福建省中小學教師職務考評登記表(2012～2013)

PAGEPAGE5姓名黃金開性別男出生年月1960.3參加工作時間1979.9何時何單位調入本單位1994年8月由虎東小學調入?yún)⒓狱h派99.3加入中國共產(chǎn)黨現(xiàn)任行政職務無最后學歷(時間、學校、專業(yè))81年6月福建長汀師范學校畢業(yè)社會兼職無何時評審通過何學科教師職務2000年9月評審通過小學高級教師職稱思想政治表現(xiàn)一學年來，本人擁護中國共產(chǎn)黨，認真學習黨章黨報，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動，認真上好公開課，不斷提高認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意做好學校工會工作，在教育教學中，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質量。同時認真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位。對有些學生出現(xiàn)思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為我虎西教育事業(yè)不斷做出新的貢獻。出勤情況病假事假曠課(工)規(guī)定活動缺席情況得分/天/天/天政治學習教研活動校年段會議其他集體活動10分10分/次/次/次/次教學工作60分教學工作量12分任教班級學科學生人數(shù)每周任教節(jié)數(shù)本學年完成任教節(jié)數(shù)其他教學活動得分代課節(jié)數(shù)第二課堂節(jié)數(shù)聽課節(jié)數(shù)二年級數(shù)學2112480121520備課、編寫教案情況7分依據(jù)新課改精神和學校學生實際情況認真?zhèn)湔n編寫教案。教學目標定位科學重、難點突出教學內容進行分層取舍課后反思明確認。批改作業(yè)情況5分認真及時批發(fā)課堂作業(yè)、練習冊、單元試卷（及時分析情況）督促學生將試卷送交家長簽字，及時講評作業(yè)，督促學生認真更正。授課情況15分積極探索多媒體重要條件下的教學新模式，圍繞新課程改革精神，教學過程遵循“情——導——探——評”程序，教學民主，突出學生為本，教學互動，氣氛活躍。校級以上統(tǒng)一命題考試科目成績情況8分本學年度縣統(tǒng)一命題,考試成績優(yōu)秀率85%,及格率95%與同類學校相比名列前茅。公開教學情況5分開課日期開課范圍（市、縣、校）開課內容效果2012.10.13校說課良好2013.5.12?？?、千克的認識良好指導培養(yǎng)學生獲獎情況（校級以上競賽）4分日期獲獎項目獲獎級別與名次本人在指導培養(yǎng)中承擔的任務輔導差生情況（方法、效果）4分認真輔導差生，針對差生的實際情況分析原因，因人施教，采用個別輔導，對學生進行思想引導，提出針對性的解決方法，學生轉變明顯，教學效果良好。班主任工作和黨政及其他工作情況（一）（二）選項（一）班主任工作7分擔任班主具體年段班級年級班年級班制訂班級工作計劃總結班級工作簡況1分得分主題班會和輔導團隊活動的次數(shù)、內容1.5分家長會、家訪情況（日期、人數(shù)、內容）1.5分班級集體獲獎情況1.5分班級面貌變化情況1.5分（二）黨政及其他工作情7分熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從學校領導安排，團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意做好學校工會工作。承擔課外活動和其他活動情況3分利用課余時間，組織學生參加課外興趣小組活動，輸導學生參加“六一”文藝競賽活動。教研(教改)工作4分項目(活動(名稱、級別)本人承擔的任務完成任務情況及成果公開課教學研究校主講、討論良好課件教案編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗總結、論文、論著等情況5分項目名稱、級別本人承擔的部分出版、發(fā)表或交流情況得分《如何讓孩子參加遠程教育》（校）獨立撰寫2013年中國未來教育網(wǎng)發(fā)布交流指導培養(yǎng)教師情況3分起止時間指導何校何人指導項目和講課題目效果得分2012年9月——2013年6月本校二年級教師賴茂新指導教學觀摩課：如何使用多媒體教學良好進修培訓(含繼續(xù)教育)情況學習內容或課程名稱起止時間學習形式學時數(shù)成績得分中小學教師網(wǎng)絡全員培訓2012年9月2013年8月網(wǎng)絡學習48合格4分獎懲情況4分思想政治表現(xiàn)定性等級優(yōu)秀合格不合格教學、業(yè)務工作量化總得分優(yōu)秀合格不合格意見教研組(小學完小)負責人簽名:年月日審核意見學校(學區(qū))職能部門簽章年月日意見學校(學區(qū))考核小組簽章年月日意見的看法本人對考核簽章年月日備注本周工作重點：1、完成班級文化建設2、更新班級花名冊3、擬定班主任工作計劃

