2023年書(shū)包里的故事作文(合集篇)

2023年書(shū)包里的故事作文(合集篇)書(shū)包里的故事作文1

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)包是我們最真摯的摯友，里面載滿了很多回憶。書(shū)包是文具的家，讓文具們安適地休息；書(shū)包也是學(xué)問(wèn)的海洋，塞滿了多科目的教科書(shū)；書(shū)包還是與父母之間的橋梁，承載著父母對(duì)我們的愛(ài)。比如，那次……

“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門(mén)在樓下連聲喊著我?！爸懒?，知道了?！蔽覠o(wú)奈地回答了她，慌驚慌張洗漱完畢下樓去。邁下臺(tái)階時(shí)，突然想起：“天！昨天還要背書(shū)??！”

我三步并兩步地邁下臺(tái)階，跑到書(shū)房，去補(bǔ)背書(shū)的任務(wù)。

背書(shū)聲回蕩在書(shū)房的上空，母親聽(tīng)到后，走出廚房，問(wèn)我：“昨天遺忘背書(shū)了？”我在背書(shū)聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”

只聽(tīng)見(jiàn)廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在接著。最終，趕在上學(xué)時(shí)間之前，終于是結(jié)結(jié)巴巴背會(huì)了，書(shū)包卻又不見(jiàn)了蹤影。我心急如焚，著急地喊道：“媽，媽，你見(jiàn)我書(shū)包了嗎？”

媽媽拎著書(shū)包從廚房里走了出來(lái)，我一把扯過(guò)書(shū)包：“哎呀，你把我書(shū)包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書(shū)包，騎上車子，奔向?qū)W校。

坐到座位上，我剛拉開(kāi)書(shū)包，小小的便當(dāng)盒就探出頭來(lái)，上面寫(xiě)著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶?！肮植坏脣寢屃嘀鴷?shū)包從廚房出來(lái)，原來(lái)是為我裝飯?。　蔽业男睦镆魂嚺?。

這個(gè)書(shū)包，承載了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，包含了母親對(duì)我的期望。這個(gè)書(shū)包里的故事，很暖和！

書(shū)包里的故事作文2

“我的功勞最大！”

“不對(duì)，我的功勞才最大！”……

無(wú)休止的爭(zhēng)論聲打破了黑夜的清寂。細(xì)致一聽(tīng)，哦――原來(lái)是書(shū)包中的居民在探討誰(shuí)的功勞最大。

“嘿，店員們，你們認(rèn)為誰(shuí)的功勞最大？要不要來(lái)比一比？”漂亮的自動(dòng)鉛小姐提議。

“來(lái)啊，來(lái)啊！”文具們異口同聲地說(shuō)。

自動(dòng)鉛小姐領(lǐng)先發(fā)言：“我的功勞最大，主子每天都會(huì)用我在紙上寫(xiě)字，用我寫(xiě)字是多么流暢??！所以我的功勞最大。”自動(dòng)鉛小姐拍拍胸脯，得意忘形。

“切?！币慌詧A敦敦的橡皮先生不屑地說(shuō)：“你算什么東西？若沒(méi)有了我，主子寫(xiě)錯(cuò)字該用什么擦？我的功勞才最大好不好？”

“我的功勞大。”

“我的功勞才最大。”……

“什么？你們算什么？”

就在他們吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，一旁的圓珠筆發(fā)話了：“都別說(shuō)了，現(xiàn)在主子已經(jīng)六年級(jí)，用我的次數(shù)越來(lái)越頻繁，你們遲早會(huì)被主子淘汰的，這樣看來(lái)，我的功勞才最大?！?/p>

聽(tīng)了他們的爭(zhēng)議，文具袋也按耐不住自己傲慢的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說(shuō)呢，一個(gè)個(gè)那么有能耐，最終還不都得乖乖地躺到我的肚子里，讓我來(lái)愛(ài)護(hù)你們。假如我把你們之中任何一位請(qǐng)出這個(gè)暖和的家，你們還算什么？我的功勞才最大?！蔽木叽恍嫉卣f(shuō)。

