專題01古代詩(shī)歌鑒賞客觀選擇題考點(diǎn)解析（課件）新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)各考點(diǎn)解析2

2024新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)各考點(diǎn)解析寶鑒古代詩(shī)歌鑒賞客觀選擇題考點(diǎn)解析學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解高考詩(shī)歌鑒賞選擇題的命題角度和常見(jiàn)陷阱設(shè)置。2.探究詩(shī)歌鑒賞選擇題的解題技巧，提高解題能力。3.積累詩(shī)歌鑒賞?？贾R(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)?！菊n前高考精煉】

（2023新課標(biāo)Ⅰ卷15T）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。答友人論學(xué)林希逸逐字箋來(lái)學(xué)轉(zhuǎn)難①，逢人個(gè)個(gè)說(shuō)曾顏②。那知?jiǎng)兟淦っ?，不在流傳口耳間。禪要自參求印可，仙須親煉待丹還。賣花擔(dān)上看桃李，此語(yǔ)吾今憶鶴山③。【注】①箋：注釋。這里指研讀經(jīng)典。②曾顏：孔子的弟子曾參和顏回。③鶴山：南宋學(xué)者魏了翁，號(hào)鶴山。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詩(shī)的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。B．詩(shī)人認(rèn)為，“皮毛”之下精要思想的獲得，不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。C．頸聯(lián)中使用“自”“親”二字，以強(qiáng)調(diào)要獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆研。D．詩(shī)人采用類比等方法闡明他的治學(xué)主張，使其淺近明白、通俗易懂?！敬鸢浮緼一．古代詩(shī)歌鑒賞選擇題考查的題干要求：1.（2023新課標(biāo)Ⅰ卷/2023全國(guó)乙卷）下列對(duì)這首詩(shī)/詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）2.（2022新高考Ⅰ卷/2022全國(guó)乙卷）下列對(duì)這首詞/詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）3.（2021新高考Ⅰ卷/2021全國(guó)乙卷）下列對(duì)這首詩(shī)/詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）從三年高考的代表性試卷來(lái)看，考查形式?jīng)]有任何變化，只是考查的知識(shí)點(diǎn)有所側(cè)重（關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，思想情感的分析，藝術(shù)手法的鑒賞）?！究键c(diǎn)突破】1.2023新課標(biāo)Ⅰ卷：對(duì)詩(shī)歌首聯(lián)（逐字箋來(lái)學(xué)轉(zhuǎn)難，逢人個(gè)個(gè)說(shuō)曾顏）內(nèi)涵思想的理解/2023全國(guó)乙卷：對(duì)該詞最后一句（與君同醉醒）思想情感的理解。2.2022新高考Ⅰ卷：對(duì)該詞上闕第二句（無(wú)邊春色，人情苦向南山覓）關(guān)鍵詞語(yǔ)“苦”字的理解/2022全國(guó)乙卷：對(duì)詩(shī)歌頷聯(lián)（相知何用早？懷抱即依然）關(guān)鍵詞語(yǔ)“早”字的理解。3.2021新高考Ⅰ卷對(duì)詩(shī)歌頷聯(lián)上句即第三句（滋浦曾聞似衣帶）內(nèi)容及思想情感的理解/2021全國(guó)乙卷：對(duì)該詞下闋末尾（聽(tīng)君飛去飽時(shí)來(lái)，看頭上風(fēng)吹一縷）關(guān)鍵詞語(yǔ)“聽(tīng)”的藝術(shù)手法的賞析。理解：關(guān)鍵詞語(yǔ)，重點(diǎn)語(yǔ)句，語(yǔ)言特色，人物形象，意象意境，表達(dá)技巧，思想內(nèi)容，觀點(diǎn)態(tài)度等。賞析：人物形象，意象意境，表達(dá)技巧（修辭、表現(xiàn)手法、抒情方式、描寫(xiě)角度等），思想內(nèi)容，觀點(diǎn)態(tài)度，重點(diǎn)語(yǔ)句等。二．古代詩(shī)歌鑒賞選擇題考查的落腳點(diǎn)：形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度等是考查的重點(diǎn)，依然屬于高考考綱的范疇。注重對(duì)詩(shī)意的理解，即對(duì)詩(shī)(詞)中關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子的理解。我們?cè)诖痤}時(shí)，要在讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析，認(rèn)真比對(duì)，找到命題者設(shè)置的錯(cuò)誤點(diǎn)，就可以順利選出答案了。選項(xiàng)常見(jiàn)設(shè)誤方式如下：4.手法分析張冠李戴。

