研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿_第1頁(yè)
研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿_第2頁(yè)
研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿_第3頁(yè)
研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿_第4頁(yè)
研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿【1】大家好!首先,我非常高興,更非常榮幸地在這里代表研究生導(dǎo)師,向20XX級(jí)全體入校的研究生同學(xué)們,表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!歡迎你們的加入,因?yàn)槟銈儾粌H是學(xué)生,你們還將是我們導(dǎo)師研究的合作者、也將是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究和學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)江后浪。在這里,我想與同學(xué)們分享兩句對(duì)我影響至深的話,這兩句話都是我在讀研究生階段得到的,并一直讓我受益到現(xiàn)在。第一句是近20年前我讀博士生報(bào)到時(shí),中科院的徐國(guó)志院士跟我們座談時(shí)說(shuō)的話。他說(shuō):“‘天才等于1%的天賦+99%的汗水’這句名言是不太對(duì)的,以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是1%的天賦+98%的汗水+1%的性格”。1%的性格應(yīng)該是什么呢?作為研究生的你們,需要具備或培養(yǎng)什么樣的性格呢?答案很多,但有3點(diǎn)我認(rèn)為特別重要:持久力、易溝通、淡泊心。(1)持久力:學(xué)術(shù)研究需要查閱資料、推理、做實(shí)驗(yàn)、寫報(bào)告...是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累、由量變到質(zhì)變的過(guò)程,需要恒心和持久力,沒(méi)有任何捷徑可走。進(jìn)一步講,學(xué)術(shù)研究是探索未知、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的過(guò)程,既然是探索未知,失敗常有而成功不常有,挫折會(huì)讓人沮喪、動(dòng)搖、甚至很崩潰,這也是每位研究生導(dǎo)師都親身經(jīng)歷過(guò)的。這時(shí)候,特別需要持久力,用足夠的恒心和韌勁把研究繼續(xù)下去。持久力會(huì)讓你們發(fā)現(xiàn)“山窮水復(fù)、柳暗花明”。持久力是成功的墊腳石。(2)易溝通:愛(ài)堅(jiān)持的人有時(shí)容易鉆牛角尖和偏執(zhí),如何避免呢?就需要與他人有良好的溝通。學(xué)術(shù)探討是各位同學(xué)未來(lái)學(xué)習(xí)的一種重要方式。在這種探討中,大家會(huì)努力講清自己的觀點(diǎn)、并讓他人接受,進(jìn)而共同推理思考。在遇到分歧時(shí),爭(zhēng)論爭(zhēng)吵也是必須的',由此會(huì)在更深層次上有新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)術(shù)探討就需要并有助于培養(yǎng)我們與他人溝通的良好性格和能力,溝通讓我們避免或減少偏執(zhí)和錯(cuò)誤。很多導(dǎo)師都有這樣的經(jīng)驗(yàn),凡是跟導(dǎo)師、同學(xué)友好相處、有足夠的溝通交流的學(xué)生,學(xué)術(shù)研究總會(huì)做得很好。(3)淡泊心:學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動(dòng)力應(yīng)該是對(duì)未知的好奇心和探索,而不是名利得失。在我看來(lái),學(xué)術(shù)研究是追求絕對(duì)真理、絕對(duì)高度的過(guò)程,而過(guò)度在意眼前得失往往讓人糾結(jié)于和周圍小范圍人去比較好壞高低、局限于追求學(xué)術(shù)的表面指標(biāo)和相對(duì)優(yōu)劣,而迷失了真正的研究方向和目標(biāo)。第二句要與大家分享的話是在我讀碩士期間,一位老師教育我們的話。他說(shuō),“讀書做研究的人最該具備的特質(zhì)是什么?是不偏激、不盲從!”這句話對(duì)于當(dāng)時(shí)頭腦發(fā)熱、年少輕狂的我如醍醐灌頂。在社會(huì)快速發(fā)展、信息爆炸的今天,我想,“不偏激、不盲從”對(duì)各位同學(xué)來(lái)說(shuō)顯得更加重要。學(xué)術(shù)訓(xùn)練的目的不僅僅在于培養(yǎng)我們做研究的能力,更重要的是塑造我們的心智,幫助我們更好地理解我們的研究領(lǐng)域、理解身邊的人和事、理解這個(gè)社會(huì)。希望大家在面對(duì)各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、社會(huì)問(wèn)題、混雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí),能夠用做學(xué)術(shù)研究一樣的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和科學(xué)精神進(jìn)行獨(dú)立思考和客觀判斷,做到不人云亦云、不偏激行事,做既有包容心又有獨(dú)立精神的人。同學(xué)們,你們將開始一段新的學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造的旅程,在這段旅程中每一位導(dǎo)師都將給你們當(dāng)引路人,與你們同行、和你們一起探索創(chuàng)造。長(zhǎng)江后浪推前浪,每一位導(dǎo)師更期待你們?cè)谶@段旅程中,堅(jiān)持夢(mèng)想、不斷完善自我、超越自我更能超越導(dǎo)師,成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。祝福大家!謝謝!研究生開學(xué)典禮教師發(fā)言稿【2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!很榮幸作為教師代表在此發(fā)言。告別了假期的安靜與沉寂,校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),我們迎來(lái)了2013級(jí)的新同學(xué),你們是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的新希望!我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師,熱烈歡迎新同學(xué)的到來(lái)!