文具們爭(zhēng)辯不休，把正在睡夢(mèng)中的書(shū)包姐姐給吵醒了，書(shū)包姐姐見(jiàn)他們正在爭(zhēng)議誰(shuí)的功勞大。她無(wú)奈地?fù)u搖頭，可還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主子沒(méi)有了你們之中的任何一個(gè)都不行，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓小主子有一套齊全的文具?！?/p>

文具們聽(tīng)了書(shū)包姐姐的話，個(gè)個(gè)面紅耳赤，都為自己剛才目空一切的樣子感到慚愧難當(dāng)，靜默低下了頭。

書(shū)包里的故事作文3

書(shū)包里裝著嶄新的文具，精彩的課外書(shū)，驚喜的小禮物，書(shū)包里的故事，是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。

一瓶牛奶

“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝。”媽媽拉住我說(shuō)，“不用了，我不愛(ài)喝?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)輕輕地說(shuō)。說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走。我走進(jìn)班級(jí)。打開(kāi)書(shū)包一看，果真，媽媽還是在我書(shū)包里放了一瓶牛奶。雖然我不喜愛(ài)喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。

書(shū)包里的故事，是暖和的。

“受傷”的布娃娃

我有一個(gè)布娃娃，雖然它的耳朵破了一個(gè)洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因?yàn)檫@是一次生日時(shí)，大姨送給我的，我的大姨一年才回來(lái)兩三次，所以我始終珍藏著它。把它放在我的書(shū)包上，讓它每天陪伴著我上學(xué)放學(xué)，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜愛(ài)它，它是我從幼兒園始終到現(xiàn)在最好的布娃娃伙伴。

書(shū)包里的故事，是帶有關(guān)切的。

一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)本

從小學(xué)四年級(jí)起，我的計(jì)算始終不是很好，但在有一次，“黃依珊，這么簡(jiǎn)潔的計(jì)算，你都能給我寫(xiě)錯(cuò)，我也是服了你了?！蔽掖蜷_(kāi)作業(yè)本，發(fā)覺(jué)有三道題出錯(cuò)，我靜默地低下了頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師在我的作業(yè)本上又寫(xiě)了幾道相像的計(jì)算讓我寫(xiě)。錯(cuò)了再寫(xiě)，就這樣作業(yè)本上的那一頁(yè)已有許很多多的計(jì)算題目，那時(shí)，我的心始終生氣不平，可老師卻始終耐性的教育我。始終到現(xiàn)在，那個(gè)作業(yè)本還在我的書(shū)包里。

書(shū)包里的故事，始終深深的訓(xùn)誨著我。

書(shū)包里的故事，還沒(méi)結(jié)束，下次接著講給你們聽(tīng)！

書(shū)包里的故事作文4

我望著它，我的書(shū)包，一個(gè)碩大的書(shū)包，特別無(wú)奈，我每天背著它，真比負(fù)債還要累。

我望著它，突然，它變大了，會(huì)說(shuō)話了。它對(duì)我說(shuō)：“我的小主子，你別看我外表是一個(gè)難看的枯面子，但里面是一個(gè)豐富多彩的童話世界，你想去看看嗎？”我出于新奇，便對(duì)它說(shuō)：“你帶我去吧?！边@時(shí)，一股強(qiáng)勁的風(fēng)將我吹了進(jìn)去，像進(jìn)入了時(shí)空隧道。

突然，眼前的景象令我驚訝，那童話世界里的綠草坪、野花、大樹(shù)、天空都出現(xiàn)了。這時(shí)候，有人在背后推我，我回頭一看，是一本書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，短短的手，短短的腿，真是好可愛(ài)，但細(xì)致看時(shí)，才發(fā)覺(jué)這是一本破書(shū)，是一本書(shū)面破舊，里面被撕破、畫(huà)得特別亂的書(shū)，它將我?guī)У剿鼈兊耐鯂?guó)里，我才發(fā)覺(jué)，全部的書(shū)都是壞的

舊的，一本老書(shū)對(duì)我說(shuō)：“你還記得我們嗎？”我深思許久發(fā)覺(jué)它們竟是我從上學(xué)期到現(xiàn)在所用過(guò)的課本，我忽然感到膽怯 ，膽怯 極了，我明白了書(shū)包帶我到這兒的緣由，它是想讓我受到懲處，我想跑，但被擋住了，那本老書(shū)接著說(shuō)：“你想起來(lái)了吧，不錯(cuò)，我們就是被你丟棄的書(shū)本，你一用舊就換新的，換掉我們后就把我們?nèi)拥?，賣掉，一學(xué)期下來(lái)，全部的書(shū)都成了你的犧牲品，你用刀子割、用筆畫(huà)，將我們破壞……”“不要跟他說(shuō)太多，將他拉下去！”全部的書(shū)本都沖了上來(lái)……