一．意象意境分析不當(dāng)（一）考點(diǎn)分析：主要從歸納概括詩(shī)歌中的人、事、景、物等的形象特征設(shè)計(jì)題目，要求判斷選項(xiàng)給出的形象特征的正誤。常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)類型：形象身份理解錯(cuò)誤、形象（意象）特點(diǎn)概括不當(dāng)、形象作用分析不當(dāng)、畫(huà)面（意境）描繪不當(dāng)、意境概括有誤等?！菊n堂知識(shí)點(diǎn)撥】（二）知識(shí)點(diǎn)分析：意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。廣泛的意象可以包括人物形象及景物形象。送別類意象如楊柳，長(zhǎng)亭，南浦，酒，灞橋。思鄉(xiāng)類意象如月亮，鴻雁，雙鯉，搗衣，《楊柳曲》。愁苦類意象如梧桐，芭蕉，流水，猿猴，杜鵑鳥(niǎo)，斜陽(yáng)。抒懷類意象如菊花，梅花，松柏，竹。愛(ài)情類意象如紅豆，蓮，連理枝，鴛鴦，關(guān)雎。戰(zhàn)爭(zhēng)類意象如投筆，長(zhǎng)城，樓蘭，柳營(yíng)，請(qǐng)嬰，羌笛等。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，意象可以說(shuō)就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是借物抒情。3.意境是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界（詩(shī)意空間）。“意”是指作者的主觀情思和美學(xué)理想，即詩(shī)意；“境”是指作者所描繪的客觀景象，即畫(huà)境。4.詩(shī)詞中意境的分類：(1)熱烈崇高、慷慨悲壯，典型代表曹操的《觀滄?！?，特點(diǎn)在于寫(xiě)景雄奇壯美，氣勢(shì)恢弘；抒情奔騰震蕩，磅礴千鈞；文辭渲染夸張，振奮激昂。(2)悲涼凄清、蒼涼悲壯，典型代表李白的《關(guān)山月》，其特點(diǎn)在于寫(xiě)景則蒼茫遼遠(yuǎn)，峻拔蕭疏；抒情則豪邁雄健，慷慨悲涼；文辭古樸遒勁，慘烈悠長(zhǎng)。(3)和平靜穆、淡泊靜謐，典型代表王維的《山居秋暝》，特點(diǎn)在于通過(guò)描寫(xiě)大自然的空寂幽趣，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)塵避世的淡泊情緒。(4)宏偉壯麗、豪邁飄逸，典型代表王維《使至塞上》，特點(diǎn)在于寫(xiě)景則壯闊開(kāi)朗，虛實(shí)相生；抒情則豪情滿懷，飄逸灑脫；文辭輕健明快，奇譎俊麗。(5)深邃沉郁、慷慨悲壯，典型代表杜甫的《秋興八首》第四首，特點(diǎn)在于思想上沉郁頓挫，曲回郁結(jié)；語(yǔ)言上不飾雕琢，真摯感懷，長(zhǎng)于以情動(dòng)人。(6)清新素雅、自然淳樸，典型代表《古詩(shī)十九首》，特點(diǎn)在于情真、景真、事真、意真，風(fēng)格純樸清新。詩(shī)中或描寫(xiě)大自然景物，青山綠水，芳草佳樹(shù)；或描寫(xiě)一些純潔天真的人物，生動(dòng)活潑，俏麗可愛(ài)。表現(xiàn)手法多為細(xì)致素雅，清新婉轉(zhuǎn)，似流泉鳴琴，洋溢著生氣。(7)纖秣婉麗、秣艷瑰麗，典型代表溫庭筠的《菩薩蠻》，特點(diǎn)在于題材多“酒邊花下，盛裝美人”，表現(xiàn)手法“濃抹彩繪，刻意雕琢”，藝術(shù)形象“金碧輝煌，銥艷絕人”。(8)凄冷寒涼、哀傷慘淡，典型代表李清照的《一剪梅》，特點(diǎn)在于環(huán)境哀傷凄冷，如泣如訴，往往以愁腸楚惻的意象打動(dòng)人心并喚起讀者對(duì)美好事物的熱愛(ài)與向往。（2022新高考全國(guó)Ⅱ卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。送別李白[唐代]尋陽(yáng)五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來(lái)人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。云帆望遠(yuǎn)不相見(jiàn)，日暮長(zhǎng)江空自流。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容可知，詩(shī)人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。B．詩(shī)人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。C．本詩(shī)最后兩句的表達(dá)方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。D．詩(shī)中前后兩次使用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無(wú)不同?！敬鸢浮緽閱讀下面這首詩(shī)，然后回答下題?；⑶稷兕}壁陳恭尹②虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古時(shí)山色尚陰陰。半樓月影千家笛，萬(wàn)里天涯一夜砧。南國(guó)干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。市中亦有吹篪客③，乞食吳門秋又深?！咀ⅰ竣倩⑶穑禾K州名勝，相傳內(nèi)有春秋時(shí)吳王闔閭墓。②陳恭尹：清代詩(shī)人。其父陳邦彥為明末嶺南抗清主力，后兵敗殉國(guó)，陳恭尹只身逃脫。③吹篪(chí)客：指伍子胥。春秋時(shí)，伍子胥父兄為楚平王所殺，他逃往吳國(guó)，吹篪乞食，后為吳國(guó)重臣，借吳兵力，雪恥家仇。篪，古代一種用竹子制成的樂(lè)器。2.下列對(duì)本詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．題壁詩(shī)是詩(shī)人在墻壁上題寫(xiě)的詩(shī)歌，蘇軾《題西林壁》、譚嗣同《獄中題壁》都是題壁詩(shī)。B．起句寫(xiě)吳王霸業(yè)成空的史實(shí)，“古時(shí)山色”四字暗含著江山未改、人事已非的深沉感慨。C．頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個(gè)江南，千家笛聲與萬(wàn)里砧聲相合，虛實(shí)相生，意境闊大。D．頸聯(lián)以“征士淚”對(duì)“美人心”，將士出生入死，閨中美人卻不知亡國(guó)之恨，猶自做著女紅?！敬鸢浮緿

