內(nèi)江六中初2021屆生物入學(xué)考試題

內(nèi)江六中初2021屆生物入學(xué)考試題（考試時間：60總分：100）一、選擇題1、(2分)下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時的部分操作，錯誤的是（）A、圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為640倍B、低倍鏡觀察時視野較大，若觀察結(jié)構(gòu)如圖乙，要使物像移到中央應(yīng)該向左下方移動裝片C、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，要從一側(cè)注視物鏡觀察其下降位置D、圖丙中的種子滴加碘液后①變藍(lán)②不變藍(lán)【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【解析】【思路分析】本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目?！窘忸}過程】A．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為16×40=640（倍），A正確。B．在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)乙的物像處于視野的右上方，為使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移，B錯誤。C．在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時，要從一側(cè)注視其下降位置，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本，C正確。D．淀粉遇碘液變藍(lán)色，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲存在胚乳中。玉米種子結(jié)構(gòu)圖丙中：①是胚乳，滴加碘液變藍(lán)，②是胚，滴加碘液不變藍(lán)，D正確。故選：B。【end】2、(2分)如圖生物結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是（）A、甲僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B、甲、丙屬于原核生物，乙屬于真核生物C、乙細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)D、乙、丙在光學(xué)顯微鏡下都可看見【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【解析】【思路分析】圖中甲是病毒；乙是青霉，屬于真菌；丙是細(xì)菌。【解題過程】A．甲是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確。B．甲是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；乙是青霉，屬于真核生物；丙是細(xì)菌，屬于原核生物，B錯誤。C．乙是青霉，屬于真菌，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，C正確。D．乙青霉，丙細(xì)菌，雖然很小，但在光學(xué)顯微鏡下可以看到，D正確。故選：B。【end】3、(2分)如圖為植物細(xì)胞的分裂過程，有關(guān)敘述，不正確的是（）A、植物細(xì)胞分裂過程的先后順序為a→b→cB、植物細(xì)胞的染色體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成C、新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的D、如圖也表示動物細(xì)胞的分裂過程【標(biāo)準(zhǔn)答案】D【解析】【思路分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞?！窘忸}過程】A．植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是：染色體位于細(xì)胞的中央、染色體平均分成兩等份，向細(xì)胞兩極移動、染色體分別進(jìn)入兩個新的細(xì)胞核內(nèi)、細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份、最后一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞?？梢妶D中正確順序：a→b→c，A正確。B．染色體存在于細(xì)胞核中，由DNA和蛋白質(zhì)等組成，DNA是染色體的主要成分，B正確。C．細(xì)胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，C正確。D．動物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核先由一個分成兩個，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，細(xì)胞質(zhì)一分為二，形成兩個新細(xì)胞，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，圖示表示植物細(xì)胞分裂過程，D錯誤。故選：D。【end】4、(2分)甲乙實驗裝置均在適宣溫度、足夠陽光的環(huán)境下進(jìn)行，找出正確的選項（）A、甲的紅墨水滴向右邊移動B、乙的紅墨水滴向右邊移動C、甲的紅墨水滴不移動D、乙的紅墨水滴不移動【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【解析】【思路分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的過程。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。二氧化碳是光合作用的原料，也是呼吸作用的產(chǎn)物。氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，碳酸氫鈉分解能產(chǎn)生二氧化碳?！窘忸}過程】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的過程。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。二氧化碳是光合作用的原料，也是呼吸作用的產(chǎn)物。氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，碳酸氫鈉分解能產(chǎn)生二氧化碳?！緀nd】5、(2分)圖一、圖二是呼吸運動模擬圖和氣體含量變化曲線圖，其中描述正確的是（）A、圖一中，①模擬的結(jié)構(gòu)對吸入人體的空氣有清潔、溫暖、濕潤的作用B、②是進(jìn)行氣體交換的唯一場所C、圖一甲中，③處于擴(kuò)張狀態(tài)，引起呼氣D、若圖二中曲線代表二氧化碳變化情況，則A表示組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【解析】【思路分析】圖一甲示表示膈肌舒張，膈頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程；圖乙示表示膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，是吸氣過程。