應用文寫作-條據(jù)

學習項目二：

日常文書

學習任務一：條據(jù)

條據(jù)條指便條，據(jù)指單據(jù)。是人們在日常工作、學習、生活中，彼此之間為處理財物或事務往來，寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條。分為兩大類：（一）說明性條據(jù)：是一方向另一方，說明事實、陳述請求或交代事情所寫的簡單書信：包括請假條、留言條、托事條等。（二）憑證式條據(jù)：在借到、收到、領到或者欠他人錢物時，寫給對方的作為憑證的條據(jù)。包括借條、欠條、收條、領條等。一、請假條(一)請假條的概念

請假條是因事、因病不能夠正常地學習、工作，向單位或領導請假而寫的便條。

王老師：我想請假，本來我是不想的，但今天確實不能到校上學，特向你請假，請你批準。祝:

工作順利、生活愉快

學生：XX

即日請假條敬愛的老師：

昨夜雨急風驟，風云異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時已晚矣！病毒入肌體，吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之際，不聽室友之勸，多加棉被一條，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！室友無不為之動容！

本想學業(yè)之成就為吾一生之追求！又怎可為逃避病痛而荒輟學業(yè)乎！遂釋然而往校。但行至半途，冷風迎面吹，痛楚再襲人。吾淚涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已，而借友人之臂，返之！

由此上述，為吾未到校之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉！汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饒人，敬請諒之！如有幸再見吾師之面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身！

嗚呼哀哉！哀哉痛矣！

（二）格式內(nèi)容1.標題。寫明“請假條”，在文的正中間。

2.稱謂。寫明向誰請假，即單位有關部門或領導。

3.請假原因。

4.請假起止時間。

5.祝頌語。

6.請假人簽名。

7.請假時間。(三)寫作要點1請假理由明確、充分。2起止時間確切、具體。

3寫明請假人、日期。請假條的內(nèi)容要求表達清楚、具體，理由充分、有說服力，語言簡潔、樸實。請病假時最好寫明醫(yī)生的病情診斷并附休假證明，請事假如有證明材料也可附上。署名可視稱謂而定，如可寫成“請假人”、“學生”、“職工”等。二、借條

(一)借條的概念

借條是向單位或個人借款、借物時留給對方作憑證的字據(jù)。在歸還了錢物后，由立據(jù)者收回或當場銷毀。

(二)格式內(nèi)容(三)例文借條今借到武夷學院財務處人民幣捌仟元整。借期六個月，利息按銀行存折利息計算，到時本息一次還清。借款人：XXX(簽字或蓋章)2004年5月6日本文為借款條。借條今借到18寸康家彩電一臺，DVD一臺，一周后歸還。

借物人：XX19.5.11、被借單位或個人未交代。2、DVD未說明品牌。3、物品數(shù)量未大寫。4、“一周后”是不確指的時間。5、日期寫作不規(guī)范。(四)【案例分析1】(四)【案例分析2】李三向?qū)O某借款7000元，為孫某出具條據(jù)一張：“收條，今收到孫某7000元”。孫某在向法院起訴后，李三在答辯時稱，為孫某所打收條是孫某欠其7000元，由于孫給其寫的借據(jù)丟失，因此幫助孫某寫收條。變種型借條（五）總結與反思：錢款金額、物品數(shù)量必須準確，數(shù)字要大寫。金額前不留空白，金額后要加“整”字，如“壹仟元整”，以防添改。借條字跡要工整，不得涂改。若要改動，需在改動處加蓋印章，以示負責。對外單位使用的借條，單位名稱要寫完整，不要用簡稱。三、欠條

(一)欠條的概念是個人或單位在欠款、欠物時寫給有關單位或個人的憑證性應用文。欠條今天也有人稱作“白條”。

欠條原借杜小強同志人民幣叁佰元整，已還壹佰元整，尚欠貳佰元整，兩月內(nèi)還清。 xxx2019年5月1日欠條暫欠學校膳食科伙食費貳佰元整，定于2019年11月20日之前送還。