醒后，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，我抓起那書(shū)包，扔到了地上，但立即又撿了起來(lái)，我不想再重復(fù)過(guò)去的行為，我不希望歷史重演，不管剛才的一切是事實(shí)還是夢(mèng)，我都會(huì)將它保藏心底。

讓我們都來(lái)珍惜書(shū)本，疼惜書(shū)本吧，我望著那書(shū)包……

書(shū)包里的故事作文5

早晨，風(fēng)把樹(shù)枝上為數(shù)不多的黃葉扯下來(lái)，惡狠狠地拋在空中；樹(shù)枝搖動(dòng)著抗議，發(fā)出“颯颯“的聲響。

飯菜的香味把屋里渲染成一片暖和，媽媽在吸油煙機(jī)的嗡嗡聲中聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，我揉著惺忪的睡眼坐到飯桌旁。

媽媽在圍裙上擦擦手，把我最愛(ài)的荷包蛋端上來(lái)，嘴里也不閑著：“今日要下雨啊，記得帶雨傘。”

我含模糊糊地說(shuō)：“下什么雨！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了好幾天要下雨，不也沒(méi)下嗎？”

在吸油煙機(jī)的嗡嗡聲中，媽媽沒(méi)有聽(tīng)清我在說(shuō)什么，可她讀懂了我不耐煩的表情。她嘆了口氣，緘默地提起我的書(shū)包，走到柜子旁。

天很冷，我縮著頸項(xiàng)在風(fēng)中瑟瑟前行，把校服裹得緊一點(diǎn)再緊一點(diǎn)。一陣風(fēng)刮過(guò)，天一下子黑了下來(lái)。我抬起頭，天涯只剩一道紫色的陰影。

那道陰影由遠(yuǎn)而近，滾滾而來(lái)，在我頭頂上炸出一道閃電。霎時(shí)間，大雨傾盆而下，天地間只剩下急促的雨聲。我機(jī)警地閃進(jìn)路邊的一家小店，望著門(mén)外的大雨叫苦。

我暗暗懊悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，帶著一絲僥幸摸了摸書(shū)包。

這是個(gè)有故事的書(shū)包。來(lái)不及吃飯的早晨，這個(gè)書(shū)包里冒出過(guò)幾個(gè)面包；口袋里山窮水盡，這個(gè)書(shū)包里冒出過(guò)坐公交車的硬幣。今日，它能冒出一把雨傘嗎？

果真！傘柄上裹著一張小便條：“叫你拿傘偏不拿，這下挨淋了吧！”

署名是“媽媽”。

又一個(gè)灰蒙蒙的早晨。媽媽端來(lái)我最愛(ài)的荷包蛋，嘴里也不閑著：“今日有雨，記得帶雨傘?！蔽液：卣f(shuō)：“不怕，淋不著……”

媽媽嘆了口氣，提起我的書(shū)包又走到柜子旁，打開(kāi)柜門(mén)，手突然停了下來(lái)。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，看看笑嘻嘻的我，含笑道：“壞丫頭！”

書(shū)包里的故事作文6

小學(xué)快要畢業(yè)了。我打開(kāi)柜子，望見(jiàn)了那些我用過(guò)的書(shū)包。有一年級(jí)用的米奇書(shū)包、三年級(jí)用的迷彩書(shū)包、五年級(jí)用的黑色書(shū)包。打開(kāi)書(shū)包，那一幕幕往事便在我的眼前閃過(guò)。