①是氣管，②是肺，③是胸廓，④是膈肌。【解題過程】人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道，呼吸道由圖中鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體得到溫暖，濕潤和清潔，A正確；②肺是進(jìn)行氣體交換的主要場所，血液流到組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管進(jìn)行組織里的氣體交換，B錯誤；圖一甲示表示膈肌舒張，膈頂上升，③胸廓縮小，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程，C錯誤；圖二中，如果曲線代表二氧化碳的變化，圖二中顯示血液流經(jīng)血管A時二氧化碳減少，因此血管A表示肺泡周圍的毛細(xì)血管，D錯誤?！緀nd】6、(2分)小腸是消化和吸收的主要場所，其中與吸收營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)有（）①小腸長約5-6米，是消化道中最長的一段②小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液，腸液和膽汁等③小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成④小腸內(nèi)壁有許多皺壁，皺襞上有許多大量的小腸絨毛A、①③④B、①②③④C、①②③D、①②④【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【解析】【思路分析】腸是消化和吸收的主要場所，其結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的?！窘忸}過程】小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點是：①小腸全長5～6米，是消化道中最長的一段，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)；③小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)；④小腸內(nèi)有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，使小腸粘膜的表面積增加600倍，大大增加了吸收的面積。小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液、腸液等是與小腸的消化功能相適應(yīng)的。因此A正確。故選：A。【end】7、(2分)如圖是人體心臟及其所連接的血管示意圖，腦細(xì)胞的代謝廢物進(jìn)入血液循環(huán)后，會最先到達(dá)圖中哪一腔室？（）A、甲B、乙C、丙D、丁【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【解析】【思路分析】觀圖可知：甲是右心房、乙是右心室、丙是左心房、丁是左心室?！窘忸}過程】血液系統(tǒng)途徑如下：腦細(xì)胞的代謝廢物進(jìn)入血液循環(huán)后，經(jīng)過上腔靜脈首先到達(dá)甲右心房。故選：A。【end】8、(2分)如圖是尿的形成過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A、①②③共同組成了一個完整的腎單位B、②濾過作用形成原尿，⑥起重吸收的物質(zhì)只有小部分水和全部葡萄糖C、③⑤⑥中尿素濃度最低的是⑤D、膀胱暫時儲存的尿液要經(jīng)輸尿管排出【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【解析】【思路分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。圖中的①是腎小囊，②是腎小球，③是腎動脈，④是出球小動脈，⑤是腎靜脈，⑥是腎小管，⑦是收集管。【解題過程】A．腎單位由腎小體和⑥腎小管組成，腎小體由②腎小球和①腎小囊組成，A錯誤。B．②腎小球起起過濾作用，形成原尿，⑥是腎小管起重吸收作用，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，B錯誤。C．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，腎小管會重吸收全部葡萄糖、大部分水以及部分無機(jī)鹽，不會重吸收尿素等廢物，剩下的水、無機(jī)鹽和尿素等形成尿液，因此血液經(jīng)腎靜脈流出時尿素含量大大降低，因此③是腎動脈，⑤是腎靜脈，⑥是腎小管，其中⑤腎小管中尿素濃度最低，C正確。D．膀胱暫時貯存的尿液要經(jīng)尿道排出體外的，D錯誤。故選：C。【end】9、(2分)王川學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識后，對縮手反射進(jìn)行分析，其中正確的是（）A、縮手反射屬于條件反射B、神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞方向是5→4→3→2→1C、該反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)D、若4受傷，無感覺也無反應(yīng)【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【解析】【思路分析】反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。如圖：【解題過程】如圖所示：1感受器，2傳入神經(jīng)，3神經(jīng)中摳，4傳出神經(jīng)，5效應(yīng)器。A．非條件反射反射是指生來就有的先天性反射。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。A錯誤。B．反射弧中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的路線：1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器，B錯誤。C．非條件反射是指生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成，C正確。D．4傳出神經(jīng)，若4受傷，能感覺但不能完成反射，D錯誤。故選：C。【end】10、(2分)眼睛是心靈的窗戶，下列對眼球結(jié)構(gòu)描述錯誤的是（）A、視覺形成的過程是：外界光線→④→②→③→⑦→⑧→大腦。B、外國人的眼睛有藍(lán)色、褐色，是因為①上有不同的色素。C、結(jié)構(gòu)⑥的作用是保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。D、上課時一會看書本，一會看黑板，都能看清楚，是由于③的曲度可以調(diào)節(jié)?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】C【解析】【思路分析】圖中序號依次為：①是虹膜，②是瞳孔，③是晶狀體，④是角膜，⑤是鞏膜，⑥是脈絡(luò)膜，⑦是視網(wǎng)膜，⑧是視神經(jīng)，據(jù)此解答?！