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。雪夜感舊①陸游江月亭前樺燭香②，龍門閣③上馱聲長(zhǎng)。亂山古驛經(jīng)三折④，小市孤城宿兩當(dāng)⑤。晚歲猶思事鞍馬，當(dāng)時(shí)那信老耕桑。綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行?！咀ⅰ竣俦驹?shī)作于1197年，陸游73歲，閑居江陰。②江月亭：在今四川廣元。樺燭：用樺樹(shù)皮作的燭。③龍門閣：在今四川廣元北。④三折：即三折鋪，在夔州(今重慶市奉節(jié)縣)至梁山(今屬四川)道中。⑤兩當(dāng)：今甘肅兩當(dāng)縣。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A．首聯(lián)描繪了詩(shī)人雪夜于亭前閣上所見(jiàn)之景，樺燭的香氣和悠揚(yáng)的馱聲交織回蕩，營(yíng)造出悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的意境。B．頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個(gè)動(dòng)詞，凝練地再現(xiàn)了詩(shī)人緊張奔波的歲月，刻畫(huà)了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象。C．前四句一句一個(gè)場(chǎng)景，以時(shí)空的變換串聯(lián)起一幅幅畫(huà)面，映現(xiàn)了詩(shī)人的生活情形，為下文抒情蓄勢(shì)。D．后四句與上文相對(duì)照，突出了詩(shī)人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫(xiě)詩(shī)人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫，既點(diǎn)詩(shī)題，又呼應(yīng)首句?！敬鸢浮緼【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】閱讀下面這首宋詞，完成下題。臨江仙徐昌圖飲散離亭西去，浮生常恨飄蓬。回頭煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。今夜畫(huà)船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng)，輕浪五更風(fēng)。4.下列對(duì)詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A．“浮生常恨飄蓬”中的“常恨”道出了“離別”對(duì)詞人來(lái)說(shuō)并非第一次了，每重演一次，就會(huì)增加一分身世飄零之恨。B．寫(xiě)“煙柳重重”實(shí)際寫(xiě)“離情重重”，是把抽象、無(wú)形的愁情寄托在具體形象的煙柳中來(lái)表現(xiàn)。C．“淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅”兩句，借景抒情，展現(xiàn)了一幅寥遠(yuǎn)凄清的暮秋圖，抒發(fā)了詞人深深的孤寂離愁。D．“今夜畫(huà)船何處？潮平淮月朦朧”，詞人自問(wèn)自答，借“潮平”“月朦朧”這幅清新亮麗之景，表達(dá)內(nèi)心的自信。【答案】D閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。秋日赴闕[注]題潼關(guān)驛樓[唐]許渾紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢。殘?jiān)茪w太華，疏雨過(guò)中條。樹(shù)色隨山迥，河聲入海遙。帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。【注】“闕”指唐代都城長(zhǎng)安，此詩(shī)寫(xiě)于作者赴長(zhǎng)安應(yīng)試途中。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A．此詩(shī)開(kāi)篇勾勒出一幅秋日行旅圖，對(duì)蕭蕭紅葉的描寫(xiě)透露出作者一縷悲涼的意緒。B．頷聯(lián)寫(xiě)山間風(fēng)雨，“殘?jiān)啤迸c“疏雨”相應(yīng)，綿綿秋雨讓深秋的凄寒蕭瑟更深一層。C．頸聯(lián)亦寫(xiě)景，詩(shī)人站在高處，望樹(shù)色茫茫，聽(tīng)黃河水聲遠(yuǎn)去，使讀者有身臨其境的感覺(jué)。D．第二句“長(zhǎng)亭酒一瓢”蘊(yùn)含著惜別的離情，與詩(shī)句“東風(fēng)未曉放船行，臥唱陽(yáng)關(guān)出渭城”傳達(dá)的感情相仿。【答案】B

