊迫任務(wù)，作為校長，如何帶領(lǐng)青年教師快速成長，為學(xué)校發(fā)展注入新鮮血液，使學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生新的動力，是我們的責(zé)任和義務(wù)。二、培養(yǎng)目標(biāo)：1、自覺遵守教師職業(yè)道德，培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺，樹立主人翁意識，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。將自己的才華創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當(dāng)，難點突破。3、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。具有扎實的教學(xué)基本功，即教學(xué)設(shè)計基本功、語言表達(dá)基本功、多媒體教學(xué)基本功；說課標(biāo)、說教材、說教學(xué)設(shè)計的能力；還要加強(qiáng)青年教師板書、以及語言表達(dá)的基本功。4、較強(qiáng)的教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

5、較強(qiáng)的課堂、班級管理能力，能實施嚴(yán)格、科學(xué)、有效管理課堂。以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。能夠勝任班主任工作，能對班級進(jìn)行常規(guī)管理，能有效開展德育工作，能開好班會，家長會。哲人說：“僅有知識的人，看一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子。有思想、有視野、有智慧的人，他能從一塊石頭里看到風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂?！鼻嗄杲處煵灰稣毡拘频?、學(xué)而不思的、思而不用的教書匠，要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學(xué)主張。通過努力，力爭使青年教師在三尺講臺立住腳，然后經(jīng)過一段時間教學(xué)實踐，逐漸適應(yīng)學(xué)校工作節(jié)奏，具備獨立教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師，再經(jīng)過一段時間努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備較強(qiáng)教育科研能力，且逐步成為學(xué)校的教學(xué)骨干。三、培養(yǎng)措施1、重視師德培養(yǎng)，以先進(jìn)教師事跡，教育激勵他們，使他們甘于平淡，樂于奉獻(xiàn)。在思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育，為人師表。2、加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動、有詳實要求。使我們的青年教師能嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，關(guān)心學(xué)生的成長，做學(xué)生的良師益友，青年教師以高度的責(zé)任心，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，努力做好教書育人工作。3、對青年教師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開展帶教工作。使廣大青年教師都能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步和提高。發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，每周集體備課。與青年教師多交流，在工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo)，督促青年教師愛崗敬業(yè)，自我加壓，開拓進(jìn)取，盡快成長為一名合格教師、骨干教師。4、實施“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗，傾聽領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué)，給青年教師提供各種教學(xué)信息。鼓勵青年教師進(jìn)行專業(yè)知識技能學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。5、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過組織競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。6、鼓勵和創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師參與教育科研，鼓勵青年教師承擔(dān)科研課題。樹立“教學(xué)即教研，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。撰寫教育教學(xué)心得體會、論文等。7、在班級管理方面，首先對學(xué)生要有愛心，對工作要有熱情。其次學(xué)習(xí)先進(jìn)班級管理理念。第三，具體工作：明確建立一個什么樣的班集體，如何建立，如何培養(yǎng)班干部。常規(guī)管理，班級突發(fā)事件處理，學(xué)生教育，學(xué)生思想品格培養(yǎng)形成，行為習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成等等。四、主要活動安排：第一，制訂工作計劃。第二，言傳身教、具體指導(dǎo)。不僅幫助青年教師備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課。第三，是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課，讓他們在教學(xué)實踐中鍛煉成長。隨堂聽課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作。第四、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。第五，為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊視野。通過請專家講座，校級交流活動，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。第六，一直跟進(jìn)班級管理工作，共同處理班級問題，對常規(guī)管理給予指導(dǎo)和幫助。PAGE教師職業(yè)道德建設(shè)工作計劃教師是立校之本。教師職業(yè)道德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為加強(qiáng)全校教師的思想政治教育，不斷提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平，增強(qiáng)服務(wù)意識、敬業(yè)意識，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針政策的重要思想及各級教育工作會議精神為指導(dǎo)，以新一輪課程改革為動力，從社會關(guān)心的熱點問題入手，結(jié)合本校實際，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，力求建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，勇于改革，肯于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，充滿生機(jī)活力的教師隊伍。