小學(xué)校園閱讀工作自評(píng)報(bào)告

讀書評(píng)比活動(dòng)的組織，及時(shí)反饋進(jìn)展情況，促進(jìn)各班級(jí)(團(tuán)體)之間學(xué)校調(diào)整課程實(shí)施計(jì)劃，由于“創(chuàng)建書香校園，培育合格人才”是我校自2016年至今都在努力追求的目標(biāo)，因此學(xué)校非常重視閱讀課的課程設(shè)置，其中一二年級(jí)每周開設(shè)閱讀課2節(jié)，三至六年級(jí)每周濃郁的讀書環(huán)境與氛圍是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱1、對(duì)校園文化“硬件”進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)2、為了使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，我們加強(qiáng)了學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，藏書數(shù)量達(dá)到人均25本以上，建立健全學(xué)校圖書室的管理制度。在2022春學(xué)期之前，我校圖書室安排有專職管理員，從周一至周五每天全天候開放借閱、中午11:05——11:45為圖書角的書量達(dá)到平均每人不少于3本，24個(gè)班級(jí)的圖書角書目中已有22個(gè)班級(jí)都備齊為甲地市小學(xué)生課外閱讀必讀書目和推薦書目，只有2個(gè)班級(jí)對(duì)甲地市小學(xué)生課外閱讀推薦書目還欠缺一兩本。各班(一)教師讀書系列1.每學(xué)期由教師讀書小組組長(zhǎng)確定必讀書或自選2—3本。每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1—2次。每位教師每學(xué)期寫一篇讀書體會(huì)或2.加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，3.每天花1小時(shí)讀書或看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志，并要品名著,充實(shí)自我。(二)學(xué)生讀書系列較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞30首；典詩文30首(篇);詩文30首(篇)。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀指導(dǎo)教師推薦書目2本以上；三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀指導(dǎo)教師推薦書目3本以上；五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀指導(dǎo)教師推薦書目4本以上。4、規(guī)定語文老師每周必須指導(dǎo)學(xué)生積累一句、段摘抄在閱讀記錄本中。每學(xué)期開展一次學(xué)生“課外閱讀記錄本”5.學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典誦讀比賽、好書推薦、讀書征文、課外知識(shí)競(jìng)賽、讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。選播一段國(guó)學(xué)經(jīng)典，講一個(gè)小故事，誦一首古詩(或一篇美文),每班級(jí)設(shè)立專門特色角，開展“每周誦一首古詩”,“每日明一理”課課前1分鐘誦讀。并且每周由各班的語文上獎(jiǎng)勵(lì)的有33人次，學(xué)生參加各類知識(shí)技能競(jìng)賽獲