（一）考點(diǎn)分析：古代詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)一些古代文化、古代漢語(yǔ)的內(nèi)容，對(duì)于這些知識(shí)，同學(xué)們需要認(rèn)真積累，因?yàn)樵鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是閱讀、鑒賞古詩(shī)詞的重要基礎(chǔ)。例如：“漢家大將西出師”(岑參《走馬川行奉送出師西征》)中“漢家”，唐代詩(shī)人多以漢代唐，“漢家大將”指當(dāng)時(shí)任安西節(jié)度使兼北庭都護(hù)的封常清；白居易《望月有感》中“田園寥落干戈后”，“干戈”是兩種古代兵器，這里指代戰(zhàn)爭(zhēng)；“吊影分為千里雁”，古代以雁行比喻兄弟，兄弟千里相望，所以稱“千里雁”；還有：“沙場(chǎng)”指戰(zhàn)場(chǎng)，“角”是軍中所吹號(hào)角，“秋蓬”，秋天的蓬草，比喻游子漂泊異鄉(xiāng)，“南冠”指俘虜?shù)?。古文化還包括節(jié)氣、官職、地名等知識(shí)和一些常用的典故。這些積累對(duì)加快理解詩(shī)詞內(nèi)容非常重要，也是形成鑒賞能力的重要方面。二.詞句解說(shuō)曲解原意（二）詞句解說(shuō)設(shè)誤主要體現(xiàn)在：一詞多義詞語(yǔ)內(nèi)容的解釋，違背語(yǔ)境義；詞語(yǔ)使用手法（修辭、詞類活用、表現(xiàn)手法等）的解釋錯(cuò)誤；詞語(yǔ)情感體現(xiàn)解析錯(cuò)誤；語(yǔ)言特點(diǎn)錯(cuò)誤；語(yǔ)體風(fēng)格錯(cuò)誤等。知識(shí)點(diǎn)剖析：1.“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！保虾迫弧哆^(guò)故人莊》）“合”“斜”是擬人手法，把綠樹(shù)、青山寫(xiě)得有人的感情?！窘馕觥俊皵M人手法”錯(cuò)誤?！昂稀痹谶@里是“環(huán)繞”的意思，“斜”在這里指“延伸”。都是自然景物的本身狀態(tài)。作者在這里用描寫(xiě)景物來(lái)襯托心情，并未用擬人手法寫(xiě)青山、綠樹(shù)有人的感情。

2.“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！保ㄍ醪g《芙蓉樓送辛漸》）“孤”是比喻的寫(xiě)法，“楚山”似乎也有詩(shī)人孤寂的心情?！窘馕觥俊氨扔鳌卞e(cuò)誤，應(yīng)該是“擬人”修辭。辛漸即將登舟北歸，詩(shī)人王昌齡遙望江北的遠(yuǎn)山，想到友人不久便將隱沒(méi)在楚山之外，孤寂之感油然而生。在遼闊的江面上，進(jìn)入詩(shī)人視野的當(dāng)然不止是孤峙的楚山，浩蕩的江水本來(lái)是最易引起別情似水的聯(lián)想的，唐人由此而得到的名句也多得不可勝數(shù)。然而王昌齡沒(méi)有將別愁寄予隨友人遠(yuǎn)去的江水，卻將離情凝注在矗立于蒼莽平野的楚山之上。3.“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛。伯仲之間見(jiàn)伊呂①，指揮若定失蕭曹②。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。”（杜甫《詠懷古跡》）頸聯(lián)兩句，是說(shuō)諸葛亮的功德超過(guò)伊尹、呂尚、蕭何、曹參，這是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)。注：①伊呂：伊尹、呂尚。伊尹是商代開(kāi)國(guó)君主湯的大臣，呂尚輔佐周文王、武王滅商有功。②蕭曹：蕭何和曹參，漢初名相，劉邦的謀臣?！窘馕觥俊爸T葛亮的功德超過(guò)伊尹、呂尚、蕭何、曹參”不對(duì)，“伯仲之間”的解析不對(duì)?！安僦g”的意思是諸葛亮的人品與伊尹、呂尚不相上下。

4.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)日行“八百里”，寫(xiě)出了行軍速度之快；“五十弦翻塞外聲”寫(xiě)出了軍樂(lè)的雄壯。這里描繪了沙場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)面。【解析】“八百里”是牛的名字（《世說(shuō)新語(yǔ)·汰侈》“晉王愷有良牛，名‘八百里駁’”。后詩(shī)詞多以“八百里”指牛。），不是說(shuō)行軍的速度。將“秋點(diǎn)兵”理解為“沙場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)面”也是錯(cuò)誤的。意思是“秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵”。

(2023全國(guó)甲卷)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。臨江仙晃補(bǔ)之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩(shī)。試從今夜數(shù)，相會(huì)幾多時(shí)。淺酒欲邀誰(shuí)共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.這首詞真實(shí)描寫(xiě)了送別的場(chǎng)景，充分地表現(xiàn)出詞人對(duì)朋友的眷戀之情。B.詞人時(shí)常感到缺乏快樂(lè)，而即將到來(lái)的離別又會(huì)強(qiáng)化這種愁悶的感受。C.因不忍與朋友分別，詞人更珍惜當(dāng)下，數(shù)算還剩下多少時(shí)日可以相聚。D.春天即將到來(lái)，詞人希望與朋友同歸東溪游覽，共同欣賞春日的美景?！敬鸢浮緼

(2022新高考Ⅰ卷)閱讀下面這首宋詞，完成下題。醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑愁之懋之[注]魏了翁無(wú)邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來(lái)趁元正七。翁前子后孫扶掖，商行賈坐農(nóng)耕織，須知此意無(wú)今昔，會(huì)得為人，日日是人日。[注]人日：舊俗以農(nóng)歷正月初七日為人日。2．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會(huì)比較困難。B．在人日這天吹打奏樂(lè)，祈盼農(nóng)桑豐收，反映了人們對(duì)美好生活的追求。C．這首詞以樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時(shí)農(nóng)村的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣息。D．詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無(wú)生硬之感?！敬鸢浮緼