窘忸}過程】視覺形成的過程：外界光線→④角膜→②瞳孔→③晶狀體→玻璃體→⑦視網(wǎng)膜→⑧視神經(jīng)→大腦的視覺中樞，A正確；①虹膜內(nèi)有色素，眼球的顏色就是由它來決定的，B正確；⑥脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，對眼球具有營養(yǎng)作用，并能使眼球內(nèi)部成為“暗室”，對眼的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用的是⑤鞏膜，C錯誤；晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用，我們看近物時，它的凸度變大，看遠(yuǎn)物時，凸度變小，由此可見，我們能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體，主要是③晶狀體曲度變化的原因，D正確。故本題選C?！緀nd】11、(2分)下列有關(guān)人體及動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A、飯后隨著糖類的消化吸收，胰島素的分泌量隨之增加B、如果在蝌蚪生活的水中適當(dāng)添加甲狀腺激素，會縮短蝌蚪發(fā)育成青蛙的時間C、人體在應(yīng)急反應(yīng)時，腎上腺素的分泌會增加，此時可不進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)D、體操運動員能做許多復(fù)雜精準(zhǔn)的動作，說明他們的小腦比普通人發(fā)達(dá)【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【解析】【思路分析】胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀：（1）分泌功能：調(diào)節(jié)糖代謝，促進(jìn)糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖濃度。（2）分泌部位：胰腺內(nèi)的胰島。（3）異常癥：分泌不足→糖尿病。人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病.【解題過程】飯后隨著糖類的消化吸收，胰島素的分泌量隨之增加，A正確；如果在蝌蚪生活的水中適當(dāng)添加甲狀腺激素，會縮短蝌蚪發(fā)育成青蛙的時間，B正確；人體在應(yīng)急反應(yīng)時，腎上腺素的分泌會增加，人體生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同完成的，C錯誤；小腦具有維持身體平衡的作用，體操運動員的平衡能力比普通人更強(qiáng)，因此其小腦更發(fā)達(dá)，D正確?！緀nd】12、(2分)為探究種子萌發(fā)的條件，向同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上都放10粒大小相同的綠豆種子，加入涼開水至中間濾網(wǎng)，下列分析不正確的是（）A、綠豆種子結(jié)構(gòu)中的胚是新植物的幼體B、①③兩組進(jìn)行對照，探究的問題是種子的萌發(fā)需要一定的水分嗎？C、②⑤進(jìn)行對照，可驗證種子切除胚不能萌發(fā)的假設(shè)D、①～⑥兩組進(jìn)行對照，只有第2組萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是綠豆種子的萌發(fā)需要完整的胚、一定的水分、充足的空氣【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【解析】【思路分析】1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！窘忸}過程】A．綠豆種子中，胚（胚根、胚芽、胚軸和子葉）是新植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而來的，A正確。B．①和③兩組有兩個變量：水分和空氣，因此不能作為對照實驗，B錯誤。C．種子結(jié)構(gòu)中，胚是新植物的幼體，“由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)”，②和⑤唯一不同的變量是胚，因此用②和⑤兩組進(jìn)行對照可驗證該假設(shè)，C正確。D．①②兩組唯一不同的變量是水分，②③兩組唯一不同的變量是空氣；②⑤兩組唯一不同的是胚，因此“若①-⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)”，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水、充足的空氣以及完整的胚，D正確。故選：B。【end】13、(2分)桃從花到形成果實的過程如圖，下列甲～丁四項中，錯誤項共有（）甲：由于①比②的位置高，不能自花傳粉乙：⑧是由④中的受精卵發(fā)育成的丙：⑤⑥⑦都是由③發(fā)育成的?。孩軆?nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實內(nèi)的種子數(shù)A、一項B、兩項C、三項D、四項【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【解析】【解題過程】（1）一般自花授粉的雄蕊比雌蕊高，比雌蕊后成熟；異花授粉的雄蕊比雌蕊低，比雌蕊先成熟。（2）一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：（3）圖中①雌蕊、②雄蕊、③子房壁、④胚珠、⑤外果皮、⑥中果皮、⑦內(nèi)果皮、⑧種子。解答：甲：由于①比②的位置高，不能自花傳粉，應(yīng)該借助昆蟲傳粉，正確；乙：⑧（種子）是由④胚珠發(fā)育成的，而受精卵發(fā)育成⑧種子的胚，錯誤；丙：子房壁發(fā)育成果皮，果皮包括⑤外果皮、⑥中果皮、⑦內(nèi)果皮，因此⑤⑥⑦都是由③發(fā)育成的，B正確；?。孩芘咧榘l(fā)育成⑧種子，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，因此④的數(shù)目決定果實內(nèi)的種子數(shù)，而不是④內(nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實內(nèi)的種子數(shù)，錯誤。因此，“甲～丁四項中”，錯誤項共有乙、丁兩項。故選B【end】14、(2分)下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育敘述正確的是（）A、青蛙被稱為兩棲動物是因為青蛙既能生活在水中又能生活在陸地上B、兩棲動物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育之分C、青蛙發(fā)育過程經(jīng)歷的時期是蝌蚪→幼蛙→成蛙D、雌雄蛙抱對后會分別在水中產(chǎn)下卵細(xì)胞和精子【標(biāo)準(zhǔn)答案】D【解析】【思路分析】本題考查兩棲動物的主要特征。兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸?！窘忸}過程】A．兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。既能生活在水中又能生活在陸地上的動物，不一定是兩棲動物，如烏龜，A錯誤。B．