二、總體目標(biāo)（一）學(xué)校以構(gòu)建和諧學(xué)校為總目標(biāo)。通過努力構(gòu)建和諧的人文環(huán)境（包括和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子、年級組、和諧的同事關(guān)系及和諧的師生關(guān)系），共同構(gòu)建和諧學(xué)校。（二）通過加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平，確保實現(xiàn)“六個進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏感性；二是進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)積極性；三是進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感；四是進(jìn)一步塑造教師良好形象；五是進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法觀念；六是進(jìn)一步提高教書育人的能力。三、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教師職業(yè)道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)以年級組為單位的學(xué)習(xí)組，年級組長為學(xué)習(xí)組長。各備課組為學(xué)習(xí)小組，備課組長為學(xué)習(xí)小組長。四、教育內(nèi)容

教師的思想政治教育以及教師職業(yè)道德建設(shè)重在實踐，重在養(yǎng)成。為此，加強(qiáng)全校教師的思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)必須做到：（一）進(jìn)行一次深入的學(xué)習(xí)。為提高教師的政治敏感性，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，各學(xué)校要認(rèn)真組織教師進(jìn)行一次深入的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)貫徹各級制定的教師職業(yè)道德規(guī)范，特別是近年來教育局印發(fā)的《加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》以及《教師職業(yè)道德與教師職業(yè)生成》等文件和指導(dǎo)性用書；關(guān)心時事政治。（二）開展一場深入的討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先樹立構(gòu)建和諧學(xué)校的思想，心系學(xué)校發(fā)展，把學(xué)校的發(fā)展為已任，做到堅持以師生為本，努力創(chuàng)造和諧平等的機(jī)會，讓每一位師生都得到發(fā)展；正確看待和處理群眾矛盾，把師生的利益放在首要位置，關(guān)心弱勢群體，做到師生問題無小事；

舉辦以“弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，塑造師表形象”為主題的教師職業(yè)道德研討會，就“弘揚(yáng)為人師表教師職業(yè)道德風(fēng)尚”、“以德治教與教師職業(yè)道德建設(shè)”、“道德建設(shè)與青年教師發(fā)展”、“學(xué)科教育滲透德育”等論題展開深入探討，進(jìn)一步提高育人意識，樹立良好的育人形象，努力提高全體教師特別是青年教師的思想道德素質(zhì)。（三）寫好一篇高質(zhì)量的心得體會文章。在學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，組織教師結(jié)合當(dāng)前的實際，認(rèn)真撰寫一篇以上高質(zhì)量的心得體會文章。通過撰寫心得體會文章，讓教師自己教育自己，促進(jìn)教師本人素質(zhì)的全面發(fā)展。（四）完成一次考核。為提高思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)實效，學(xué)校將采取問卷調(diào)查和座談會等形式，開展學(xué)生、家長、社會評議教師教師職業(yè)道德活動，常年對教師職業(yè)道德行風(fēng)狀況進(jìn)行督查，在此基礎(chǔ)上，對教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行一次年度量化考核和評比。把教師職業(yè)道德建設(shè)成效作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以激發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。五、方法和步驟（一）宣傳學(xué)習(xí)。召開加強(qiáng)教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平動員大會，部署活動的開展。為提高學(xué)習(xí)成效，成立以級組為單位的學(xué)習(xí)小組，做到“三個統(tǒng)一”：一是要統(tǒng)一學(xué)習(xí)時間。集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，每周組織一次政治學(xué)習(xí)。二是要統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是要統(tǒng)一上交心得體會文章。（二）對照檢查。對照教師職業(yè)道德規(guī)范和上級要求，以組織討論為主，采取個人查擺和師生評議相結(jié)合的方法，查問題，找原因，理清整改思路。通過對照檢查，使教師對當(dāng)前教師職業(yè)道德師風(fēng)存在的問題及產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，對當(dāng)前教師職業(yè)道德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。（三）整改提高。根據(jù)查擺的問題，在工作中逐項改進(jìn)改正。將責(zé)任落實到個人，要對問題的具體體現(xiàn)、危害和原因做出細(xì)致的剖析，認(rèn)真加以整改。通過整改，不斷加強(qiáng)、改進(jìn)和完善教師思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高教師的政治敏感性以及教師職業(yè)道德建設(shè)的水平和質(zhì)量。六、總體要求（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高對教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，把教師職業(yè)道德建設(shè)納入各級組工作計劃，切實把教師職業(yè)道德建設(shè)作為一項重要工作來抓，并結(jié)合實際情況制定教師職業(yè)道德建設(shè)實施細(xì)則，抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。