必修三老人與海

一.課前小測試〔說出以下名著中的經(jīng)典名句的正確出處〕1.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同?！病?.你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的?！病?/p>

3.寧可我負天下人，不可天下人負我。

既生瑜，何生亮〔〕

俄.列夫·托爾斯泰?安娜·卡列尼娜?英.夏洛蒂·勃朗特?簡·愛?元末明初.羅貫中?三國演義?1精品課件4.滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？〔〕5.替天行道逼上梁山〔〕6.人最珍貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前他就可以自豪地說：“我已經(jīng)把自己整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。〞〔〕7.“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來，人生的愿望大都如此。〞〔〕清.曹雪芹?紅樓夢?元末明初.施耐庵?水滸傳?蘇聯(lián).尼古拉·阿歷克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基?鋼鐵是怎樣煉成的?錢鐘書?圍城?

2精品課件8.如果冬天來了，春天還會遠嗎?〔〕9.當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子來啊。〔〕10.一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。〔〕英.雪萊?雪萊詩選?俄國.契訶夫?套中人?美.海明威?老人與海?3精品課件他，18歲就以記者身份參加第一次世界大戰(zhàn)，在身中237塊彈片、一個膝蓋被打碎之后還背負意大利戰(zhàn)友到救護站，其驚人的勇氣使得奧地利士兵不忍心打出致命的最后一槍；他，在西班牙內(nèi)戰(zhàn)中，總是到戰(zhàn)斗最劇烈的前線報道戰(zhàn)事，用空酒瓶和炸藥制造手榴彈，組織游擊隊伏擊小組，被人們崇敬地稱為“將軍〞；他，在第二次世界大戰(zhàn)中參加過諾曼底登陸，坐的還是第一批登陸船，其后也是因為他提供的資料才使盟軍迅速勝利地進入被德國占領(lǐng)的巴黎；他，曾駕駛漁船捕到過一條重470磅的馬林魚，也曾穿越非洲叢林獵獲獅子、野牛等猛獸，還斗過牛，擺過拳擊擂臺，一生中三次讀到自己的訃告卻又奇跡般地活了下來；他，晚年身染重疴，無法寫作，失去工作能力，為了不愿意成為無能的弱者，他舉槍自殺。他是誰？4精品課件難忘海明威

我在想，男人的骨子里缺少一點什么的時候，就自然會想到海明威。

——臺灣青年作家李湃5精品課件6精品課件“幾乎沒有哪個美國人比厄納斯特·海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響。〞……“本世紀(jì)〔20世紀(jì)〕最偉大的作家之一。〞

——約翰·肯尼迪總統(tǒng)評價海明威美利堅民族的精神豐碑7精品課件青年時代的海明威參戰(zhàn)的海明威捕獲馬林魚8精品課件寫作時的海明威獲諾貝爾獎時9精品課件他筆下的人物大多是百折不彎的硬漢形象，尤以?老人與海?中桑提亞哥最為典型。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。〞10精品課件瑞典諾貝爾授獎委員會的評價：勇氣是海明威的中心主題。?老人與海?寫的是一個老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。11精品課件鯖〔〕鯊脊鰭〔〕攮〔〕刺海鰩〔〕黏〔〕液蹂躪〔〕攥〔〕住榫〔〕頭舵〔〕把堤〔〕頂殘骸〔〕嗜〔〕殺

預(yù)習(xí)字音qīngnǎngniánzuànduòháiqíyáolìnsǔndīshì12精品課件?老人與海?故事梗概桑地亞哥是古巴的一個老漁夫，他年輕時非常出色，強健有力，他曾經(jīng)和一個黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最后終于戰(zhàn)勝了對手。到了晚年，他的經(jīng)歷和反響都不如從前，老婆死后，他一個人孤獨地住在海邊簡陋的小茅棚里。有一段時間，老漁夫單獨乘小船打魚，他接連打了84天，但一條魚也沒有捕到。本來一個叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起，可是日子一久曼諾林的父母認為老頭悖運，吩咐孩子搭另一條船出海，果然第一個星期就捕到三條好魚。孩子每次見到老頭每天空船而歸，心里非常難受，總要幫他拿拿東西。13精品課件