河北農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有110多年的歷史,是我國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)祥地。學(xué)校以農(nóng)業(yè)學(xué)科為優(yōu)勢(shì),多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,是一所具備專、本、碩、博、博士后等各個(gè)階段培養(yǎng)能力的綜合性高等學(xué)府。作為這所學(xué)校的教師,我非常自豪!因?yàn)槊磕?月,我們都會(huì)看到一張張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉。面對(duì)著充滿活力、積極向上的90后們,我也非常激動(dòng),因?yàn)樵谖磥?lái)的幾年中,我們將一起學(xué)習(xí)和生活,在今后的人生道路上,我們又多了一批年輕的朋友!今后,我們既是師生,又是朋友,同時(shí)我也是你們的學(xué)長(zhǎng)。19年前我和你們一樣進(jìn)入河北農(nóng)業(yè)大學(xué),在這里學(xué)習(xí)生活了7年,碩士畢業(yè)后留校。工作期間全脫產(chǎn)到吉林大學(xué)攻讀博士學(xué)位,到清華大學(xué)從事博士后研究。我深深地感到,在大學(xué)四年期間學(xué)到的知識(shí)和獲取的能力是最為珍貴的。因此,我想和大家分享一些大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)你們的幾點(diǎn)期望:第一,進(jìn)入大學(xué)校門,你就是大學(xué)生,你們要盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在中學(xué)里,面對(duì)高考的壓力,老師和家長(zhǎng)都對(duì)你們提供了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,你們難免會(huì)養(yǎng)成聽從安排的習(xí)慣,努力在既定的路線上比別人走的更快、做的更好。而大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ),為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。這里沒(méi)有老師緊緊跟隨,也沒(méi)有家長(zhǎng)天天庇護(hù),你們將變得更加自由、更加獨(dú)立,但同時(shí)你們可能會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題,在前行的道路上會(huì)跌跌撞撞。因此,希望同學(xué)們要敢于經(jīng)歷挫敗,學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)自我約束,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,盡快尋找和發(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),從生活的自立走向人生的自立,把握自我,擁抱青春,走向成熟。第二,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活并不輕松,每個(gè)學(xué)科專業(yè)都設(shè)置了40多門課程。在大一和大二,你們會(huì)接觸到與高中稍有銜接的高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等基礎(chǔ)課程,這些課程也是你們將來(lái)進(jìn)入研究生階段的必考課程,較快的講課速度可能讓你一時(shí)不適應(yīng),但同學(xué)們一定要刻苦努力,緊緊跟住,打好基礎(chǔ)。進(jìn)入大三以后,你們會(huì)學(xué)習(xí)到各學(xué)科領(lǐng)域的多門專業(yè)課程,每個(gè)專業(yè)都會(huì)有多名具有碩士、博士學(xué)位的專業(yè)講師、資深教授給大家授課。配有課程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等各種實(shí)踐環(huán)節(jié),鍛煉動(dòng)手能力。希望同學(xué)們抓住大學(xué)階段這一人生中最為寶貴的黃金學(xué)習(xí)期,做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,把有限的時(shí)間、精力投入到學(xué)習(xí)與實(shí)踐中去。第三,走進(jìn)大學(xué),便意味著你的一只腳已經(jīng)步入社會(huì),你們要學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。因此,希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間,注重培養(yǎng)高尚的道德情操和頑強(qiáng)的意志品格。要積極參加學(xué)校為大家提供的各種文體活動(dòng),積極參加大學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐,展示特長(zhǎng),鍛煉能力。要廣交朋友,包括男朋友和女朋友,同學(xué)之間要相互關(guān)心和體諒,學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間、朋友之間以及和師長(zhǎng)之間的人際關(guān)系,鍛煉交往能力。要文明上網(wǎng),不信謠,不傳謠,更不造謠,只傳播正能量。希望同學(xué)們畢業(yè)時(shí),帶走的不只是老師教的知識(shí)和方法,更多的是自己綜合發(fā)展的潛力和良好的人文素質(zhì),能為社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。同學(xué)們,作為你們的教師,我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,在此,我代表全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)承諾:我們會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嚴(yán)格地要求自己,真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生,做同學(xué)們的良師益友。時(shí)刻銘記“崇德、務(wù)實(shí)、求是”的校訓(xùn),秉承“農(nóng)業(yè)教育非實(shí)習(xí)不能得真諦,非試驗(yàn)不能探精微”的辦學(xué)原則,按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、因材施教、理論聯(lián)系實(shí)際

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論