（二）認(rèn)真組織，工作落實。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時制定計劃，認(rèn)真組織實施。在加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平過程中，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立教師的良好形象。（三）健全制度，規(guī)范管理。通過教師職業(yè)道德建設(shè)活動，建立健全管理機(jī)制，完善教師教師職業(yè)道德管理各項規(guī)章，加強(qiáng)教師教師職業(yè)道德管理并建立級組教師職業(yè)道德建設(shè)情況通報制度，及時發(fā)現(xiàn)教師中存在的問題，并將開展情況及時上報校長辦公室，確保我校的思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)長抓不懈。教師考核激勵制度推行教師量化考試是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)園內(nèi)部營造一個“激勵先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制訂本考核激勵制度，本規(guī)定以百分制計算。一、師德表現(xiàn)（10分）1、優(yōu)秀（10分），合格（7分），遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)務(wù)突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；②上班時儀表不規(guī)范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業(yè)或報考復(fù)習(xí)影響本職工作者；⑤工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三阻四者；⑥與同事、學(xué)生家長、學(xué)校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者；⑦不自覺節(jié)水、節(jié)電者；2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：①、嚴(yán)重違法違紀(jì)，損壞師德形象被查處者；②、體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的；③、嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的；④、嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的；⑤、搞第二職業(yè)或報考復(fù)習(xí)影響本職工作的。二、出勤情況（10分）學(xué)園設(shè)置考勤登記表，由值日老師或值班行政負(fù)責(zé)考勤等級并及時匯總封存。教師請假需由園長批準(zhǔn)。1、有下列情況者分別予以扣分：①、病假：連續(xù)三天以上必須出具醫(yī)生證明，全學(xué)期累積請假5天以下不扣分，請假5天扣一分，5天以上每增加一天增扣0.5分；②、事假：（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假）：全學(xué)期累積請假不多于5天以下不扣分，累積達(dá)到5天及5天以上者，參照病假扣分。③、曠課每節(jié)扣1分；④、遲到、早退、私自調(diào)課每次課扣0.5分；⑤、學(xué)園會議、學(xué)園升旗儀式、學(xué)園組織集體活動及各班會議，應(yīng)參加的教師每缺一次扣0.5分。2、全學(xué)滿勤教師獎勵2分。①、親屬去世，喪假視當(dāng)時情況定假期；除公假外，只要請假，皆不予全勤教理；②本部分最多扣10分；3、本部分3分以下者，無條件解除勞務(wù)合同。三、保教工作（60分）每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作燈方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。1、各種計劃、總結(jié)的制定（10分）：下列各項要求，每次每缺一項扣1分：①、每學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按時送交學(xué)園；②、期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)園；③、每周認(rèn)真編寫教案格式符合、條理清楚、目的明確。如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分。2、教育教學(xué)工作（10分）：每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進(jìn)行評定，分別得10分、7分、3分。①、教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，共幼兒主動茲有的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準(zhǔn)備）‘B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為誘餌創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境‘②、組織活動的方式和策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進(jìn)行個別指導(dǎo)，促進(jìn)每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③、常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④、重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。3、保育工作（10分）①、生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能：盥洗、上廁、點心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾安居及生活用具；②、班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗，擺列整齊有序。③、班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。4、幼兒發(fā)展情況（10分）：每月對各班幼兒進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達(dá)到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）5、教研活動（10分）①、聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學(xué)期不少于5次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分；②、教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，按照發(fā)言質(zhì)量分別的5分、3分、2分（發(fā)言稿隨附）。