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。戲題王宰畫(huà)山水圖歌杜甫十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。壯哉昆侖方壺①圖，掛君高堂之素壁。巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆，山木盡亞②洪濤風(fēng)。尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里。焉得并州③快剪刀，翦取吳松半江水?！咀⑨尅浚孩俜綁兀荷裨捴械臇|海神仙。這里泛指高山，并非實(shí)指。②亞：通“壓”，俯偃低垂。③并州：地名。唐朝時(shí)期的河?xùn)|道，即今山西太原，當(dāng)?shù)刂圃斓募舻斗浅Ｓ忻?，有所謂“并州剪”。相傳晉索靖觀賞顧愷之畫(huà)，傾倒欲絕，不禁贊嘆：“恨不帶并州快剪刀來(lái)，剪松江半幅練紋歸去?！?.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.詩(shī)的前四句先不談畫(huà)，而是寫(xiě)王宰不愿受時(shí)間的催迫而倉(cāng)促作畫(huà)，“十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石”，詩(shī)人極力贊揚(yáng)王宰嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。B.“赤岸水與銀河通”寫(xiě)赤岸水仿佛與天上的銀河相通，這里形容水勢(shì)的壯美，與上面描繪山勢(shì)的雄奇相呼應(yīng)。C.“舟人”兩句寫(xiě)在狂風(fēng)激流中，漁人正急急駛向岸邊躲避，山上樹(shù)木被掀起洪濤巨浪的暴風(fēng)吹得低垂俯偃。詩(shī)人著重渲染風(fēng)猛、浪高、水急的特點(diǎn)，使整個(gè)畫(huà)面神韻飛動(dòng)。D.“尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里?！边@兩句詩(shī)人高度評(píng)價(jià)王宰山水圖在構(gòu)圖布局和透視比例等方面運(yùn)用了曠古未有的技巧，在一尺見(jiàn)方的畫(huà)作上繪出了萬(wàn)里江山景象，精煉的概括了我國(guó)古代山水畫(huà)的美學(xué)特色。【答案】D【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。登九峰樓寄張祜杜牧百感衷來(lái)不自由，角聲孤起夕陽(yáng)樓。碧山終日思無(wú)盡，芳草何年恨即休。睫在眼前長(zhǎng)不見(jiàn)，道非身外更何求？誰(shuí)人得似張公子，千首詩(shī)輕萬(wàn)戶侯！【注】據(jù)《云溪友議》載，長(zhǎng)慶年間（821-824）白居易為杭州刺史時(shí)，張祜和徐凝同應(yīng)貢舉而未能分出誰(shuí)當(dāng)首薦。白居易遂出試題命二人決賽，結(jié)果列徐第一，張第二。張以為恥，遂“行歌而返”。后杜牧頗為張祜抱不平，寫(xiě)此詩(shī)歌寄贈(zèng)張祜。4.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.首聯(lián)“孤起”一詞，寫(xiě)角聲凄厲，實(shí)際上也烘托出詩(shī)人獨(dú)自登上九峰樓孤寂黯然的心境。B.頷聯(lián)把無(wú)形離思別情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，顯得豐滿具體，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。C.翠峰依舊，徒添知己之思；芳草連天，益增離別之恨?！八紵o(wú)盡”“恨即休”即本詩(shī)的詩(shī)眼。D.尾聯(lián)一個(gè)“輕”字表現(xiàn)出張祜蔑視權(quán)貴利祿的名士風(fēng)骨，暗寓對(duì)張祜的贊賞?！敬鸢浮緾詩(shī)眼：指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的字或詞（動(dòng)詞或形容詞）。如李清照《醉花陰》寫(xiě)主人公多愁善感、顧花自憐的性格情態(tài)，結(jié)尾寫(xiě)道：“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！边@一個(gè)“瘦”字便是全篇的詞眼。如柳宗元的《江雪》中的“獨(dú)”字，“獨(dú)”字準(zhǔn)確形象地刻畫(huà)出釣者遠(yuǎn)離塵俗，清高脫俗、傲岸不群的個(gè)性特征，展示出作者“永貞革新”失敗后連遭貶斥的孤獨(dú)景況，也展現(xiàn)了作者始終頑強(qiáng)不屈的精神狀態(tài)。如王維《過(guò)香積寺》“泉聽(tīng)咽危石，日色冷青松”中的“咽”“冷”字（句眼），“咽”與“冷”字尤為精到。山泉在崢嶸的石縫中流淌，泉聲自不能輕快流暢，那聲音正像極若有若無(wú)的嗚咽之聲。而“冷”字用得更妙。這里是古木森森的“深山”，到處是高聳的“青松”，日光自是不能普照，且是“薄暮”時(shí)分，返照的夕陽(yáng)涂抹在青森的松林上，豈不“冷”哉?這一聯(lián)非常準(zhǔn)確地把握住景物的特點(diǎn)，表現(xiàn)傳神，構(gòu)造出一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、寧?kù)o幽深的環(huán)境。