制作彩虹作文5篇

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第制作彩虹作文5篇制作彩虹作文5篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不生疏的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培育人們的觀看力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。作文的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是我收集整理的制作彩虹作文5篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

制作彩虹作文篇1

這天，我偶然間在書(shū)上看到嬉戲，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很奇怪???，認(rèn)真的看了書(shū)上的步驟，便做了。

，要手電筒，裝滿水的長(zhǎng)方形托盤(pán)，一面鏡子，一張白紙和水。

接著，就要開(kāi)頭嬉戲了。先把鏡子斜靠在長(zhǎng)方形托盤(pán)較窄的那一邊上，，讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分上，最終，把白紙鏡子，讓它接住被鏡子反射回來(lái)的光。

奇妙的景象消失了，紙面上竟消失了一道漂亮的淡淡的“彩虹”。

觀察奇妙的景象，我百思其解，于是借用了絡(luò)，找的緣由。，太陽(yáng)光被水折射后會(huì)分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來(lái)的白色光在穿過(guò)水層時(shí)被折射了，由于組陳白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，會(huì)在不同的位置射出水面，最終投在白紙上，一道“彩虹”。

當(dāng)?shù)囊蓤F(tuán)被解決時(shí)，我又想另外：既然嬉戲里的.彩虹是這樣的，那么，在我們生活中，真正的彩虹的原理是否與這個(gè)呢？

我又查閱了資料，資料上說(shuō)，彩虹是出天空當(dāng)中的光學(xué)。當(dāng)太陽(yáng)光在空氣和雨滴的臨界層上被折射，并且在雨滴里面在一次或者兩次反射后，太陽(yáng)對(duì)面的雨云上消失一道呈現(xiàn)出光譜顏色的圓弧，這就了彩虹。

么小小的試驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。只要我們擅長(zhǎng)，并不斷在討論與觀看中找尋答案，這樣得到你想要懂得的學(xué)問(wèn)。

制作彩虹作文篇2

這個(gè)暑假，我參與了一個(gè)科學(xué)夏令營(yíng)。

夏令營(yíng)老師給我們支配了許多小試驗(yàn)，最好玩的就數(shù)制作彩虹水了。

彩虹水的材料有：1，鹽一袋;2，試管1個(gè);3，色素3勺;4，燒杯*3，5，攪拌棒1根。

第一步，預(yù)備三個(gè)標(biāo)簽，貼在燒杯上，依次寫(xiě)上1、2、3三個(gè)數(shù)字。

其次步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍(lán))分別放進(jìn)三個(gè)燒杯里，往每個(gè)燒杯里倒入20毫升的水。第三步，往1號(hào)燒杯里加入4勺鹽，往2號(hào)燒杯里加入2勺鹽，3號(hào)燒杯里不加鹽。用玻璃棒攪拌勻稱。

第四步，把1號(hào)燒杯里的水倒入2毫升到試管里。

第五步，2號(hào)燒杯的水倒入到試管里。(在倒入2號(hào)燒杯的水時(shí)，必需沿著試管的邊緣加入，以免和1號(hào)燒杯的水混在一起。)

第六步，把3號(hào)燒杯里的.水倒入2毫升到試管里。倒入的方法和2號(hào)燒杯的水倒入一樣。

這時(shí)，你就驚異地發(fā)覺(jué)試管里的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍(lán)三種顏色，彩虹水制作勝利了!

老師跟我們解釋了原理，1號(hào)燒杯里的水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會(huì)和上面的水混在一起。3號(hào)燒杯的水沒(méi)有加鹽，密度很小，也不會(huì)和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。

小伴侶們，你們?cè)诩乙部梢栽囋嚺?

制作彩虹作文篇3

8月30日，學(xué)校組織了夏令營(yíng)活動(dòng)。

在大巴車(chē)上，我和一個(gè)博友坐在一起，興奮地爭(zhēng)論著這次夏令營(yíng)會(huì)有什么好玩的事情，有的說(shuō)：“今日似乎會(huì)走體驗(yàn)很有意思的現(xiàn)代科技。”有的說(shuō)：“今日是在嬉戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)……”同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論著。我覺(jué)得，他們都只說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)，可詳細(xì)有哪些，我也不太清晰。

到了目的`地，我們跟隨著小博客工作人員來(lái)到1號(hào)檢驗(yàn)室，這時(shí)，我觀察房門(mén)旁邊標(biāo)示——彩虹面條。

我們找到各自的座位坐下，工作人員提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們有吃過(guò)白色面條嗎？”“有”全部人都異口同聲地回答。工作人員又提出另一個(gè)問(wèn)題：“那又有誰(shuí)吃過(guò)彩色面條呢？”沒(méi)有一個(gè)人回答。工作人員說(shuō)：“那，我們今日就教大家做好看又好吃的彩虹面條?！薄昂?！”大家歡呼著答應(yīng)。