四、班主任工作（10分）1、以下要求每缺一項扣1分：①、按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié)‘②、按時準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作。2、每學(xué)期學(xué)園組織對各班班級常規(guī)進(jìn)行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①、班級計劃實施：認(rèn)真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②、班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進(jìn)行，幼兒字句遵守常規(guī)；③、班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④、班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤、能認(rèn)真處理好班級日常事務(wù)。3、班主任工作量以沒班40人為基準(zhǔn)（小班35人）（小小班30人），每增加5人可獎勵0.5分（最多獎勵2分），現(xiàn)生數(shù)按四舍五入法計算。五、家長工作（10分）以下要求每缺一項扣2分：①、每學(xué)期召開1次家長會；②、當(dāng)班教師發(fā)現(xiàn)幼兒有異?，F(xiàn)象，能及時與家長取得聯(lián)系并做妥善安排。③、與家長建立溝通連接，及時與家長交流幼兒的情況六、獎懲辦法對分?jǐn)?shù)在前三位的教師，在聘任、評優(yōu)、提干等方面給予優(yōu)先考慮，每學(xué)期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為考核的提留金，對教師按考核結(jié)果進(jìn)行獎勵；學(xué)期量化考核不合格者給予通報批評，連續(xù)兩學(xué)期不合格者給予解聘。85分以上為優(yōu)秀、85——80分為良好、80——75分為合格、75分以下為不合格。在每學(xué)期期末進(jìn)行累計結(jié)算，兌現(xiàn)獎懲。學(xué)校教職工工作崗位職責(zé)條例校長崗位職責(zé)校長由教育局委任，是學(xué)校法人代表和行政負(fù)責(zé)人，處于校中心地位，對學(xué)校負(fù)有全面領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂符合本校實際的任期辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)，每學(xué)期開學(xué)前要制訂好學(xué)年、學(xué)期工作計劃，并抓好實施、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)校每年有所進(jìn)步。2、要熟悉教職工的索養(yǎng)、特長，按規(guī)定手續(xù)任命(聘任)學(xué)校中層干部，每年8月認(rèn)真規(guī)劃和實施教職工的崗位聘任工作，堅持用人做長，任人唯賢。3、堅持德育首位，五育并舉、領(lǐng)導(dǎo)全體教職工對學(xué)生進(jìn)行德、智、體諸方面的教育，使他們成為有良好的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)質(zhì)量、身體心理素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)、個性得到健康發(fā)展的適應(yīng)社會主義事業(yè)需要的公民。4、貫徹教學(xué)中心的治校原則，積極實施、推行教學(xué)研究，深入教學(xué)第一線，多聽課、多指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)教法，總結(jié)經(jīng)驗，提高質(zhì)量。鼓勵教師積極參加各類進(jìn)修和培訓(xùn)，不斷提高文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、加強(qiáng)學(xué)校管理，定期召開行政辦公會議，妥善安排好每一階段工作，抓好重點，實行分層管理，充分發(fā)揮學(xué)校中層干部的作用，各司其職，并做好對教職工的獎懲考核。6、努力做好創(chuàng)收節(jié)資工作。審查年度經(jīng)費預(yù)算，根據(jù)部門承包原則，合理安排經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效益，爭取社會資助，改善辦學(xué)條件。審定教職工課時(工作量)工資、效益工資的崗位工資的發(fā)放方案，關(guān)心師生員工的生活，辦好教職工的集體福利。7、做好學(xué)校、社會、家庭的協(xié)調(diào)教育，辦好家長學(xué)校、健全社會實踐和服務(wù)基地，切實提高辦學(xué)社會效益。8、支持教代會、工會、共青團(tuán)、少先隊、婦聯(lián)、退協(xié)小組等群眾組織的工作，尊重教代會在職權(quán)范圍內(nèi)作出的決議和維護(hù)教工合法權(quán)益的建議。教導(dǎo)主任崗位職責(zé)1、依據(jù)上級教育工作文件、指示和學(xué)校發(fā)展規(guī)則、計劃，組織制定教導(dǎo)處具體教學(xué)、教研、教改工作計劃和措施，并領(lǐng)導(dǎo)實施，實施中遇有新情況，向主管校長提出調(diào)整補(bǔ)充方案，完成學(xué)年、學(xué)期末書面總結(jié)。2、主持教導(dǎo)處日常教學(xué)管理和指導(dǎo)工作，組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱、教學(xué)計劃。審批教研組教學(xué)工作計劃、教研活動計劃，指導(dǎo)教師既教書又育人、嚴(yán)格備教改導(dǎo)考分析各教學(xué)環(huán)節(jié)。通過檢查教案、聽課、查閱學(xué)生作業(yè)、評教評學(xué)、考績分析等，掌握教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)效果，針對存在問題提出改進(jìn)措施推進(jìn)教學(xué)工作，審批打印材料。3、指導(dǎo)教研組工作，組織各組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與運用，指導(dǎo)各組開展教研活動，做到時同、議題、出勤、記錄四落實，開展教學(xué)探索創(chuàng)新活動，不斷改進(jìn)教法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在努力提高課堂的效果同時開展第二課堂活動和學(xué)科競賽活動，課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，定期召開教研組長會，小結(jié)布置階段性工作，研討教學(xué)中帶傾向性的問題，必要時召開年組長或年級教師會研究整體教學(xué)問題。4、負(fù)責(zé)組織教師教學(xué)論文評選。教學(xué)經(jīng)驗交流，組織公開課，優(yōu)質(zhì)課評選，組織中老年教師對青年教師穿傳幫帶和高校學(xué)生學(xué)習(xí)安排；負(fù)責(zé)組織各大型考試，學(xué)科競賽，并就教學(xué)情況及提高措施，向教職工大會報告。