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。寄外舅郭大夫①陳師道巴蜀通歸使，妻孥且舊居。深知報(bào)消息，不忍問(wèn)何如。身健何妨遠(yuǎn)？情親未肯疏。功名欺老病，淚盡數(shù)行書(shū)?！咀ⅰ竣僭S七年五月，陳師道的岳父郭概赴蜀任職，陳因家貧，無(wú)力贍養(yǎng)家室，所以妻子和三子一女都隨郭赴蜀，陳則留長(zhǎng)安。此詩(shī)是分別后作。外舅：古代媳婦稱公婆為“舅姑”，女婿稱呼岳父為“外舅”。5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A．首句說(shuō)從遙遠(yuǎn)的四川，回來(lái)一個(gè)帶信使者。一個(gè)“通”字，把“巴蜀”和“歸使”串聯(lián)起來(lái)，說(shuō)明獲知“巴蜀”之地妻子兒女消息的艱難。B．“妻孥且舊居”一句寫(xiě)妻子兒女仍在外家居住，這既是信使帶來(lái)的消息，又是詩(shī)人的內(nèi)心獨(dú)白。C．頷聯(lián)中“深知”與“不忍”寫(xiě)詩(shī)人明知信使是報(bào)消息的，但又不忍心問(wèn)，將詩(shī)人想知道家人消息但又怕是壞消息的矛盾心理體現(xiàn)得淋漓盡致。D．本詩(shī)含蓄委婉，慷慨悲壯，情真意切。首聯(lián)情緒平靜，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)歡快，尾聯(lián)感慨深沉。起伏跌宕，盡顯真情之妙?！敬鸢浮緿Ⅰ．唐宋主要詩(shī)人的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)：王勃：勁健婉暢；韓愈：古樸奇險(xiǎn)；陳子昂：古樸雄渾；柳宗元：明凈幽峭；高適：蒼涼高壯；白居易：通俗易懂；岑參：雄奇瑰麗；元?。壕瘻\切；王昌齡：自然雄渾；劉禹錫：清新豪麗；王之渙：清朗雄健；李賀：奇詭璀燦：孟浩然：閑靜淡遠(yuǎn)；杜牧：俊爽明麗；王維：恬淡優(yōu)美；李商隱：幽婉典麗；李白：飄逸豪放；溫庭筠：精巧艷麗；杜甫：沉郁頓挫；李煜：凄婉柔麗；梅堯臣：樸素平淡；歐陽(yáng)修：清新疏暢；王安石：遒勁峭拔；晏殊：閑雅婉麗；柳永：傷感纏綿；蘇軾：豪放曠達(dá)；秦觀：清麗典雅；黃庭堅(jiān)：瘦硬新奇；陸游：雄放流暢；李清照：凄婉清麗；姜夔：峭拔雅麗；辛棄疾：沉郁豪放。Ⅱ．不同題材詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格：邊塞詩(shī)：悲涼慷慨；諷喻詩(shī)：沉郁激憤；詠史詩(shī)：雄渾壯闊；田園詩(shī)：恬淡寧謐；山水詩(shī)：清新優(yōu)美；宮廷詩(shī)：纏綿宛轉(zhuǎn)。Ⅲ．常見(jiàn)的概述語(yǔ)言特色風(fēng)格的詞語(yǔ)：清新、樸素、平實(shí)、華麗、絢麗、幽默、詼諧、莊重、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)潔、精練、精當(dāng)、生動(dòng)、凝練、洗練、含蓄、明快、通俗、口語(yǔ)化、明白如話、豪放、雄奇、直率、婉約、婉轉(zhuǎn)、風(fēng)趣、工麗、蒼涼雄健、委婉蘊(yùn)藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、自然流暢、沉郁頓挫、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、氣勢(shì)磅礴、奇特新穎等。（一）考點(diǎn)分析：主要從某個(gè)詞語(yǔ)、句子或整首詩(shī)歌的內(nèi)容理解或情感風(fēng)格入手設(shè)計(jì)題目，要求判斷選項(xiàng)給出的詩(shī)(詞)句理解或詩(shī)(詞)人的思想情感是否正確。常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)類型有望文生義、以今律古、對(duì)象錯(cuò)誤、哀樂(lè)顛倒、情感風(fēng)格判斷錯(cuò)誤等。（二）知識(shí)點(diǎn)剖析：古詩(shī)鑒賞六大情感類型：一、送別抒情詩(shī)送別抒情詩(shī)是詩(shī)歌中比較常見(jiàn)的類型，這一類型的詩(shī)歌最常見(jiàn)的送別方式有以下幾個(gè)特征：1.折柳送別；2.飲酒送別；3.唱歌送別。當(dāng)然，送別詩(shī)抒發(fā)的主旨情感往往也是對(duì)親人或友人的依依不舍之情或坦誠(chéng)心智的告白。三．主題情感分析不當(dāng)二、羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)大多描繪的是漂泊異鄉(xiāng)的游子，表達(dá)的是游子內(nèi)心的情感。這類詩(shī)大多都有以下特點(diǎn)：1.秋季、春季、早晨或傍晚；2.路口、長(zhǎng)亭、驛站、渡口、碼頭等；3.楊柳、酒、鴻雁等。羈旅思鄉(xiāng)的詩(shī)大多都抒發(fā)的是羈旅愁思、思念親友、征人思鄉(xiāng)的情感，這類詩(shī)歌在表達(dá)上往往采用的是借物抒情、托物言志、因夢(mèng)寄情等手法。三、思婦閨情詩(shī)這類詩(shī)歌往往描繪的是丈夫遠(yuǎn)行，妻子對(duì)丈夫的思念，或深閨少女對(duì)青春易逝或?qū)γ篮蒙畹南蛲?。所以這類所表達(dá)的情感主要有以下幾種：1.婦女對(duì)丈夫的思念；2.對(duì)易逝青春的哀怨；3.對(duì)自由生活的向往；4.歌頌真摯愛(ài)情。四、山水田園詩(shī)這類詩(shī)大多描繪的都是山水田園的秀麗風(fēng)景，其特征為：1.山水草木；2.鳥(niǎo)語(yǔ)花香；3.田園風(fēng)光；4.安逸恬淡的隱居生活。山水田園詩(shī)人一般分為兩類，一類是在仕途上不得志而隱居山林者，另一類就是純粹的喜愛(ài)大自然的秀麗風(fēng)景。