順乎世界的潮流

天朝上國——工業(yè)強國君主專制——民主政治自然經(jīng)濟——資本主義經(jīng)濟閉關(guān)鎖國——對外擴張華夷觀——國際法觀念軍隊腐朽，裝備落后——船堅炮利一、林則徐、魏源的視界與心界

——大碰撞下的思想微瀾（1840年）

該夷無他技能，且其渾身裹纏，腰腿僵硬……即鄉(xiāng)勇平民竟足以致其死命?！?840年7月林則徐《英人鴟張安民告示》

彼之大炮遠及十里內(nèi)外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也!——1842年9月林則徐致友人的私函

林則徐

思考：鴉片戰(zhàn)爭前后，林則徐的思想有何變化。

輕夷→師夷善師四夷者，能制四夷；不善師外夷者，外夷制之”。

魏源

所最奇者，惟中國之法度……無有一國能有如此長久之法度也。

《海國圖志》目錄：第一部分：籌海篇，討論鴉片戰(zhàn)爭之得失；第二部分：地圖冊，展示完整的世界概念；第三部分：各國地理、沿革、政治、物產(chǎn)；……第六部分：西洋船、炮、機械圖說；……

師夷長技以制夷；悉夷1853年流入日本被奉為日本人神圣的“天書”2年15種版本，書價漲了4倍政、軍、商、學界的必備書天皇稱此等同于英國大憲章

《海國圖志》的孤寂與榮光有能力讀此書的多達三百多萬人許多守舊的朝廷官吏大逆不道的罵聲更有甚者主張將《海國圖志》付之一炬最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊左右二、李鴻章的視界與心界

——大變局下的移花接木（1860年）剿發(fā)捻勤遠略

李鴻章中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人……欲覓制器之器與制器之人，則或?qū)ＴO(shè)一科取士”。

自強、求富；中體西用；

中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及?！?864年李鴻章給總理衙門的信中國士大夫沉浸于章句小楷之積習……以致用非所學，學非所用……日本以海外區(qū)區(qū)小國，尚能及時改轍，知所取法。李鴻章：創(chuàng)辦中國第一家大型工業(yè)企業(yè)——上海江南機器制造局；創(chuàng)辦第一家大型民用工業(yè)——上海輪船招商局；創(chuàng)建中國第一家外文翻譯館；派出中國第一批官派留學生；主持修建中國第一條鐵路；創(chuàng)建中國第一個電報局；組建中國第一支遠洋海軍；…………洋務(wù)運動（1861年）——中體西用明治維新（1868年）——脫亞入歐

須知那個時候的中國，……如果沒有“中體”作為前提，“西用”無所依托，它在中國是進不了門、落不了戶的?！愋衤?/p>

……應(yīng)具了解之同情，方可下筆。

——陳寅恪三、康梁的視界與心界

——大危亡下的群體覺醒（1894年）欲自強必先致富;欲致富必首在振工商;欲振工商必先講求學校;速立憲法,尊重道德,改良政治?！?894年鄭觀應(yīng)《盛世危言》

思考：早期維新派的地位。

商戰(zhàn)理論

早期維新派——左圖數(shù)據(jù)來源：金觀濤、劉青峰著《觀念史研究》，法律出版社，2009年版，382頁。清末知識分子政治性社團成立年份分布圖（1895—1898年）——右圖據(jù)王爾敏：《清季學會匯表》，載于《晚清政治思想史論》，臺北，臺灣商務(wù)印書館，頁134—65.

民族危亡

集權(quán)政治的僵化

洋務(wù)新政破產(chǎn)

今西人有上議院、下議院，即孔子之制?！涤袨椤犊鬃痈闹瓶肌?/p>

康有維、梁啟超、嚴復變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。

—梁啟超《變法通議》

物競天擇，適者生存……世道必進，后勝于今。——嚴復《天演論》

托古改制

實行君主立憲制

宣傳進化論……一批一批的中國人接受了進化論，一批一批的傳統(tǒng)人士轉(zhuǎn)化為或多或少具有近代意識的知識分子。就其歷史意義而言，這種場面比千軍萬馬的廝殺更加驚心動魄?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》

啟蒙、覺悟；近代民族開始覺醒鴉片戰(zhàn)爭極少數(shù)人師夷長技第二次鴉片戰(zhàn)爭中樞人物中體西用甲午戰(zhàn)爭近代知識分子維新思想思想微瀾艱難起步民族覺醒近代先進中國人視界和心界的嬗變：

特點？中國社會怎樣的嬗變？

技術(shù)→制度思想理念→政治運動自然經(jīng)濟開始瓦解→民族資本主義產(chǎn)生、發(fā)展夷務(wù)→洋務(wù)→維新華夷觀→近代外交觀傳統(tǒng)士大夫→第一批近代知識分子

傳統(tǒng)國家觀→近代民族國家……近代化甲午中日戰(zhàn)爭——維新思想第二次鴉片戰(zhàn)爭——中體西用鴉片戰(zhàn)爭——師夷長技

中國向何處去？近代思想解放潮流序幕（2012·全國新課標卷文綜·41）（12分）閱讀材料，回答問題。材料“沖擊—反應(yīng)”曾是國內(nèi)外史學界解釋中國近代歷史的模式之一。其主要觀點為中國社會存在巨大惰性