特異性免疫第1課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程信息單元名稱免疫調(diào)節(jié)年級(jí)高二年級(jí)學(xué)期秋季教材版本生物學(xué)選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)人民教育出版社（2019年版）課時(shí)題目第2節(jié)特異性免疫（第1課時(shí)）學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀教材、分析問(wèn)題，明確免疫細(xì)胞的識(shí)別機(jī)制2.通過(guò)觀看視頻、閱讀教材、體液免疫過(guò)程排序、分析問(wèn)題串等學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠建構(gòu)出體液免疫過(guò)程的概念模型。3.通過(guò)分析、運(yùn)用概念模型，用生物學(xué)視角解決生活中的實(shí)際問(wèn)題課前預(yù)學(xué)課內(nèi)探究【驅(qū)動(dòng)任務(wù)1】：閱讀教材P71，回答下面兩個(gè)問(wèn)題1.流感病毒進(jìn)入機(jī)體后，免疫細(xì)胞是如何識(shí)別“己方”和“敵方”的？2.當(dāng)流感病毒突破了機(jī)體的前兩道防線，免疫細(xì)胞和如何“作戰(zhàn)”的呢？【驅(qū)動(dòng)任務(wù)2】：觀看視頻，閱讀教材P71，完成下面三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)1：觀看體液免疫過(guò)程的視頻，小組合作對(duì)事先準(zhǔn)備好的免疫細(xì)胞圖片和體液免疫過(guò)程說(shuō)明進(jìn)行排序活動(dòng)2：閱讀教材72頁(yè)圖46，對(duì)上面體液免疫過(guò)程的排序結(jié)果進(jìn)行核對(duì)?；顒?dòng)：把免疫器官和與之活動(dòng)3：根據(jù)以上學(xué)習(xí)活動(dòng)，小組合作思考以下問(wèn)題串。1.參與體液免疫過(guò)程中的免疫細(xì)胞，哪些能識(shí)別抗原？哪些不能？2.上述能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞中，哪些有特異性？哪些沒(méi)有？3.激活B細(xì)胞的兩個(gè)信號(hào)是？4.體液免疫過(guò)程中的免疫活性物質(zhì)是什么？抗體是由哪種免疫細(xì)胞分泌的？5.體液免疫過(guò)程中哪些免疫細(xì)胞具有分裂、分化能力？活動(dòng)4：結(jié)合教材P72頁(yè)圖42，用文字加箭頭的形式構(gòu)建體液免疫過(guò)程的概念模型【驅(qū)動(dòng)任務(wù)4】：任務(wù)三：小組合作分析下面模型，回答問(wèn)題1.圖中細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是什么細(xì)胞？2.與①②③⑦⑨相比，⑤⑧⑨免疫過(guò)程在反應(yīng)速度和強(qiáng)度上有什么特點(diǎn)？拓展應(yīng)用：在某種哺乳動(dòng)物體內(nèi)注射m抗原和n抗原后，機(jī)體內(nèi)產(chǎn)生的抗體水平的變化情況如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)在第28天注射m抗原和n抗原之后，機(jī)體針對(duì)它們產(chǎn)生的抗m抗體和抗n抗體的濃度為什么會(huì)有如此大的差異？(2)如果在第56天時(shí)再同時(shí)注射m抗原和n抗原，請(qǐng)你預(yù)測(cè)抗m抗體和抗n抗體的產(chǎn)生情況，并在曲線圖上畫(huà)出來(lái)。課終歸納【總結(jié)目標(biāo)】效果檢測(cè)1．判斷對(duì)錯(cuò)(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(1)輔助性T淋巴細(xì)胞合成并分泌細(xì)胞因子。()(2)B淋巴細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體。()(3)當(dāng)相同的抗原再次入侵機(jī)體時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生大量抗體，消滅抗原。()(4)若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體則需要通過(guò)細(xì)胞免疫使靶細(xì)胞裂解，體液免疫將釋放出來(lái)的抗原消滅。()(5)信號(hào)分子與受體的結(jié)合具有特異性。()2．目前，我國(guó)使用H1N1流感疫苗預(yù)防甲型H1N1流感。這種疫苗注射到健康人體內(nèi)，引起的免疫反應(yīng)是()A．特異性免疫，產(chǎn)生抗體B．非特異性免疫，產(chǎn)生抗原C．特異性免疫，產(chǎn)生抗原D．非特異性免疫，產(chǎn)生抗體3．下列關(guān)于記憶細(xì)胞的敘述，正確的是()A．受到抗原刺激后，記憶B細(xì)胞可迅速形成大量的抗體B．受到抗原刺激后，記憶T細(xì)胞可迅速形成大量漿細(xì)胞C．受到抗原刺激后，記憶B細(xì)胞迅速形成大量漿細(xì)胞D．受到抗原刺激后，記憶T細(xì)胞可迅速形成大量輔助性T細(xì)胞4．下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答：(1)圖中所示的是________免疫過(guò)程。(2)圖中c是________細(xì)胞，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為_(kāi)_______。(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有__________________________。(寫(xiě)出三種)(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有____________。(填圖中字母)(5)預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是________(用圖中數(shù)字表示)，其特點(diǎn)是______________________________________，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病?！敬鸢浮?.(1)√(2)×提示：漿細(xì)胞不再分裂。(3)×提示：記憶B細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，抗體是記憶B