關(guān)于家庭教育調(diào)查問卷報告

溫江區(qū)西街社區(qū)家庭教育狀況的調(diào)查家庭教育是整個國民教育及未成年人思想道德建設(shè)的重要構(gòu)成部分，是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)，與學(xué)校教育相比，家庭教育側(cè)重于良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣、健康心理的培養(yǎng)，它對孩子的一生都有著重要的影響。自古有“父母是孩子的第一任教師”一說。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在社會中起著舉足輕重的作用，然而當(dāng)今諸多家庭不重視對孩子進(jìn)行教育，有些家長對家庭教育的認(rèn)識局限性，甚至違反孩子成長的客觀規(guī)律，只養(yǎng)不教。諸不知，家庭教育的缺失，嚴(yán)重影響孩子的身心健康，促使學(xué)校教育和社會教育更加捉襟見肘，事倍功半。為加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)、提高家長對家庭教育認(rèn)識水平，舉辦家庭教育調(diào)查及對家庭教育的研究迫在眉睫。對此，我于9月對溫江區(qū)西街家庭教育狀況進(jìn)行了調(diào)查。一、基本狀況及調(diào)查成果分析：本次調(diào)查目的：理解當(dāng)今家庭教育的現(xiàn)狀，樹立家庭教育觀念，謀求比較適宜的家庭教育方式；能夠引發(fā)更多家長的關(guān)注,增進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。調(diào)查辦法：調(diào)查分析歸納法，通過對211名學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，收集家庭教育案例，對答卷和案例進(jìn)行綜合分析得出結(jié)論。調(diào)查項目：（對部分選題進(jìn)行分析）1.家長對學(xué)生的盼望（問卷）：談?wù)勀銓ψ约簝号呐瓮?？但愿自己的孩子能夠成為“學(xué)識淵博,內(nèi)涵豐富”“考上名牌大學(xué)，將來生活好”的家長占70%。如：有的家長談到“首先要學(xué)習(xí)好，另首先是懂得做人”；再如“但愿孩子能夠出人投地，努力去追求自己的目的，實現(xiàn)自己的夢想，是一種含有品德崇高的人”；另一位家長說“不管兒女的成績?nèi)绾?，只要孩子有堅?qiáng)的意志，勇敢面對社會，有良好的素質(zhì)就好”；尚有一位家長這樣說“隨他去”。由此，我們能夠看出：無論是家庭生活儉樸，還是家庭富裕，無論是文化層次低的，還是文化層次高的。無不但愿自己的孩子有個較好的前途，他們都盼望同樣的成果，但是他們大多數(shù)家庭把教育責(zé)任推給學(xué)校，隨孩子自己做決定，解決自己的一切事情。無視家庭教育是重要性。殊不知家庭教育是任一種教育所難以彌補(bǔ)的空缺。這勢必造成孩子各方面發(fā)展的不平衡。2.家長的教育方式（問卷統(tǒng)計）現(xiàn)今我國學(xué)生和家長之間談?wù)摰淖疃嘣掝}莫過于“成績好不好”“聽不聽話”之類的。家長的教育方式不同會對學(xué)生產(chǎn)生如何不同的影響呢？學(xué)生最能夠接受的是如何的教育方式呢？（1）學(xué)生成績不抱負(fù)及行為不當(dāng)時家長采用的態(tài)度和方法：予以激勵協(xié)助其克服不聞不問82.7%6.7%10.6%（2）孩子做錯事時家長的教育態(tài)度和方法：坦然地幫其改正嚴(yán)肅批評打罵順其自然69.1%17.3%4.9%3.65

根據(jù)上面的統(tǒng)計能夠看出，在學(xué)生成績不抱負(fù)時父母給于激勵，但是再優(yōu)秀的也有做錯事的時候，但要學(xué)生記住教訓(xùn)永不再犯，一定離不開優(yōu)化的教育方式。因此，我認(rèn)為要提高學(xué)生的成績，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。采用激勵開導(dǎo)，心平氣和地幫其改正教育方式很重要。3.家長應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行哪方面的教育？學(xué)校教育重點是課本知識的傳授，科學(xué)知識的探究。如果，家長再對這方面進(jìn)行教育就顯的有些重復(fù)了。事實上學(xué)生除了學(xué)習(xí)成材之外，更重要的是學(xué)習(xí)做人。況且在素質(zhì)教育的今天學(xué)生更應(yīng)當(dāng)全方面發(fā)展，除了教育孩子努力學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)對孩子進(jìn)行道德教育，法制教育，以及性教育等形成互補(bǔ)。樸素的道德教育是我國自古有之。而性教育卻是家庭教育的空白。孩子嘗偷禁果無不是性教育在家庭的空白所致。（1）家長對性教育的態(tài)度：經(jīng)常講偶然不聞不問3.1%39.2%57.7%（2）家長和兒女的溝通：經(jīng)常偶然沒談過很盼望35.3%44.1%17.6%2.9%