桑地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙瘩，但他的雙眼象海水一樣湛藍，毫無沮喪之色。他和孩子是忘年交。老頭教會孩子捕魚，因為孩子很愛他。村里很多打魚的人都因為老頭捉不到魚拿他開玩笑，但是在曼諾林的眼里，老頭是最好的漁夫。他們打魚不但是為了掙錢，而是把它看作共同愛好的事業(yè)。孩子為老頭準(zhǔn)備飯菜，跟他一起評論壘球賽。老頭特別崇拜壘球好手狄馬吉奧。他是漁民的兒子，腳跟上雖長有骨剌，但打起球來生龍活虎。老頭認變自己已經(jīng)年邁，體力不比壯年，但他懂得許多捕魚的決竅，而且決心很大，因此他仍是個好漁夫。14精品課件老人和孩子相約第二天，也就是第85天一早一起出海。當(dāng)晚老頭做了個夢，夢見自己少年當(dāng)水手時遠航非洲見到在海灘上嬉戲的獅子。醒后他踏著月光去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自己選擇的海面。天還沒有亮，老頭已經(jīng)放下魚餌。魚餌的肚子里包著魚鉤的把子，魚鉤的突出局部都裹著新鮮的沙丁魚。魚餌香氣四溢，味道鮮美。15精品課件正當(dāng)桑地亞哥目不轉(zhuǎn)睛地望著釣絲的時候，他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。接著釣絲又動了一下，拉力不猛。老頭明白，一百英尋之下的海水深處，一條馬林魚正在吃魚釣上的沙丁魚。他感覺到下面輕輕的扯動，非常快樂。過了一會兒他覺得有一件硬梆梆、沉甸甸的東西，這清楚是馬林魚的重量，他斷定這是一條大魚。這激起他要向它挑戰(zhàn)的決心。16精品課件老人先松開釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚并不肯輕易屈服，非但沒有上來一英寸，反而慢慢游開去。老頭把釣絲背在脊梁上增加對抗馬林魚的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老頭想魚這樣用力過猛很快就會死的，但四個小時后，魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對抗著。17精品課件這時，老人回頭望去，陸地已從他的視線中消失。太陽西墜，繁星滿天。老人根據(jù)對星的觀察作出判斷：那條大魚整夜都沒有改變方向，夜里天氣冷了，老頭的汗水干了，他覺得渾身上冷冰冰的。他把一個麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦，再彎腰靠在船頭上，他就感到舒服多了。為了能堅持下去，他不斷的和魚、鳥、大海對話，不斷的回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切。〞

18精品課件破曉前天很冷，老頭抵著木頭取暖。他想魚能支持多久我也能支持多久。他用溫柔的語調(diào)大聲說：“魚啊，只要我不死就要同你周旋到底。〞太陽升起后，老頭覺察魚還沒有疲倦，只是釣絲的斜度顯示魚可能要跳起來，這正是他求之不得的事。他說：“魚啊，我愛你，而且十分尊敬你?？墒墙裉焯旌谝郧拔乙欢ㄒ涯闩?。〞魚開始不安分了，它突然把小船扯得晃蕩了一下。老頭用右手去摸釣絲，發(fā)現(xiàn)那只手正在流血。過了一會他的左手又抽起筋來，但他仍竭力堅持。他吃了幾片金槍魚肉好增加點力氣來對付那條大魚。

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正在這時釣絲慢慢升起來，大魚終于露出水里。在陽光下，這渾身明亮奪目，色彩斑斕。它足有18英尺長，比他的船還要大。它的喙長得象一根壘球棒，尖得象一把細長的利劍。它那大鐮刀似的尾巴入水中后，釣絲也飛快地滑下去。

老人和大魚一直相持到日落，雙方已搏斗了兩天一夜，老頭不禁回想起年輕時在卡薩蘭卡跟一個黑人比賽扳手的經(jīng)歷。他倆把胳膊肘放在桌上劃粉筆線的地方，前臂直，兩手握緊，就這樣相持了一天一夜。八小時后每隔四個鐘頭就換一個裁判，讓他們輪流睡覺。他和黑人的手指甲里都流出血來。

20精品課件有一次黑人喝了甜酒使出全身力氣，竟把他的手壓下去將近三英寸，但桑提阿果又把手扳回原來的位置，并且在第二天天亮?xí)r奮力把黑人的手扳倒，從此他成了人們心目中的英雄。

老人和大魚的持久戰(zhàn)又從黑夜延續(xù)到天明。大魚躍起十幾次后開始繞著小船打轉(zhuǎn)。老人頭昏眼花，只見眼前黑點在晃動，但他仍緊緊拉著釣絲。當(dāng)魚游到他身邊時，他放下釣絲踩在腳下，然后把魚叉高高舉起扎進魚身。大魚跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轟隆一聲落到水里，浪花濺滿老頭一身，也濺濕了整條小船。21精品課件魚仰身朝天，銀白色的肚皮翻上來，從它心臟流出來的血染紅了藍色的海水。老頭把大魚綁在船邊勝利返航?！傔M小港時，人們看見船旁碩大無朋的白色魚脊骨。望著那副骨架，老人自問是什么打敗了他，結(jié)論是：“什么都不是，是我出海太遠了。〞