這類詩(shī)詞表達(dá)的情感有：1.對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿；2.對(duì)安靜平和生活的向往；3.自己從容閑適的生活態(tài)度；4.向往美好自由。五、懷古詠史詩(shī)懷古詠史詩(shī)往往都是吊古傷今，抒發(fā)的情感有以下幾種：1.對(duì)歷史作冷靜的理性思考；2.將史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭合在一起，感悟昔盛今衰；3.感慨個(gè)人遭遇。六、邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)大多描繪的是邊塞地區(qū)環(huán)境惡劣或戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷激烈的場(chǎng)面，抒發(fā)的情感主要有以下幾種類型：1.渴望建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家的豪情壯志；2.狀寫(xiě)戍邊將士們的鄉(xiāng)愁，家中思婦的別離之愁；3.邊塞地區(qū)環(huán)境的惡劣和連年征戰(zhàn)的殘酷與艱辛；4.宣泄對(duì)黷武開(kāi)邊的不滿，對(duì)將軍貪功啟釁的怨情。（三）準(zhǔn)確分析情感主旨的方法：1．明確抓手（意象詞、情感詞、修飾詞、詩(shī)歌類別），整體把握。不要只關(guān)注答題點(diǎn)的選項(xiàng)，導(dǎo)致脫離文本的跳讀，斷章取義，最終理解偏差。2．尋找詩(shī)眼，把握感情總基調(diào)。3．探究典故，分析典故背后的深層用意。4．關(guān)注注釋，尋找突破點(diǎn)。（2023全國(guó)乙卷）閱讀下面這首宋詞，完成下題。破陣子陸游看破空花塵世，放輕昨夢(mèng)浮名，蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行，身閑心太平。料峭余寒猶力，廉纖細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.詞人以“空花”“昨夢(mèng)”喻指過(guò)往的虛無(wú)，“看破”“放輕”宣示自己告別過(guò)去。B.詞人著屐拄杖、登山穿林，一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。C.細(xì)雨初晴的春日，依然會(huì)使人感覺(jué)到寒冷，但這并沒(méi)有影響詞人的輕松自得。D.詞人在最后表示，希望遠(yuǎn)方友人能與自己同飲共醉，表達(dá)了真摯的思念之情。【答案】D閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。冬夜即事曾鞏印奩封罷閣鈴閑，喜有秋毫免素餐。市粟易求倉(cāng)廩實(shí)，邑狵①無(wú)警里閭安。香清一榻氍毹②暖，月淡千門駒凇寒③。聞?wù)f豐年從此始，更回籠燭卷簾看?！咀ⅰ竣僖鬲K（máng）：毛多色雜的狗。②氍毹（qúshū）：一種織有花紋圖案的毛毯。③諺曰：“駒?。╦ūsōng）重駒凇，窮漢置飯甕?！币詾樨S年之兆。2.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.從首聯(lián)中的“閑”字，我們能看出詩(shī)人此時(shí)的狀態(tài)。他將官印收入印奩，百無(wú)聊賴，但情緒并不消沉低落。B.頷聯(lián)以小見(jiàn)大，從小處著眼，明寫(xiě)市場(chǎng)上容易買到糧食，里巷中沒(méi)有狗吠聲警示，暗示國(guó)家安定、百姓富足。C.駒凇濃重，詩(shī)人聯(lián)想起民間諺語(yǔ)，激動(dòng)之情溢于言表?！盎\燭卷簾”的動(dòng)作正是詩(shī)人這種心情的寫(xiě)照。D.詩(shī)人從處理完畢政務(wù)后的心緒起筆，到為百姓來(lái)年的幸福生活而高興結(jié)束，從中可以看出他的勤政愛(ài)民?！敬鸢浮緼閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。聞武均州報(bào)已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書(shū)來(lái)。胡兒敢作千年計(jì)，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開(kāi)?！咀ⅰ课渚荩杭次渚?。當(dāng)時(shí)武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽(yáng)。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。3.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，理解不正確的一項(xiàng)（3分）（）A.首聯(lián)寫(xiě)得知捷報(bào)后興奮不已，揮筆喜賦此詩(shī)，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。B.頷聯(lián)用“千年計(jì)”和“一日回”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計(jì)謀終成迷夢(mèng)，一朝破滅。C.頸聯(lián)運(yùn)用“疾風(fēng)雷”的比喻，形象地寫(xiě)出了國(guó)家中興的的赦令會(huì)像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京，安撫歸順后的臣民。D.本詩(shī)和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復(fù)失地的快意，不同的是本詩(shī)含有自己功業(yè)無(wú)成的傷感?！