由上面的統(tǒng)計可見，大多數(shù)家長不重視對孩子進(jìn)行性教育。許多家長無暇顧及孩子的感受,極少與孩子溝通，不理解孩子的內(nèi)心世界。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的階段，身體的發(fā)育讓他們無所適從。對異性的朦朧感更讓他們感到膽怯。家長和孩子幾乎時時刻刻都需要交流,家長應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向兒女傳輸性教育的知識，讓孩子理解性教育。不要讓他們由于滿足自己的好奇心而越軌。因此，家長應(yīng)在青少年性教育和性知識宣傳方面多下工夫，協(xié)助孩子培養(yǎng)健康人格，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，讓青春期的少男少女生活得更健康。二、調(diào)查后的反思：盡管國人文化素質(zhì)在普遍提高，但是家庭教育方面還是存在許多問題。1.教育辦法不當(dāng)：①粗暴型調(diào)查中，有的學(xué)生回答讓我們理解了為數(shù)不少的家長在家庭教育中動輒棍棒相加。稍有不如意便嚴(yán)肅處罰，打罵時有發(fā)生，造成孩子心理上的扭曲。有的家長并不顧及孩子的自尊，不懂得孩子的成長規(guī)律，更不懂得如何去協(xié)助和指導(dǎo)孩子。②放任型有的家長由于工作忙，無暇照顧孩子，或者只顧及自己享有玩樂。對孩子聽之任之“隨他去”。忘記了家長的義務(wù)和社會責(zé)任。作為家長對孩子不僅是生之就了事，還得養(yǎng)之，教之，子不教父母之過。③溺愛型過分的嬌慣使得孩子唯我獨尊，成了名副其實的土皇帝。有的家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，就算是天世上的星星,月亮都要摘下來。家長寧可自己吃苦受累，也不讓孩子做一丁點分外事。使得這一代孩子缺少艱辛奮斗的精神。成就了某些高分低能的“中國人”。在吃苦耐勞，意志品質(zhì)方面反而不如外國發(fā)達(dá)國家的孩子。使得我國艱辛奮斗，勤快簡樸的優(yōu)良傳統(tǒng)顯失流傳。2.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績有的家長只是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。如：考試得多少分，班里第幾名。至于其它，家長極少過問。這勢必造成對孩子的誤導(dǎo)——自己的任務(wù)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，生活平淡枯燥會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。其實，孩子成長中不光是學(xué)習(xí)的事，還應(yīng)當(dāng)有別的事。他們的生活應(yīng)當(dāng)是多彩的、豐富的、充實的。調(diào)查反映出“家庭教育的主體是健康的，但問題仍然存在?！辈簧偌议L無視孩子本身條件，無視孩子成長過程中的生理和心理特點，對孩子有過高的盼望，給孩子施加壓力，重視成績，走進(jìn)了唯分論的誤區(qū)，無視智力開發(fā)，更不屑于培養(yǎng)非智力因素。家庭教育是家長對兒女盡到的責(zé)任，家長要對的解決也兒女的關(guān)系，養(yǎng)考并重，不要放會自流；嚴(yán)受結(jié)合，孩子的品德和智力的形成與父母的態(tài)度和情感有很大關(guān)系，要將愛建立在嚴(yán)格規(guī)定的基礎(chǔ)上，要做到理解與尊重結(jié)合，要允許孩子發(fā)表不同意見，尊重他們的見解，要培養(yǎng)孩子自主與自立意識，父母既不能限制過多，也不要事事包辦。要發(fā)明條件培養(yǎng)孩子豐富的想象和獨創(chuàng)精神。三、家庭教育研究的對策和建議在一項“為自己能夠健康成長，擁有一種溫馨的家庭環(huán)境，你的盼望是什么？”的學(xué)生問卷中反映“父母對認(rèn)識某些教育兒女的辦法，多與兒女交流，開導(dǎo)兒女的心靈，做一種健康的孩子”，“父母盡量互相體諒，尊重孩子的想法”“愛——多一點”“但愿家長能適宜的關(guān)心我們，不能只重視學(xué)習(xí)，生活上同樣也需要關(guān)心?！薄芭瓮麄冇枰晕易杂桑嘈盼覀兊淖龇?。讓自己擁有一種屬于自己的空間，不要不分青紅皂白進(jìn)行批評，不要太重視成績單和排名?！薄暗父改付嗪臀覝贤?，多理解我”諸如這類意見占50%以上，由于家長疏與孩子的溝通，造成孩子與家長經(jīng)常見面卻感到陌生。面對孩子的成長欲指導(dǎo)卻無從入手。孩子心理存在問題卻不能發(fā)現(xiàn)——這樣自然就形成了代溝。因此我建議：①加強(qiáng)教師與學(xué)生家長間的溝通交流，定時家訪和開家長會議座談會。要與家長平等地交流.在辦法上互相交流，在知識上取長補(bǔ)短,在教育上形成合力。②請專家指導(dǎo)，定時請家庭教育專家為家長作報告，理解國內(nèi)外家庭教育動向。學(xué)習(xí)當(dāng)代教育理念，方便更新觀念，增加知識，為家庭教育導(dǎo)航。③加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)一步細(xì)致的理解，理解是教育的前提，家長應(yīng)和孩子多溝通，方便更有針對性地分析研究每個學(xué)生的個性特點，發(fā)展?jié)撃?，制訂富有特點的幫教方法，增進(jìn)全部學(xué)生生動活潑，富有個性充足發(fā)展。④在家庭教育研究中貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。把人的作用，人的發(fā)展，作為家庭教育的首要任務(wù)：把培養(yǎng)人的主體精神作為家庭教育的宗旨?！叭酥觯员旧啤焙⒆觿偝錾鷣淼竭@個世上，家庭是孩子的第一所學(xué)校，同時父母也是孩子的第一種啟蒙老師。孩子的本性是善良的，