第二天早上，孩子來看望老頭，見到他疲倦得熟睡不醒時不禁放聲大哭。老頭醒來后，孩子給他端一杯熱氣騰騰的咖啡。兩人相約過幾天一起去打魚，孩子說他還有很東西要學(xué)。孩子離去后，老頭睡著了，他又夢見非洲的獅子。22精品課件讀課文，梳理課文情節(jié)提示：5段與鯊魚的搏斗，2段內(nèi)心獨白，1段關(guān)于回家的表達23精品課件第一局部〔1--7〕，老人與第一次與一頭鯊魚的搏斗。〔詳寫〕第二局部〔8--29〕，寫老人殺死一條鯊魚之后的心理活動。第三局部〔30--47〕，寫老人與兩條星鯊的搏斗?！驳诙尾?，詳寫〕第四局部〔48--54〕，與犁頭鯊的戰(zhàn)斗?！驳谌尾?，略寫〕24精品課件第五局部〔55--63〕，老人又與另兩條星鯊搏斗。〔第四次搏斗，詳寫〕第六局部〔64--82〕，寫筋疲力盡的老人的心理活動。第七局部〔83—88〕與群鯊的搏斗。第五次搏斗〔詳寫〕第八局部〔89—97〕與鯊魚搏斗了一夜的老人回到家里。25精品課件問題一：

老人在什么狀況下與鯊魚接二連三進行搏斗的？老人：年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援問題二：

小說為什么要描繪鯊魚的兇殘？鯊魚：接二連三成群結(jié)隊兇殘強悍比照——力量懸殊的對抗26精品課件問題三：老人先后幾次與鯊魚搏斗？結(jié)果如何？1用魚叉殺死一條鯖鯊2用刀子殺死兩條星鯊3用刀子殺死一犁頭鯊4用短棍擊退兩條星鯊5用短棍劈打成群鯊魚1失魚叉，魚被吃四十磅；2魚被吃掉四分之一；3刀子折斷；4半個魚身被咬爛了；5大馬林魚只剩下殘骸…每次勝利都付出沉重的代價，最終遭到無可挽救的失敗。27精品課件問題四：如何理解老人與鯊魚的搏斗？人—自然強弱不幸厄運困境環(huán)境挑戰(zhàn)……28精品課件問題五：你如何看待桑地亞哥的失??？這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗?fàn)帯４篑R林魚雖然沒有保住，但他卻保衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)〞，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度〞，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子〞形象。小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與之進行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒有被打敗。可以說，這樣一個形象，完美地表達了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他〞的思想。29精品課件失敗不意味著你是一個失敗者，它只意味著你暫時還沒有成功；失敗并不說明你是一個弱者，

它只意味著你有敢于嘗試的勇氣；

失敗并不能說明你的能力，

它只意味著你還少了一點運氣；

失敗并不說明你一無所獲，

它只意味著你會變得剛毅；

失敗并不說明你應(yīng)該放棄，

它只意味著你還需加倍努力；

失敗并不說明陽光離你而去，

它只意味著黎明離你越來越近；

失敗并不說明上帝拋棄了你，

它只意味著上帝還有更好的主意；失敗并不可怕，

只要你對自己確信無疑！30精品課件生要生得偉大，活要活得精彩，拼要拼得勇敢，贏要贏得磊落，輸要輸?shù)脴s耀，敗要敗得慷慨，死要死得壯烈。31精品課件桑地亞哥：問題六：人物形象分析：硬漢英雄樂觀、自信、無畏耐得住寂寞理性、冷靜、有方針智慧、經(jīng)驗同情心、珍惜之情、無奈、懊悔32精品課件(一)簡潔的語言風(fēng)格

無論是表達事實，鋪陳景物，對話，還是揭示人物的心理活動，海明威在?老人與海?中的語言是簡潔的，而所表達的思想又十分深刻，引人深思；不僅揭示了文體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也表現(xiàn)了現(xiàn)代藝術(shù)的走向和美情趣——“越少，也就越多〞(Lessismore)；語言的表述方式簡練客觀而節(jié)奏迅速。?老人與海?藝術(shù)特色33精品課件〔2〕文中使用了大量的內(nèi)心獨白。這些內(nèi)心獨白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著深邃豐富的哲理榮耀，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色?！?〕結(jié)構(gòu)、情節(jié)單純，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