5、主持教導(dǎo)處例會，小結(jié)、布置階段性工作，領(lǐng)導(dǎo)本處人員做好各階段性工作，使教學(xué)管理，教學(xué)指導(dǎo)環(huán)環(huán)相扣協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)心教職工，做好思想政治工作，指導(dǎo)本處人員盡職盡責(zé)工作。6、深入各教研組、年級組、班級、掌握教學(xué)實際，研究指導(dǎo)教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)管理，認(rèn)真做好聯(lián)系工作，負(fù)責(zé)處理教導(dǎo)處日常行政工作。7、完成校長交辦的其他工作。教導(dǎo)副主任的崗位職責(zé)教導(dǎo)副主任要協(xié)助正教導(dǎo)主任做好教導(dǎo)處各項事務(wù)工作。1、課程表(三表)作息時間表和其他各類表冊的編制、統(tǒng)計及調(diào)課工作，各種文件的收發(fā)，轉(zhuǎn)辦和歸檔工作。2、學(xué)籍和學(xué)生檔案的管理，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、肆業(yè)、人學(xué)離校等手續(xù)的辦理，并報教導(dǎo)主任。3、各科教學(xué)資料的收集、整理。教師教學(xué)用書和教學(xué)參考資料的訂購、分發(fā)和收交保管工作，學(xué)生課本的預(yù)定工作。4、學(xué)生出勤及曠、缺課情況，每月統(tǒng)計一次，并報教導(dǎo)主任。5、護(hù)導(dǎo)、值日工作的安排和檢查，填寫好教導(dǎo)處工作日志。6、有關(guān)考務(wù)工作(競賽、期中期末和畢業(yè)會考等)，對外教育教學(xué)活動的同志和登記工作?？倓?wù)主任崗位職責(zé)總務(wù)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作的主要助手?？倓?wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作。1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，與財務(wù)人員共同編制經(jīng)費的預(yù)決算，制定學(xué)校各項行政費的分配使用計劃，落實經(jīng)費包干制度。2、協(xié)助校長統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的校舍、場地，充分利用現(xiàn)有設(shè)備條件，盡量改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，負(fù)責(zé)管理教育、場地、器具的維修、保養(yǎng)、教學(xué)照明條件以及課桌、椅的改善、環(huán)境衛(wèi)生、綠化等。3、督促財產(chǎn)保管員定期組織校產(chǎn)清理，做到賬物相符。杜絕漏洞，要建立購置、領(lǐng)用、調(diào)撥、保管、修理、報損、報廢、賠償?shù)戎贫取?、加強(qiáng)工勤人員的思想工作，督促后勤人員履行崗位責(zé)任，并做好工作量考核，臺理安排和經(jīng)常檢查他們的工作。5、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和括動，組織后勤人員做好學(xué)生的書籍、簿冊的供應(yīng)工作和活動場所的安排、布置。6、負(fù)責(zé)安排好節(jié)假日值班。7、負(fù)責(zé)食堂管理工作。8、及時完成校長交給的任務(wù)，積極支持教導(dǎo)處、大隊部等部門工作。少先隊大隊輔導(dǎo)員崗位職責(zé)輔導(dǎo)員是少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者，他要按照少年兒童年齡特點和興趣愛好，組織少先隊的全部活動，以共產(chǎn)主義精神來培養(yǎng)教育少年兒童，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。l、每學(xué)期開學(xué)之前制定出大隊部工作計劃，嚴(yán)密組織好春秋游、兒童節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日大活動，學(xué)期末寫好少先隊工作總結(jié)。2、輔導(dǎo)少先隊辦好自己的小家務(wù)。如紅領(lǐng)巾廣播(每周一次)、大隊黑板報(每月一期)、中隊黑板報交流展覽(每學(xué)期一—次)、紅領(lǐng)巾自辦小報、隊室布置、鼓號隊、光榮冊、大隊資料檔案和值日中隊等。3、訓(xùn)練少先隊各級隊長，每周召開一次大中隊干部會議，培養(yǎng)他們熱心服務(wù)的精神，教給他們工作方法和技能，寫好大隊周記及值日中隊記錄。4、指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員工作，幫助中隊輔導(dǎo)員搞好每學(xué)期一次班隊主題會活動，每月一次輔導(dǎo)員例會，組織學(xué)習(xí)，討論工作，及時聽取意見，交流經(jīng)驗。5、經(jīng)常深入了解少年兒童的思想品德、學(xué)習(xí)、生活等情況和他們的要求建議，及時與定時(每月一次)向校行政領(lǐng)導(dǎo)和黨團(tuán)組織作口頭或書面匯報。6、爭取社會力量，取得各方面的協(xié)作和支持，關(guān)心少年兒童的健康成長，以《青少年保護(hù)條例》和《未成年人保護(hù)法》為依據(jù)，向一切危害少年兒童身心健康的不良現(xiàn)象作斗爭。7、做好每學(xué)期優(yōu)秀隊員、隊長、優(yōu)秀集體及文明班、文明學(xué)生的評選，及時發(fā)揚(yáng)好人好事，引導(dǎo)少年兒童真正做到“誠實勇敢活潑團(tuán)結(jié)”。8、培養(yǎng)少先隊集體，發(fā)揮少先隊組織作用，搞好每周一的升旗儀式，培養(yǎng)好升旗手護(hù)旗手。9、深入各班了解中小隊活動情況，配合專職教師(或指導(dǎo)老師)搞好興趣小組活動，做到抓點鋪面工作，加強(qiáng)社會服務(wù)隊和學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍等經(jīng)濟(jì)地的建設(shè)，發(fā)揮隊員的自主性和創(chuàng)造性。10、認(rèn)真貫徹《上海市少先隊的工作大綱》，做好發(fā)展少先隊員、編隊、改選、獎勵、處分等有關(guān)組織工作。教研組長崗位職責(zé)1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗，認(rèn)真貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)”的教學(xué)指導(dǎo)原則，樹立正確的教育教學(xué)思想。2、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)目的任務(wù)，討論并貫徹分年級教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期的教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，教研組長要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言進(jìn)行備課活動，開展備課研討、公開教學(xué)、聽課、評課活動，及時總結(jié)、交流、推廣先進(jìn)經(jīng)驗。4、恰如其分地掌握作業(yè)量，精選例題和習(xí)題，經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法。