敬鸢浮緿【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處楊萬(wàn)里我來(lái)秋浦正逢秋，夢(mèng)里重來(lái)似舊游。風(fēng)月不供詩(shī)酒債，江山長(zhǎng)管古今愁。謫仙狂飲顛吟寺，小杜倡情冶思樓。問(wèn)著州民渾不識(shí)，齊山依舊俯寒流。4.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A．詩(shī)題中的“九日”即農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)，古人喜在此佳節(jié)登高遠(yuǎn)望，嘯詠騁懷。B．本詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)明來(lái)秋浦的時(shí)間和自己對(duì)這里的向往，以實(shí)為夢(mèng)，以新游為舊游，寫(xiě)出對(duì)此地的親切感情。C．頸聯(lián)中，“謫仙”詩(shī)風(fēng)豪放，“小杜”放蕩不羈；前者寫(xiě)出過(guò)“直掛云帆濟(jì)滄?！薄鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴”等名句。D．詩(shī)人運(yùn)用擬人、用典等手法，既詳細(xì)描繪了池州的美好風(fēng)光，又表達(dá)了對(duì)先賢的景仰之情。【答案】D閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。雨晴后步至四望亭下魚(yú)池上，遂自乾明寺前東岡上歸二首（其一）蘇軾雨過(guò)浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢(mèng)，梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見(jiàn)人。殷勤木芍藥，獨(dú)自殿余春?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫(xiě)于作者被貶黃州期間。木芍藥：牡丹花。殿：在最后。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．第一句扣詩(shī)題“雨晴”，第二句以“蛙聲”寫(xiě)出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。B．海棠花已凋謝，如夢(mèng)一樣難覓蹤影，表達(dá)了作者對(duì)海棠生命短暫的悲嘆。C．作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭，“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。D．作者看似悠閑，實(shí)則孤寂，這可以從“拄杖挑菜”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中看出?！敬鸢浮緽（一）考點(diǎn)分析：主要從詩(shī)歌使用的修辭手法、人物與景物之間的關(guān)系、景物與情感之間的關(guān)系，以及詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)等角度設(shè)計(jì)題目，要求判斷選項(xiàng)中涉及的有關(guān)表達(dá)方式、修辭手法等方面的內(nèi)容的正誤。常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)類型有表達(dá)技巧判斷錯(cuò)誤、表達(dá)技巧的作用分析不當(dāng)、相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系錯(cuò)誤等。（二）如何判斷表達(dá)技巧：①凡是有表達(dá)技巧的地方都要關(guān)注，慢讀細(xì)讀，找到切實(shí)的根據(jù)，才能放過(guò)，缺乏依據(jù)的說(shuō)法，就是錯(cuò)項(xiàng)。②考表達(dá)技巧選項(xiàng)也是考對(duì)內(nèi)容的理解，所以切不可脫離詩(shī)句，只看選項(xiàng)，以他人的理解代替自己的理解。③平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要抓名句，名句抓煉字，煉字抓技巧，這是我們?cè)娫~鑒賞的關(guān)鍵法寶，不可掉以輕心。四．手法分析張冠李戴(2021新高考Ⅰ卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。寄江州白司馬①楊巨源江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)②？滋浦曾聞似衣帶，廬峰見(jiàn)說(shuō)勝香爐。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。[注]①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長(zhǎng)安，時(shí)常遙望京城的宮闕。D.詩(shī)人最后開(kāi)解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來(lái)的前途依然很遠(yuǎn)大?！敬鸢浮緽閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀⑨尅磕纤未疚醢四辏ü?181）年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。些（s）：句末語(yǔ)助詞。平岡：平坦的小山坡。2.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