兩棲動物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，但是沒有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育之分，B錯誤。C．青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C錯誤。D．雌雄蛙抱對后會分別在水中產(chǎn)下卵細(xì)胞和精子，在水中受精，D正確。故選：D?！緀nd】15、(2分)某種農(nóng)藥對殺滅東亞飛蝗有獨特的效果，隨著使用年限的增長，防治效果越來越差，可用達(dá)爾文進(jìn)化觀點解釋為（）A、造假非常嚴(yán)重，農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差B、蝗蟲為了生存產(chǎn)生了抵抗農(nóng)藥的變異C、經(jīng)農(nóng)藥選擇導(dǎo)致蝗蟲抗藥性逐年增強(qiáng)D、蝗蟲抗藥性形成是農(nóng)藥的不定向選擇【標(biāo)準(zhǔn)答案】C【解析】【思路分析】達(dá)爾文人為：任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭?！窘忸}過程】達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲。在使用同等劑量的農(nóng)藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差，蝗蟲抗藥性逐年增強(qiáng)，可見C符合題意?！緀nd】16、(2分)下面是小樊同學(xué)學(xué)習(xí)了《生命起源與進(jìn)化》后總結(jié)的觀點，小黃同學(xué)說其中有一項錯誤，你認(rèn)為錯誤的一項是（）A、生命進(jìn)化的直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)B、生命起源于原始陸地C、原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個體增殖D、米勒實驗可以說明原是地球能夠形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【解析】【解題過程】A．生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的?；诘貙又谐霈F(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進(jìn)化來的等；而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學(xué)上的證據(jù)（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中，A正確。B．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢娚鹪从谠己Ｑ螅珺錯誤。C．原始生命起源于原始的海洋，原始生命誕生的標(biāo)志的是出現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增殖等生命的特征，C錯誤。D．米勒的實驗向人們證實，生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，D錯誤。故選：A?！緀nd】二、簡答題17、(22分)某地鼠患成災(zāi)，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到影響，為此生物研究所調(diào)查了當(dāng)?shù)氐纳锛捌渌笜?biāo)，以下是他們調(diào)查的部分圖示。據(jù)圖分析，回答問題：【end】18、(12分)資料1：為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作，堅決遏制疫情蔓延勢頭，確保人民群眾的生命安全和身體健康，自1月23日10時起，武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、暫停運營，無特殊原因市民不要離開武漢，機(jī)場、火車站離漢通道暫時關(guān)閉。資料2：新型冠狀病毒感染的肺炎是一種傳染病，這是一種其病原體在先前人類中并沒有發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。該病毒是單鏈的RNA病毒，它具有包膜，顆粒呈圓形，或者是橢圓形，并且為多形型。它的外觀像一個皇冠，有多個突起，故稱之為冠狀病毒?！緀nd】19、生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A.B.C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實驗的部分過程?！緀nd】20、(5分)人的舌分為能卷舌和不能卷舌，下表為兩個家庭舌的遺傳情況，據(jù)此回答問題：【end】（5）、(2分)如果第二組家庭再生一個孩子，這個孩子為不能卷舌的可能性是()?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】50％【解析】【解題過程】從小題（4）的遺傳圖解可以看出，父親的基因組成為Dd，母親的基因組成為dd，如果他們再生一個孩子，能卷舌和不能卷舌的孩子各占50%?！緀nd】（4）、(2分)若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第2組家庭中父親的基因組成為()。【標(biāo)準(zhǔn)答案】Dd【解析】【解題過程】若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第2組家庭中子代不能卷舌的基因組成是dd，其中一個d一定來自父親，而父親能卷舌，因此父親的基因組成為Dd。遺傳圖解如圖：【end】（3）、(2分)根據(jù)上表第()組可以推斷出不能卷舌為隱性性狀?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】一【解析】【思路分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。【解題過程】在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。因此根據(jù)圖表中的第一組可以推斷出不能卷舌為隱性性狀。【end】（2）、(2分)（2）第一組家庭中父母都能卷舌，而子代出現(xiàn)了不能卷舌，這種現(xiàn)象稱()?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】變異【解析】【思路分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象?！窘忸}過程】第一組家庭中父母都能卷舌，而子代出現(xiàn)了不能卷舌的性狀，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異，因此這種現(xiàn)象稱為變異?！緀nd】（1）、(2分)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為()?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】相對性狀【解析】【思路分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的能卷舌和不能卷舌。