工作人員給我們每人端來(lái)一小碗面粉和七碗蔬菜汁。工作人員想考考我們問(wèn)：“有誰(shuí)知道接下來(lái)該怎么做？”我自告奮勇地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將蔬菜汁當(dāng)成了水揉起面團(tuán)。工作人員見(jiàn)狀夸獎(jiǎng)了我：“這個(gè)小同學(xué)真厲害，像一個(gè)小大廚。接下來(lái)就讓你來(lái)教大家好嗎？”對(duì)廚藝略懂一二的我，聽(tīng)了工作人員的表?yè)P(yáng)，興奮極了。

在工作人員的指導(dǎo)下，我們先揉面團(tuán)，讓面團(tuán)掃過(guò)碗里的每一個(gè)角落，這樣可以把蔬菜汁全部都吸走；然后我把面團(tuán)掰開(kāi)，把剩下的面粉全部都融合到大面團(tuán)里。然后就可以用搟面杖，在桌子上搟，把面團(tuán)搟薄。最終用小刀切成條。由于時(shí)間來(lái)不及，我們都各自把面條帶回家，煮成香噴噴的彩虹面條。

這次制作彩虹面條，給我留下深刻的印象。

制作彩虹作文篇4

今日在上綜合實(shí)踐課上，老師布置我們回家去做一個(gè)試驗(yàn)——光線嬉戲的試驗(yàn)。

下午放學(xué)，我回到家里就看那本綜合實(shí)踐課本。我看了好久，才打算其中的一個(gè)試驗(yàn)來(lái)做，那就是制作彩虹的嬉戲。我先根據(jù)課本上的批示作好了預(yù)備工作。

預(yù)備材料全部做好以后，我便根據(jù)課本上說(shuō)的方法和試驗(yàn)步驟一步一步地做了下去。我先在盤(pán)子里倒入２厘米深的自來(lái)水，再把盤(pán)子移到窗戶的邊上拉上窗簾。在拉窗簾的時(shí)候，我可留意了，我將窗簾拉到相互靠近，但又沒(méi)有合攏的時(shí)候就停止了拉動(dòng)，讓窗簾開(kāi)了一條縫。這樣，外面的陽(yáng)光就從窗戶外面透過(guò)那條縫照了進(jìn)來(lái)。接著，我用橡皮泥在盤(pán)子里做了一個(gè)支座，讓放在盤(pán)子里的鏡子斜立在水中。接著，我移動(dòng)盤(pán)子讓陽(yáng)光照耀到盤(pán)子里的'鏡子上面。接著，我拿起一張白紙放到盤(pán)子和窗戶之間。我不停地移動(dòng)著那張白紙。移動(dòng)了好一會(huì)兒，我才看到了白紙和盤(pán)子之間消失了一道彩虹。啊，這彩虹真驚奇，不但五顏六色，而且特別漂亮，好看極了。就這樣，回家作業(yè)中的動(dòng)手作業(yè)做完了。

試驗(yàn)做好以后，我還在想假如這太陽(yáng)光換成燈光什么的光線不也能夠做這一個(gè)試驗(yàn)。嗯，那么不管什么時(shí)候都能夠做這個(gè)試驗(yàn)了呢！只要你想看，我就能夠讓它消失在你的面前。

制作彩虹作文篇5

雨后的天空，常會(huì)消失顏色絢麗的彩虹，這是人們很感愛(ài)好的景色。我們能不能也制造一條漂亮的彩虹呢？通過(guò)制造彩虹，讓我們更了解彩虹這一自然景觀。于是我選擇了一個(gè)晴朗的日子，當(dāng)著太陽(yáng)光正好斜射的時(shí)候，拿一張長(zhǎng)方形的鏡子，把鏡子斜插在水盆中，與水平面成150°角，鏡面對(duì)著陽(yáng)光，陽(yáng)光透過(guò)水面正好找到鏡面上，再由鏡面把陽(yáng)光透過(guò)水面反射映照室內(nèi)白色的墻壁上。

這時(shí)在水盆對(duì)面的墻上會(huì)消失一條紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光帶，跟天空中的彩虹一樣漂亮。這個(gè)彩虹是怎樣形成的呢，那讓我來(lái)告知你吧，是由于將鏡子插入水中時(shí)，太陽(yáng)光要照耀到鏡面就必需通過(guò)盆中的水。陽(yáng)光通過(guò)水面，在水中發(fā)生了折射反應(yīng)，水就像一個(gè)三菱鏡一樣，把通過(guò)它的光經(jīng)過(guò)八次折射，最終把陽(yáng)光分成了七色光照在墻上。接著我來(lái)為你們介紹虹和霓降雨前后，當(dāng)太陽(yáng)高度比較時(shí)，我們背對(duì)著太陽(yáng)，在雨幕背景的天空中，有時(shí)候可以看到一條彩色的圓弧形光帶，其視半徑為42°，顏色排列為紫外線，這種彩弧稱為虹，有時(shí)候在虹的外側(cè)，還會(huì)消失一個(gè)虹弧月，視半徑為52°，顏色較淡，排列挨次為內(nèi)紅外線的圓弧形光帶，這就是霓。

最終，我再教你們用噴霧器制造彩虹試驗(yàn)：預(yù)備：一個(gè)澆花用的'噴霧器試驗(yàn)過(guò)程：背著陽(yáng)光，用噴霧