新學期開始了，我班學生變動情況較少。所以很快進入了新的學習，一周下來，發(fā)現(xiàn)很多令人頭痛的事情。例如：衛(wèi)生習慣變差了，課堂紀律較差，作業(yè)拖拖拉拉

等等，針對以上情況，我利用班會搞了一次“暑假生活大清查”活動，將他們的這些不良行為遏制在萌芽狀態(tài)。本周工作重點：

9月29日，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“和孩子一起成長”這一主題開展。

通過對家長會召開過程來看，家長比較在意學生的學習成績，好的習慣直接影響學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，繼而培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、做事積極主動勇于負責的意志品質，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上的提高。

總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校，對我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會不斷鞭策自己，爭取把下一步的工作做得更好。

本周工作重點：1、繼續(xù)預防秋季疾病2、假期安全教育

通過本周發(fā)生的一系列事情，我對自己的班主任工作有了點滴思考。要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設，路隊等，走進教室同學們都在認真學習，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。

本周工作重點：1、指導學生完成讀書卡；3、讀書卡評比。

我們班積極響應學校開展的“書香溢滿校園”活動，開展了十一長假的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。為此，還指導學生寫讀書心得，填寫讀書卡，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲，絕大部分學生都能認真讀書，認真完成讀書心得卡，十月八日我以小組互評的方式評選出了“讀書小明星”，并把“讀書小明星”的讀書卡一一張貼在教室的板報欄中，學生看了都欣喜如狂，受益匪淺。

本周工作重點：1、班會籌備工作；2、抓紅領巾佩戴這項常規(guī)工作；3、抓打掃衛(wèi)生這項常規(guī)工作；

在過去的幾周里，經(jīng)常有學生不帶紅領巾進校，為此，本周我專門選派了兩名檢查佩戴紅領巾的監(jiān)督員，他們早上、中午負責檢查紅領巾佩戴，做得非常負責。關于清潔衛(wèi)生的打掃，我采取小組長負責，計時完成，超時完成的罰掃一天，這種方法效果顯著，也得到了同學們的認可。

本周工作重點：1、利用晨會時間組織學生參與綠色環(huán)?；顒?、習慣養(yǎng)成教育

本周我班開展綠化校園，美化家園的活動，讓學生做到自覺愛護校園內及周邊地區(qū)的花草樹木，同時，還帶頭開展“彎彎腰”活動，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會主動彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好。我們相信，在上級領導的關心與支持下，在全校師生的共同努力下，我校的環(huán)保教育工作一定會蒸蒸日上，我校必將變成一個讓人向往、喜愛、留戀的育人花園。

本周工作重點：1.迎接詩文誦讀檢查2、個人衛(wèi)生檢查

這周過的既忙碌又充實，為了迎接詩文誦讀檢查，我努力做到先由13位組長在兩周前利用早自習和最后一節(jié)輔導課時間對各組員進行全面檢查，在過關者后打勾，為了做到熟讀成誦，我還安排了課前一吟，熟讀成誦。為減輕學生背誦負擔，倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，在由我利用早自習和個別語文課時間對學生進行逐一檢查，雖然這么努力，還是有1-2個學生背得結結巴巴，再老師的不斷提醒下才能勉強的完成。通過調查、和家長的交流了解到，學生不能很好的完成作業(yè)，這與家長對學生的態(tài)度是息息相關的。我真心希望每一位家長能認識到這一點，積極配合我們的工作，幫助孩子在各方面得到發(fā)展。