望見(jiàn)書(shū)包里面的書(shū)都“穿著”雪白的衣服非常工整，這讓我想起了在8月31日的晚上，媽媽頂著夜色回來(lái)，打開(kāi)我的書(shū)包說(shuō)：“兒子，今日返校怎么發(fā)了這么多書(shū)，書(shū)皮也不包，明天會(huì)變皺的。你說(shuō)你喜愛(ài)什么樣的，我去給你買(mǎi)回來(lái)?！蔽倚牟辉谘傻仉S口答應(yīng)了一聲：“藍(lán)色?！眿寢屌芟聵侨?，頂著風(fēng)給我買(mǎi)書(shū)皮。夜深了，我睡了。半夜醒來(lái)后發(fā)覺(jué)那屋的燈還在亮，書(shū)皮全都包上了，書(shū)包也都整理好了，媽媽在椅子上睡著了。我靜靜地拿了一床被子給媽媽披上了，那一刻，我深深地感受到了媽媽的`愛(ài)。

我在我的作業(yè)本中望見(jiàn)了一張作業(yè)紙，上面的字跡是我同桌的。在12月3日那天，我去工人文化宮彩排，很晚才回來(lái)。我發(fā)覺(jué)以前很亂的書(shū)包都被整理整齊，桌子里的很多雜物也沒(méi)有了，作業(yè)本上還有別人給我記的作業(yè)。其次天上學(xué)，我一打聽(tīng)，前面的同學(xué)告知我，這一切都是我同桌做的。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，覺(jué)得有一個(gè)熱心、和善的同桌是那樣暖和。

我在書(shū)包中的小口袋里發(fā)覺(jué)了老師給我寫(xiě)的紙條?；叵氘?dāng)時(shí)我上四年級(jí)，一個(gè)天氣陰沉的下午，老師發(fā)布了期中考試成果，我的成果明顯下降了。下課了，老師給了我一張紅紙條，上面寫(xiě)著：小明，你這一學(xué)期，上課留意力不集中，這是一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題，但老師知道那不是原來(lái)的你，只是短暫的問(wèn)題，我希望能夠看到那個(gè)聰慧的你。我看了之后，體會(huì)到老師對(duì)我非常負(fù)責(zé)任。

書(shū)包里的每一本書(shū)、每一支筆都記載著我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，記錄著我成長(zhǎng)的過(guò)程，見(jiàn)證著媽媽、爸爸、老師、同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。

書(shū)包里的故事作文7

在《詞典》中書(shū)包的意思是為學(xué)生上學(xué)時(shí)裝書(shū)籍用的物品，但在我的記憶中，書(shū)包不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)用品，它承載著很多舊時(shí)的美妙回憶。

我是一個(gè)丟三落四的人，所以每周整理一次書(shū)包，是我的“必修課”。星期天晚上，我按平常一樣整理書(shū)包。我把書(shū)包朝下，往地上抖抖，竟然從書(shū)包里掉出了一張“免抄詞語(yǔ)卡”。折角上以被沉重的書(shū)本壓出了幾道褶皺，我又是激烈，又有些懊悔，懊悔當(dāng)時(shí)為什么不用了它，還能少抄不少詞語(yǔ)呢！算了吧，反正都已經(jīng)過(guò)去了，就扔了它吧。但轉(zhuǎn)念又想，還是認(rèn)仔細(xì)真地壓平它，珍藏進(jìn)了我的小抽屜里，也珍藏進(jìn)了六年級(jí)的回憶中。

我的書(shū)包不知道換過(guò)多少回，樣式也從簡(jiǎn)潔變?yōu)槔щy，從一層變成兩層、三層甚至更多，但有一樣?xùn)|西，我從不敢輕易妄棄它……

閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，我會(huì)輕輕摩挲它，每次都像打開(kāi)了記憶的匣子，眼前就會(huì)出現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。那是一枚一般的中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)記，又是一枚不尋常的標(biāo)記。它微微泛著黃暈，但表面卻干凈整齊，背后的曲別針也有些生銹，但卻并不影響它在我心中的樣子。那年老師親自為我戴上了它，我的目光停留在了那枚徽章上，心中久久不能安靜，我傲慢極了，露出了絢麗的笑容。那是懵懂的我并不明白很多道理，只是模模糊糊地知道那是一中光榮。

如今，拿出那枚標(biāo)記，上面兩行鮮亮惹眼的紅條兒恒久都不會(huì)淡去，它激勵(lì)著我，使我有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)。

小小的書(shū)包里有講不完的故事，它是我的“好伙伴”，是我從懵懂慢慢走向成熟的見(jiàn)證，也留下了我成長(zhǎng)的印記。

書(shū)包里的故事作文8

一天晚上，小主子躺在床上，舒舒適服地剛要入睡，突然聽(tīng)到墻角的書(shū)包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的埋怨聲，他靜靜地豎起耳朵，想聽(tīng)個(gè)明白。

只聽(tīng)見(jiàn)破破的書(shū)本開(kāi)口了：“小主子不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫(huà)，一會(huì)兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會(huì)兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。”

斷開(kāi)的文具盒生氣地說(shuō)：“我更慘，小主子一下把我摔成了兩半，幸虧小主子的爸爸想方設(shè)法把我修好!”