5、組織教師制訂期中、期末復(fù)習(xí)計劃，研究考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識的措施。6、根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)科特點，確定教研組和個人的研究課題及相應(yīng)的進(jìn)度，積極開展教科研活動，并及時做好總結(jié)。7、根據(jù)本組教師的不同情況，通過老帶新、先行課、示范課教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。8、組長要負(fù)責(zé)上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。9、安排好本學(xué)科的活動課，內(nèi)容豐富實在，指導(dǎo)學(xué)生積極開展課外興趣活動。備課組長崗位職責(zé)l、備課組長組織教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律辦事。2、負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科的教學(xué)工作，組織本備課組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，制訂教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。3、確定本備課組教學(xué)研究課題，帶著課題開展聽課、評課等教研活動。4、每周組織兩次的集體備課。做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。5、搞好每次單元測驗，制訂期中、期末考試的復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí)迎考工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，客觀地科學(xué)地檢查教與學(xué)的質(zhì)量。6、備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)，作業(yè)批改規(guī)范一致。7、安排好本學(xué)科課外活動，內(nèi)容豐富、實在，認(rèn)真做好記錄，創(chuàng)出成績。8、充分發(fā)揮備課組集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)相互聽課、評課。幫助新教師、青年教師和教學(xué)上有困難的新教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。9、加強(qiáng)和改善對實驗室、專用教室的管理，提高使用效率。本學(xué)期的教具、學(xué)具和教學(xué)資料，要充分發(fā)揮其作用，并注意使用和保管。10、備課組長負(fù)責(zé)上述各項工作，認(rèn)真做好活動記錄，協(xié)助教研組長督促本組教師完成學(xué)校布置的工作與任務(wù)。教學(xué)人員崗位職責(zé)所有教學(xué)人員必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人，關(guān)心并熱愛學(xué)生，努力倡導(dǎo)熱愛學(xué)生、教書育人、嚴(yán)于律已、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、扎扎實實、實中求新、新中抓實的良好風(fēng)氣。l、教學(xué)人員既要管教又要管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，教育情況及時與班主任聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。2、備課認(rèn)真充分，開學(xué)前寒暑假備課不少于兩周，平時做到超備一周。3、教學(xué)態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn)，研究改進(jìn)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，要重視常規(guī)訓(xùn)練，有穩(wěn)定的課堂秩序，課前準(zhǔn)備充分，上課不接客、不聽電話，不收視拷機(jī)，下課不拖堂，努力提高40分鐘效益。4、精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真及時批改作業(yè)，抓作業(yè)訂正，重視作業(yè)格式的指導(dǎo)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，重視“拔尖”和“補(bǔ)差”，培養(yǎng)“優(yōu)秀生”，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”，做好跟蹤記錄。5、在制訂復(fù)習(xí)計劃、命題等工作的基礎(chǔ)上，能認(rèn)真做好試卷質(zhì)量分析。期初必須制定計劃，平時寫好課后筆記，期末寫好教育或教學(xué)方面的總結(jié)。6、主動配合班主任搞好教育話動，協(xié)助維持秩序，積極承擔(dān)活動課的指導(dǎo)任務(wù)。7、重視廣播操、眼保健操的督促和輔導(dǎo)工作，及時上崗，認(rèn)真輔導(dǎo)。8、教學(xué)及與學(xué)生談話時必須使用普通話。班主任崗位職責(zé)使全班學(xué)生品德面貌基本良好，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)正氣，組織100％的學(xué)生參加課外興趣小組活動，使部分學(xué)生有特長，集體或個人參加競賽活動有成績。1、接班后一學(xué)期內(nèi)能普訪學(xué)生家長。并有記錄，平時學(xué)生缺席一天。原因不明的。及時訪問或與家長聯(lián)系。2、開學(xué)后一周內(nèi)(新接班的兩周)能完成班主任工作計劃。期初填寫好《點名冊》、《學(xué)生花名冊》等，期末填寫好《學(xué)生成績冊》、《學(xué)習(xí)成績報告單》等。3、負(fù)責(zé)上好每天的專題教育課和每周一次的班隊課，既要有計劃性，叉要有針對性。并做好備課筆記。4、按時認(rèn)真地組織好各類集體活動和個人競賽。5、積極動員督促班級學(xué)生按時繳納代辦費。期末按時完成學(xué)生的品德評定工作。6、開學(xué)后一周內(nèi)組織好班務(wù)的管理分工工作，期初，每月培訓(xùn)小干部一次，并有記錄。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合班級實際布置好教師環(huán)境。7、開學(xué)一周內(nèi)組織好學(xué)生參加課外興趣小組活動，保證參與率100％，督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和眼保健操，體鍛等集體活動紀(jì)律好。8、督促組織好學(xué)生打掃教室和包干區(qū)的衛(wèi)生工作，組織培養(yǎng)學(xué)生有良好的早讀和午睡習(xí)慣(一般為6月1日起)。9、召開學(xué)生家長會。出席率在90％(包括特殊情況)。10、一學(xué)期至少組織兩次中隊(班級)主題活動(要有資料如活動方案等)，并督促學(xué)生出好每期中隊黑板報。11、重視調(diào)節(jié)和控制學(xué)生的作業(yè)負(fù)荷量。12、注重課堂紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生講普通話，班風(fēng)能獲得各科任教師的好評。