XX班XXX2019年10月10日（二）、欠條范例

（三）總結與反思：借條和欠條的區(qū)別1．含義及其相應法律關系不同：借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關系；而欠條則是雙方基于以前的經(jīng)濟往來而進行的一種結算依據(jù)，往往是由于債務人應當向債權人履行債務時，因其自身原因不能按時償還而向債權人出具的債權憑證。因此，欠條僅代表一種純粹的債權債務關系，并不代表借款合同關系。（三）總結與反思：借條和欠條的區(qū)別2．產(chǎn)生的原因不同：借條一般是基于借款事實而產(chǎn)生是由債權人實施將自己的錢物借給債務人的行為所引起的；但是欠條則可能是多種法律關系產(chǎn)生的后果：譬如買賣、服務、租賃等。故借款時宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”。

借條今借到趙平人民幣三千元整，二零一三年六月底歸還。

王力二零一三年五月八日欠條王力從趙平處賒買手機一部，欠人民幣三千元整，二零一三年六月底歸還。王力二零一三年五月八日（四）、借條欠條范例

四、留言（托事）條在日常交流中，沒有見到對方，但有些話要向?qū)Ψ秸f，有些事要托對方辦，只好寫張條子留給對方，這種簡明條子就叫留言條。留言條表哥：今天上午11點我來找你，不巧你不在。我爸爸今日突然中風，現(xiàn)需住院治療，我手里現(xiàn)金不足，急需你幫忙，請看到留言后速與我聯(lián)系。小剛

2019年3月6日

托事條曾蓉：由于我爸爸突然中風入院，急等我送錢過去辦理住院手續(xù)，所以請你今天去**審計事務所把審計報告拿回來。謝謝！

陳小剛

2019年3月6日

五、領條

向他人或單位領取物品或錢款時，所出具的作為已收到的憑據(jù)。領條

今領到學校行政科發(fā)給的本學期衛(wèi)生工具：鐵桶貳只，竹掃把柒把，棕掃把伍把，雞毛撣子貳把。 XX班：張小山 2019年5月1日

六、收條收到別人的錢款或財物時寫給歸還人、贈送人或代送人作為已收到憑證的字據(jù)。

收條

今收到紅星商店送來的2008年4月份財務報表貳份。 百貨公司財務科(公章)

經(jīng)手人:陳剛

2019年5月1日 收條是他人送來或歸還的財物。領條是具條人親自去領取而收到財物是所用的。領條、收條區(qū)別：想一想實戰(zhàn)演練指出下列借條中存在的錯誤：2、幣種沒注明，如“人民幣”字樣3、數(shù)字沒有用中文大寫4、“元”后應寫上“正”或“整”1、缺少日期5、語言表述有歧義（3天后）指出下面借條的不足之處并加以改正:

借條借到梁秀梅500元，此據(jù)。借款人：葉××不足：。改正：沒有歸還期限，金額沒有大寫，沒有借款時間

借條今借到梁秀梅人民幣伍佰元整，準于6月3日歸還。借款人：葉**二00九年六月一日指出下面欠條的不足之處并加以改正：欠條原借趙曉捌佰元，現(xiàn)在還欠300元未還，此據(jù)。張××不足：改正：金額沒有大寫，沒有立據(jù)時間欠條原借到趙曉人民幣捌佰元正，尚欠人民幣叁佰元未還，準于5月1日歸還。此據(jù)。立據(jù)人：張××

2016年3月6日指出下面收條的不足之處并加以改正：收條今收到人民幣叁佰元整，此據(jù)。二○○七年七月三日不足:改正：沒有收款人和收款對象的姓名

收條今收到王剛人民幣叁佰元整。此據(jù)。收款人：劉飛

2007年7月3日指出下面領條的不足之處并加以改正:領條今領到計算器一個，此據(jù)。領用人：王××

二○○八年四月九日不足：改正：沒有描述對方名稱，財務性質(zhì)特征不具體

領條今領到公共課部發(fā)給**牌計算器壹個。此據(jù)。領用人：王**2008年4月9日

課后作業(yè)與實訓（一）：王力海同學因?qū)⒓雍柤瘓F組織的家電商品促銷活動，周五至周日共三天，故周五要耽誤學校上課一天。請根據(jù)給定材料幫王力海同學給班主任吳老師寫一張請假條。

請假條吳老師：海爾集團將于本周五至周日舉行家電商品促銷活動，這是我專業(yè)營銷課程的重要學習內(nèi)容，是一次重要的實踐活動。我希望能全程參加，周五不能到校上課，特此請假一天。請予批準為盼！此至敬禮！學生:王力海

2019年2月28日

課后作業(yè)與實訓（二）：王云同志因孩子生病住院急需用錢，向單位（西安速佳電子科技有限公