沒(méi)水的水筆有氣無(wú)力地說(shuō)：“小主子拿我在桌上亂畫(huà)，我就快沒(méi)命了，幸好小主子的媽媽剛好發(fā)覺(jué)了，制止了他，否則后果不可思議?！?/p>

臟兮兮書(shū)包也埋怨說(shuō)：“小主子每次來(lái)到學(xué)校，順手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過(guò)往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我，疼死我了。”

尺子也激憤地說(shuō)：“小主子總是拿我當(dāng)玩具，一會(huì)磨磨桌子，一會(huì)磨磨椅子，假如再這樣，我就要罷工了?！?/p>

“對(duì)罷工，我們都罷工。”文具們異口同聲地說(shuō)。

聽(tīng)到這里，小主子慚愧極了，暗下決心，肯定要改掉這個(gè)壞毛病，以后好好疼惜自己的學(xué)習(xí)用具。

其次天，他給書(shū)本包上了美麗的書(shū)皮，每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書(shū)包洗的干干凈凈。

一個(gè)晚上，剛要入睡的小主子又聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是快樂(lè)的笑聲，它們?cè)诩娂娍渲≈髯尤绾翁巯ё约海骸靶≈髯诱婧?，我們肯定要好好幫助我們的小主子?！?/p>

小主子聽(tīng)了，快樂(lè)地笑了，華蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

書(shū)包里的故事作文9

一般的書(shū)包里，折射出愛(ài)的倒影，氤氳誕生活的芳香。一一題記

愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，純凈溫順，細(xì)膩透亮；愛(ài)，是夏天的驕陽(yáng)，熱忱似火，動(dòng)人心弦；愛(ài)，是秋天的薄霧，迷漫縹緲，如夢(mèng)如幻。

曾幾何時(shí)，我一度固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包的那一刻，那熟識(shí)的筆跡，水一樣流經(jīng)我的心，仿佛一雙暖和的手，撥動(dòng)我的心弦……

記得是三，四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊?，每天都很晚才回家，都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。

直到有一天，我考試得了一百分，滿心高興的回到家，本以為爸爸會(huì)興奮的表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，照舊是那冷冷的燈光，我將消息告知了爸爸，耳畔只回響著那句很不情愿地哦，看著爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆一顆往下落……其次天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)時(shí)間已經(jīng)不早了，急連忙忙的梳洗好，抓起書(shū)包就沖出家門(mén)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲暖和的呼喊∶“當(dāng)心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿心頭。

到了學(xué)校，我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)覺(jué)里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對(duì)不起，最近我對(duì)你的關(guān)切太少了，能寬恕我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。

一個(gè)小小的書(shū)包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(zhǎng)與春，不煩于燥熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。

書(shū)包里的故事作文10

記得上個(gè)星期天我和我的好摯友劉詩(shī)羽吵了一架，我為此事始終悶悶不樂(lè)，每天不理她，可以說(shuō)是長(zhǎng)期的冷戰(zhàn)。

冷戰(zhàn)可是她最擅長(zhǎng)的，我不到一個(gè)月就敗了，回到家里寫(xiě)了一封“致歉信”，寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得非常不真實(shí)，為什么每一次都是我去給她致歉，一氣之下我把剛寫(xiě)一半的“致歉信”撕了個(gè)粉碎。哼，你不致歉我也不致歉，我們就在這硬耗著吧。每到上學(xué)的日子就像我們倆的末日，一看到對(duì)方就翻白眼，當(dāng)對(duì)手被老師指責(zé)還發(fā)出冷笑。

