2022年江蘇省教師資格考試教育學(xué)(中學(xué))真題試卷

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一、選擇題(下列每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母標號填在題目右下角的括號內(nèi))

1.春秋戰(zhàn)國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是()[2分]

A.私學(xué)

B.公學(xué)

C.國學(xué)

D.鄉(xiāng)學(xué)

2.主張人為的、根據(jù)社會要求強加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然發(fā)展的教育才是好的教育這一觀點的著作是()[2分]

A.《大教學(xué)論》

B.《愛彌兒》

C.《普通教育學(xué)》

D.《教育漫話》

3.我國對學(xué)生的義務(wù)作出明確具體規(guī)定的法律是()[2分]

A.《憲法》

B.《義務(wù)教育法》

C.《教師法》

D.《教育法》

4.由教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件稱為()[2分]

A.課程計劃

B.課程標準

C.教科書

D.教案

5.在泰勒看來，課程編制的首要步驟是()[2分]

A.確定教育目標

B.選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗

C.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗

D.評價教育目標

6.主張廢除班級授課制和教科書，打破學(xué)科界限，由學(xué)生自定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，自己設(shè)計單元活動的教學(xué)形式是()[2分]

A.個別教學(xué)制

B.分組教學(xué)制

C.道爾頓制

D.設(shè)計教學(xué)法

7.教學(xué)策略的基本特征為()[2分]

A.綜合性、可操作性、靈活性

B.適宜性、科學(xué)性、差異性

C.引導(dǎo)性、有效性、科學(xué)性

D.主導(dǎo)性、靈活性、啟發(fā)性

8.在古代教育中，“以僧為師，以(書)吏為師”的是()[2分]

A.古代中國

B.古代印度

C.古代埃及

D.古代希臘

9.在世界范圍內(nèi)，嚴格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于()[2分]

A.18世紀上半期

B.18世紀下半期

C.19世紀上半期

D.19世紀下半期

10.體現(xiàn)循序漸進教學(xué)原則的論述是()[2分]

A.化民成俗

B.學(xué)不躐等

C.君子之交，喻也

D.時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)

11.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是()[2分]

A.政治經(jīng)濟制度

B.生產(chǎn)力

C.科學(xué)技術(shù)

D.文化

12.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果?！边@一觀點屬于個體發(fā)展上的()[2分]

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.活動論

13.關(guān)注每一學(xué)生在個體教育活動的種種情境中所產(chǎn)生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，這種教學(xué)目標稱為()[2分]

A.普遍性目標

B.行為目標

C.生成性目標

D.表現(xiàn)性目標

14.課程評價中的CIPP模式是指()[2分]

A.背景、輸入、過程、結(jié)果評價模式

B.泰勒模式

C.目標評價模式

D.目的游離評價模式

15.德育的基本途徑是()[2分]

A.政治課和各科教學(xué)

B.班主任工作

C.社會實踐活動

D.共青團和少先隊活動

二、填空題(把答案填在題中橫線上)

16.一堂好課的標準有：目標明確、內(nèi)容正確、方法得當、表達清晰、___。[每空1分]

17.教育目的的層次包括國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標和___。[每空1分]

18.影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境和___。[每空1分]

19.教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為導(dǎo)向、激勵和___。[每空1分]

20.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的___，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。[每空1分]

21.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、___、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。[每空1分]

22.制約課程的三大因素是知識、___和兒童。[每空1分]

23.我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的___。[每空1分]

24.學(xué)校實施全面發(fā)展教育的基本途徑是___。[每空1分]

25.學(xué)校文化從其形式看，可分為精神文化、物質(zhì)文化和___。[每空1分]

26.通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗的教學(xué)方法是___。[每空1分]

27.教學(xué)作為學(xué)生的一個特殊認識過程，其認識的特殊性表現(xiàn)在：認識的間接性和___、認識的教育性和指導(dǎo)性。[每空1分]

28.德育工作可以概括為四句話：曉之以理、___、持之以恒、導(dǎo)之以行。[每空1分]

29.《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括___和受教育權(quán)。[每空1分]

30.赫爾巴特率先明確提出，在教學(xué)過程中，學(xué)生的知、情、意相互作用，同時介入，這就需要我們處理好知識學(xué)習(xí)與思想、情感、意志培養(yǎng)的關(guān)系問題，這一觀點稱為教學(xué)的___原則。[每空1分]

31.心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和___。[每空1分]

32.由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構(gòu)和教育科研機構(gòu)編訂的課程，稱___。[每空1分]

33.初中階段德育目標包括思想政治、道德行為和___三個方面的基本要求。[每空1分]

34.學(xué)生文化的特征包括非正式性、多樣性、互補性和___。[每空1分]

35.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威的、放任的和___。[每空1分]

三、簡答題

36.簡述人力資本理論的主要內(nèi)容。[6分]

37.簡述教育對人類地位提升的作用。[6分]

38.簡述環(huán)境對個體發(fā)展的影響。[6分]

39.簡述教學(xué)的一般任務(wù)。[6分]

40.簡述課程實施的結(jié)構(gòu)。[6分]

四、論述題

41.論述課程的目標評價模式。[10分]

42.閱讀下面文字，說出隱含在其中的教育思想，并論述這一思想的內(nèi)涵?！啊欠N認為青少年時期在學(xué)校受