13、每月有目的與學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)，重視關(guān)心學(xué)生的課間活動。加強(qiáng)對“后進(jìn)生”的輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。14、學(xué)期結(jié)束時安排好學(xué)生的假期生活?；顒诱n兼職教師崗位職責(zé)認(rèn)真做好發(fā)展學(xué)生的個性工作，努力使學(xué)生課外的各項渠道正常開展活動，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，督促指導(dǎo)教師在參賽前做好培訓(xùn)工作。力求獲得名次。1、開學(xué)后一周內(nèi)根據(jù)學(xué)校工作計劃的要求訂出具體措施。2、每學(xué)期召開興趣小組的小組長會議兩次，了解情況作好記錄。3、每學(xué)期有準(zhǔn)備地組織一次興趣小組經(jīng)驗交流會和作品展覽活動。4、培訓(xùn)一支活動課的小干部、小服務(wù)員隊伍和一支提高型的興趣小組骨干隊伍。5、每學(xué)期有目的有計劃地更換3—4次“活動課之窗”。6、每周有計劃地組織開展好2次興趣小組活動。7、組織督促好縣級以上各類競賽活動的參賽活動。8、及時做好學(xué)生獲獎名稱的登記和報道工作，期中正確地向校長報送“各類獲獎一覽表”。9、期末做好興趣小組積極分子的評選和表彰工作。10、期末收集有關(guān)資料和寫好課外活動方面的工作小組。電教管理員崗位職責(zé)1、堅持為教學(xué)服務(wù)，積極推動學(xué)校電教工作。2、電教設(shè)備用品、賬目清楚、帳物相符，新舔設(shè)備、用品。一周內(nèi)完成登記并投人使用。3、指導(dǎo)教學(xué)人員正確使用電教設(shè)備。4、開學(xué)第一周內(nèi)按教導(dǎo)處要求將有關(guān)電教設(shè)備等分配給有關(guān)人員，當(dāng)面驗機(jī)，做好領(lǐng)用記錄。5、學(xué)期最后一周內(nèi)收回借出的電教設(shè)備，并檢查機(jī)器完好情況，做好記錄。及時做好保養(yǎng)工作，并妥善存放于清潔干燥、防盜處。6、配備幻燈片塞、專用墨水、筆等工具材料，供教學(xué)人員借領(lǐng)用。7、負(fù)責(zé)電視錄像放映工作，錄制適合兒童教育的影片，為學(xué)生播放。午間放像每周2次，故事電影每月一場，為各年級備學(xué)科教師放映教學(xué)錄像片每學(xué)期至少5—6次，總數(shù)每學(xué)期不少于20場。8、為教師進(jìn)修開放電視教育講座(開放時間，根據(jù)需要)配合工會為教師播放錄像。9、接受教學(xué)人員電教設(shè)備維修，無法修理時報總務(wù)處進(jìn)修理部門。10、每學(xué)期最后一周內(nèi)統(tǒng)計全校教學(xué)人員電教課時數(shù)，幻燈片(投影片)制作數(shù)報教導(dǎo)處，按照完成上級部門調(diào)查、統(tǒng)計電教工作報表，并留表備查。打印員崗位職責(zé)樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地開展工作。1、打字、油印、校對的內(nèi)容力求正確無誤，格式要規(guī)范，并按質(zhì)按量按時完成。2、嚴(yán)格遵守保密制度，對試卷及有關(guān)文件要妥善保管，及時處理，不能攜帶出室，內(nèi)容不得泄露。3、要了解兩機(jī)的基本性能，操作熟練，能排除一般故障。4、無事不離崗，保持兩機(jī)的清潔和打印室的衛(wèi)生工作。5、學(xué)校如有重要的突擊任務(wù)，必須趕打趕印，如期完成任務(wù)。圖書管理員崗位職責(zé)圖書管理員必須樹立為數(shù)育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好圖書管理工作。1、按照圖書編目要求，及時做好新書登記編目和分類上櫥工作。2、制訂每學(xué)期圖書工作計劃，嚴(yán)格執(zhí)行《借閱規(guī)則》及《賠償制度》。3、根據(jù)形勢的發(fā)展，不斷做好圖書的清理和更新工作，同時做好圖書的修補(bǔ)工作。4、認(rèn)真做好每天中午的圖書出借工作，認(rèn)真作好圖書閱覽室的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真做好圖書閱讀室的準(zhǔn)備工作，除周六外，組織好每天的分班進(jìn)室閱覽工作。5、做好新書介紹、讀書心得交流工作，圖書櫥窗、讀書心得每月交換一次。6、每月至少聽低中高各年段閱讀指導(dǎo)課各一節(jié)。7、組織指導(dǎo)學(xué)生開展讀書話動，關(guān)心學(xué)生閱讀情況，一學(xué)期學(xué)生閱讀課外書不少于10本。8、每學(xué)期組織一次讀書心得交流、一次讀書知識講座。9、熱情服務(wù)，不離崗位，鉆研業(yè)務(wù)，提高效益。10、愛護(hù)圖書財產(chǎn)，定期查庫，帳物相符。月底、年底做好報刊、雜志的回收裝訂工作，保持圖書室整潔、通風(fēng)。11、對師生做好愛護(hù)書刊和遵守借閱制度的宣傳教育工作，并建立培養(yǎng)一支學(xué)生管理圖書的服務(wù)隊伍。會計崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理學(xué)校全部會計工作。2、收集、提供編制財務(wù)預(yù)算計劃的資料，參與編制和嚴(yán)格執(zhí)行上級批準(zhǔn)的學(xué)校財務(wù)預(yù)算計劃，合理供應(yīng)資金井監(jiān)督節(jié)約使用，檢查資金的使用效益。3、熟悉有關(guān)方針、政策和規(guī)定，積極宣傳并嚴(yán)格執(zhí)行，對不符合制度規(guī)定收支、憑證有權(quán)拒付，并及時報告總務(wù)主任或校長處理。4、遵守政策規(guī)定的各項收入制度，積極組織有關(guān)收入。對各項收入保證及時定額入賬，按時完成上繳任務(wù)，分清資金、渠道、費用、開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)，正確合理安排和管理好各項預(yù)算外資金。5、按照國家會計制度的規(guī)定，做好算賬、記賬、結(jié)賬、報賬、預(yù)決算編制及財務(wù)分析等具體工作，做到手續(xù)完備，數(shù)字有根據(jù)，帳表準(zhǔn)確，情況真實可靠。6、按照經(jīng)濟(jì)核算原則，定期檢查、分析單位預(yù)算的執(zhí)行情況和財務(wù)狀況，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，及時提出建議。7、對上級主管單位和財政、稅收、銀行等部門來本單位檢查財務(wù)會計工作，要負(fù)責(zé)提供有關(guān)資料。切實反映情況。8、按照規(guī)定，會計人員要妥善保管會計憑證、賬簿、報表等財務(wù)檔案、資料，并定期立卷歸檔。9、提高服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。10、有整體觀念，服從總務(wù)主任分配，完成總務(wù)主任安排的其他工作。出納會計崗位職責(zé)1、統(tǒng)一管理學(xué)校全部現(xiàn)金收付。2、根據(jù)國家有關(guān)方針、政策和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行費用的開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定認(rèn)真審核每筆報收、付款項，在耐心做好宣傳解釋工作的基礎(chǔ)上，有權(quán)監(jiān)督、拒付。