然而，時(shí)間一長(zhǎng)，我起先想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫(yī)務(wù)室。還記得有一次上信息課我沒(méi)有帶鞋套，她把鞋套借給我，我不要，她笑著說(shuō)帶了兩雙。最終，我才知道她只帶了一雙，還被信息老師指責(zé)了，還讓她站了五分鐘……

想著，想著，我就哭了起來(lái)。雖然有一些懊悔，但是她那次和我吵架時(shí)，聲音不知道有多大。

其次天，我還像平常一樣對(duì)她，她也像平常一樣對(duì)我。但是體育課上她不見(jiàn)了，她平常要么和摯友們玩嬉戲，要么就在樹(shù)下看書(shū)。

放學(xué)后，我發(fā)覺(jué)書(shū)包中有一個(gè)盒子，驚奇，今日我可沒(méi)有裝盒子呀！

我打開(kāi)書(shū)包一看，有一盒小星星，每個(gè)小星星上都有一個(gè)字，拼起來(lái)是：對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)和你吵架，更不應(yīng)當(dāng)這么大聲說(shuō)你，對(duì)不起。

從那以后，我們倆又成為了最好的摯友，也是形影不離的好摯友。

書(shū)包里的故事作文11

童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，好聽(tīng)勾人心弦。

記得那時(shí)我三年級(jí)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)的作業(yè)在小小的我面前顯得許多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書(shū)本的整齊了。因此，我的書(shū)本常常被壓折起來(lái)，我也無(wú)暇顧及。好多新發(fā)下來(lái)的書(shū)本放到我這兒，幾天后就會(huì)卷邊折頁(yè)，變?yōu)榱艘槐九f書(shū)。

可是讓我不解的是，原本有毛邊的書(shū)本在其次天我從書(shū)包里拿出來(lái)的時(shí)候，竟整齊地排列著，一點(diǎn)毛邊毛腳都沒(méi)有。讓我很是驚詫。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子，沒(méi)心思索慮那書(shū)本是怎樣變新的。只是知道其次天早晨，書(shū)本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書(shū)包里。

最終有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)懷疑。于是，晚上我便靜靜從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的走到房間門(mén)口——哪里可以清晰地望見(jiàn)客廳。

客廳的中心散發(fā)著微弱的光線，那光線是柔軟的，暖和的。媽媽在淡淡的光線的覆蓋下，正把我的書(shū)本一個(gè)個(gè)從書(shū)包里拿出來(lái)，把毛邊毛角挨個(gè)細(xì)致壓平，把折角向反方向一折，書(shū)本變整齊了很多。最終，媽媽還當(dāng)心翼翼的把書(shū)本放回我的書(shū)包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

我只知曉我心中最松軟的地方好像被輕輕觸動(dòng)了，一股暖流流入了我的心田。我點(diǎn)著腳回到床上，卻是一夜無(wú)眠……

之后的每天，我都會(huì)在睡覺(jué)前把自己的書(shū)本弄平，像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣。盡管我的動(dòng)作很是笨拙……今日，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí)，心中的回憶被漸漸勾起，記憶那么深，就好像在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪逦瑡寢尩膼?ài)，就藏在那不起眼的折痕里……

最終有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)懷疑。于是，晚上我便靜靜從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的走到房間門(mén)口

書(shū)包里的故事作文12

一天晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的用品吵了起來(lái)。

我打開(kāi)包，原來(lái)是鉛筆盒和課本，它們?cè)诒日l(shuí)能為小主子做的事情多。

鉛筆盒說(shuō)：“你看看我，小主子每天都用我寫(xiě)作業(yè)，你看你什么都不能做，還長(zhǎng)的那么難看?！?/p>

課本火冒三丈地說(shuō)：“我長(zhǎng)得難看倒是難看點(diǎn)，可是我還能讓小主子觀賞到奇妙的課文，也能讓小主子相識(shí)許很多多的字，你能嗎？”

“我的功能可大了，我這個(gè)房子里住20多個(gè)兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地說(shuō)。

“你們這么多的人，團(tuán)結(jié)嗎？”課本高叫一聲。

文具盒洋洋得意地回答：“我們這個(gè)大家庭總是開(kāi)會(huì)，談?wù)撛趺床拍茏屝≈髯拥某晒岣呱蟻?lái)，你沒(méi)看這幾天小主子考試成果在班級(jí)是前幾名嗎？”