【解題過程】能卷舌和不能卷舌是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此在遺傳上稱為相對性狀?！緀nd】（4）、(8分)請將圖三中的實驗步驟正確排序：()。（用序號和箭頭表示）設(shè)置步驟②的目的是()。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，此實驗得出的結(jié)論是：()_?！緟⒖即鸢浮竣冖佗堍郯讶~片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件【解析】【思路分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！窘忸}過程】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟是②暗處理、①遮光并光照、摘下葉片、④酒精脫色、漂洗加碘、③顯影觀察，因此圖三中的實驗步驟正確排序②①④③。設(shè)置步驟②的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。光照后葉片被黑紙片遮蓋的缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍(lán)色，還是棕色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍(lán)色。所以“步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)”，此實驗得出的結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件。【end】（3）、(6分)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在[()]（填字母），小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因為()_?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】N；光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度【解析】【思路分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！窘忸}過程】當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在N（填字母）點之后，“小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累”，這是因為光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物比呼吸作用消耗的有機(jī)物多?！緀nd】（2）、(4分)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植、間作套種提高了圖一[()]()_的效率?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】A；光合作用【解析】【解題過程】植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程?！緀nd】（1）、(6分)植物吸收的水分，通過根莖葉中的()運輸?shù)饺~肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[()]()散失到環(huán)境中?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】導(dǎo)管；B；蒸騰作用【解析】【思路分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：【end】（5）、(4分)接種疫苗能夠防治傳染病的原因是，疫苗通常是失活或減毒的()制成的，接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)免疫細(xì)胞產(chǎn)生()?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】病原體；抗體【解析】【解題過程】疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。【end】（4）、(2分)針對新型冠狀病毒的疫苗正在研制試用中，從免疫角度分析疫苗屬于()?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】抗原【解析】【解題過程】從免疫角度分析此疫苗屬于抗原，特異性免疫是指人體通過淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體預(yù)防傳染病的免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或是異物起作用?！緀nd】（3）、(2分)患過該肺炎的人對埃博拉病毒不具有免疫力，這是人體()免疫的特征?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】特異性【解析】【解題過程】出生以后產(chǎn)生的、只對某種特定的病原體或異物起作用的免疫是特異性免疫?；歼^該肺炎的人對埃博拉病毒不具有免疫力，這是人體免疫的特異性特征。【end】（2）、(2分)“武漢封城”，從預(yù)防傳染病的角度分析，該措施屬于()。【標(biāo)準(zhǔn)答案】控制傳染源【解析】【思路分析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病?！窘忸}過程】傳染病要想流行起來，必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可。據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染病醫(yī)院隔離病人，感染者是傳染源，武漢緊急啟動封城措施，限制人員進(jìn)出武漢，對感染者進(jìn)行隔離治療，這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于控制傳染源。（3）出生以后產(chǎn)生的、只對某種特定的病原體或異物起作用的免疫是特異性免疫?；歼^該肺炎的人對埃博拉病毒不具有免疫力，這是人體免疫的特異性特征?！緀nd】（1）、(2分)新型肺炎具有的兩個基本特點是()?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】傳染性和流行性【解析】【思路分析】傳染病指有病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病有傳染性和流行性特點。【解題過程】傳染病指有病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病有傳染性和流行性特點。新型肺炎屬于傳染病，具有傳染性和流行性特點?！緀nd】（1）、(6分)圖一中有()條食物鏈，此生態(tài)系統(tǒng)中沒有表現(xiàn)出來的是()。理論上貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)牵?)_?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】2；非生物成分；草→鼠→貓頭鷹【解析】