3、掌握學(xué)校預(yù)算內(nèi)外庫存現(xiàn)金和銀行帳戶的款項，根據(jù)規(guī)定按銀行帳戶設(shè)置的銀行日記帳、現(xiàn)金日記帳、月結(jié)月清、定期和銀行對帳，做到正確無誤。4、切實按現(xiàn)金管理規(guī)定和實施辦法，做好現(xiàn)金管理工作，保險箱鑰匙要隨身帶，庫存現(xiàn)金不得超過銀行核定的限額，不得將收入的現(xiàn)金“坐支”，也不得保留帳外公款。5、提高服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。6、有整體觀念，服從總務(wù)主任分配，完成總務(wù)主任安排的其他工作。門衛(wèi)人員崗位職責(zé)1、努力學(xué)習(xí)，熱愛本職工作，忠于職守，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得擅自離開崗位，做到24小時不脫崗。2、保衛(wèi)學(xué)校，外人進(jìn)校必須進(jìn)行登記，無關(guān)人員不得隨便進(jìn)校，晚上和周日對教學(xué)樓、操場等要經(jīng)常巡視，物品出校門必須有出門證。3、按作息時間表打鈴，正確無誤，愛護(hù)公物，每天早晨和放學(xué)后要及時開、關(guān)教室門窗。4、收發(fā)信件、報刊雜志，寫好名單分有關(guān)辦公室和教職工。5、做好傳達(dá)室內(nèi)外、校門內(nèi)外及有關(guān)地段的清潔衛(wèi)生工作。6、做好報刊櫥窗工作，及時裝窗及回收，做到不缺不損。7、講究文明，禮貌待人，熱情接待來賓來客。勤雜工崗位職責(zé)l、全校場地要經(jīng)常保持整潔，做到走廊、扶梯、操場和走道每天大掃。平時見臟即掃。廁所每天沖洗，做到地面無紙屑、果殼、疲跡、雜物，廁所無臭味，墻角無積灰。2、走道、扶梯、地面、墻面、宣傳櫥每周擦、掃一次。廁所走廊、扶梯等所有玻璃門窗，每月擦一次，做到無積灰。3、保好禮堂、教工之家等平時開會、活動或出借后的地面、桌椅清潔工作。4、負(fù)責(zé)校內(nèi)花草樹木的栽培和修理工作。5、做好總務(wù)主任安排的其他勤雜工作。實驗管理員崗位職責(zé)1，堅持為教學(xué)服務(wù)，積極推動自然常識實驗教學(xué)。2、收到實驗器具、標(biāo)本一周內(nèi)登記，帳目清楚完整。3、指導(dǎo)教學(xué)人員、學(xué)生正確使用儀器。4、負(fù)責(zé)實驗室清潔工作和儀器保養(yǎng)。標(biāo)本櫥每學(xué)期清掃除塵一次，保持櫥窗明凈。每學(xué)期最后一次儀器櫥一次。5、實驗室儀器損壞時，立即查明原因，做好記錄，對故意違反操作規(guī)定而造成儀器損壞者，責(zé)成照章賠償。6、協(xié)助教學(xué)人員取用儀器，檢查儀器使用后是否完好，并清洗妥善存放。7、記錄實驗室使用、實驗室儀器隨用次數(shù)，期終最后一周做出統(tǒng)計表報教導(dǎo)處。8、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校經(jīng)費使用規(guī)定，提出添置實驗儀器、材料申購單報教導(dǎo)處、總務(wù)處審批后購買。9、按時完成上級部門調(diào)查、統(tǒng)計寫上報等工作，交留底備查。10、制訂或修訂《實驗室使用規(guī)定》《學(xué)生實驗守則》，并堅持執(zhí)行。體育教研組長崗位職責(zé)樹立以“奧運會為目標(biāo)”的努力方向，積極培養(yǎng)體育幼苗，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱。熟悉各年級的教材，能領(lǐng)導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究活動，貫徹落實學(xué)校計劃上對體育工作提出的要求，在教學(xué)上帶頭上好研究性公開課，全面組織好縣級各項體育競賽活動，并力爭有成績。l、期初一周內(nèi)完成體育教研組計劃。2、期初一周內(nèi)張貼(印發(fā))出體鍛、大活動的內(nèi)容安排表。3、間周召集教研組活動。并作好記錄。4、每學(xué)期組織相互聽說3—4次，并組織全校性公開課2—3次。5、組織召開輔導(dǎo)區(qū)運動會和參加縣運動會工作。6、每學(xué)期更換體育宣傳之窗三次。7、組織督促各運動隊開展正常訓(xùn)練，并作好記錄。8、組織學(xué)習(xí)參加縣級各項體育競賽，并及時上報名單，獲得名次及時公布。9、安排好負(fù)責(zé)廣播操、眼保健操的分工。10、保管好體育運動器具，學(xué)校體育財產(chǎn)登記造冊，做到帳物相符，每學(xué)年所需體育用品填寫好申購單，由總務(wù)干事辦理。11、每學(xué)年結(jié)束時，書面向教導(dǎo)處匯報各班體鍛達(dá)標(biāo)的百分率在原始資料齊全的基礎(chǔ)上，做好匯報總表交教導(dǎo)處。12、各種競賽活動的情況，每學(xué)期向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報一次。13、學(xué)期結(jié)束做好體育工作小結(jié)，并書面上交校長室。體育教師崗位職責(zé)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉身體的意志和良好的體育道德，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。l、熱愛學(xué)生，既要管教，又要臂導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，井與班主任取得聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開學(xué)前寒暑假備課量不少于兩周，平時不少于一周。3、期初一周內(nèi)完成教學(xué)進(jìn)度表。4、認(rèn)真進(jìn)行體鍛測驗，所在班級平均達(dá)標(biāo)率在縣標(biāo)準(zhǔn)線以上并力爭有一個先進(jìn)班級，并在每學(xué)期末根據(jù)原始記錄填好表格，交教研組長存檔。5、認(rèn)真組織好規(guī)定參加的體育比賽，并力爭得到名次。6、主動承擔(dān)廣播操、眼保健操工作，協(xié)助教研組長保管好運動器具。7、堅持做好運動隊的訓(xùn)練工作，每周只將運動訓(xùn)練的點名冊交給教研組長查閱。8、教學(xué)態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn)，堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，要重視常規(guī)訓(xùn)練，有穩(wěn)定的課堂秩序，課前準(zhǔn)備要充分，上課不接客、不聽電話，下課不拖堂，努力提高40分鐘質(zhì)量。9、主動關(guān)心體育工作，認(rèn)真完成教研組長交給的工作，并盡力做好學(xué)校突擊性工作。衛(wèi)生保健老師崗位職責(zé)堅持預(yù)防為主的醫(yī)療方針，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、開學(xué)一周內(nèi)完成衛(wèi)生保健工作計劃，學(xué)期結(jié)束前一周內(nèi)完成工作總結(jié)。2、做好定期衛(wèi)生廣播(或宣傳櫥窗、或黑板報)，針對季節(jié)發(fā)病情況，內(nèi)容要聯(lián)系實際。3、指導(dǎo)學(xué)校紅十字會員，