課本氣沖沖地說(shuō)：“我們?nèi)フ揖毩?xí)本評(píng)理去吧！”

鉛筆盒跟著課本，一起到了練習(xí)本的家。練習(xí)本大搖大擺地走來(lái)了，它笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的話，我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們做的都不對(duì)，要不是沒(méi)有鉛筆盒，有書(shū)也練不出字來(lái)，要是沒(méi)有書(shū)，你往哪寫(xiě)字??！”

鉛筆盒和課本聽(tīng)了練習(xí)本的話都紅著臉，低著頭。鉛筆盒說(shuō)：“都怪我說(shuō)你不好看，我們?cè)谝黄鸲紤?yīng)當(dāng)相互幫助才對(duì)?。　?/p>

課本也說(shuō)：“我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，今后要團(tuán)結(jié)一樣！”

從今，小主子在它們的幫助下，學(xué)習(xí)成果就更好了！

書(shū)包里的故事作文13

書(shū)包里是一個(gè)小世界，裝著我的文具和課本；書(shū)包又是一個(gè)大世界，承載著很多精彩的故事！

一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！

那天，陽(yáng)光明媚，我整理好東西動(dòng)身去學(xué)校，到了教室我顧不上書(shū)包，拿出書(shū)就起先讀書(shū)。

下課時(shí)，我在打算下節(jié)課要用的東西時(shí)，感覺(jué)書(shū)包似乎少了什么，我發(fā)覺(jué)我最愛(ài)的一本書(shū)《上下五千年》不見(jiàn)了！我突然想起同桌收作業(yè)時(shí)曾經(jīng)翻過(guò)我的書(shū)包！

“你說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事？拿我的書(shū)為何不跟我說(shuō)一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來(lái)。

同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲說(shuō)明：“我只拿了你的語(yǔ)文作業(yè)本，根本沒(méi)有拿你的書(shū)！”

我拍著桌子叫：“除了你還有誰(shuí)上過(guò)我的位置。”他壓住怒火冷靜的說(shuō)。“你自己找吧，反正我沒(méi)拿”他無(wú)可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來(lái)。我暗想道：“除了他早上動(dòng)過(guò)我的書(shū)包莫非還有別人？”

我不由分說(shuō)，把書(shū)倒出來(lái)。

我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無(wú)比擔(dān)憂，生怕老師指責(zé)我倆吵架，又擔(dān)憂書(shū)找不到挨罵……

當(dāng)我拿起書(shū)包，正打算把書(shū)整理好時(shí)，我突然感覺(jué)到書(shū)包里有一點(diǎn)重量。我打開(kāi)書(shū)包發(fā)覺(jué)那本書(shū)正“躺”在一個(gè)“隱私”夾層里睡大覺(jué)。我欣喜地說(shuō)話：“嗨，書(shū)啊，你的假期到了，該上班了”

此時(shí)，我的心中帶著一點(diǎn)喜悅與慚愧暗想：我錯(cuò)怪同桌了，都怪“奇妙”書(shū)包世界里的“隱私空間”實(shí)在太隱秘了。我該向我的同桌致歉，表達(dá)我的內(nèi)疚！

這就是發(fā)生在書(shū)包里的故事！

書(shū)包里的故事作文14

每一個(gè)學(xué)生都有自己的書(shū)包。大的小的，各種各樣的。里面的故事自然也說(shuō)不完了。今日我的書(shū)包里發(fā)生了一件事情，說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！

今日是六一兒童節(jié)，我們都知道，這是屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí)，書(shū)包里面的書(shū)點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“今日又不是我們的節(jié)日，過(guò)不過(guò)都無(wú)所謂啦！”獎(jiǎng)狀聽(tīng)了馬上大聲的反對(duì)：“怎么能不過(guò)呢？這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次。”

它們的談話不到一會(huì)兒，書(shū)包的主子走了過(guò)來(lái)，把自己書(shū)包里面的童話書(shū)拿出來(lái)坐在桌子上，興致勃勃地看了起來(lái)，時(shí)時(shí)常和自己的好摯友共享。不一會(huì)兒，六一兒童的節(jié)日要起先了。書(shū)包里面的書(shū)又起先喧鬧起來(lái)，